2024幼儿园端午节的活动策划方案【热选3篇】
组织端午节主题活动,通过包粽子、赛龙舟、讲故事等形式,增进幼儿对传统文化的认知与兴趣,培养团队合作精神。下面是阿拉网友整理编辑的幼儿园端午节的活动策划方案相关范文,供大家学习参考,喜欢就分享给朋友吧!
2024幼儿园端午节的活动策划方案范文 篇1
活动目的:
1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节的由来,如:有关屈原的传说和赛龙舟的习俗。
3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
活动一:《端午节的由来》
活动目标:
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。
活动准备:PPT图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的图片
活动过程:
1、教师配合图片讲述《屈原的故事》。
2、端午的习俗:教师出示PPT图片
师:那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(出示图片)
(1)挂艾叶菖蒲
(2)赛龙舟
(3)吃粽子
(4)佩香包
(5)五彩绳
(6)教师小结
2024幼儿园端午节的活动策划方案范文 篇2
一、设计思考
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。
二、主题活动目标
(1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;
(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的快乐。
三、主题活动环境创设及资源利用环境创设
(1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景;
(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:
①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;
②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况;
(4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:
①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;
②体育角:提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
(5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用
(6)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;
(7)请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;
(8)在本地组织"赛龙舟"活动时,组织师幼前往参观并摄像
四、主要教育活动方案
活动一:参观端午节的环境
主要涉及领域:社会
活动目标:
1、通过参观园内环境,感受节日氛围。
2、初步了解端午节的一些习俗。
活动准备:
园内布置的端午节的环境。
活动过程:
1、谈话,激发参观兴趣。
2、参观园内环境,自由交流、讲述与端午相关的物品。
3、集体交流,了解端午节的有关习俗。
①你看到了什么?
②幼儿园里为什么要挂这些东西?
活动二:好吃的粽子
主要涉及领域:科学
活动目标:
1、知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2、喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备:
1、粽叶、糯米、棉线。
2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程:
1、观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。
2、进一步观察粽子的外形、气味等特征。
3、观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称,了解其用途。
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4、品尝粽子,体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活动三:绿豆糕
主要涉及领域:艺术
活动目标:
1、尝试用油泥自制"绿豆糕",感受做做、玩玩的快乐。
2、注意保持桌面的干净,有良好的活动习惯。
活动准备:
小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。
活动过程:
1、观察绿豆糕的外形,激发兴趣。
2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。
(1)讨论制作绿豆糕的方法。
(2)讨论制作绿豆糕的要求。
2024幼儿园端午节的活动策划方案范文 篇3
【活动目标】
1、积极参与资料收集,了解一些关于植物的趣闻。
2、能大胆地与同伴交流,并认真倾听别人的发言。
【活动准备】
1、幼儿在家长的协助下收集各种有关植物的资料。
2、PPT,以及含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。
3、吊兰、仙人球一盆。
【活动过程】
一、观察植物图片,了解它们的特点。
1、请幼儿观察幻灯片或实物,讨论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。
(1)师:许多植物都有自己独特的,非常有趣,老师今天请来了四位植物朋友,你知道它们有什么本领吗?(引导幼儿仔细观察四种植物的样子,特点和本领。)
(2)提问:让幼儿根据个别植物特征回答
它是什么颜色的`?叶子和别的植物有什么不一样?它的名字叫什么?它有什么本领?
2、幼儿尝试介绍自己认识的一种植物的特点,如:
含羞草:叶子被人一碰,马上就会收起来。
仙人掌:在茎中储存水分,在缺水的条件下也能生存下来。(出示仙人掌,请幼儿仔细观察)。
芦荟:可以吃,还可以美容,还可以入药。
二、资料共享,互相讨论研究。
1、许多植物都有自己独特的本领,非常有趣,我们小朋友今天也带来了很多资料,小组一起看一看,说一说,这些植物有什么特别的地方?它的本领是什么?(小组观察和讨论)
2、游戏:击鼓传花。(花传到哪个幼儿手上,这个幼儿就讲述一件自己收集的植物的趣闻)
(1)提问:你还知道哪些有趣的植物呢?请你给大家讲一讲。
(2)引导幼儿大胆有条理讲述,别人发言的时候能认真倾听。
三、小结。
植物是多种多样的,都有自己的本领,植物和人类有着密切的关系,有的植物可以食用,有的植物可以观赏,有的植物有药用价值,植物还可以净化空气,植物需要空气中的二氧化碳,人们需要空气中的氧气,正好做到了互补,人类离不开植物。
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