教师钢笔字比赛方案优秀7篇

举办教师钢笔字比赛，旨在提升书写水平，增强教师间交流，展示个人风采，促进校园文化氛围。下面是阿拉网友整理编辑的教师钢笔字比赛方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

教师钢笔字比赛方案 篇1

一、指导思想：

为适应基础教育课程改革深入发展的需要，加快教师成长的`步伐，督促教师自觉学习，磨练内功，提升品位，成为具有新课程改革意识和行为的骨干教师，把教育教学工作推上一个新的台阶，举办经典诵读之教师技能“武林”大赛“笔下生花——钢笔字竞赛”活动。比赛旨在打造一批基本功过硬的教师队伍，进一步促进我校教师整体素质的提高。

二、参赛时间、内容、对象：

1、学校定于4月20日下午第二节课后6：10开始到6：50结束。书写竞赛时间6：20开始，6：40结束。

2、竞赛内容为唐·刘禹锡《陋室铭》。

3、此次活动由中学部所有在职教师参与。

三、比赛要求：参赛教师现场书写，在规定时间内完成。

四、比赛评比办法：

1、奖项设置：一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名。

2、评比方式：

综合奖评比办法：所有比赛结束后，由评分教师进行综合评比，共同商议确定名次。

3、总结表彰：比赛结束后现场进行总结表彰、奖励。

五、相关工作安排：

1、评委小组：黄桂梅、孙晓英、李万江、马瑞、朱秀萍。

2、工作小组：严馥君、卢莉（负责总体安排）侯素、冯娟、蔡霞、赖小强（负责赛场安排）

六、钢笔字评分标准：

优+：功底好，用笔准确，行笔较稳，笔笔起止有度，字字工整，有力度感，长短适度，结体美观，遍篇干净、美观，给人以美感。

优：有基本功，正确使用钢笔、行笔较稳，八种笔画起止分明，字字工整，笔画长短适度，结体合理，遍篇整齐干净，给人以舒适感。

良：正确使用田字格，正确使用钢笔，行笔起止分明，八种基本笔画中有四种以上笔画书写正确，合乎要求，无错别字，整齐干净。

七、本次活动总体预计需要资金200元。

教师钢笔字比赛方案 篇2

汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。规范、端正、整洁的汉字书写是教师的业务基本技能。为全面提升教师的综合素质，夯实教学内功，提升育人品位，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作安排，决定举办教师钢笔字书写现场比赛。具体方案如下：

一、参赛对象：

全体教师

二、比赛时间及地点：

时间：12月8日下午4:50—5:20

地点：三楼多媒体教室

三、比赛办法：

1、比赛项目：钢笔字。分钢笔楷书和钢笔行书两大部分。其中，钢笔楷书为必做内容，每位教师都要完成，满分100分；钢笔行书为选做内容，凡完成质量好的.，可酌情加分，分值20分。

2、书写内容：

楷书部分：七言诗两首；

行书部分：在指定的内容中任选其一。

3、楷书部分必须用规范的简化汉字书写，不得使用繁体字、异体字；行书部分必须用行楷书写。

4、作品一律用学校统一印发的纸张书写。

5、书写时限为30分钟。

四、评分标准：

1、字体符合要求，书写端正、规范 10分

2、字迹清晰，间架结构匀整，笔画坚毅有力，不优柔寡断 30分

3、作品幅面整洁，章法匀称，布局合理，美观大方 30分

4、书法个性风格鲜明，神采气韵佳，富于美感 25分

5、按时完成 5分

五、评奖办法：

在所有参赛教师中评选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。对获奖者颁发奖品一份。

六、评委：

代鹏宇 谭方显 代亚琼 孟秀琴

夏红歌 武会荣 马艳艳 刘利盟

七、比赛要求：

1、全体教师共同参与；

2、各参赛教师要高度重视，认真准备，按时参赛；

3、若因故不能参加请事先到教导处请假。

备注：获奖作品将推荐至上级报刊杂志发表，并将在校宣传栏及校网站展示。

教师钢笔字比赛方案 篇3

一、活动目的`

为了培养学生规范书写汉字的意识，提高汉字书写水平，养成良好的汉字书写习惯，特举行钢笔字比赛。

二、活动对象

三至六年级学生

三、活动时间及地点

时间10月23日（如有调整，将另行通知）

地点：多媒体教室

四、活动要求

1、每班各选3名同学参加比赛。

2、比赛项目：抄写一段文字。

3、书写内容：从本学期学过的课文中抽取其中某一段抄写。

4、参赛学生在规定时间内抄完规定的内容。

5、比赛用纸由学校统一提供。学生只需要带比赛用笔和语文课本（不能用水笔）

五、钢笔字评分标准

1、书写

式标准、规范，必须用正楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。

2、结构

结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。

3、字形

章法自然，整体感观舒适，字形小适中；字迹清楚、优美。

4、效果

美观方，卷面整洁，无涂改。

六、评

组长：

组员：

教师钢笔字比赛方案 篇4

为配合我校“读书科技”节活动，检验我校教师钢笔字练习的成果，同时进一步提高教师的书写水平，增强练基本功意识，推动教师业务水平和整体素质不断提高。经研究，决定举办此次教师钢笔字书法比赛。具体事宜如下：

