世界读书日主题活动方案通用27篇

围绕世界读书日，开展读书分享会、书籍交换、亲子阅读等活动，倡导全民阅读，提升文化素养，营造浓厚的读书氛围。下面是小编给各位分享的世界读书日主题活动方案，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

世界读书日主题活动方案 篇1

1、活动时间：

20xx年4月23日7点

2、活动地点：

图书馆二楼B区学术报告厅

3、活动对象：

"书评大赛"参赛同学

4、活动简述：

前期准备：

1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的.购买；

2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁奖嘉宾；

3.由文体部负责会场的布置。

活动流程：

1.主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT，简单介绍图书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况；

2.图书馆老师致辞，社团代表致辞；

3.由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并且将获奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏；

4.观众互动环节(主持人向观众提问有关"4月23日——世界读书日"、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠送小奖品，让大家更加了解世界读书日，了解图书馆)；

5.主持人致辞结束

奖项设置：

一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个；

二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个；

三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记本一个；

优秀奖五名，笔记本一本；

观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。

世界读书日主题活动方案 篇2

一、活动目的

为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的`文化生活，培养读者良好的阅读习惯，提高读者文化素质，营造文明的学习氛围，从而进一步实施“倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念。

二、活动主题

口号：阅读，让我们的世界更丰富。

宣传标语：世界读书日，让我们一起读书吧。

三、活动内容、时间及人员安排

(一)氛围营造

时间：3月-4月

1、在图书馆张贴“是第xx个世界读书日”，“世界读书日，让我们一起读书吧”等宣传标语。

2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。

3、印发、张贴世界读书日活动海报。

(二)开展“送书籍”下乡活动

时间：4月23日前

对象：区内寄宿制学校。

内容：根据各学校现状，帮助其建立图书室。

(三)举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。

时间：7月1日前

由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间控制在4-7分钟。

世界读书日主题活动方案 篇3

一、活动背景：

今年4月23日是第xx个世界读书日（又称世界图书和版权日）。为响应温总理多读书的号召，在第xx个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。

二、活动主题：

阅读，让我们的世界更丰富。

三、活动内容：

1、以多种方式介绍世界读书日。

2、大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的.检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。

（1）比赛时间：4月23日下午16：00.

（2）比赛地点：图书馆一楼书库。

3、校园读书之星排行榜。

4、图书漂流。

（1）时间：4月25日—26日。

（2）主题：漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任。

（3）地点：图书馆四楼学生自修室。

四、活动标语。

1、迎接4·23让我们一起读书吧！

2、阅读改变命运，知识造就人才。

3、交流读书体验，享受读书快乐！

4、了解读书新方法、掌握读秀新门径。

5、问渠那得清如许，为有源头活水来。

6、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

世界读书日主题活动方案 篇4

活动意图：

4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

活动时间：

4月22日

活动地点：

各班班级教室

活动资料：

第一阶段：策划启动阶段

1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的.认识。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

4、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。

第二阶段：实施阶段

1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

2、准备活动当天制作书签材料。

3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展，(4月22日)定时向家长开放图书展现场。

4、团体观看学习读书意义及好处。

5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

6、现场自制个性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。

延伸活动：

一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

世界读书日主题活动方案 篇5

一、活动目的

为宣传“423世界读书日”，丰富读者的化生活，培养读者良好的阅读习惯，营造浓厚的校园读书氛围，推动优良学风建设，倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚明的阅读理念。

二、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富。

三、活动内容

(一)与基础医学院联合举办“春风送书香系列活动”激发学生的读书热情，促进书香校园的建设，让广大师生领略书籍的`魅力，与基础医学院联合开展“春风送书香”系列活动。

具体包括：书声琅琅之朗诵、春光暖暖勤晒书、才情满满制书签。

地点：岐黄广场图书馆学术报告厅

时间：20xx年4月

(二)图书馆剧场

通过摘取书中的一个或多个片段，组织人员编排，用表演的方式将书中内容进行活化呈现，在阅读中表演，表演中阅读。或者在图书馆内发生的有趣故事都可以进行表演。只要剧情需要，图书馆提供任何场地。拍摄后视频，一是由评审小组进行现场统一投票。二是挂在网上，由观众进行网上投票。最终结果由现场投票和网上投票共同产生。

地点：图书馆

时间：20xx年9月

(三)第二期图书漂流活动启动

收集同学们当前已经不用的参考书籍、复印资料，在图书馆进行展示，以漂流的方式提供给需要的同学分享。

时间：20xx年4月2日

地点：图书馆大厅

(四)“名师讲堂”(和超星联合举办)

邀请有一定社会影响力或大学里的知名学者到我校做一场报告。

地点：学院大礼堂

时间：20xx年x月

(五)“第二届超星杯阅读之星”评选活动

分别统计读者在20xx年4月24日起到20xx年4月2日止，图书借阅量、电子图书下载量，分别排列在前10名的读者将被图书馆评选为“超星杯阅读之星”。被评选出的20名获奖人将每人撰写1篇心得及电子档相片上交到读者服务部。

