活动策划端午节【优秀8篇】

端午节活动策划以传统文化为核心，结合赛龙舟、包粽子等民俗，增设趣味游戏，丰富参与体验，弘扬节日精神，营造浓厚氛围，是否能吸引更多人参与？以下由阿拉网友整理分享的活动策划端午节相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

活动策划端午节 篇1：

“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是的四大节日之一，迄今已有两千多年的传统。

作为的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。

一、活动一：端午文化我知道

通过上网、收看电视、查阅书报、走访等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗、端午节的活动等传统文化有一个初步的了解，并调查、探究家乡端午节文化，然后办一张关于端午节的摘抄。

二、活动二：欢度佳节悟亲情

和家人共庆端午节，拍一张一家人欢度端午节的照片，感受亲情，也可以写1篇关于端午节的趣闻。

三、活动三：“情系端午”话屈原

端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。

具体要求：通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成手抄报。用A4纸，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。

四、活动四：“情系端午”识艾草

端午插艾。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。

1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。

2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。

3、做标签，标签的内容包括：植物的'名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70(毫米)，贴在A4纸的右下角。

4、用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。

5、将两张A4纸背对背整合，有条件的可将其进行塑封，以达到永久保存的目的。

五、活动五：“情系端午”包粽子

包粽子、吃粽子是端午佳节的重头戏，请奶奶、外婆、妈妈们带着自己学包粽子、品粽子，在亲手体验的过程中感受端午文化。可以拍摄照片，用文字记录下来。

活动策划端午节 篇2：

一、选题背景

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

三、活动安排

整个活动从20xx年x月开始到x月结束，历时6周。

活动共分为四个阶段：

1、宣传发动阶段（一周）

2、活动实施阶段（两周）

3、活动阶段小结（两周）

4、成果展示阶段（一周）

四、活动目标

（一）活动总目标：

端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

（二）活动具体目标：

1、认知目标：

（1）通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

（2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

2、能力目标：

（1）通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的认识的'生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感目标：

（1）以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

（2）通过课题研究，增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，连续创新。

五、活动实施的具体过程

第一阶段活动准备阶段（1周）

（一）活动目标：

选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。

（二）活动过程

1、产生主题，展开讨论

听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题——“粽情飘香话端午”。

学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天？有多长的历史了？它是怎么来的？为什么要过端午节？有没有端午的传说故事？人们过端午有哪些风俗习惯等。

2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题

①端午节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么要过端午节？有没有相关的传说故事

②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎

③自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

④古时候人们过端午节有哪些习俗？现在过端午又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣。谁写的？内容是什么？表达了什么意思？根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，生成子课题，并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：

子课题一：端午由来大探秘

子课题二：端午美食大荟萃

子课题三：端午才艺大比拼

子课题四：端午活动大搜索

子课题五：端午诗词大传唱

3、建立课题小组，设计小课题研究方案。

①学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8—9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

②以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。）

4、交流课题方案，指导完善。

A、各小组组长介绍自己的课题研究方案 B、其他小组成员评价并提建议C、教师指导评价D、小组修改、完善，确定课题研究方案

5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

①要注意实践活动的安全。

②准备好一些必要的设备。

③调查、采访或拍摄时要注意提前约定时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲。

④各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

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活动策划端午节 篇3：

一，营销目的

每年的农历五月初五，是我国富有民俗传统文化的节日——端午节。今年是6月x日(星期日)。端午节一方面是纪念爱国诗人屈原，但在现代生活当中，更重要的是象征着吃粽子，喝黄酒，插蒲子叶等，主要是满足人们"驱邪，消毒，避疫"的心理，另外也是为了庆祝节日的欢乐气氛，因此，根据这一节日特点，特制定本促销方案，以求达到提升我司知名度和节日销售的'目的。

二，快讯档期

6月1日—6月8日《端午节靓粽，购物满就送》

三，促销主题

1，端午节靓粽，购物满就送

2，xx猜靓粽，超级价格平

3，五月端午节，xx包粽赛

四，促销方式

一)商品促销

1，《端午节靓粽，购物满就送》活动

活动内容：凡五月端午当天，在xx各连锁超市一次性购物满38元，即可凭电脑小票到服务中心免费领取靓粽一只，每店限送200只，数量有限，送完即止。

2，商品陈列

1)采购部要求供应商或厂家(如三全凌，思念公司等)，制作促销粽子的小木屋或小龙舟，每店一个；(因为便于厂家的`销售，我们又免费提供位置，合作是可行的。)

