2024年考核方案和考核细则样例精选4篇

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考核方案和考核细则【第一篇】

一、落实常规:

1、上课:

(1)严格按课表上课,不准私自窜课,违反一次扣5分。

(2)上课教师不及时,违反一次扣5分。

(3)上课组织不好,违反一次扣5分。

(4)出席簿每天详细记录,未做到一次扣5分。

(5)体活课教师要有组织,教师及时参与,违反一次扣5分。

2、活动:

(6)上厕所、课间活动要有组织,教师要跟班,违反一次扣5分。

(7)到儿童活动区(秋千、滑梯等)活动时,教师要有组织,违反一次扣5分。

(8)严格禁止儿童到不安全的地方活动,发现一次扣5分。

注:如教师不按要求去做,出现后果自负,并扣除当月的奖励工资。

3、午睡:

(9)按时组织午睡,未按时组织发现一次扣5分。

(10)保证午睡纪律,学生乱发现一次扣5分。

(11)要保持教室宿舍卫生,被褥叠放整齐,否则一次扣5分。

4、接送学生:

(12)教师准时在门口迎接学生,与家长、学生礼貌问好,违者一次扣5分。

(13)放学要有组织,按时送到校门口,违反一次扣5分。

5、安全:

(14)教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作,保证孩子在园期间的安全,如因教师原因,导致孩子出现安全事故,责任完全由教师个人负责,并且根据情节扣10——20分,情节严重的扣除当月工资。

6、物品保管:

(15)教师要保管好班级及宿舍内的所有物品,如因教师疏忽,导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏,由教师自己按价赔偿,并根据情节扣5——10分。

二、师德水平:

1、对待儿童要有耐心、爱心、细心,语言要有亲和力,与家长沟通要热情,有礼貌(做到起身相迎、笑脸相送)发现语言粗鲁、行为不良者,一次扣10分。

2、上课期间,不许接打手机,手机应在振动状态,违反一次扣3分。

3、在征求家长对教师是否满意的问卷中,发现一人次家长不满意,并提出理由的扣1分。

4、尊重孩子的人格,不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿,发现一次扣3分。

三、考勤:

1、迟到、早退一次扣3分,少上一节课扣4元,有事必须请假,否则,视为旷工每天扣50元,三天以上者扣除当月工资。

2、缺勤一天扣20元(婚、丧、嫁、娶除外)。

四、奖励:

1、定员:

小、中、大班定员人数分别为15、25、30人,每超一人每月奖励10元。

2、活动:

对园内举行的各项活动,参与组织质量按一、二、三等奖分别加20、15、10分,(注:一等一名,二等二名,三等二名)。

3、安全:

对一学期无任何安全事故发生的班级,教师奖励50元。

4、教学:

对于上级部门组织的各项教学活动,参与教师按区、市、省、国家分别奖励20、40、60、80分。

5、物品管理:

对于班级和宿舍内的任何物品,以学期为单位,完好无损的奖励20分。

考核方案和考核细则【第二篇】

第一条为进一步提高公司员工的工作质量和工作效率,不断提升公司的管理和服务水平,建立健全公司员工工作的激励机制和约束机制,制订本办法。

第二条绩效考核的宗旨和范围:

一、绩效考核的宗旨:考察员工的工作绩效;了解、评估员工工作态度与能力;促进员工改进和提高工作绩效;考核结果作为员工职业培训与员工职业发展规划的参考;考核结果作为员工奖惩、调迁、薪酬、晋升、离职管理的依据。

二、绩效考核的范围:公司全体员工。

第三条公司员工绩效考核实行逐级考核方式,上级负责对下一级员工的绩效考核。

第四条公司行政办公室负责公司员工绩效考核工作的指导、服务和监督。

第二章绩效考核的组织。

第六条对部门负责人和员工的考核内容主要包括:工作绩效、工作能力、工作态度、工作责任心等方面,具体考核标准见《部门负责人绩效考核标准表》和《员工绩效考核标准表》。

第四章绩效考核的实施。

第八条部门负责人:按照总经理考核权重30%、分管领导考核权重30%、其他领导考核权重20%、其他部门经理考核权重10%、同一单位所有员工考核权重10%,统计汇总考评得分。