(六)超星阅读卡伴我读书行

针对20xx届毕业生，每人发放“超星学习通”阅读卡一张，让离开校园的毕业生终生拥有学习的空间，共享超星数百万电子图书、电子期刊、视频、专题等资。

地点：图书馆读者服务部

时间：20xx年6月——7月

(七)第二届“码上寻书”比拼(和NI联合举办)

为提高读者的检索、查询效率，增强纸质资利用率，丰富学生的业余生活，开展由中国知网冠名赞助的“码上寻书比拼”活动。

地点：期刊室流通部

时间：20xx年x月

(八)图书馆系列讲座

针对多维阅读、智慧图书馆、信息资搜寻与共享、外数据库的运用价值等，开展图书馆系列讲座。

地点：图书馆数字体验区

时间：20xx年4月——6月

(九)图书馆读者座谈会

加强读者与图书馆之间的沟通与理解，体现“读者第一、服务至上、以人为本”的服务宗旨，以“423”活动为契机，开展20xx年度读者座谈会。

时间：20xx年4月

地点：图书馆会议室

四、组织机构

总负责：王xx

总策划、协调：房xx

主要参与人员：张xx部分学生馆员

世界读书日主题活动方案 篇6

为庆祝第xx个“世界读书日”，推动书香学校建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富

二、宣传口号

好书伴我行，书香遍学校

三、活动时间

20xx年4月23日——29日

四、资料与形式

活动之一：全校读书时

为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，学校将举行一至五年级晨读进行“全校读书时“活动。

活动之二：淘书乐（经贸节）

活动资料：组织一至五年级学生在学校内进行淘书乐活动。

活动时间：初定：4月29日午时2：45—4：00。

地点：行知楼与特立楼间的甬道（按实际划分区域）

活动要求：

1、4月29日之前每个孩子准备八成新的3-5本读物（学校订的各种杂志、课本、画册除外）；

2、合理给预售书定价，用口取纸在书上标上预售价；

3、根据需要能够用纸箱或卡纸制作“牌”吸引顾客购买（自愿制作）；

4、教给孩子自我管理钱和书籍的本领，杜绝出现丢钱、丢书的现象。

5、给孩子准备一个小巧的零钱包，放上十几元的`零钱，便于孩子售书时找钱，同时孩子也能够拿着钱去其他同学那里购买自己喜欢的书籍；

6、4月29日上午让孩子把预售的书籍及零钱包等带来。

7、根据天气情景嘱咐孩子带水、带遮阳工具。

8、每个小组四人商量好准备一块废旧的床单或桌布用来摆放书籍。

预祝我们的孩子享受、体验一下淘书的乐趣！

世界读书日主题活动方案 篇7

一、活动目的

中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆联合团委举办征文比赛活动，倡导大学生爱读书、勤读书、读好书、读经典，鼓励大学生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养大学生成人成长，促进学生全面发展。

二、活动主题：

“阅读，让我们的世界更丰富”

三、征文主题范围：

参赛学生要紧紧围绕“阅读，让我们的世界更丰富”这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或其中某一观点对你认识和了解世界，开启多角度思考的'。影响。中华优秀传统文化经典作品诸如《论语》《道德经》《弟子规》等，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对自身成长的意义与影响。

四、活动对象：

全校学生

五、组织单位：

主办：校图书馆、校团委

协办：各系团总支

六、活动时间：

20xx年3月—6月

七、活动要求

1.原创文章，文责自负。（各系团总支初选时，先检索作品，如发现作品为抄袭，严禁选送。）

2.每篇作品须为单一作者，不接受联名投稿。

3.要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。

4.文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。

5.交稿截止时间：20xx年4月25日

八、参与方式

1.凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。

2.投稿地址和方式：采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：xxx。邮件主题请注明：“世界读书日”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。

九、奖项设置

5月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

优秀稿件将推荐到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围分，优秀奖分，三等奖1分，二等奖分、一等奖分）。

十、颁奖仪式（待定）

1.时间：20xx年6月

2.地点：校图书馆四楼报告厅

3.颁奖人员安排：校图书馆领导、校团委领导等

4.部分获奖选手获奖感言

5.校图书馆分管领导

世界读书日主题活动方案 篇8

一、活动主题：

阅读，让我们的世界更丰富。

二、活动简介：

x月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的``人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

四、活动主办方：

xxxx

五、活动时间：

（因读书日恰逢调假）

六、活动地点：

操坪

七、学生集合：

xxx

八、学生调度、纪律维持：

班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）

九、教师安排：

xx带领学生齐诵教师安排：

班级领诵教师：班主任、语文教师

十、负责师生读书签名活动：

照相、电视台摄像：

给家长发活动邀请短信：

十一、活动总负责人：

xxx

十二、活动流程：

1、主持人致辞，宣布仪式开始：

2、肖艳芳主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、谭自云校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

世界读书日主题活动方案 篇9

读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第xx届“4·23世界读书日”来临之际，xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