2)促销期间，要求场外有地理条件的门店将小木屋或小龙舟放在场外进行促销；无地理条件的门店要求放在本店主通道或客流较集中的地方，以便促进节日卖场气氛和商品销售(由采购部联系洽谈)。

3)除小木屋或小龙舟促销之外，各店在促销期间，应在主通道摆放4—6个粽子堆头；

4)要求各店在促销期间利用冷柜，大面积陈列各牌粽子，5月初三，四，五三天除冷柜之外各店应在主通道摆放4—6个粽子堆头销售；

5)各店在端午节当天在不影响粽子质量和销售的情况下，可将大约1—2斤重的粽子用网袋装成若干数量包(注意包装要很难解开，避免顾客拆包多装)，并打上价格，悬挂于各店货架旁边或顾客方便看到的地方，以便刺激顾客的购买欲望，促进粽子的节日销售；

6)要求各店美工和管理干部员工发挥水平，进行创意陈列和气氛布置(如在粽子堆头周围用泡沫板刻上龙舟等图案；

3，商品特卖

1)在促销期内，粽子和其节日相关商品(如黄酒，冷冻食品，饮料等食品，透明皂，沐浴液，杀虫水，蚊香等用品)均有特价销售；

二)活动促销

1，《xx猜靓粽，超级价格平》

1)活动时间：6月1日—8日

2)活动内容：凡在6月10日—15日促销时间内，在xx各连锁超市一次性购物满18元的顾客，凭电脑小票均可参加《猜靓粽》活动。

3)活动方式

在商场入口处或冻柜旁边设促销台不打价格或不易分变的厂商粽籽，让顾客进行粽籽品牌及价格竟猜；商品由采购部落实价格一定要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真下的实�

2，《五月端午节，xx包粽赛》

1)我司去年已经举行过，顾客凡响强烈，效果也不错，实施与否敬请公司领导定夺；

2)操作步骤：采购部洽谈粽子材料——材料到位——活动宣传——各店组织比赛；

3)参赛奖品：获得自己所包粽子，多包多得。

3，《五月端午射粽赛》

1)活动时间：6月1日—8日

2)活动内容：凡在6月1日—8日促销时间内，在xx各连锁超市一次性购物满38元的顾客，凭电脑小票均可参加《五月端午射粽赛》活动。

3)活动方式：

凭电脑小票每人可获得5枚飞镖，在活动指定地点(商场大门口有场地门店)，参加射粽籽活动，射中的是标识为"豆沙"即获得该种粽子一个；射中的为"肉粽"，即获得该种粽子一个；

7)道具要求：气球，挡板，飞镖；

8)负责人——由店长安排相关人员。

五，相关宣传

1，两款《粽子吊旗》卖场悬挂宣传；

2，我司dm快讯宣传数量；dm快讯第一，二期各40000份，第三期单张快讯40000份平均每店1800份(如祖庙丽园，莲花相隔距离较近的店从成本角度出发可以适当减少数量)

3，场外海报和场内广播宣传。

六，相关支持

1，采购部联系洽谈5000只粽子做顾客赠送；

2，采购部联系洽谈1000斤粽子材料，举行包粽比赛；

3，采购部联系洽谈2200只粽子，举行射粽比赛；

七，费用预算

1，《端午节靓粽，购物满就送》活动：靓粽每店限送200只/22店=4400只；

2，《xx猜靓粽，超级价格平》活动：(数量价格由赞助商在各店促销决定);

3，《五月端午节，xx包粽赛》活动：粽子散装米每店30斤/22店=660斤；

4，《五月端午射粽赛》活动：粽子每店100只/22店=2200只。

费用总预算：

1，装饰布置，气球，横幅，主题陈列饰物，平均每店300元，费用约6600元；

2，吊旗费用：10000元

六月份促销总费用：约16600元

一、促销时间：

6月19日至6月26日，共8天(6月23日端午节)

