小学红领巾奖章传承章争章具体实施方案

亲爱的少先队员、预备队员们，在缅怀先烈的重要传统节日——“清明节”到来之际，__区第六小学结合“清明节”启动“红领巾奖章”四月争章行动，旨在让队员们受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，增强队员们的民族自尊心和自豪感，教育学生向革命烈士学习爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观。

一、争章章目

传承章

传承章上传递火炬的人形图案寓意少先队员要继承革命先辈的光荣传统，为党和人民事业薪火相传接续努力，实际行动传承红色基因。

二、活动时间

20__年__月__日---__月__日

三、活动对象

全体少先队员及一年级预备队员

四、争章办法

1。争章启动环节

各中队充分利用主题队会，广泛宣传争章章目的内容，明确争章要求，激发队员争章的兴趣。

2。争章训练环节

根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、实践。

3。奖章考章环节

对照具体章目要求，各中队成立考章小组或考章员，对完成争章内容的队员逐条进行考核，并做好争章与考章记录。各中队可以根据本中队实际情况制定具体的实施方案。

4。奖章颁章环节

利用争章墙等少先队阵地，将中队经过考评达到获章标准的队员名单予以张榜表彰，这是对少先队员参加争章活动取得成绩的认定和奖励。

五、争章秘籍

一至三年级

01、讲英烈故事，传红色基因

选取先烈伟人事迹进行讲述。并按照小而精、真而美的要求录制视频。

要求：视频横屏拍摄，学生穿校服，佩戴红领巾，视频长度不超过3分钟，以“班级+姓名”命名，发送到辅导员。

02、追先辈足迹，绘故事活动

读一读先烈伟人事迹、画一画先烈伟人故事活动。

要求：在A4纸上用绘画的形式，表达内心感受，学习英雄品质，传承英烈精神。

03、诵清明诗词，感受文化魅力

了解清明的由来、习俗、传说、故事等，积累与清明有关的古诗词，以小组或个人为单位，开展清明主题诵读。

要求：视频横屏拍摄，学生穿校服，佩戴红领巾，视频长度不超过3分钟，以“班级+姓名”命名，发送到辅导员。

04、手作清明美食，了解背后故事

各中队队员搜集资料，在家中和父母一起体验，亲手制作清明节特色美食，与家人一同分享时，了解特色美食背后的故事。

要求：拍摄“美食作品”的照片，以“班级+姓名”命名，发送到辅导员。

05、放飞梦想，一起踏青郊游

踏青、放风筝是清明传统活动之一，放飞梦想，筑梦成长。

要求：拍摄“踏青或放风筝”的照片，以“班级+姓名”命名，发送到辅导员。

四至六年级

01、讲英烈故事，传红色基因

选取一个红色故事进行讲述。并按照小而精、真而美的要求录制视频。

要求：视频横屏拍摄，学生穿校服，佩戴红领巾，视频长度不超过3分钟，以“班级+姓名”命名，发送到辅导员。

02、看红色电影，寻英烈足迹

观看《小兵张嘎》、《闪闪的红星》《小英雄雨来》等红色电影，用心得或者观后感等形式，表达内心感受，学习英雄品质，传承英烈精神。

要求：上交电子资料，学生作品上交电子版（注意行文格式），另附小作者个人照片，以“班级+姓名”命名，发送到发到辅导员。

03、缅怀先人，寄托哀思

队员们可以用自己灵巧的小手精心制作一朵小纸花缅怀先辈，寄去我们的思念，这是最遥远的祝福。

要求：拍摄“纸花”的照片，以“班级+姓名”命名，发送到辅导员。

04、诗画结合，图上清明

清明作为我国的传统节日，深受历代诗人的青睐。纵观中国文学史上，与清明节有关的古代诗词丰富多彩，请队员们找一找，用五彩的画笔创作一幅诗配画吧！

要求：拍摄“图画作品”的照片，以“班级+姓名”命名，发送到辅导员。

05、故事书签，文化积累

清明节祭扫先烈，需了解先烈们的故事，追思、跟随先烈们的脚步，传承红色基因与精神。读先烈伟人事迹，并制作名言书签。

要求：拍摄“图画作品”的照片，以“班级+姓名”命名，发送到辅导员。

六、活动要求及表彰

各中队请于四月底在少先队活动课上进行总结，根据组织开展活动情况和上交资料的完成度进行颁章。