活动主题：

“阅读，让我们的世界更丰富”

活动时间：

4月1日——4月26日

活动对象：

广大读者及在校大中小学生

主办单位：

xx区文体局 xx区图书馆

活动内容：

（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间：4月12日

地点：xx区图书馆七楼多功能室

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

（二）品经典茗香——经典名著荐读

主办方精编100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的`经典著作。

（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、根据推荐阅读的经典著作的`内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xxxxx，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

（四）童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。

3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月25日

活动时间：4月26日上午

活动地点：文化活动中心5楼xx区少儿图书室

（五）评选20xx年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

（六）举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月26日下午

地点：xx区图书馆七楼多功能室

世界读书日主题活动方案 篇10

4月23日是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校面向全体师生，通过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。

一、活动主题：

阅读，让我们的世界更丰富

二、系列活动资料：

1、校园读书之星评选活动。

2、师生读书签名活动。

3、教师好书推荐或读书心得交流活动。

三、活动主办方：

图书馆艺术教育系语文教研组

四、具体安排：

(一)校园读书之星评选活动

1、评选对象：

在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。

2、评选条件：

(1)高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为：20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日)，鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯。

(2)积极参与各种读书活动，师生反映良好。

(3)珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。

3、奖项设立：五读书之星2名、四读书之星3名、三读书之星5名。校园颁发证书和奖品。

4、评选时间：20xx年4月15日——-20xx年4月23日

5、评选部门：图书馆

6、评选流程：图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选，最终评选出10名“校园读书之星”。

7、颁发奖品：在校园升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。

(二)师生读书签名活动

1、活动目的：点燃广大师生的读书热情，提升读书习惯

2、活动时间：4月23日16：10—16：40(若有调整，另行通知)

3、活动地点：校园餐厅楼前

4、牵头部门：图书馆、艺术教育系

5、人员安排：

活动倡议与组织：孙x

横幅及标语制作、场地布置：陈x

精美小礼品(前100名)分发：李x

签生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体学生图书管理员

6、活动流程：

(1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议。

(2)请校领导签上第一笔。

(3)组织师生有序的。在横幅上签上自己的名字。

(4)将签过名的'横幅悬挂在校园内。

(三)教师好书推荐或读书心得阐释活动

1、活动目的：通过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动，旨在构成人人推荐，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生，进而影响和引导学生读书，构成师生互动共鸣，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。

2、活动对象：全体教师。

3、牵头单位：图书馆、语文教研组。

4、活动时间：20xx年4月15日至4月23日。

5、参与方式(能够选取其中一种方式)：

(1)各位老师用心推荐自己认为可读性较强，或者自己喜欢的一至两种书目(不限学科和种类，注明作者、资料简介、推荐理由等)，亲笔写在A4纸上，并注明推荐人的姓名。

(2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必须的启发性即可。

6、人员安排

(1)推荐材料的指导、收集与拍照：

公共基础部、机电工程系(职责人)：肖x

农经管理系(职责人)：黄x

艺术教育系(职责人)：黄x

(2)材料的整理、编排与展板(职责人)：孙x

世界读书日主题活动方案 篇11

为庆祝第xx个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富。

二、宣传标语

好书伴我行，书香遍校园。

书籍点亮人生，书香洋溢校园。

与名著为伴，塑造美好心灵。

与经典同行，打好人生底色。

开卷有益——我们爱读书。良师益友——我们读好书。

行万里路——我们多读书。学海无涯——我们勤读书。

三、活动时间

20xx年4月23日—20xx年xx月xx日

四、内容与形式

分享阅读，分享快乐。

为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。

1、 黑板报主题：

一年级：童话寓言故事。

二年级：励志故事。

三年级：历史故事、历史人物。

围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味 性、教育性、艺术性和创造性的`特点。

3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面 生动活泼。

4、评比时间：20xx年4月23日.

(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

世界读书日主题活动方案 篇12

一、指导思想

结合“”世界读书日，在前十一届读书节活动的基础上，继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，经过阅读增长知识，提高修养，塑造完美心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，促进学校内涵发展。

二、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富

三、活动时间

四月份

四、活动步骤

（一）活动准备

1、营造浓郁的读书氛围。

学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化以及红领巾书吧和各班教室，营造书香学校氛围，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满读书氛围。

2、在学校网站上公布第十二届读书节活动方案。召开教师会议，布置相关工作。

（二）前期工作

1、师生共读全阅读读本，班级举行一次读书交流会。

2、进行“学校阅读之星”评选，四至六年级每班一人填写“学校阅读之星”推荐表，准备两张PPT（一张为生活照+与读书有关的自我介绍，另一张为读书奖状照片），4月7日前以年级组为单位打包电子稿发教导处，学校根据材料评选学校“十佳阅读之星”，已获得过校级及以上同类荣誉的同学不再参加评选。

