申论范例宝典(推选（汇总4篇）

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申论范文宝典pdf【第一篇】

李白有“十步杀一人，千里不留行”的壮语，端木老师借用一下，把申论材料分析也分成十步、十个要素。具体十步是什么，这里我们先从分析申论考试的考察逻辑，进而通过“小白兔”、“准司机”和“老司机”三类不同人群思维方式的不同，逐步推导出来。

1、申论话题作文的考察逻辑

申论考试，以及其他任何一门考试，聪明的考生都要了解出题人的言外之意。

典型的申论考试都是话题考试，这种话题的套路是什么呢？——事先给定大篇幅的相关材料，指出话题，或者干脆让考生自己根据材料总结话题；然后要求考生围绕该话题回答各种问题，最后写1篇话题作文。

这种出题人的言外之意虽然简单，但是很多同学忽视了这一点。有的同学虽然心里明白，但是考试时候常忘记这一点。就事论事，就往往造成应试的时候头脑混沌，感觉无从下手。

解决这个问题的办法就是梳理好思维脉络，在大脑中建立指向明确的脑回路。我们先把整个申论考察的逻辑过程梳理一下：

那么问题很明显，整个逻辑过程只有两处最重要。一是正确分析提炼材料中所说的话题，这能确保你不跑题。二是你如何看待这个话题，这决定了你要写和能写出什么内容。

2.如何看待一个话题（现象）

为了便于说明，还是以食品安全问题为例叙述如何看待某一话题（现象）。

你如何看待食品安全这个话题呢？请闭上眼，沉思半分钟自己的答案。

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（1）一个典型的头脑简单的小白兔思路是什么呢？

小白兔的思维过程涵盖的这么几个点：话题现象的现状（食品安全形势严重）、话题现象造成的后果（严重危害健康）、话题现象产生的原因（无良商人、政府不管）、话题现象怎么解决（政府得管）。

小白兔的思维过程特点就是，基本没有逻辑性可言，想到什么说什么。观察层于表面，不能有深层次的思考。

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（2）略微有经验的准司机可能想的更多一些：

准司机的思维过程涵盖这么几个点：话题现象是什么（食品生产和消费过程出了问题）、话题现象的现状（食品安全形势严重）、话题现象产生的根本原因虽然根源找的不准，留下隐患（市场秩序不健全）、话题现象的解决办法（完善市场秩序、加强执法监督、提高食安意识）。

相比小白兔，准司机的思维进步就在于：

①通过对话题现状的考察，得出话题现状的实质，也即话题现象是什么。也就是说通过人人都看得到的“怎么了”反推出了“是什么”。

②同样是现象产生的后果。小白兔停留在观察到的表面现象（严重危害健康），准司机的眼光角度更高，从现象里提炼出了更深层、更全局的东西，并对问题进行了定性分析（食品安全形势严峻）。

③由于看问题眼光和视野的不同，准司机比小白兔更能准确把握到现象产生原因的本质，即能通过概括分析，得出话题现象产生的根本原因（市场秩序不健全）。当然准司机没有理解内因是根本原因这个原理，对根本原因的分析并不准确，但至少提出来了。

④相比于小白兔笼统的解决思路（政府得管），准司机比小白兔给出了更具备可操作性的解决方案（完善市场秩序、加强监督执法、提高食安意识）。

总结一下，准司机的思维过程特点是：基本遵循是什么…为什么…怎么办…的思维流程，比较有逻辑性，但还是不够全面。准司机最容易犯的毛病是，自以为自己该懂的都懂了。

多数同学处在小白兔到准司机阶段。

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（3）那么一个经过系统的思维训练的老司机的回答有什么不同？

老司机的思维过程基本涵盖了所有要点：话题现象是什么（食品生产和消费过程出了问题）、话题现象的地位和意义（食品安全于国于民有重要意义）、对待话题现象的核心态度（食品安全要常抓不懈）、话题现象的现状（食品安全形势严峻）、话题现象造成的结果（危害健康及社会经济良性发展）、话题现象产生的原因分析（多种原因共同作用的结果）、解决问题的总思路（多措并举）、解决问题的具体办法（构建诚信体系等）、对话题现象评析的总结（只争朝夕、群策群力）、对话题现象能否解决的看法及未来展望、对解决现象话题的更高层次的升华和价值判定（小康社会和中国梦的物质基础）。

相比准司机，老司机的思维高明之处就在于：

①通过对话题现象现状及实质的分析，能够进一步推导出话题现象的意义和重要性，并进而得出自己对待该现象的核心观点和态度（也即写文章的总论点）。也就是说不仅明白了“怎么了”和“是什么”还知道了“很重要”，继而从“很重要”里得出来“要如何对待”。

