小学三好学生评选方案汇总4篇

评选方案包括德、智、体全面发展，注重品德表现、学习成绩和课外活动，鼓励积极参与，树立榜样。下面是阿拉网友整理编辑的小学三好学生评选方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

小学三好学生评选方案 篇1

为全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强社会主义核心价值观的引领作用，表彰先进，促进学生德智体美劳全面发展，经研究，决定开展20xx-20xx学年度xx小学校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”的评选表彰活动。现就有关事项通知如下：

一、对象范围

xx小学20xx年6月前在校的学生和班集体。

二、评选标准

坚持德智体美劳全面发展和择优逐级推荐的原则。

“校级三好学生”评选标准：品行优良，遵守中小学生日常行为规范，积极参加集体和志愿者活动；热爱学习，善于吸收新知识，学习成绩在本年级优秀率的百分之三十以内；积极参加社会实践和文化科技活动且每学年均完成规定学时，有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文、演讲比赛、志愿服务、少先队和社团活动等方面有较突出的成绩；积极参加体育锻炼、文娱劳动活动和各级组织的文艺体育竞赛，有健康的身体、良好的卫生习惯和心理素质，达到《国家学生体质健康标准》。

“校级优秀学生干部”评选标准：除具备“三好学生”基本条件外，还必须担任班委、少先队队长、团支委以上职务；有较高的思想政治素质，有较强的工作能力，严格要求自己，以身作则，维护集体荣誉，积极主动为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到骨干作用。

“校级先进班集体”评选标准：班风好，班级同学积极向上、遵规守纪、团结友爱，没有违法违纪现象；学风好，班级同学学习勤奋刻苦，乐学善思，学习氛围浓厚、竞争意识强，在全校师生中广受好评；勇争先，班级积极组织开展德育活动、志愿服务活动和文化科技活动，在校内外集体活动中表现突出；全体同学积极参加体育锻炼，全班成员均达到《国家学生体质健康标准》。

三、名额分配

“三好学生”每班3人，年级组推选一人上报中心学校，其中四年级组上报两名。

“优秀学生干部”每班2人，年级组推选一人上报中心学校。

“先进班集体”上报中心学校5个名额，请各班积极申报，精心准备评选材料。原则上每个年级组分配一个名额（其中五、六年级合并一组）。

个人只能参评“三好学生”和“优秀学生干部”中的一种，不得同时申报两项。

四、具体要求

为确保评选活动客观公平公正，现提出几点要求：

1、评选、表彰活动要在学校德育工作领导小组领导下，由少先队、团委、德育处(教导处)、学生综合素质评价领导小组等共同组织实施。

2、“三好学生”、“优秀学生干部”采取差额评选的方式产生。具体程序为：学生撰写申报材料申报、年级组会议推荐，提交学校工作领导小组研究，按照表彰名额10%的差额比例确定各类型候选人（差额不足1人的，按1人确定），并在校内进行不少于3个工作日的公示；公示无异议的，由学校行政会议进行差额评选，最后确定表彰学生名单，并在校内进行不少于3个工作日的公示；公示无异议后报中心学校审核，中心学校审核后上报区教体局。

3、“先进班集体”评选，采取班级自荐、年级组推荐和领导意见相结合的'办法，由学校行政会议研究确定，并在校内进行不少于3个工作日的公示，公示无异议后报大桥中心学校，中心学校组织评选，确定区级“先进班集体”表彰名单，并在中心学校内进行不少于3个工作日的公示；公示无异议后上报区教体局。

4、组织评选要客观公正，不能搞特殊照顾，凡在评选过程中不按民主程序、暗箱操作、弄虚作假的，一经发现取消评选资格，并追究有关人员的责任，取消的名额不予替补。

5、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”分类填写“登记表”(附件2)一式一份，各班对上报的材料认真审核后汇总(附件3)，并于5月20日前将“登记表”、“汇总表”、开展评选活动的过程性材料（如个人申报材料、会议记录、公示、荣誉证书复印件等）盖章后报朝阳路小学少先大队，联系人：，联系电话：，电子邮箱：。汇总表还需另行报送电子版(统一用excel表格格式)，逾期不报，视为自动放弃。

