“双减”工作督查方案（优质3篇）

加强对“双减”政策实施情况的督查，确保减轻学生负担，提升教育质量，促进教育公平。下面是阿拉网友整理编辑的“双减”工作督查方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

“双减”工作督查方案 篇1

由于当前全面复学复课后“疫后综合症”比较普遍，为确保校园安全和学生健康安全！根据教育部省委省政府的部署和文件要求，我校积极落实家校联动机制尽快帮助学生消除“疫后综合症”回归正常学习状态，特制定家访方案如下：

一、成立家访工作领导小组

组长：

常务副组长：

副组长：、

成员：、

二、工作措施

（一）合理时间安排家访对象、时间和路线

各班主任根据班级情况利用班会课和早读时间对学生进行疫后复学心理疏导。根据学生的家庭住址、在校表现情况（思想状态是否稳定、学习压力是否过大）等情况合理安排家访的方式、线路、具体时间。

（二）开展家访活动

1、参加家访老师：

（1）初一年段领导小组：

、

成员：初一年段全体老师

（2）初二年段领导小组：

、

成员：初二年段全体老师

（3）初三年段领导小组：

、

成员：初三年段全体老师

2、人员分组：由年段长结合教师任课班级进行编排。

3、家访时间：初一、初二为5月16日、17日、23、24日全天以及5月18日至22日晚上。初三为5月17日、24日全天以及5月18日至22日晚上。

（三）家访要求：

1、班主任确定家访对象后在规定时间内根据段长安排的人员牵头进行家访。

2、做好家访前的准备工作：学生情况、具体要求、交流目的和方向等

3、家访过程中要进行拍照留底并把照片发给段长统一交政教处。

4、班主任在家访后及时在《班主任工作手册》中填写家校联系记录和主要工作记录。

三、及时总结

集中家访活动结束后及时召开总结会议对存在问题和困难学生确定老师进行一对一帮扶。

“双减”工作督查方案 篇2

一、做好家庭健康顾问医师这项工作，应逐步完成以下几项工作：

1、家庭成员的健康监测

（一）、基本信息收集

1、家庭各成员的基本信息收集:

年龄、性别、文化程度、职业、

婚姻状况、医药费支付方式、药物过敏史、既往疾病史、家族史、遗传病史、生活方式等。

2、家庭各成员的基本生活方式：

饮食习惯、吸烟饮酒、体育锻炼等情况。

（二）、健康体检监测

1、家庭各成员身体的基本状况:

身高、体重、腰围、臀围，体温、脉搏、呼吸、血压、认知、情感，口腔、视力、听力，心肺功能等。

2、家庭各成员身体各脏器的功能检测：肝功能、肾功能、血糖、血脂血常规、尿常规、大便常规、心电图、胸部X光片、B超等检查。

3、针对家庭各成员的特殊情况，增加不同的体检项目。如：加糖化血红蛋白、尿蛋白、眼底检查、骨密度、脑供血等情况监测

（三）、建立家庭各成员的健康档案

将上述各成员的基本信息和健康体检信息进行归纳、整理、分析后建立纸质的健康档案。

二、健康风险评估和分析

根据健康监测所收集的健康信息对家庭各成员的健康状况、患病的情况及潜在的危险性进行评估分析。

三、健康指导

根据健康评估和分析的结果对家庭成员进行跟踪随访，提供健康教育、健康咨询，指导家庭成员掌握卫生保健知识，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，改变不良行为，消除或减轻影响健康的危险因素，从而改善健康状况，预防疾病的发生，提高健康水平和生活质量。

4、健康危险因素干预

根据家庭成员存在的健康危险因素，和其共同研究制定干预方案、干预计划、监测干预效果。

20xx年10月25日，国家劳动和社会保障部正式发布了第4批11种新职业，健康管理师位列其中。业内人士透露，现在刚开始的健康管理师月收入在5000元左右，“不会低于医生”。那他们是如何进行健康管理的呢？专业从事健康管理的公司，提供的专家“面对面”咨询服务费用每次在300至500元，上门服务费不低于500元，而就诊预约、专家讲座、健康体检、健康评估、全天候健康管理等服务所收取年费将近万元。

不过在中国，健康管理师尚处于起步阶段。上海、北京两地获得从业资格的健康管理师至今仅200余人，而在美国每10个人中就有7个人享有健康管理服务。

“双减”工作督查方案 篇3

为深入贯彻落实关于“双减”工作部署要求，按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《xx省“双减”工作20xx年督导方案》《xx市“双减”工作20xx年督导方案》要求，结合xx县教育督导工作实际，特制定本方案。

一、纳入教育工作重点内容

将“双减”作为20xx年我县教育系统年度工作重点内容，指导学校认真贯彻教育方针、落实教育政策，进一步规范办学行为，深化教育教学改，提高作业效能和课后服务水平，巩固学科类培训机构压减成果和对隐形变异培训的查处力度，促进学生德智体美劳全面发展，确保“双减”决策部署、有关要求落地见效。

二、组织督学开展常态化督导

将“双减”列为督学责任区（校）挂牌督导年度重点任务，采取校园巡查、现场听课、问卷调查、走访座谈等多种方式，组织责任督学点对点、面对面每月到校至少督导1次，确保对义务教育学校“双减”工作经常性督导全覆盖，使广大督学成为“双减”工作的高级参谋、学校教育教学的“体检医生”、广大群众的贴心朋友。教育督导办公室将对任务重、投诉多、工作落后的乡镇（街道）、学校开展实地督导、专项督导、明察暗访，掌握各乡镇（街道）、学校进展情况，督促指导“双减”政策落实到位，确保“双减”工作取得实效。

三、建立举报受理机制

设立“双减”工作县级举报平台和举报电话，直各学校要公开举报电子邮箱和电话，专门受理群众对违规培训、办学行为的投诉举报。建立县教育信访部门归口受理举报（）。县教育相关职能股室对各渠道反映学校和培训机构违反“双减”规定的问题线索及时办理，对于群众反映突出的'问题，实施重点督办机制。

四、建立问题预警处置机制

县教育相关职能股室要总结、研判带有普遍性、方向性、趋势性的典型问题，把握时机和时间节点，及时发布预警提示，提警学校严格遵守“双减”规定，提醒培训机构严格规范培训行为，提高学生家长防范意识和能力。适时研判“双减”要情，完善问题发现、研判处置机制，对问题线索迅速组织核查处置，及时回应群众关切。

五、建立季度通报制度

建立“双减”情况季度通报制度。每季度第三个月的25日前重点对学校作业设计、作业管理、课后服务开展、课后服务水平、学科类培训机构压减、隐形变异培训的查处、“无证有照”机构重新审批登记、校外培训机构资金管理及风险防范、问题整改和举报查处等情况进行通报。

六、建立约谈问责制度

县教育督导机构密切跟踪“双减”进展情况，对举报问题多、问题整改不力、弄虚作假、工作落后的乡镇（街道）、学校，进行重点督办或者约谈。凡对通报问题整改不力、侵害学生利益问题严重、造成不良社会影响的，依据《教育督导问责办法》，对责任单位进行问责，以有效有力的问责，推动“双减”工作取得新成效。