秋叶飘飘教案热选（汇总8篇）

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“秋叶飘飘教案热选（汇总8篇）”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

秋叶飘飘教案【第一篇】

秋，以她婀娜多姿的舞步送走了夏，叶子欢腾起来，伴着秋风姑娘的琴声，在枝丫组成的舞台上，开心的舞蹈，逍遥、而快乐。秋叶飘飘，凝成一幅幅多彩的画卷。

秋叶飘飘，这幅离别的'画最让人感动。秋风吹着叶子，将要离去的母亲躺在床头，抚摸着儿子的脸颊，两人的泪水不由自主的流了下来，抽泣声中，母亲走了，永远的离开了人世。

秋叶飘飘，这幅温馨的画也让人感动。孩子就要离开父母去上大学了，父母送孩子上了火车，不舍的泪流下来，父母与孩子紧紧地拥抱在一起。

秋叶飘飘教案【第二篇】

有人赞美春天里姹紫嫣红的百花，有人着墨夏日里婀娜起舞的垂柳，也有人吟唱寒风中迎风傲雪的青松，有人……可秋风中飘飘的落叶，却很少有人不悋色彩，不惜笔墨，为秋叶而泣，为秋叶而歌。只有描绘秋的凄凉时才写“一叶落而知秋”一笔而过。

而我独爱秋之落叶。它没有什么份量，轻的可以用克拉来称量，但它远没有钻石那么名贵；它没有什么特殊，它寻常得象花儿一样，但它远没有花儿那么艳丽。就是我喜欢的`秋叶，它不名贵，也不美丽，普通得不能再普通，甚至有些干枯。你也许会说，一片叶子有什么可赞誉？我只能说你还没有认知它——它的美丽，还没有发现它———它的高尚！我爱秋叶，爱它的静美，怜它的瘦弱，惜它的情怀。

飘飘秋叶，在盎然生机的春天，你默默无闻地给树给养，在姹紫嫣红的夏季，你毫不彰显地给花儿映衬美丽。可秋高气爽时，你却默默地离去。难道你不知道依附枝头静享安逸？难道你不知道树高千尺也有你的功绩？飘飘秋叶，秋叶无语。看秋叶旋转飘飘，徐徐而去，你飘落的声息告诉我：奉献者，从未想过索取；追求者，更不是为了名利。

我爱秋叶，它不曾因昨日的春风得意而张扬，也不因今日的秋风扫落而失意。所以，当它完成使命飘飘而落时，才能显得如此的宁静和飘逸。

飘飘秋叶。你历经烈日的考验，历经风雨的洗礼，所以你那么多彩绚丽。那绿的深邃，那黄的真诚，那红的热烈。你把大山（大自然）点缀得缤纷绚丽；你把个秋天也装扮得如此富有魅力。你也把最后的美丽溶入大地，化作春泥，再催生一个勃勃生机！（你又是那么从容、执着地回归母亲――大地。）。

你爱秋叶吗？你是否也发现了秋叶的美丽？你是否也读出了秋叶深寓的哲理？片片小小的秋叶，它美的内涵美过鲜花烂漫；片片薄薄的秋叶，它高尚的情怀高于大树参天；片片淡彩的秋叶，它素淡的色彩却绘出秋天的五色斑斓！

在金色的秋季，我行山涉水，赏菊观桂，我还是独爱你――秋叶。

秋叶飘飘教案【第三篇】

那是一个多雨的秋季，天空中流淌着灰色的云。秋叶萧萧飘落，可怜那小小的身子，怎经得起风雨的夹袭？终于，衰落了，离开了枝头，飞旋地飘了下来。

走在落满秋叶的小径，我的心禁不住一丝悲戚，一片树叶悄然落入我敞开的领口，好凉哟！

轻轻地，取出来；摆在手心，仔细端详。这是一枚枫叶，火红火红的，红得耀眼，红得刺目，红得让人难以平静：在这鲜红的背上，有着一条条凸起的脉络，宛如岁月刻下的沧桑，短暂而又难以抚平。

