世界气象日活动方案(案例)实用版

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世界气象日活动方案最新版篇1

在第8个世界气象日临之际，__省气象学会联合__师范大学地理科学与旅游学院举办系列纪念活动。本次讲座活动将围绕“智慧气象”（Weather-read，liate-sart）主题，展现气象事业发展成就，增进社会对气象工作的关注和理解，突出气象防灾减灾对保障__经济社会可持续发展和人民安全福祉的作用，并以此为契机大力普及气象知识，提高全民科学素质。

一、活动时间

20_年月14日上午8：0—10:00

二、活动地点

__

三、活动内容

1、气象学会秘书长王__介绍世界气象日

2、介绍省气象学会及20_年综合性学术活动和气象科普志愿征集及志愿者活动

3、《__气象》主编乔旭霞介绍《__气象》

4、学会专家与学生互动

四、参与专家

__省气象学会王__等老师。

世界气象日活动方案最新版篇2

3月23日是世界气象日。今年世界气象日的主题是“监视天气，保护生命和财产——庆祝世界天气监视网50周年”。为隆重纪念20__年世界气象日，经市局研究，决定举办系列科普宣传活动，并制定如下活动方案。

一、组织领导机构

成立“3·23”世界气象日宣传活动领导小组，负责对宣传活动的组织领导，组成人员如下：

组 长：刘勇军

副组长：__

成 员：__

领导小组下设办公室，负责宣传活动具体策划和协调，组成人员如下：

主任：__

成员：__

二、宣传活动方案

(一)前期宣传准备(3月上中旬)

围绕今年的世界气象日主题，结合当前防灾减灾和公众关注气象话题，通过新闻发布会、通气会、新闻通稿和主题宣传片等方式，向社会各界广泛发布活动信息，宣传气象科普知识，努力扩大世界气象日纪念活动的公众认知度，增强公众应用气象信息的能力，为促进气象事业又好又快发展营造良好的舆论氛围。

1.从3月上旬开始,利用电视天气预报栏目、市局门户网站、手机短信、12121、电子显示屏等媒介，通过画面、特别提示、专题信箱、专栏等形式，大力宣传“3·23”世界气象日。(科技中心、办公室负责)

月20日前，在《许昌日报》刊登防雷减灾公告;在《许昌晨报》天气预报专栏宣传20__年世界气象日主题。(防雷中心、科技中心负责)

3. 3月22日前，在《许昌日报》刊登专版，刊登局领导署名文章和气象、环保科普知识及气象日主题。(办公室、学会负责，业务科和人影办协助)

4.今年3月份还是气象法规宣传活动月，要结合“贯彻落实国务院《条例》和省政府《办法》，依法保护气象探测环境保护”这一主题，扎实开展以宣传国务院《气象设施和气象探测环境保护条例》、《河南省气象设施和气象探测环境保护办法》等气象法规为主要内容的普法宣传教育活动。采用悬挂横幅、散发宣传材料、书写固定标语等形式，利用网站、手机短信、电视、报纸、网络等媒体，多措并举开展宣传活动，力争通过形式多样的宣传，引导和教育社会各界自觉学习和遵守气象法规，在全市掀起学习、宣传、贯彻气象法规的热潮，为依法发展气象事业营造良好的氛围。(法规科牵头，各有关单位配合)

5.制作宣传展板，大力宣传气象法律法规、人工影响天气、防雷减灾、气象服务、12121、手机短信、气象影视节目、台站建设等工作成就和气象科普知识。具体要求：

气象学会：20__年世界气象日主题宣传(展板1-2块);

法 规 科：气象法律法规知识宣传(展板1-2块);

人 影 办：人工影响天气科普知识宣传(展板1-2块);

防雷中心：防雷减灾科普知识宣传(展板1-2块);

科技中心：12121、手机短信、气象影视等信息发布平台宣传(展板1-2块);

气 象 台：雾霾预警信号、雾霾天气科普知识宣传(展板1-2块);