②对现象产生的后果分析，在准司机食品安全形势严峻的结论之上，继续深入挖掘，站在更高的层次上，能够得出食品安全不仅危害个人身心健康，同时也危害经济良性发展的结论。

③比之于准司机冒险的错误指出话题现象产生的根本原因，老司机抛出观点更加审慎，同时对于内因外因作用以及主要矛盾、次要矛盾和矛盾和矛盾的主要方面、次要方面等辩证唯物主义的基本哲学原理掌握更加充分。能够认识到现象和话题的复杂性，并进而通过对复杂性的认识，提出更有针对性的解决方案。

④在解决方案的提出方面，在准司机可操作性的基础上，更加条理。对解决方案分别对应的着力点（抓手、保证、根本等），和不同解决方案的主次条理作出了区分。

⑤在分析完话题和现象之后，老司机知道总结一下，而准司机往往忽略这一点。

⑥在总结的同时，老司机更进一步，能顺势亮明自己对待话题现象的信念态度，并对未来提出期望和展望。也就是说，老司机知道要用发展的眼光动态的看待问题。

⑦在用发展的、动态的眼光看待问题的基础上，辅之以万物普遍联系的观点，能够准确的对该话题现象与其他热点问题的关系作出界定，能够准确的定位话题现象的历史定位，并进行铆接，快速拔高升华之前所有分析结论的立意。

总结一下，老司机的思维过程的特点是：联系性与发散性的统一，理论指导实践，观点既全面准确，又富于条理。真正能做到一叶知秋，来龙去脉尽付掌中笑谈。

3.典型申论作文必备的要点

老司机的思维路数，基本涵盖了申论作文必考必备的诸要点。仔细盘点一下，可以划分成这几个部分：

这十个要素基本涵盖了看待一个现象和话题所应涉及的方方面面。以十要素分析申论材料，提炼材料内容最终写出作文，其过程就叫申论材料“十步分析法”。

①是什么：定义话题现象的实质与内涵。讨论任何一个话题，首要一点就是要给话题的到底是什么进行解释。这一步必不可少，而多数同学却将其忽略。好多同学指望浅层面的所谓共识，即出题人、该卷人都知道话题是什么了，还用我解释吗？这种想法要不得，因为他们考的就是你对话题的认识，你连话题定义都不下，又如何判断你的认识的基础是对的？

②多重要：介绍话题现象的重要性与意义。仅从结构上讲，这一点多数同学都能顾及到。但是所注意的是叙述意义要多角度，多层次，有深度，而不是浮于表层。

③如何对待：介绍应考人对话题现象的总的观点与评价。如何对待是申论作文的总论点，是奠定整篇文章基调的核心，是作文的题眼。如何对待不需要多详细，只一句统揽性的话即可。比如：食品安全问题如何对待——常抓常懈，不能放松。发展问题如何看待——要统筹发展、协调兼顾，走可持续发展道路。

如何对待和总论点这一项，多数同学作文时也常忽略，是重要缺分项。

④现在怎么了：介绍话题现在面临的危机和困境。现在怎么了承接“多重要”和“如何对待”，是关键转折点。尤其是对材料中点明现象当前存在的问题时，更是必不可少。有的申论作文话题不存在面临的困境，可以跳过怎么了和结果有多坏。

⑤结果有多坏：承接“怎么了”，从更细的角度对现在面临的现象造成的后果进行评述，从而引出其后的“总的怎么办”。

⑥原因和总的怎么办：原因与总的解决方案是一体两面。出现问题自然要分析原因，有了原因自然有针对解决的总思路。这部分是文章的腰眼所在。多数同学这方面又忽略了。

⑦细了说怎么办：这一部分承接其上的总的怎么办，一般分成三到四个小段落细说。这部分内容属于传统的文章猪肚部分，是议论的重点。多数同学能较好的照顾到这一部分。但是难出采。

⑧办完了的总结：叙述了这么多，总要有系统的总结作为收尾。所谓有始有终，总论点和总结，前后呼应，才能使文章的结构更加完整。这部分多数同学同样能做到。但是往往缺了“未来前景展望”展现的信心和“历史定位及价值评判”的价值升华，总是缺了点什么，同样难以出采。

⑨未来前景展望：如果说之前的叙述注重怎么看待解决问题。前景和展望更多的是自身对问题必能解决的信念、信心，或者说是口号。有时候，态度和口号比埋头干事还重要，你说呢？

