公开课活动方案(案例)(实用4篇)

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公开课活动方案1

活动班级:小 一 班

授课教师:xx

活动名称: 树 叶 宝 宝

活动目标:

1、体验妈妈和孩子的亲情。

2、学习根据不同信号走跑交替。

3、区别树叶的颜色(红色、绿色、黄色)并一、一对应找相同颜色。

活动准备:红色、绿色、黄色树叶若干、乐曲、手铃。

活动过程:

(导入)1、幼儿根据律动进行表演。“听、呜呜…小朋友,你们有没有看到我的宝宝啊?秋天的时候,风婆婆把他们带出去玩,现在冬天都到了,我宝宝还是没回来,我该怎么办啊?”(启发幼儿去森林公园帮树妈妈找树叶宝宝)

(过程)2、寻找树叶宝宝。

〈1〉、“呼…”一阵微风刮来,我们慢慢的走吧。(固定节奏)

〈2〉、“呼呼…”一阵好大的风刮来,小朋友们快快原地转圈跑。(不规则节奏)

〈3〉、风停,教师问小朋友有没有看到她的宝宝?没有

〈4〉、重复此过程:小风(慢慢走)、大风(原地转圈跑)、风停了,小朋友找到了树叶宝宝。

3、请幼儿观察树叶的颜色(红色、黄色、绿色)并送树叶宝宝回家。(回家的路上重复走跑交替过程)

4、到家了,观察房子的'数量、颜色。(红色、黄色、绿色共三所)将不同颜色的树叶送到相应颜色的房子里。

5、教师纠正放错的幼儿。

(结束)1、树妈妈感谢小朋友帮助她找到树叶宝宝,并告诫小朋友不要和陌生人走,随便离开自己的亲人。

2、参加森林舞会自由舞蹈。

活动延伸:

请幼儿用手拓印树叶。

熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。山草香为大家整理的4篇公开课活动方案到这里就结束了,希望可以帮助您更好的写作公开课。

公开课活动方案2

一、活动目的:

为了规范教学行为,加强过程管理,提高课堂教学效率,同时提升各备课组教研水平,突出集备教研的时效性,充分体现“一人主备,全组集备修正”的团队合作意识。使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下:

二、活动领导小组:

组长:xx

成员:教务处、科研处、实验处及各集备组长

三、活动时间:

9月—10月中旬

四、活动形式及要求:

1、每科集备组选出一位授课教师,该授课教师课前自主进行备课、准备教案。准备充分后在集备组进行说课,之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。

2、公开课后全组进行点评,指出优点和不足,全校观摩。

3、讲课教师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创建激情高效课堂,使课堂成为人文的。课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂,真正让学生学有所得。

4、每位授课教师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学计划确定。

5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份,集备组上交集备教研记录一份。

6、教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。凡同学科教师开课,本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。

7、听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。

公开课活动方案3

为进一步深化我校课堂教学改革,构建高效课堂、关注后三分之一学生教学模式,提高教师的。教学能力和教研水平,决定本学期继续开展“天天公开课”活动。

一、指导思想

以提高教学质量为宗旨,以全面提升教师专业化素质,创建“高效课堂、关注后三分之一学生”为目标,以“全员参与、互评互议”为工作思路,以规范的制度建设为保障,大力提高我校教师的教学水平和能力,全面实施素质教育,推进我校教育教学再上新台阶。

二、活动目标

1.搭建岗位大练兵平台,引导教师积极参加活动,提高教学水平和能力;

2.引导广大教师深入探讨课堂)山草香○(教学规律,钻研教材教法;

3.增强教学研讨交流的学习意识。

三、活动流程

1.本学期从第五周开始,各学科统一利用教研时间,由教务处安排课表进行上课。

2.备课组长负责组织本组成员按表按时听课,并通知深入学科领导。同备课组成员必须参加听课。

3.利用教研时间组织本学科组教师进行评课。

4.授课教师课前上交一份公开课教案,课后上交一份教学反思。

公开课活动方案4

为了深化教育体制改革,扎实推进素质教育,全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展,创办优质教育,实现教育现代化”的目标,实施“名师战略”,以教师的。发展促进学生的发展,学校的发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率,提升教师课堂教学艺术,促使教师间相互学习、互相促进、相互提高,从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作计划,将在本校教师中全面开展“说好一节课,上好一节课,听好一节课,评好一节课”活动。

一、活动目的:

全面提高全体教师教学水平,进一步深化教学改革,深入实际开展教研活动,提高教师的教研能力和课堂教学水平,促进教师专业发展,提高课堂教学效率。

二、活动对象:

一线全体教师

三、活动要求:

1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排,认真钻研教材,设计授课方案,运用现代化的教学手段上好一节公开课。

2、学科组听课教师要提前到达听课地点,听课时要认真记好听课笔记。如有课务冲突请向教导处申请调课。

3、评课时上课教师要进行说课,听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价,提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。记录人做好教研活动记录。

4、上课教师要针对听课教师的建议,合理的进行反思。并上交打印说课稿和公开课教案。

5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作,使得公开课教学研讨活动有效进行。校长室将全程参与此次活动。

6、评课时间语文在上午大课间,数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。

附上课具体安排:

注:每周一例会由各组负责人随机抽取一人,当众通知,并做具体安排。

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