3、进行一次最美“诗词书签”评选，低年级每班选送3份，中高年级每班选送5份，4月14日前交美术组姜丽莉教师。

4、举行教师读书会（时间：4月11日午时语文组团体备课时间，地点：报告厅，参加对象：全体教师）

（三）读书周活动（第十一周）

1、开幕式：4月24日

开幕词（第十一周国旗下讲话）

2、活动安排：

（1）4月24日：高年级“赛诗词”海选（召集人沈x）

高年级每班选五位诗词爱好者参加书面答卷，按得分高低选择选手参加决赛。

时间：午时第三节课，地点：录播教室

（2）4月25日：“我和阅读有个约会”主题活动（召集人冷x）

时间：午时第二节课，地点：报告厅

活动之一“经典故事”讲读会（中高年级各班推荐一名同学，由教导处、教科室进行初选，最终选定六到八名同学，讲述经典故事）

活动之二“我的`读书”分享会（在班级推荐基础上，由小记者站或相关科室推荐五到六位同学，分享自我的读书经历，与读书有关的故事等）

（3）4月26日：中年级“诵诗词”比赛（召集人李x）

时间：午时第二节课，地点：报告厅，要求：诗词诵读，资料不限，每班不少于十人

（4）4月27日：低年级“演诗词”比赛（召集人薛x）

时间：午时第一节课，地点：报告厅，要求：诗词情境表演，资料不限，每班不少于十人

（5）4月xx日：高年级“赛诗词”决赛（召集人沈x）

时间：午时第二节课，地点：报告厅，海选获胜选手参加现场决赛，进行抢答及“飞花令”比赛，评选最佳“诗词达人”

活动摄像、摄影及主持：x

（四）总结表彰

举行颁奖仪式，给获奖班级、个人颁发奖状、奖品，在学校微信公众号上进行“十佳阅读之星”介绍及“最美诗词书签”优秀作品展示。

世界读书日主题活动方案 篇13

一、活动背景：

1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为世界读书日，并呼吁:希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式，让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤，这是深沉的缅怀。不论肤色，无分国别，人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中，我们的热情也日趋高涨多读书、读好书，正成为今天我们全社会的共识与需求，一股股清新的读书之风扑面而来。

二、活动目的：

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。一部好书就是一堂生动的人生教育课，是一次鲜活的人文精神教育。培养并提高同学们的'人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。不管学什么专业都要有自己的人生观，对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业知识学得再好，也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触书籍，可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少，可以丰富对人生的内心体悟，提高个人表达、沟通能力。进一步营造书香校园的良好文化氛围，使学生在书香校园中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多。

4月23日是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

在全院倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进大学生素质的提高，推动大学生阅读活动深入开展，营造终身读书的良好校园文化氛围，推动读书活动深入开展，促进学习型校园建设，提高大学生的阅读热情，特别是提高大学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建和文化校园的创建做出应有的贡献。

三、活动主题：

阅读，让我们的世界更丰富。

四、活动内容与形式：

由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式开始，并宣读《世界读书日活动倡议书》。

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

在这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐;

在这一天，关闭电脑一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书，确立一种信仰：让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚。

(2)好书共享请您推荐一本好书。同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

(3)展览名家名著。以名家的一句名言为导言。

【1】把有关资料打印好了用绳子悬挂;

【2】把有关资料贴在宣传板上。

(4)传承文明，传递爱心图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。

(5)组织学生到图书馆做一天图书管理员及清洁整理图书馆活动。

(6)开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。

世界读书日主题活动方案 篇14

活动名称：

探索书海，共享智慧——社区世界读书日活动

活动时间：

每年的4月23日（世界读书日）

活动地点：

社区活动中心或社区公共空地

活动主题：

阅读、分享、交流、互动

活动内容：

1. 开幕仪式：活动开始前举行简短的开幕仪式，介绍活动主题和安排。

2. 书籍展览：设置书籍展示区，展示各类书籍，包括小说、散文、诗歌、科普、历史等，吸引参与者的注意。

3. 读书分享会：邀请社区内的书虫或知名读者组织读书分享会，分享各自喜爱的书籍、阅读心得和体会，激发大家对阅读的'兴趣。

4. 亲子阅读活动：设置亲子阅读区域，邀请家长带着孩子一起参与阅读活动，促进亲子关系，培养孩子的阅读习惯。

5. 义卖书籍：组织义卖书籍活动，将社区居民捐赠的二手书籍进行义卖，所得收入用于支持社区公益事业。

6. 诗歌朗诵：邀请诗人或感兴趣的居民进行诗歌朗诵，营造浪漫、文艺的氛围。

7. 读书竞赛：举办读书知识竞赛，测试参与者对书籍的了解程度，增加互动和趣味性。

8. 创意手工坊：设置创意手工坊区域，让参与者可以制作属于自己的书签、书袋等阅读相关的手工艺品。

9. 闭幕仪式：活动结束前举行闭幕仪式，总结活动成果，表彰优秀参与者，并展望未来的阅读活动。

活动目标：

通过丰富多彩的活动形式，促进社区居民之间的交流和互动，激发大家对阅读的热爱，培养阅读习惯，提高文化素养，打造和谐、温馨的社区氛围。

世界读书日主题活动方案 篇15

一、活动目的

4月23日是世界读书日。为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导“多读书、读好书”的文明风尚，推动“情趣悦读”活动深入开展，良好校园阅读氛围，提高全校学生的`阅读兴趣和阅读水平，促进学生的成长。