观测站和农气中心：台站建设、农业气象科普知识宣传(展板各1块)。

6.人影装备展示及科普宣传：调集许昌县人影三七高炮和人影火箭进行人影装备展示及科普宣传，提前做好保养和准备工作。(市人影办和许昌县人影办负责)

各单位根据任务分工，将本单位宣传展板文字材料(电子档)于3月15日前通过notes同时报至市局办公室、业务科和气象台(气象学会)，届时由市局统一制作(如果已有版面请提前告知气象学会王东平)。

(二)台站开放宣传活动(3月17日和23日)

定于3月17日、23日两个上午8：30-11：30将气象台、气象科技服务中心对社会公众开放，许昌观测站17日、23日全天开放。提前一周通过电视天气预报节目、手机短信和社会媒体等方式广而告之。

1.开放流程

户外展板 宣传片观摩(4楼会议室) 参观天气预报制作流程(气象台) 参观公众气象服务信息发布平台(气象科技服务中心) 自行到观测站参观气象观测场和自动气象站。

为保证参观秩序，由工作人员统一组织公众顺次到办公楼进行参观活动。

2.任务分工

台站开放宣传分为六个工作组，每组宣传人员负责本组现场问题解答和秩序维护。主要分工：

接待组：负责参观引导和媒体接待。(办公室负责，科技中心协助)

户外宣传组：负责户外宣传展板讲解和宣传材料发放。(业务科负责，法规科、防雷中心、农气中心协助)

科普短片宣传组：负责宣传短片选取及播放。(气象台负责)

天气预报宣传组：负责讲解天气预报制作与发布流程，介绍气象现代化建设。(气象台负责)

信息平台宣传组：负责讲解电视天气预报节目制作流程和12121、手机短信等公众信息发布平台宣传。(科技中心负责)

气象观测宣传组：负责讲解气象观测知识和气象观测仪器使用原理及方法。(观测站负责)

(三)户外集中宣传展示活动(3月23日)

定于3月23日(可视天气情况适当提前或顺延)开展大型气象科普户外宣传展示活动，通过设立宣传展板、发放宣传材料、展示人影作业装备、赠送科普书籍、报纸等方式，广泛宣传普及气象法规法规知识和气象科技成果。重点宣传防雷减灾、气象灾害防御、公共气象信息发布平台、气象科普知识等。设立天气气候、气候变化、防灾减灾、防雷科技、人工影响天气、农业气象等专家咨询服务。(业务科负责，法规科、防雷中心、科技中心、气象学会、农气中心协助)

人影装备展示及科普宣传：调集许昌县人影三七高炮和人影火箭进行人影装备展示及科普宣传。(市人影办负责，许昌县人影办协助)

(四)第四届“防雷杯”乒乓球邀请赛(3月23-24日)

定于3月24-25日联合市体育局、团市委和市移动公司共同举办第四届“防雷杯”乒乓球邀请赛。邀请全市范围内企事业单位乒乓球爱好者共同参与，邀请电视台、电台、报社等新闻媒体参与新闻报道。通过活动进一步强化公众防雷减灾意识，增强防灾抗灾能力，营造全社会关心气象、支持气象的良好氛围，掀起纪念“3·23”世界气象日宣传活动的高潮。(文明办负责，防雷中心、气象学会、办公室协助)

(五)气象科普进校园活动(3月22日)

定于3月22日下午到许昌实验小学举行“气象科普进校园”活动：科普讲座与普及、赠送科普图书(气象知识专刊)、光盘、报纸、挂图等。(办公室负责，业务科、气象学会、防雷中心协助)

世界气象日活动方案最新版篇3

一、活动背景与目的：

20____年，世界气象日的主题是"世界气象组织--致力于人类安全和福祉的六十年。"在世界气象日到来之际，为了让大家了解气象工作者为人类的安全和幸福所作出的努力，培养学生参与意识、追求真理、崇尚科学与自然和谐共处等良好的观念，学习气象工作者为人类的'生活无私奉献的精神，我校将准备开展以下一系列的活动。

二、活动时间：1个月(3月10日-4月10日)