⑩历史定位及价值评判：申论不会从大的宏观话题考你，具体的考察侧重于大的话题下的某一个小问题。比如考传统文化的继承，不会给你整个层面上传统文化的大篇幅，而会选取“不知礼，无以立”或者传统节日传承，等等小的侧面。但是要从小的侧面，考你对宏观大势的观察看法。从这个层面上说，申论作文既要就事论事，更重要的是论完事之后的拔高。要把所论的小事，重新扩展到大话题之中，评价它的历史定位和价值评判，说明其在整个大势中的地位和作用。这就是所谓的升华。有了这一点，文章才能由小见大，一叶知秋，更加出采。

4.十步分析法的运用

十步分析法对申论小题目、申论大作文和公考面试，都是简便易用的框架指导。这里还是以食品安全话题为例。假设在给定完材料后，试卷第一题是这样的：请简要回答材料说明了什么问题。抑或者某场公考面试第一题：你如何看待食品安全问题，简要说说你的观点。

这都是最常见的考题样式了。那么，运用十步分析法是如何回答的呢？

食品安全问题涉及食品生产和消费全过程（是什么）。食品安全不仅关系人民健康，对经济健康发展也有重要意义（多重要），必须常抓不懈丝毫不能放松（如何对待）。当前全社会面临的食品安全形势很严峻（现在怎么了），已经对人民健康、政府公信力、市场秩序够成严重挑战（结果有多坏）。食品安全问题是多方面原因造成，解决问题要全社会共同参与（原因和总的怎么办）。既要构建生产诚信体系，也要加强执法监管，根本还在提高全社会食品安全意识（细了怎么办）。食品安全问题的解决只争朝夕，贵在群策策力（总结）。随着各项有力措施的推进，我们有理由相信问题终将得到解决（展望）。解决食品安全问题，守护人民舌尖上的幸福，不仅是全面建成小康社会的重要标志，同时也必将对实现“中国梦”奠定坚实的物质基础（定调子和拔高）。

如此回答逻辑清晰，滴水不露。这就是问题的标准回答格式。（相信很多同学看过多少培训材料，请教过多少所谓业内老师，都未能说透这一点。所谓真传一句话，这是一层窗户纸，端木老师给你戳破它。有不明白的地方，欢迎找端木老师交流。）

把这个简要回答扩展一下，便是1篇完善的高分申论大作文。

2021申论范文宝典【第二篇】

生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：

一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。

二：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。

三：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。

2021申论范文宝典【第三篇】

我们可以把申论的写作风格概括为“三个务必”，即：务必保持开门见山的破题方式，务秘保持严谨务实的行文风格，务必坚持无可质疑居高临下的语调语气。

①务必保持开门见山的破题方式

好文章尤贵开头，好的开头决定了整篇文章的气质格调，对整篇文章层次高低至少有多半的影响。所谓凤头、猪肚、豹尾。文章的标题、开头的第一句以及第一段，都是文章的开头部分，这其中标题和首句的重要性尤其明显。

写好文章的开头，首要的是保持开门见山的破题方式。即开篇即点明整篇文章的核心论点所在。第一段的第一句，引出所论的核心话题，将整篇文章的语境框死兜住。引出话题之后，在尽可能少的篇幅内迅速推进，将话题意义、必要性等内容快速拉出，绝不拖泥带水。

这样，开头行文，如千里行军，既写起来有方向，有抓手，不滞涩；也让读者，尤其是评卷人读起来酣畅痛快，有的放矢。

②务必保持严谨务实的行文风格

申论虽不[]是机关公务行文，但客观上是为下一步从事机关公文写作进行预选。从这个角度来看，申论天然具备踏实务实的基因，应该以摒弃虚浮油滑为尚。申论行文，为忌者三：假、大、空；为尚者三：真、小、实。

半月谈申论范文宝典【第四篇】

忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。

一、让读书成为习惯

二、让工作成为快乐

让工作成为快乐，让追求成为乐趣作为自己的座右铭。天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。

1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全；转入、转出能及时记载学生变动情况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了两项督导检查，泉州市实施素质教育工作先进学校、教育改革管理示范校进行的动态跟踪检查以及省级义务教育标准化学校评估验收。

2、常规工作，坚持不懈。根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则（修订）》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作回头看活动》，共听课70多节。

3、教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展课改半月谈、课改展示周等教改活动。20xx年12月，组织数学有效课堂教学研讨会；20xx年3月，组织发展式课堂教学展示活动和《课改半月谈同课异构教学研讨会》；4月，组织提高课堂效率，促进学习方式的转变教学研讨会和市级重点课题展示课；5月，课改半月谈提高课堂教学有效性研讨会。

组织教师参加各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动。另外，协助黄主任推进、深化教育科研，实施创新校本教研的实践与研究课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究xx规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时，20xx年10月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校送教下乡活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

三、让不足成为动力

生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：

提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。

蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的。对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。

发扬：继续发扬团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己最大努力在真诚、善意、精致、完美这八个字里面找到人生价值的所在。