二、活动时间

活动从三月底到六月一日。“4·23世界读书日”当天开展汇报演出。（初定）

三、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富。

四、活动对象

全校学生

五、活动准备

1、营造浓郁的读书氛围。学校充分利用宣传橱窗、红领巾书吧、校门口大屏幕和各班教室，营造书香校园氛围，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满读书氛围。

2、在学校网站上公布第二届读书节活动方案。召开相关教师会议，布置相关工作。

六、活动内容与安排

（一）分年级活动

1、一年级：学唱《新学堂歌》

各班从谷xx监制的.《新学堂歌古诗词二十首》中选择一首，进行吟唱，小组或者全班集体参与。表演形式要有创意，服装统一，适当进行编排。年级组各班所选篇目避免雷同。四月下旬进行比赛，优秀班级在“4·23世界读书日”汇报演出中表演。

2、二年级：《经典永流传》

各班从经典诗文中选择，进行创意诵读，形式不限，但要有创意，服装统一，适当进行编排。全班集体参与，体现团体合作精神。年级组各班所选篇目避免雷同，时间为3分钟左右。四月下旬进行比赛，优秀班级在“4·23世界读书日”汇报演出中表演。

3、三年级：《朗读者》

各班派一组学生参加，从课本、课外书中选择优秀文章，进行美文诵读，一般时长3分钟左右，配乐自行选择。人数尽量控制在3人以内，不需要小组或者全班参与。可以先在班里进行选拔。要求普通话标准，对朗诵有热情，表达条理清晰，仪表大方，举止得体。四月下旬进行比赛。

4、四年级：出刊读书小报

四年级学生进行全员出读书小报活动，主题“沐浴书香，爱上传统文化”。每班推荐3幅优秀作品参加全校评比，评出一二三等各若干名，优秀作品将在学校宣传橱窗及微官网上展示。四月下旬进行评比、展出。

5、五年级：课外阅读知识大赛

各班利用班会课，开展读书交流会，在班级初赛的基础上，推荐3名学生参加年级决赛，城北校区由黄秋英老师负责，段墅校区由王玉萍老师负责。根据学生回答情况，评选出一二三等各若干名。四月中旬进行初赛，下旬进行决赛。

6、六年级：诗词大会

学校微官网提供诗词大会相关古诗词，学生自主进行阅读与积累，不建议死记硬背。各班利用班会课，进行初赛（试卷由赵金燕老师负责），由班主任推荐3名学生进行决赛，城北校区六年级集中报告厅，段墅校区选手由陆忠杰老师带到比赛场地。

（二）全校活动

1、“我是红船小使者”讲故事比赛

一至六年级各班推荐一名优秀学生参加讲故事比赛，内容跟“红船精神”有关，主要围绕奉献、奋斗、开创等，各班主任和语文老师做好指导。要求普通话标准，脱稿讲述，有热情，表达条理清晰，仪表大方，举止得体。时间控制在3分钟左右。初定4月16日下午分校区进行比赛，评选出一二三等奖，优秀讲述者在红领巾广播时进行展示，并且推荐参加平湖市讲故事比赛。

2、“4·23世界读书日”分校区汇报演出

节目初定：

（1）一二三年级优秀作品。

（2）xx校区：曹x负责《孔子》，xx校区：王x负责《春晓》，xx负责《新学堂歌》。

（3）张xx负责一个节目。

（4）四五六年级各出一个节目，由办公室主任、班主任进行排练，要有创意，最好跟阅读有关。

3、六月一日儿童节开展跳蚤市场（文件另附）

五月下旬，各班进行准备，设计活动海报和标语，推荐摊主，统计好学生提供的物品及价格。由体育组安排好场地，大队辅导员准备好“遨游阅读世界”的竞猜题目。

七、具体负责

1、总负责：xx。

2、信息报道：xx。

3、微官网报道：xx。

4、4月23日活动主持稿：xx。

5、彩旗、横幅xx。

6、大屏幕：xx。

7、报告厅座位安排：xx

8、操场安排：各校区体育组。

9、未尽事宜，另行安排。

世界读书日主题活动方案 篇16

在“世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办xx中学第二届书香校园读书节活动。

一、指导思想

为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

二、活动时间

“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将到5月下旬。

三、活动主题

本届校园读书节主题为“阅读，让我们的世界更丰富。”

四、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

五、活动倡议

倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的校园----图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪；在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

六、活动资料与安排

1、“世界读书日”系列活动

①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：0017：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。

②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。

③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。

④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。

3、修改一期“阅读，让我们的世界更丰富”主题版报。

4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。

5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。

6、在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座。

7、举办教师“读书沙龙”活动。

8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的.交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。