三、活动对象：全校三年级以上学生

四、活动安排：

1、创建"秀山小学红领巾气象站陈列室"。通过图片等形式，介绍我校气象站五年来的发展情况以及所取得的一些成果。(3月10--4月10日)

2、向全国各地的气象工作者写一封信，(3月11日--3月15日)由四、六年级学生每人给全国各省市的气象局长写一封信，通过他们向各地的气象工作者表达红领巾们对他们的敬意和问候。

3、参加气象征文比赛(3月15日--3月20日)由四、六年级部分同学参加全国性的气象征文比赛，同时把写好的征文在"科学小记者"网站进行发表。

4、观看一部有关气象知识的科教片，各年级利用综合实践课时进行播放，时间在第四周。

5、三年级学生开始组建学校气象观测小组，学习气象观测的具体操作方法(第三周)。四、六年级同学每人进行一次气象观测活动实践活动。(第四周)

6、组织部分学生参观市气象台。(3月下旬--4月上旬)

世界气象日活动方案最新版篇4

一、活动的意义：

全球气候变暖使得世界各地极端天气引发的自然灾害明显增多，造成重大人员伤亡和经济损失。虽然无力阻止自然灾害的发生，但可以做到对灾害进行早期预警，提前防范，减少损失。20__年3月23日是第53个世界气象日，今年的主题是“监视天气，保护生命和财产——庆祝世界天气监视网成立50周年”，大磨滩小学红领巾气象站有着37年的办站历史，我们开展这项活动目的是抓住“世界气象日”这个契机，感受气象与人们生活、工作和学习的密切联系，意在普及防灾减灾知识，提高避险自救技能，让防灾减灾意识从小就扎根于孩子们的心里，鼓励孩子们当好防灾减灾义务宣传员，向老百姓普及气象科普知识，增强防灾减灾能力，最大限度地减轻自然灾害带给人们带来的损失。

二、活动目标：

（一）知识与技能

1、普及师生气象科学知识，提升防灾减灾意识，通过开展活动普及推广气象防灾减灾科学知识和避灾自救技能，增强全社会防灾减灾意识，提高公众综合减灾能力，把不可避免的天气灾害带来的危害降低到最低限度。

2、提高广大市民关注气候意识和防灾减灾意识，减轻天气极端事件的危害，了解气象常识，帮助人们提高生活质量。

（二）过程与方法

1、了解常见气象灾害的形成原因和预防方法。

2、通过组织学生开展宣传活动，培养学生与人交往，与人合作的能力。

（三）情感、态度与价值观。

1、使师生和民众认识到极端恶劣天气对人类生命财产安全危害，感受到气象工作和保持生态平衡的重要性，增加他们的学习积极性和社会责任感，从而使他们形成珍惜自然资源、热爱大自然和保护自然环境的社会公德。