二、促销地点：

xxxx

三、促销主题：

x奶茶，x有理！x奶茶，炼乳味奶香浓醇，口感丝滑，香浓味奶香更浓，香浓幼滑、轻叩心弦！滑糯在口，甜润在心。

四、主题商品：

香浓味x奶茶和炼乳味x奶茶

五、活动背景：

近几年，杯装奶茶的风靡全球，针对这种固体冲调奶茶，娃哈哈和统一进行了品牌战略的升级，研发了瓶装奶茶。

作为饮料行业老大之一的xx也不甘示弱，近期在市场上出现了一款pet瓶装奶茶，它是xx精心研发的一款“x奶茶”，产品分为“香浓味”和“炼乳味”。

据了解，这款奶茶为了改变统一、娃哈哈的瓶装奶茶二分天下的局面，欲想在这个细分领域分得一杯羹。目前市场零售价也是4元。

瓶装奶茶的机会是成为秋冬季节的饮料，以弥补整个饮料行业的空白市场。目前，xxx奶茶上市时机不够成熟加之并没有得到消费者的认可，销售不容乐观。

六、活动目的：

效果地让顾客了解x奶茶这一产品，提升xxx奶茶的认知度、增加销量。改变x二分天下的局面，增加xx的市场份额。

七、活动内容：

活动一：“购买粽子、绿豆糕，送x奶茶”,凡购买粽子、绿豆糕的顾客，凭小票加1元即可换购x奶茶一瓶

活动二：“买两瓶x奶茶送精美水杯一个”

活动三：“顾客可参与免费品尝活动，第一件原价，第二件半价”

八、操作流程：

略

九、广告宣传

促销台、展板、广宣、手绘POP、店内广播

十、准备工作进度表

略

十一、费用预算

略

十二、促销效果预估

前后比较法

活动策划端午节 篇4：

一、指导思想

通过有计划有组织的开展活动，让同学了解端午节的历史，并且参与端午节，在端午节里参加一些民族传统活。发扬爱国精神。

二、活动主题

端午节、享受快乐、爱国很重要。

三、活动时间

端午节前夕

四、活动安排

1、宣传发动阶段：

（1）以主题班会的形式，开展学习古今中外热爱国家的英雄事迹。

（2）以这次端午节“端午节、享受快乐、爱国很重要”的主题布置班级、班级黑板报、主动组织活动，如，包粽子、知识竞赛等等。

（3）向学生和学生家长宣传爱国精神。

2、活动实施安排：

1）开展班级活动

（1）让学生讨论，如何做班级活动，可以在班级里开展包粽子比赛或品尝各种各样的粽子，来享受一下这些民族风俗。

（2）利用午会课或体锻课，举行关于端午节的班会，举办“我爱我国，端午节主题班会”，以端午节主题班会出一期有意义的黑板报，向同学们说说自己在开展班会后成的心得，说说在活动中得到的快乐。

2）制作自己的端午小报：

（1）收集端午节的'来历资料，宣传端午的名人名言，关于端午的传说，值得纪念的人，自己在端午中的心得体会等，出版一期自己的劳动小报。

（2）班级组织一次小报评比活动。

（3）在关于端午的主题里，写1篇报道。

五、端午活动节安排

1、倡导同学们主动参加活动，各抒己见。

2、积极开主题班会，做到有意义。

3、出好黑板报合小报。

4、在班级中评选最佳报道集合小报，并给予鼓励。

活动策划端午节 篇5：

一、指导思想：

1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题：

“一街粽情”古美社区阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动

三、活动时间：

xxx年x月7日上午8：30-11：00

四、活动地点：

xxx小学

五、活动内容：

(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”

(二)和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛

2、慈善义卖

3、民间技艺展示

4、弄堂游戏

5、亲子游戏

6、团队展示：

(1)猜谜廊

(2)穿珠表演及招募

(3)编结展示、丝网花

(4)旗袍沙龙展示

(5)智障人士表演

(6)献血志愿者招募、流动采血车

7、亲子特色推荐

8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播

活动策划端午节 篇6：

一、选题背景

群龙过江飞，百舸争流，千里粽子香？中华民族的传统节日端午节又要来到我们身边了。但通过调查发现，学生对端午节了解不多，更不了解端午节习俗中的文化现象，而且提问很多。大多数学生一提到端午节就马上想到好吃的粽子。所以适时组织这次以“粽子香端午”为主题的综合实践活动，可以达到事半功倍的效果。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，从我们感兴趣的问题入手，自主制定研究计划，通过合作调查、访谈、参与实践、信息收集与加工、表达与交流、展示与评价，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、家乡和人民的热爱。