10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

世界读书日主题活动方案 篇17

一、活动背景与目的

每年的4月23日是联合国教科文组织设立的“世界读书日”。这一节日旨在鼓励全球各地的人们，尤其是年轻人，培养阅读习惯，享受阅读的乐趣。在这个特殊的日子里，我们社区决定举办一系列丰富多彩的活动，以推动社区内的`阅读氛围，提高居民的阅读兴趣，丰富大家的精神文化生活。

二、活动主题

本次活动的主题是“书香社区，智慧生活”。我们希望通过此次活动，让社区居民了解阅读的重要性，激发大家的阅读热情，培养大家的阅读习惯，提升社区的文化品位。

三、活动对象

本次活动面向社区内所有居民，特别是中小学生和家庭。我们鼓励大家带着家人、朋友一起参与，共同享受阅读的乐趣。

四、活动时间

20XX年4月23日（世界读书日当天）上午9:00至下午5:00

五、活动地点

社区文化活动中心、社区图书馆及社区广场

六、活动内容

1、开幕式：活动当天上午9:00，我们将在社区文化活动中心举行开幕式。届时，社区领导将发表致辞，介绍活动背景和目的，同时邀请本地知名作家进行主题演讲，分享阅读心得。

2、书籍捐赠与交换：鼓励居民捐赠自己不再需要的书籍，或者将喜欢的书籍带到现场进行交换。这样既能促进书籍的循环利用，又能让更多人接触到不同类型的书籍。

3、阅读分享会：在社区图书馆设立阅读分享区，邀请社区居民分享自己喜欢的书籍、阅读心得和感受。同时，我们还将邀请专业阅读推广人进行现场指导，帮助大家更好地掌握阅读方法和技巧。

4、亲子阅读活动：在社区广场设立亲子阅读区，邀请家长和孩子们一起阅读绘本、故事书等适合儿童阅读的书籍。同时，我们还将组织亲子游戏和互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中培养阅读兴趣和习惯。

5、阅读挑战赛：为了激发大家的阅读热情，我们将举办一场阅读挑战赛。参赛者需要在规定时间内阅读指定书籍，并提交阅读报告和心得。最后，我们将评选出优秀阅读者并颁发奖品。

6、文化展览：在社区文化活动中心设立文化展览区，展示本地历史文化、名人书画等作品。让居民在欣赏艺术作品的同时，了解本地文化的魅力和历史传承。

七、活动预算

本次活动预算主要包括场地租赁、书籍购置、宣传推广、奖品采购等方面的费用。具体预算将根据实际情况进行调整和优化。

八、活动宣传与推广

我们将通过社区公告、社交媒体、宣传海报等多种渠道对活动进行宣传和推广。同时，我们还将邀请本地媒体进行报道和宣传，提高活动的知名度和影响力。

九、活动总结与评估

活动结束后，我们将对活动进行总结和评估。通过对参与人数、活动效果、反馈意见等方面的分析，总结经验教训，为今后的类似活动提供参考和借鉴。

世界读书日主题活动方案 篇18

一、活动背景与目标

背景：随着社会的进步和科技的发展，读书已经成为人们获取知识、提高自我修养的重要途径。然而，由于生活节奏的加快，很多人忽视了阅读的重要性。世界读书日的设立，旨在倡导全民阅读，营造书香社会。

目标：通过社区世界读书日活动，激发社区居民的阅读热情，提高居民的文化素养，促进社区文化建设，营造浓厚的读书氛围。

二、活动主题

书香社区，悦读人生

三、活动时间

XXXX年4月23日（世界读书日）全天

四、活动地点

社区图书馆、社区广场及各居民小区

五、活动对象

社区全体居民，特别是青少年、老年人和家庭主妇等群体

六、活动内容

1. 图书展览与推荐

在社区图书馆设立世界读书日主题展区，展示各类优秀图书，并邀请图书馆员为居民推荐适合不同年龄段和阅读兴趣的书籍。同时，在社区广场设置流动书摊，方便居民现场借阅和购买。

2. 读书分享与交流

组织社区居民进行读书分享活动，邀请居民分享自己的阅读心得和体会。同时，设立读书交流区，鼓励居民之间互相交流阅读感受，促进知识共享。

3. 阅读讲座与培训

邀请专家学者为社区居民举办阅读讲座，讲解阅读的方法和技巧，提高居民的阅读能力和水平。同时，开展亲子阅读培训，指导家长如何陪伴孩子阅读，培养孩子的阅读习惯。

4. 征文比赛与表彰

举办以“书香社区，悦读人生”为主题的征文比赛，鼓励居民积极参与，展示自己的阅读成果。对优秀征文进行表彰和奖励，激发居民的'创作热情。

5. 志愿者服务与宣传

组织社区志愿者开展阅读推广活动，向居民宣传阅读的重要性，并邀请他们参与活动组织和实施。同时，利用社区宣传栏、微信公众号等渠道，对活动进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。

