端午节的活动策划（8篇）

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端午节的活动策划【第一篇】

二、活动地点。

维也纳酒店福华路店。

三、参与人员。

国利半导体全体员工。

四、游戏规则。

将国利半导体全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到a的为该组组长，站到对尾，负责游戏最后猜词语，其他组员顺序由组内自行商议决定(商议时间不超过2分钟)，若其中有不能参加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序进行，游戏期间由负责对每一组进行计时。当对内所有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语(意思相同即可)或确定放弃时停止计时。

表演的人员不许用声音及口型。

表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流。

等候的队员不许偷看。

不许使用道具。

场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做。

违反此规则的全队给一次提醒机会。

给一分钟准备。

五、游戏方式。

每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演，表演结束后回归队伍，表演时采用1和2、2和3、3和4的方式进行，依此类推，直到游戏做完为止，每一组最高限时10分钟。

六、获胜条件。

当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队;。

当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。

七、违规判定。

1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表演;。

2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不可以回头，

在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中;。

3、如若出现上述情况，视为犯规。

八、惩罚。

违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的难度将有所增加。

九、奖励。

粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。

十、注意事项。

1.装备照相机及摄像机---。

2.购买粽子及带蒸锅----/。

3.准备两幅牌并发给大家---。

4.制作分组队员名单---。

5.计时工作---。

6.现场拍照及摄像----//。

7.游戏过程中进行粽子的加热----。

8.准备若干与端午相关的语句。

端午节的活动策划【第二篇】

粽情端午,欢聚一堂

端午情，科技鑫城一家亲

6月x日上午10点30

科技鑫城接待中心

科技鑫城会员

购房意向很好的客户

3、3点活动开始，活动进行途中，奖品随时发送，增加气氛

4、售楼处外面悬挂空飘4个，拱门一个烘托活动气氛。

5、售楼处提前装好扇子，抽纸，抽纸盒，单页，资料等

纸飞机比赛

1、比赛准备事项

事前准备好a4纸分发

每人发一张a4纸，每人给5分钟时间制作飞机，待客户制作好后安排比赛;

1、比赛准备事项

准备一个箱子，26个乒乓球，一个桌子;桌子界定投球位置。2、活动规则

每组分配30个乒乓球，在桌子后面往箱子投球

没有分开的奖项，加赛决定胜负，加赛球是5个球3、奖项设置

一等奖1名，挂烫机一台;(粽子2个)二等奖2名，电饭煲一台(粽子两个)三等奖4名，转筒拖把1件;(粽子2个)四等奖10名，仿真模型玩具;(粽子2个)

鼓励奖，小布娃娃(粽子2个)

1、客户到场，置业顾问接待

2、先到客户，置业顾问引导在圆桌接待桌前，diy彩蛋制作，等待其余客户到访，准备参加活动，彩蛋画完之后自己带走;3、置业顾问着重跟进准客户和意向客户，逼其成交，将各自组团参加93折扣优惠通知客户，诱导客户自己组团;4、10：15，置业顾问再次电话通知未到场的客户;5、10：30，举行纸飞机比赛活动;活动礼品发放完毕;6、11点开始投乒乓球活动;7、11点40，活动完毕。

端午节的活动策划【第三篇】

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

“育传统美德，扬爱国之心”

5月26日—6月5日。

(一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日)。

1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责)。

2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前，大队部负责)。

3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)。

5、三—五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)。

6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6月1日之前完成。)。

(二)、总结展示阶段(6月6日)。

1、环境布置：

童谣(征集：6月1日前)(装饰、编号：6月1日前)(悬挂：美术组)。

书法(征集：6月1日前)装饰：6月1日前)(悬挂：美术组)。

2、赛龙舟彩泥展：

评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计)。

选票(你最喜欢的10首童谣)。

端午节的活动策划【第四篇】

夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。“端”有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。而按照历法五月正是“午”月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午”。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。”过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物。

20xx年x月x日

xx园。

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)

