节约用水主题活动方案精彩3篇
通过宣传教育、实践活动和社区参与,倡导节约用水意识,提升公众对水资源保护的重要性认识,营造节水氛围。下面是阿拉网友整理编辑的节约用水主题活动方案相关范文,供大家学习参考,喜欢就分享给朋友吧!
节约用水主题活动方案 篇1
为落实庐阳区人民政府下发的《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》庐政【20xx】18号文件,区教体局将开展“珍惜水资源,保护水环境”的活动,为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状,培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感,并通过学生影响家庭,从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成,特制定本方案。
一、活动时间:
20xx年11月5日—20xx年12月31日
二、活动要求:
请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合,教育并组织学生认真参与此次活动,同时将活动中的好做法、好经验及时上报。
三、活动对象:
本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。
四、活动内容:
1、开展一次节水签名活动;
2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊;
3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动;
4、利用学校橱窗宣传节水活动,学校联合家庭共同倡导节约用水,利用学校大力宣传节水知识;
5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。
五、材料汇总:
请各校在20xx年1月10日前将总结和活动照片一并发到邮箱
联系人:
联系电话:
节约用水主题活动方案 篇2
根据《惠州市节水行动工作方案》《惠州市节水宣传活动工作方案》《博罗县节水宣传活动工作方案》等有关精神,为营造全社会参与节约用水的浓厚氛围,结合我镇实际,特制定本方案。
一、开展节水宣传活动时间及主题
宣传活动时间:20xx年1月18日至2月28日。
宣传活动主题:节水护水,你我同行。
二、开展节水宣传活动重点
各村(社区、林场)紧紧围绕主题,面向群众,通过精心组织各具特色、形式新颖的节水宣传活动,进一步增强广大群众的节水意识,着重宣传节水政策、法律法规;宣传应用节水技术、节水方法、节水器具、节水管理先进经验;宣传倡导科学用水,一水多用,循环用水的文明生产和消费方式,弘扬“崇尚节约、厉行节约”的社会风尚。
三、开展节水宣传活动形式
(一)媒体及网络开展节水宣传。通过微信视频号、罗浮新闻等,全面宣传节约用水的法律法规及政策;充分发挥报纸、广播、电视以及新媒体等媒介传播作用,加大公益广告宣传与舆论监督力度,形成集中、持续、不断向纵深发展的舆论宣传态势。
(二)各类学校开展节水宣传。充分发挥节水宣传教育的引领作用,在各类学校、幼儿园广泛开展节水宣传教育,通过讲述身边的节水小故事、上一堂节水课、参观节水设施、亲身体验节水小技巧、征文活动等方式,提高学生节水意识,带动家庭节约用水,营造良好的爱水、护水、惜水氛围。
(三)各村(社区、林场)开展节水宣传。在重要交通节点、综合市场等地张贴节水宣传标语(详见附件),通过电子媒体、宣传画、发放节水手册等方式推广节水措施,培养良好用水习惯,提高居民节水意识,倡导节约每一滴水,消除水龙头上的浪费,培育绿色生活方式。
(四)企业、工厂开展节水宣传。相关行业主管部门要搭建宣传交流平台,交流节水经验及技术。在用水量大或排污量较大的工业企业及服务企业,宣传推广低耗水、循环用水等方面的`节水技术、设备、设施和管理经验,提高用水效率。督促各企业、工厂加强用水管理,主动开展节水宣传,提高企业员工节水意识。
(五)公共建筑开展节水宣传。在机关、企事业单位、医院、酒店、商场、写字楼、广场公园等公共建筑,开展节水法律法规、节水知识、节水科学技术和用水习惯等方面的宣传,推广节水型器具和雨水利用、水循环利用等方面的技术。
(六)农村及田间地头开展节水宣传。农业农村是用水大户,行业主管部门要推广喷灌、滴灌等节水灌溉设施,改变以露天沟渠为主的粗放型灌溉方式。推广水稻旱育稀植、抛秧、地膜覆盖、深耕松土、中耕除草、增施有机肥等措施,提高土壤对天然降水的蓄集能力和保埔能力。同时,要在农村及田间地头深入开展节水措施宣传,提高农民节水意识。
(七)制作节水宣传提示标示牌宣传。制作节水宣传海报,提示标语牌,重点在车站、商场、超市、宾馆、饭店、小区、机关、学校、医院、广场、公园等场所广泛张贴。
四、工作要求
(一)高度重视,形成声势。开展节水宣传周活动,是实施市、县节水行动工作方案的具体举措,也是节水型社会建设的重要内容。各村(社区、林场)要高度重视,切实围绕宣传主题来部署和安排活动,通过丰富多彩、形式多样的主题宣传活动,努力营造良好社会氛围和强大的舆论声势。
(二)措施得力,注重实效。要发挥媒体宣传作用,坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活,走进基层、走进先进典型做好相关新闻宣传,提高宣传报道水平。
节约用水主题活动方案 篇3
【活动目标】
1、使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。
2、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。
3、教育幼儿节约用水,保护水资源。
【活动准备】
1、ppt课件:水的作用
2、ppt课件:如果没有水
【活动过程】
一、情景导入活动
1、教师拿着水杯喝水。
教师:小朋友,你们想喝水吗?
2、请幼儿拿水杯喝水。
提问:喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?
二、了解自来水的来源。
1、我们喝的水是从哪里来的?
出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程
2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗?
江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。
三、水与人们的密切关系。
1、ppt课件:水的作用,了解水对人们的作用。
2、ppt课件:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。
3、节约用水,爱护水资源。
(1)教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉。
(2)水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?
(让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:
我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应马上关起来
四、活动结束
1、教育幼儿多喝开水。
2、水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。
3、记住国家节水标志,以及世界爱水日
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