小学三好学生评选方案 篇2

根据《关于评选20xx—20xx学年度省、市、区级三好学生、优秀学生干部的通知》文件要求，特制订我校20xx-20xx学年度省市区级“三好学生”推选工作方案。

一、评选机构

组长：

副组长：

成员：

二、参评对象

市、区级三好学生参评对象：具有正式学籍的在校应届毕业年级学生。

三、三好学生评选基本条件

1、思想品德好。具有爱国主义、集体主义精神，能树立正确的人生观、价值观、世界观；遵守和执行《中小学生守则》（20xx修订）及中小学生行为规范，能积极参加社会实践活动及力所能及的公益劳动。在同等条件下，获得德育方面表彰荣誉或具有德育类先进典型事迹的优先推荐。

2、学习好。热爱学习，成绩优异，勤于思考，善于创新，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。

3、身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质，社会适应能力较强，体质健康水平达到良好以上等次。

四、评选标准

1、小学省级三好学生的文化成绩以五年级2个学期以及及六年级上学期的期末考试成绩为准，即以3个学期的`期末考试平均分计算；综合素质评价以五年级2个学期以及六年级上学期的结果为准。

2、凡以等第方式呈现学科考试成绩者，在计算总成绩、平均成绩时，按区级标准统一成绩计算办法。

3、办理正当转学手续取得学籍后，在转入学校就读1年（含1年）以上的异地转学学生，在转入、转出学校就读期间均须符合评选条件。

五、学校评选流程

1、制定方案。1月18日

2、召开评选小组会议。1月18日

3、宣传发动。召开全体教师会议，将评选方案发布至微信公众号、教师群，班主任将方案转发至班级群。

4、六年级按要求各班评选出1人，填写、上交审批表、上交佐证材料（证书）。1月18日——21日

5、校级评选小组按照评选细则表、审批表、佐证材料进行打分，推选出区级三好学生。2月21日

6、公示结果。学校将推荐人选的基本情况在醒目位置公示3个工作日。2月21日

7、推荐上报名单。2月22日

六、评选办法

1、班级初选，按要求推选候选人，班主任及学生进行考核、投票推选1人至学校参选。

2、校级评选：评选小组按照评选细则表、审批表、佐证材料进行打分，推选出区级三好学生。

小学三好学生评选方案 篇3

为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型，树立学生身边的学习榜样，展示我校师生积极向上的精神风貌，推动“争先创优”活动蓬勃开展，促进少年儿童全面健康发展，充分发挥榜样的带头作用。经研究，拟订我校学年三好学生、先进班集体评选表彰方案，希遵照执行。

一、评选对象：

具有正式学籍的在校学生。

二、评选标准：

1、“三好学生”标准

“三好学生”的`标准：即在家庭做孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”；在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”；在学校做模范遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学校学生一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的“好学生”。

积极参加学校兴趣小组活动和社会实践活动，表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习，善于学习和吸收新知识，成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。

勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。

认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。

2、先进班集体条件

（1）班队委机构健全，班干部职责分明，带领同学共同维护集体荣誉，班风正。“双赛”活动评比成绩优异。

（2）班级有明确的奋斗目标，形成正确健康的舆论、朝气蓬勃、积极向上的班风和良好的班级环境，班级规章制度健全，班级文化建设有特色，全体同学遵规守纪，无违法违纪现象发生。

（3）班级学习气氛浓厚，总成绩良好，无考试舞弊现象。班级没发生安全事故，达到“平安班级”标准。

（4）班级活动丰富活泼，积极完成少先队各项活动任务，各项班级活动评比积分居年段前列。

三、评选办法：

1、校级三好学生评选在班主任和辅导员的主持下，根据评选标准，由学生民主评选，无记名投票，差额评选出本班三好学生或优秀学生干部候选人。再征求各科任老师意见后确定人选。

2、校级先进班级评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，结合有关部门的考核征求各科任老师意见，提出初步候选班级，学校再组织有关人员进行投票评选确定。