七、活动预算

活动预算主要包括图书采购、讲座培训费用、宣传费用、志愿者补贴等。具体预算根据社区实际情况和活动规模进行制定，确保活动顺利进行。

八、活动总结与反馈

活动结束后，对活动进行总结和评估，收集居民的反馈意见，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。同时，将活动成果和优秀征文进行汇编和展示，进一步推动社区文化建设。

世界读书日主题活动方案 篇19

一、活动目的

以“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

阅读，让我们的'世界更丰富。

三、活动内容

1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)

各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。

2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)

语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6.绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

世界读书日主题活动方案 篇20

为迎接今年“世界读书日”的到来，倡导和鼓励我校广大师生走进图书馆，爱上阅读，养成多读书、读好书的良好习惯，xx生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“阅读，让我们的世界更丰富。”的读书日系列读书活动。

一、活动目的'

通过“”世界读书日系列活动，倡导广大读者读好书，营造勤奋、乐学的学习氛围。促使广大师生大量阅读和深入阅读，拓展知识、开拓视野。弘扬中华民族优秀的文化传统，立足以文化人以文育人，促进校园文化建设。

二、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富。

三、活动安排

“”世界读书日系列活动包括以下六个内容：

(一)阳春三月作文比赛。

(二)诗词竞赛。

(三)“人间四月近芳菲”美文朗诵比赛。

(四)萤火虫换书会。

(五)国学讲座。

(六)“寻找最美读者”摄影作品大赛。

四、活动对象

全校师生。

五、活动组织单位

xx生物科技职业学院图书馆、学工处。

六、活动承办单位

xx读书会。

七、活动具体内容

1.活动简介：由图书馆拟定作文题目，各二级学院推荐x名学生参加比赛，于x月x日将参赛者集中在大学生活动中心，现场宣布赛题，限时x个小时作文，赛后由老师评阅，决出优胜者。

2.活动时间及地点：x月x日下午19:00～21:00，大学生活动中心。

3.奖品设置：

一等奖一名：每人xx元奖品加荣誉证书，

二等奖两名：每人xx元奖品加荣誉证书，

三等奖三名：每人xx元奖品加荣誉证书，

优秀奖四名：荣誉证书。

世界读书日主题活动方案 篇21

一、活动意图

每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德；在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀；诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。

我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的`幼儿园！

二、活动主题：

阅读，让我们的世界更丰富。

三、活动口号：

我读书，我成长，我快乐！

四、活动目标：

1、知道4月23日世界读书日由来

2、能够人人捧起书，分享阅读的快乐

3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友

五、活动形式：

大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购买图书！

六、活动时间：

4月23日

一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼亲近阅读，亲近图书。

需要家长做一下配合：

1、每位小朋友准备20元购买图书，另在准备2元零钱坐公交车。

2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。

3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人准备一盒奶。

4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。

世界读书日主题活动方案 篇22

一、活动目的：

“”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书xx比赛

(1)参加对象：35周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。

评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在xx新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表xx;

②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的`参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④xx内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥xx写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【xx大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写xx标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

世界读书日主题活动方案 篇23

社区组织志愿者开展“世界读书日”志愿服务活动方案为进一步丰富xx社区居民的'精神文化生活，激发居民读书热情，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，因此xx社区携手晨辉心萌芽社会服务中心在籍田街道xx社区会议室开展“世界读书日”志愿服务活动。

一、活动主题：

“世界读书日”志愿服务活动

二、活动时间：

20xx年4月23日9：30——11:30

三、活动地点：

籍田街道xx社区会议室

四、活动对象：

籍田街道xx社区居民

五、活动目标：

围绕“人人推荐一本好书”、“读书感受分享”等方面开展，借助社区现有图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶艺情操、感受快乐。

六、活动内容：

1、组织文化志愿者在xx社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场；

2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的好处和分享了读书的乐趣。

3、最后文化志愿者老师和社区居民一起做书签游戏。

世界读书日主题活动方案 篇24

一、活动理念：

4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓；同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增强我校大学生的.综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。

二、活动主题：

阅读，让我们的世界更丰富。

三、活动名称：

世界读书日——流动书本文明传承古今智慧

四、申办单位：

三峡大学图书馆读书俱乐部

五、活动对象：

三峡大学全体师生

六、活动内容：

“漂流书屋”求漂、放漂

1、活动时间：20xx年4月23日——25日

2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓

3、活动对象：三峡大学在校师生

4、活动简述：

(一)放漂

前期准备：

1、由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签；

2、由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍；

3、由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完成；

4、由秘书处负责整理并制作出关于“4月23日——世界读书日”的宣传单。

活动流程：

1、漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录；

2、由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言；

3、由活动部成员负责在一楼大厅摆放“适合大学生阅读的书籍书目”的宣传板；

4、由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于“4月23日——世界读书日”的宣传单；

5、网新部负责活动期间拍照工作；

6、各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行；

7、学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学管部于活动期间上架工作；

8、外联部要及时对宣传单数额进行补充；

9、为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动；

(二)巡展求漂：

前期准备：

1、由宣传部负责制作四块宣传板；

2、由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份。

活动流程：

1、由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点；

2、安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放“4月23日——世界读书日”宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物；