三、活动安排

整个活动从20xx年4月至6月开始，历时6周。活动分为四个阶段：

1、宣传启动阶段(一周)

2、活动实施阶段(两周)

3、活动阶段总结(两周)

4、成果展示阶段(一周)

四、活动目标

(一)活动的总体目标：

端午节就要到了。开展关于端午节的活动，可以让学生了解关于端午节的各种小知识，扩大知识面。同时，学生自己收集和处理数据的能力在活动中得到提高。在端午节的欢乐气氛中，还能增进同学之间的友谊，让孩子感到乐观合群，对中国传统文化感兴趣，产生最初的民族自豪感。

(2)活动的具体目标：

1、认知目标：

(1)通过活动对端午节的起源、饮食、习俗、庆典、诗词歌赋有更全面的了解。

(2)通过活动，我们对研究性学习的方法和步骤有了进一步的了解。

2、能力目标：

(1)引导学生自主发现和提出问题，寻求解决问题的各种途径，提高学生的实践能力。

(2)通过小组合作调查、访谈、报告和交流，促进了学生的合作探究精神、学习和交流能力、相互欣赏意识，提高了学生的人际交往能力、口头表达能力和自我评价能力。

3、情感目标：

(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有一种喜悦感和成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。

(2)增强学生对家乡、对人民、对具有历史渊源的端午文化的热爱，增强学生探索传统文化知识的心理，鼓励学生不断学习和创新。

动词 （verb的缩写）活动实施的具体过程

第一阶段活动准备阶段(1周)

(a)活动目标：

选择主题，设计改进方案，为研究的实施出好主意。

(2)活动过程

1、产生主题，讨论。

听端午歌谣，看动漫视频，谈端午节，引起了同学们思想情感上的共鸣。大家纷纷讲述过去的端午节，产生了本次实践活动的主题——“爱与香的端午节”。

学生们进行了热烈的讨论，并提出了许多问题，例如：端午节是指哪一天？它有多长？它是如何产生的？为什么要庆祝端午节？关于端午节有什么传说吗？人们过端午节有什么习俗？

2、归纳引导，将相关或相似的问题放在一起。

①端午节具体指哪一天？它是如何产生的？它有多长？为什么要庆祝端午节？有没有相关的传说？？

②端午食品的。种类，吃的东西与端午节的关系，端午食品的材料，工艺，受欢迎程度？？

③亲身体验，学会包饺子和香包。

④古代人们过端午节有哪些习俗？现在端午节有哪些习俗？你保留了什么，为什么会这样？？？端午节的习俗引申为：挂菖蒲、艾草，挂钟馗神像，吃粽子，避“五毒”，划龙舟。

⑤历代与端午节有关的诗词歌赋有哪些？谁写的？内容是什么？这是什么意思？

根据学生的讨论内容，引导学生对提出的问题进行分类，引导学生根据研究内容拿出好听的名字：

分主题1:探索端午节的起源

副题2:端午节美食聚会

分议题三：端午节才艺大赛

副题4:端午大搜索

副题5:唱端午诗

3、设计小课题的研究方案。

①根据自己的兴趣、特长等。，8-9个学生自由组成研究小组，考虑到同一小组的异质性。

②分组讨论设计子话题的活动方案。(教师立即以指导者、参与者、合作者的身份参与各组的活动，重点引导贴近生活、入口小、易于实践的话题。)