一、参赛对象：

全校教师

二、比赛时间：

20xx年5月22日下午放学后5：006：00（书写时间30分钟）

三、比赛地点：

学校阶梯教室

四、比赛内容：

七律师诗《黄鹤楼》、现代词《赞汉字》

五、比赛办法：

现场即席书写（自备钢笔和“字贴”，学校统一发纸）

六、评：

金熙俊

七、评奖名额：

此次比赛将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，并发给获奖证书和奖金。（一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元）

教师钢笔字比赛方案 篇5

一、指导思想

为了进一步提高教师的课堂教学水平，夯实教师的教学基本功，学校本学期将开展教师钢笔字培训活动。通过培训展现我校教师风采，检验教师教学基本功，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，常练常新，从而提高广教师的.教学技能水平和教学能力，促使一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出。

二、比赛时间

双周周三由学科组长收齐，和集体教研记录一起交给葛淑霞老师。

三、参加人员

45岁以下的教师，其他教师自愿参加。

四、比赛组机构：

评组：学校领导班子成员及学术员会成员。

五、比赛要求：

要求笔画有法度；笔顺正确，书写流畅；字形间架合理，小匀称；整体有章法，布局合理美观；文字规范，内容无错漏。

六、注意事项：

（1）比赛用纸由学校统一发放，书写工具一律自备。

（2）书写字体：楷书，书写格式：横写或竖写不限。

（3）要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。

（4）书写内容自定，作品完成后，写上自己姓名。

教师钢笔字比赛方案 篇6

一、指导思想：

根据学校教科研工作计划，为了加强我校教师队伍建设，鼓励教师积极投身到教学工作中，真正贯彻落实我校“20+25”课改实验精神，达到全面提高我校教师教育教学理论水平和教学业务能力的目的`，同时也为全体教师搭建一个展示教学教研才能的平台，经研究决定，于第十七周在全校范围内开展“教师教学基本功--钢笔字书写比赛”活动。特制定本方案。

二、比赛组织机构：

组长：z

副组长：z

组员：z

三、比赛要求：

1、书写用笔自备;

2、书写内容与纸张由教务处提供(见附表一);

3、书写时间：40分钟;

4、作品纸上姓名栏处不写姓名，只写编号(见附表二);

5、全体教师参加钢笔字比赛，没有特殊情况不得请假。

四、比赛时间：

1、钢笔字比赛：2x年6月1日，与校第二次教研活动周活动并轨。

2、结果公布、公示：第十八周

五、评比办法：

1、由学校组织专家初评，评出若干作品参加复评;

2、教科室将参加复评的作品图片上传至校园网，由全体教师打分(评分标准参考附件三);

3、教科室、教务处参考教师的打分情况，综合考评，终评出一二三等奖。

六、比赛奖项：

比赛将按参赛个人成绩的高低设置一、二、三等奖各若干名及鼓励奖，所有参赛未获等级奖的教师均发给鼓励奖。

所有获奖教师，将由学校颁发获奖证书及奖品，集中进行表彰。

温州市鹿城区戍上中学教务处、教科室

x年5月28日

【附件】

一、书写内容：

答谢中书书

z

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

二、参赛教师编号

姓名

参赛号

姓名

参赛号

三、评分标准：(总分10分，每项得分均取一位小数)

1、使用规范字，字体为楷书或行书，不得写繁体字、异体字。(2分)

2、笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。(2分)

3、字迹工整，整洁优美，无涂改，内容完整。(2分)

4、结构合理，笔画流畅，字型大小适中，分布匀称。(2分)

5、整体版面设计得体，章法自然，字、行间距得当，感观舒适。(2分)

教师钢笔字比赛方案 篇7

一、指导思想：

根据学校教科研工作计划，为了加强我校教师队伍建设，鼓励教师积极投身到教学工作中，真正贯彻落实我校“20+25”课改实验精神，达到全面提高我校教师教育教学理论水平和教学业务能力的目的，同时也为全体教师搭建一个展示教学教研才能的平台，经研究决定，于第十七周在全校范围内开展“教师教学基本功——钢笔字书写比赛”活动。特制定本方案。

二、比赛组织机构：

组长：z

副组长：z

组员：z

三、比赛要求：

1、书写用笔自备；

2、书写内容与纸张由教务处提供（见附表一）；

3、书写时间：40分钟；

4、作品纸上姓名栏处不写姓名，只写编号（见附表二）；

5、全体教师参加钢笔字比赛，没有特殊情况不得请假。

四、比赛时间：

1、钢笔字比赛：20xx年6月1日，与校第二次教研活动周活动并轨。

2、结果公布、公示：第十八周

五、评比办法：

1、由学校组织专家初评，评出若干作品参加复评；

2、教科室将参加复评的作品图片上传至校园网，由全体教师打分（评分标准参考附件三）；

3、教科室、教务处参考教师的打分情况，综合考评，终评出一二三等奖。

六、比赛奖项：

比赛将按参赛个人成绩的'高低设置一、二、三等奖各若干名及鼓励奖，所有参赛未获等级奖的教师均发给鼓励奖。

所有获奖教师，将由学校颁发获奖证书及奖品，集中进行表彰。