(1)端午节的来历。

(2)端午节的节日意义。

(3)全国各地或国外的端午节习俗。

2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

(1)将粽叶折成漏斗形。

(2)在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

(3)用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的`粽叶向糯米这边压成一个三角形。

(4)将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

(5)蒸煮。

具体流程：

(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料。

(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组x人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限x组一起)。

(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取)。

(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

1、端午节所需资料必须提前做好准备。

2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区)。

3、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：

(1)名不能弄混。

(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定在粽子上，煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。

4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区……)，组织人员到相应区域领取。

5、参与人员不限。

端午节的活动策划【第五篇】

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

1、科学区:投放艾草。陈列不同造型的香袋。

2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区:张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区:提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参加班级的包粽子活动。

目标:。

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现:。

当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

活动二艾草和菖蒲。

目标:。

观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。

幼儿表现:。

班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我:哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。

活动三粽子香袋。

目标:。

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中学习叠制锥体技能。

3、养成做事细心的习惯。

幼儿表现:。

幼:“瞧!我包的粽子大吧。”

幼:“我包的粽子可结实了。”

幼:“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜!咬一口。”

幼:“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊!”

幼:“这个是我做的。”

幼:“我的也有的，好几个呢!”

幼:“我们的教室真漂亮啊!别的班级肯定没这么漂亮。”

活动四长命缕。

目标:。

1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。

2、学习搓线的技巧。

幼儿反映:。

端午节的活动策划【第六篇】

结合《xx文明20条》宣传推行，进一步树立节日新风，把端午节办成爱国节、文化节、文明节。

各校以“爱祖国、爱家乡”为实践主题，通过自办手抄小报，吟诵端午民俗诗歌、屈原诗辞、传统经典诗篇以及讲述历史名人、英雄模范、道德楷模和身边好人故事等方式，吸引青少年学生广泛参与，引导他们了解端午文化，感悟爱国精神。

1、诵读经典、故事会。

2、黑板报、手抄报比赛。

3、书法作品展。

4、志愿服务。

(任选其中一两种)。

1、加强领导、精心组织，确保活动有质有量。

2、创新活动形式、吸引师生参与，让端午活动深入人心。

3、加大宣传、营造氛围，相关报道要突出活动主题。

端午节的活动策划【第七篇】

：端午节，也就是农历五月初五。

：**

：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

一)了解端午节的由来

具体内容如下：

(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

二)包粽子

(主持人)：**，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。

三)诗歌朗诵

(主持人)：**，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：xx朗诵。

第二：小组朗诵。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

第五：大家齐诵

(诗歌内容附后)

四)观看赛龙舟录像。

(主持人)：**，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐朽而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的视频。)

(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!

**踊跃发表自己的观点。

请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

**，今天的端午节过得很有意义。**高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

端午节的活动策划【第八篇】

（唐）殷尧藩。

少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；

鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明；

千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

纪念日总能带给我们很多有关历史意识的思考，但几乎对于所有人来说，实际上已经成为某些形式进行的借口，和平时生活相关的某些形式。如果国庆没有一天假放，而且没任何形式活动，相信不出十年一半以上的人便会忘记这一天的意义——因为和生活没有任何关联。如果能为纪念某个纪念日，而设计一些活动，只有亲身经历过，参与过，才能留下深刻的回忆，这大概这就是纪念日的意义吧。所以作为新时代的大学生更应当牢记这一点，在中国的传统节日——端午节即将到来之际举办一些相关活动来纪念他,纪念我们的传统,纪念我们的历史。

独具匠心的端午节。

三.参与支部:。

xx级环艺本科(2)班。

端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人，工作计划《5月团日端午节活动策划》。围绕“独具匠心的端午节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

1、在班内张贴有关端午的基本知识和意义。

2、准备活动所需一些基本材料分发给同学们,并且预算经费开支。

3、借用班会的时间积极做好宣传和引导工作,让每位同学都积极参与进来，提高活动的质量。