3、校级以上三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部、先进班级评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，结合有关部门的考核征求各科任老师意见，提出初步候选班级，学校再组织有关人员进行投票评选确定上报。

四、名额分配：

小学三好学生评选方案 篇4

为进一步弘扬良好的校风学风，奖励在德、智、体、美、劳等各方面全面发展的学生，切实发挥学生榜样示范作用，秉承“让每一颗星星在银河中闪光”办学理念，结合学生发展实际，在原有“三好学生”的评选办法的基础上，制定新标准和办法。

一、评选范围及适用年级：

全体1-6年级在校学生均有资格参加“三好学生”的评比。

二、评比条件：

1、思想品德好。爱祖国、爱劳动、讲文明。模范地执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，积极参与“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动。具体要求如下：

（1）尊敬师长，团结同学；文明礼貌，乐于助人，积极参加志愿服务及公益活动，热心为学校、班级等集体服务，在各项活动中表现积极，能起模范带头作用；

（2）遵守社会公德、遵守社会秩序，尊敬长辈，体贴家长，关心邻里，用自己的实际行动和良好行为教育、影响家长，家长能模范遵守学校各项制度，积极参与家长志愿者等活动。

（3）有良好的生活、卫生习惯，积极参加学校的公益劳动，主动帮助家长做家务，每月获得“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动金星奖；

（4）操行等第为优秀；

（5）期末用无记名投票的方式，能获得全班学生半数及以上的提名。

2、学习成绩好。学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习方法；思维活跃，有较强的创新意识和钻研精神，在学习上能主动帮助其他同学共同进步。要求各科成绩优良，具体要求如下：

（1）期末考试，考试科目按等级制评价，1-4年级各学科所有分项均要求达到优秀级，5-6年级可有一个分项合格，其余优秀级；

（2）考察科目期末综合评价，均要求优秀；

（3）考试、考查科目中“态度习惯”均要求优秀；

（4）如果期末考试为上级抽测科目，考试科目有百分制评价，则要求达到学科优秀分及以上。具体由教导处根据每次考试的难度负责确定；（本条暂不执行）

3、身体素质好。积极参加校内外各类文娱、体育活动，认真上好“两课两操”；注意保护视力，期末视力检查和上学期同期相比不能有明显下降；体育达标（体质测试）成绩要求达到优秀。具体由体育组负责确定优秀级标准。

4、兴趣特长好。积极参加校内外的各种社团活动，参加校内外组织的各类学科、科技、劳技、音体美等方面的竞赛或有一门及以上的特（专）长并被同学认可。具体要求满足以下条件中的1条即可：

（1）积极参加各类活动和竞赛，获得校级三等奖及以上或校外获奖（含个人和小队）。

（2）有作品在区级及以上报刊、杂志、教育系统、政府等各类网站和公众号等发表。

（3）选拔为学校校队成员，认真训练，代表学校参加教育系统组织的各类竞赛和活动。

三、评选办法与程序：

“三好学生”的评比不受学生人数的限制，采取自下而上的.办法进行，具体为：

1、期初申报。

由学生本人在期初向班主任提出申请即可。

2、期中初评。

根据期初的申请，用无记名投票的方式，超过全班学生半数及以上的即获得提名，经班主任、年级组审核后上报学校德育处作为学期“三好学生”初评对象在校内公示（公示期间，发现有违纪现象并收到“银河小学学生行为偏差家长告知单”，即取消期终“三好学生”的评比资格）。

3、期终考评。

（1）班主任组织全班学生用无记名投票的方式对本班期中的“三好学生”初评对象予以再次投票，超过全班学生半数及以上提名的即可参加学校的评比；也可重新提名或补报，此类学生必须获得班级二分之一同学提名。

（2）年级组长组织本年级所有任课教师对本年级各班的“三好学生”评比对象逐个审议，统一全体老师的意见由年级组长签署意见后报学校德育处；

（3）德育处负责对年级组上报的“三好学生”评比对象核实；

（4）德育处汇总后报校长办公会议审定批准。

四、本办法自公布之日起试行，解释权在校长室。