第九条一般员工:按照总经理考核权重20%、分管领导考核权重30%、其他领导考核权重10%、部门负责人考核权重30%、本部门员工考核权重10%,统计汇总考评得分。

第十条考核形式以日常表现和工作总结相结合,具体考核方案由公司行政办公室在考核前一周公布。

第十一条任何员工认为对自己的考核结果存在明显确定的不公正,均可以在一周内向行政办公室提出。行政办公室,在接到投诉后一周内,组织有关人员对投诉者进行再次评估。

第五章绩效考核结果运用。

第十二条员工的考核结果根据考核得分排名,实行强制分布,划分为a、b、c三档,比例分别为40%、50%、10%。

第十三条绩效考核结束2个工作日内,综合办公室负责将考核初步结果反馈给绩效考核领导小组。经绩效考核领导小组核准后,形成文件下发。

第十四条直接上级负责对下一级员工的绩效考核结果进行双向沟通。沟通的内容主要围绕员工考核得分、工作优缺点、工作绩效改进计划、培训计划等进行。

第十五条被考核者若有以下情形,考核结果为d档。一、无正当理由,不服从工作安排的;。

二、由于工作不负责,致使工作失误,给企业造成损失的;。

三、工作态度不好,服务意识差,基层投诉频繁的。

第十六条根据员工的绩效考核等级结果补发相应的绩效工资,公司绩效工资的提取按机关员工20%,项目部员工30%。每年分两次统一按绩效工资发放。考核为a档,绩效工资上调15%,考核为b档,绩效工资不变,考核为c档,绩效工资下调10%,考核为d档不再补发绩效薪。

第十九条连续两次考核为a等的部门负责人和员工可作为拟晋升提拔对象。连续三次绩效考核结果为c等的部门负责人调换岗位或降级使用。连续两次考核为c或一次考核为d的员工调换岗位;连续二次或累计三次考核为d的员工,按待岗处理或依法解除劳动合同。

第六章附则。

第二十条本办法由公司行政办公室负责解释。

第二十一条本办法自下发之日起实行。

附件:1、部门负责人绩效考核标准表2、员工绩效考核标准表。

部门负责人绩效考核标准表。

考核方案和考核细则【第三篇】

1、复习所有学过的歌曲。

2、乐理知识复习。

3、竖笛曲复习。

1、考核形式:采用“音乐会”的形式进行考核。

(1)学生自由组合(最多不超过4个),演唱一首教材歌曲,要求音高、节奏准确,演唱时声音响亮,可设计适合歌曲的演唱形式。

(2)学生根据个人爱好,演唱课外的歌曲,要求歌曲内容积极向上。

2、竖笛考核:每个学生演奏一首竖笛曲,

1、所选歌曲的歌词熟练程度以及标准程度。

2、歌曲的音准、音高、节奏的标准程度。

3、演唱时候的表情、站姿。

4、声音的优美程度,是否有感情、洪亮。

考核方案和考核细则【第四篇】

在生活和工作中,我们经常需要完成各种各样的考核方案,无论是学业还是职场。通过完成考核方案,我们能够检验和展示自己的能力,提高自身的综合素质。在过去的一段时间里,我也完成了一个考核方案,今天我将与大家分享我在这个过程中的心得体会。

第二段:明确目标,制定计划。

完成考核方案的第一步是明确目标,并制定相应的计划。在我完成考核方案之前,我花了一些时间仔细分析考核方案的要求和目标,并根据自己的实际情况确定了合理的计划。明确目标和制定计划可以帮助我更好地把握任务进度,合理安排时间和资源,提高工作效率。

第三段:注重细节,保持专注。

在完成考核方案的过程中,细节是至关重要的。我学到了注重细节的重要性,并时刻保持专注。我在进行任务时,会仔细阅读并理解每个步骤的要求,确保自己做到位。同时,我也会时常回顾自己的工作,及时发现并纠正可能存在的错误,确保最终的成果符合要求。

第四段:主动学习,提升能力。

完成考核方案的过程也是一个不断学习的过程。通过不断学习,我能够提升自己的专业能力和解决问题的能力。我会主动查阅相关的资料,向同事请教并与他们交流经验。在这个过程中,我学会了如何正确分析问题,找到解决问题的方法,并将其应用到我自己的工作中。

第五段:总结反思,不断改进。

完成考核方案后,最重要的一点是总结反思并不断改进。总结反思可以让我更好地理解自己的不足和优势,为以后的工作提供经验和启示。通过总结反思,我可以发现自己在整个考核方案中不足之处,并制定相应的改进计划。同时,我也会保持一种积极向上的心态,不断学习和提升自己,以适应不断变化的考核需求。

结尾:

完成考核方案需要我们明确目标,制定计划,注重细节,保持专注,主动学习和总结反思。通过这个过程,我不仅提高了自己的能力和综合素质,还培养了自己的责任心和执行力。相信在以后的生活和工作中,这些经验和体会将会派上更大的用场,帮助我面对更大的挑战和困难,取得更好的成果。

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