3、安排人员在捐赠点附近发放“4月23日——世界读书日”宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。

活动结束

1、由活动部做好总结；

2、网新部做好新闻稿的发放及宣传；

3、秘书处做好相关资料的保存。

世界读书日主题活动方案 篇25

一、活动目的：

为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的.内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力。

二、现场活动时间：

4月23日9：30-11：00

20xx年4月23日，是联合国教科文组织确定的第xx个"世界读书日"。为营造校园"悦读"氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办"阅读，让我们的世界更丰富。"为主题的"世界读书日"系列活动，欢迎广大师生积极参与。

三、活动地点：

图书馆二楼大厅

四、活动内容

1、"我读过的一本好书"征文比赛颁奖仪式

1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖30名)；

2)优秀获奖者代表发表获奖感言；

3)现场有奖知识问答。

2、"世界读书日"读者座谈会

畅谈读书心得体会及对"世界读书日"活动或图书馆服务的意见和建议等。

3、书展

1)原版台湾图书书展(4月21-23日)；

2)暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作(4月19-25日)。

世界读书日主题活动方案 篇26

活动名称：

社区世界读书日庆祝活动

活动日期：

4月23日（世界读书日）

活动地点：

社区图书馆/社区公园

活动主题：

探索阅读的乐趣，共享知识的快乐

活动流程：

1.开幕仪式（上午10:00-10:30）

主持人介绍活动目的和主题，欢迎社区居民和读书爱好者的.到来

介绍活动日程安排和重要注意事项

2.亲子阅读互动环节（上午10:30-11:30）

举办亲子阅读活动，邀请家长和孩子们一起阅读、讨论故事书

提供亲子阅读指导，鼓励家庭共同培养阅读兴趣

3.读书分享会（上午11:30-12:30）

邀请社区居民、图书馆志愿者或专业人士分享他们最喜爱的书籍或阅读经历

提供互动环节，让参与者分享自己的阅读心得和感悟

4.阅读主题展览（下午1:30-3:00）

在社区图书馆或公园设置阅读主题展览，展示各类书籍、阅读推荐和阅读技巧

提供互动环节，让参与者自由浏览展览内容并交流讨论

5.创意手工坊（下午3:00-4:00）

组织创意手工坊，让参与者制作与阅读相关的手工艺品，如书签、手工书等

提供材料和指导，让参与者体验创意制作的乐趣

6.闭幕仪式及抽奖环节（下午4:00-4:30）

总结活动成果，感谢参与者和志愿者的支持与参与

进行抽奖环节，奖励幸运参与者，并宣布活动正式结束

活动亮点：

1.提供多样化的阅读体验，包括亲子阅读、读书分享、阅读展览和创意手工坊等环节。

2.鼓励社区居民积极参与，共同庆祝世界读书日，促进阅读文化的传播和推广。

3.提供互动环节和抽奖活动，增加活动的趣味性和参与度。

世界读书日主题活动方案 篇27

为进一步营造书香梅州的良好氛围，激发群众的读书热情，在“4·23”世界读书日即将到来之际，梅州市剑英图书馆拟举办系列活动，倡导全民阅读，鼓励广大市民养成终身学习、毕生阅读的良好习惯。活动方案如下：

一、活动时间

20xx年3—5月

二、活动主题

阅读，让我们的.世界更丰富。

三、活动内容

1、“送书下乡”图书捐赠活动

（1）时间：3月1xx日

地点：

（2）时间：3月21日

地点：

2、区公安局图书流动室揭牌仪式

时间：3月下旬

地点：

3、客都文化公益讲堂第33讲：《非琴不是筝——国乐阮咸的传承与发展》

时间：3月23日（星期六）上午xx：30—11：30

地点：一楼报告厅

主讲：

4、以爱守望“星星的孩子”——关爱自闭症人士公益讲座

时间：3月31日

地点：一楼报告厅

协办：

5、21天阅读挑战赛

时间：4月上旬

协办：

6、书画名家联展暨赠书仪式

时间：4—5月

地点：一楼书画展览中心

协办：客都画院客都美术馆

梅州梅江区客都艺术培训学校

7、图书馆杯广东全民英语口语大赛暨全国首届图书馆杯全民英语口语风采展示活动（广东赛区）

时间：4—6月

8、“书香点亮人生”视障人士智能听书机免费借阅服务

活动启动：4月中旬

9、朗读亭启用仪式暨朗读比赛

启用仪式：4月23日

地点：一楼公共区

朗读比赛：4月下旬

10、20xx年粤港澳“共读半小时”活动

时间：20xx年4月23日15：30—16：00

11、客都文化公益讲堂第34讲：《国学修养与执行力》

时间：4月27日（星期六）上午xx：30—11：30

地点：一楼报告厅

主讲：xxx