4、传达计划并指导改进。

a、每个组长介绍自己的计划。

B、其他团队成员进行评估并提出建议。

c、教师指导和评价

d、小组修改、完善、确定方案。

5、教师强调实践活动中的问题和注意事项。

①注意实践活动的安全；

②准备一些必要的设备；

③调查、采访或拍摄时，注意提前预约，使用文明礼貌的语言，提前设计好采访提纲；

④各组要按照制定的计划团结协作，创造良好的效果。

宗庆芬芳话语中的端午节研究方案

第二阶段活动实施阶段

一、活动时间：课后2周。

二。活动方式：邀请导师或家长收集相关资料，参加小组。

关闭

实践活动，采访调查相关人员，或亲身体验实践。

三。活动流程：

1、实践过程的指导

学生基本掌握了网上查资料、图书馆看书和问卷调查的方法，老师只需要要求一些活动。这个练习的指导重点是：分组面试练习。

要求学生明确面试目的，按照预定计划面试相关人员，并做好事前准备：a 、确定面试内容，设计面试问题；

确定面试记录的形式；

c 、提前与面试者预约；

d组内分工合作，必要时邀请导师或家长参与。

2、学生实践活动的具体条件：

(1)5月7日，学生到办公室采访初三语文老师林老师；

面试主要提纲：(端午起源探秘组)

①端午节的起源是什么？我听说端午节是纪念诗人屈原的节日。和屈原有什么关系？除了屈原的理论还有其他传说吗？

②端午节有五重节，称为端阳节。还有其他昵称吗？

⑵5月8日，学生到办公室上网搜索端午节的传说、相关视频等名称。

活动策划端午节 篇7：

夏历五月初五是的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动日期：

端午节（农历五月初五）

活动地点：

教室

活动目的：

端午节是的传统节日，通过端午节来进一步了解的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

活动内容：

一、了解端午节的由来。（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。）具体内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗？

（3）学生讲述端午节的起源故事。

（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

二、与妈妈一起包粽子

（主持人）：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1、将粽叶折成漏斗形

2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的'粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5、蒸煮。学生和家长动手包。

三、诗歌朗诵

（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：xx同学朗诵。

第二：小组朗诵。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

第五：家长和学生齐诵

四、观看赛龙舟录像。

（主持人）：同学们，你们到过汨罗江吗？看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。（播放赛龙船庆端午的视频。）

（主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！同学们踊跃发表自己的观点。

五、吃粽子

请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王。

六、班主任讲话：

同学们，今天的端午节过得很有意义。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

活动策划端午节 篇8：

一、导语

为庆祝，弘扬历史文化，丰富活跃城乡人民节日精神文化体育生活，展示市人民积极向上的精神面貌，进一步提的'知名度和影响力，举办x龙舟赛。本次活动由x主办，蓝箭承办，x协办。

二、活动结构说明：

主办单位：

承办单位：服务有限公司

协办单位：

活动主题：弘扬民族文化展现时代风貌

活动地址：政务区天鹅湖

与会人员：

拟邀请媒体：晚报，合房网，电视台

活动形式：由市企业参加报名（暂定对象：市房地产开发商），参与赛龙舟竞技，队伍数暂定8个队。同时设置休息区，品尝区，提供各品类粽子、雄黄酒等节日食品，供参赛选手及观众品尝。

比赛项目：略

三、公关传播

四、活动效果评估：

1、以文化手段进行公益性活动，回馈安徽人民，展示企业实力。

2、小众范围内，积聚人气，并对企业项目信息针对性熟悉，并促进销售。

3、活动中的隐性推介。获得良好推介效果的同时，节省项目推介的巨额开支。

4、的事件营销机会，赢得高关注度的新闻公关事件，不可估量的品牌价值提升。

五、活动执行细案

1、现场布置

（1）活动地点彩虹门x个，航架背景墙（xmxxm，含喷绘布）

（2）现场路引若干（根据场地情况确定）

（3）活动现场主题背板

2、主背景台

3、现场音响、话筒

4、报到、接待

（1）活动现场门口设置接待台，由接待人员带领3名工作人员、3名礼仪人员（另加3名备用）负责现场接待

（2）签到簿2本

（3）白板笔5支

（4）插花2盆

（5）名片盒（来宾留名片）

5、现场文案准备

（1）出席嘉宾名单

（2）活动议程

（3）领导、嘉宾发言稿

（4）活动新闻通稿

（5）公司宣传册

（6）资料袋（请柬、活动报名表、活动方案、公司负责人名片）

6、活动总结

由活动承办方做好此次活动的总结，并呈交甲方负责人。