2、通过对天气现象的科学解释，有助于学生破除迷信，树立起辨证唯物主义科学世界观。

3、使民众和师生关注气候、防灾减灾意识，提升广大市民参与环境保护意识。

三、活动的组织与人员分工：

组长：刘斌（校长，全面负责，组织协调各方工作。）

副组长：罗先强：（气象观测工作室主持人兼教务员，负责具体实施开展，并在德育主任的配合下抓好讲座，带领哨兵走上复兴镇街头开展气象宣传，评选科普作品）。

成员：

周刚（气象辅导员，协助罗先强完成相关活动开展，评选科普作品），

牟小莎（德育主任，协助组织好防灾减灾讲座的开展，评选科普作品），

胡春利（教导主任，安排好教师上好防灾安全教育课及协助科普作品评选），

赵昌波（后勤主任，做好后勤保障及安全工作），

各班班主任：组织开展气象科普作品指导与班级评比，做好活动组织与安全工作。

四、参加人员：

大磨滩小学全体师生。

五、活动措施及具体安排：

（一）参观北碚区气象局

1、时间：（20__年3月18日上午）

2、地点：北碚区气象局

3、参与对象：三－六年级部分哨兵（15人以内）

4、带队老师：气象科技辅导员罗先强及周刚2人

5、具体内容：

（1）学习气象观测方法和气象工作人员一天的工作情况。

（2）参观区气象局的天气会商室，了解天气预报的发布过程、

（3）观看气象防灾减灾展览。

（4）向气象、防雷专家咨询天气、气象、水及防雷等有关知识。

（5）受赠气象防灾科普书籍和防灾减灾宣传手册和气象灾难挂图（用于学生宣传活动）

（二）举行气象防灾减灾知识讲座

1、时间：20__-3-19下午14:30分

2、地点：学校操场

3、参与对象：1——6年级全体学生及部分家长代表

4、具体内容：

德育主任宣读“气象防灾减灾从我做起”倡议书（见附件1）；邀请区气象局专家作雷电暴雨灾害预防讲座，休息时哨兵向老百姓散发知识小册子；工作室组织气象防灾减灾有奖问答，答对给予气象书签等小奖品；

（三）上好一节“气象防灾减灾，从我做起”为主题安全教育课

时间：20__年月20—21日

地点：班级，承担者：班主任，参加人：全体学生

（四）开展气象科普作品评选活动

1、参加时间：20__-3-18——20__-3-22

2、参加对象：大磨滩小学1——6年级学生

3、内容及范围：

气象科技小论文及气象观测日记、气象防灾减灾顺口溜（三至六年级学生参加）；“我眼中的万千气象”：描绘美丽的天空和云彩、气象人员及小哨兵活动场景、气象仪器设备和其它与气候相关的内容，体裁不限（一九年级学生参加）

4、评比方式：先进行班级评比，然后从中选出三幅作品参加学校评比，学校设一等奖3名、二等奖6名、三等奖若干，并将评选出的优秀作品展示在科普活动室供大家观摩学习。

（五）开展气象科普走上复兴镇街头宣传活动

世界气象日活动方案最新版篇5

目的；

l.了解世界气象日的意义。

2.了解天气预报的制作过程，认识简单的天气符号，学习记录天气。

3.了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望。

活动一 今天是世界气象日

准备：

录像、图片资料等。

过程：

1.利用本园为气象幼儿园的优势，组织幼儿参观气象中心业务大楼（当日气象业务大楼对全市开放），感受3月23日世界气象日的隆重气氛。

2.初步了解 20__年世界气象日主题“天气、气候和水的志愿者”的含义。

3.参观气象中心业务平台，了解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天气预报的制作过程。

4.观看气象科技图片展，重点了解气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段，激发幼儿对气象的兴趣。

延伸活动：

1.收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。

2.家园共同收集有关灾害性天气的资料。

活动二 我是小小志愿者

准备：

天气符号图、自制气象观测百叶箱,最高温度表、最低温度表、记录本。

过程：

1.回忆参观内容，说说自己最感兴趣的事。

2.认识基本天气符号图，理解每种图形的含义。

3.每日在规定时间内，到幼儿园的气象观测场认读最高温度表和最低

温度表（分组进行），并在教师的指导下，尝试用规范格式记录天气情况。

延伸活动：

1.持续进行每日气温观测和天气情况记录，对每周、每月的天气情况进行统计，初步了解一个季节的基本气候特征。

2.幼儿在家自备温度计，和家长一起早晚观测、记录居室温度，并定期将记录表带到幼儿园与同伴交流。

活动三 我爱观察气象

准备：

灾害性天气实景挂图，幼儿搜集的灾害性天气资料，故事挂图，种子。

过程：

1.借助故事挂图，讲述《草船借箭》故事，讨论气象和军事的关系。

2.观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片，了解各种恶劣气候对人类的影响，知道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的。

3.讨论天气和儿童生活的关系，知道如何根据天气变化保护自己身体。

4.学习农业谚语，了解气象与农业的关系。

延伸活动：

1.师幼一起种植黄豆，并作好天气与种子生长情况的记录。

2.和家长一起参观植物园、苗圃等，了解植物生长的气候条件。