我不禁感叹：人生何尝不是如此呢？

从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖的直向生命的终点射去。但我们无论怎样的气喘吁吁，疾步如飞，也赶不上风貌轻盈的步履。她波澜不惊地卷走纷纷纭纭的人群，卷下一个又一个的朝代，不在任何一个角落停留片刻，也不在心灵的重重羁绊前秒驻一足。无论经历多少沧海桑田的变迁，她永远年轻、轻盈、清澈如初。

不要做涧底静止的石子，任时光如水自梦里流泻而过，不要做空中游移的白云，让浮生飘泊留不下碧波浅痕。要做就做那奔腾千里的河，云蒸霞蔚，汇吐聚纳，日夜向着大海进发，要做就做那永不停息的风，一季有一季的着色，一程有一程的领略；要做就做那参天直立的大树，根深深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸向光明的苍穹，一树繁花一树硕果，每一片叶子都是一首欢歌。

。

秋叶飘飘教案【第四篇】

主题内容：

秋天是个迷人的季节，是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的`景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好，亲近自然，探索自然奥秘的好时机。设立“落叶飘飘”这个主题，意在让幼儿运用各种感官，发现秋天的多姿多彩，观察动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。

秋天的颜色活动目标：

1、学习朗诵散文诗，理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。

2、尝试仿编单句散文诗。

3、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。

4、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。

活动准备：

1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。

2、散文诗《秋天的颜色》挂图。

活动建议：

1、谈话：秋天的景色特征。小朋友你喜欢秋天吗?喜欢秋天的什么?

2、观察挂图，学习朗诵散文诗。

(1)观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色?

(2)教师有感情的朗诵，请幼儿说说谁告诉了“我”秋天的颜色?

(3)和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。

(4)幼儿分角色朗诵散文诗。

3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。

教师示范：葡萄悄悄地告诉我：“秋天是紫色的。”启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的?谁告诉我的?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

4、师生一起朗诵新编的诗歌。

秋叶飘飘教案【第五篇】

当太阳不再像往常一样热情地拥抱着我，当我从柜子了翻出外套穿着自己身上时，我便知道，那热情似火的夏天已经过去，迎来的是那惬意，令人舒适又带有淡淡忧愁的秋天。

在这金黄的秋天里，落叶也是如此的美。

清晨，太阳已微微升起，从山头稍稍探出半个脸。我来到落叶大道，贪婪地吸允着这带有丝丝湿润，清新甘甜的空气，整个人都变得晴朗起来。远远望去，映入眼帘的是一片金黄的汪洋。不少落叶仍在空中打着转，悄悄经过我的发梢，随即便躺在了我的脚下。偶尔，秋风掠过，树叶“沙――沙――”作响。我的脚踏着落叶上“咔嚓――咔嚓――”仿佛我就是这场音乐会的主角，而落叶则是我最好的伴奏。

不知不觉中，太阳已经爬在了我的头上。但此时的太阳却是如此温和，照在身上暖洋洋的。一缕阳光透过树隙星星点点般洒在我的身上。噢！那是树叶儿的影子吗？它们似乎很喜欢以这样的方式与我挑逗玩耍，调皮地在我身上跳来跳去，一会儿搭在我的肩上，一会儿又爬到我的手边，好不活泼热闹！也正因为有如此美的阳光，才让原本暗淡的落叶亮了起来，充满的活力。我仿佛看到那一片叶儿对我绽开了笑容。

在金黄的秋天里，落叶也是如此的美。不仅是它的宁静美，可爱美，还有那令人赞叹的人性美。

秋叶飘飘教案【第六篇】

设计思路：

秋天最显著的特征就是树叶飘零,随着我们生活周围绿化面积的增多,孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶，开心的和同伴一起往上扔，跑来告诉我：“老师，我捡到树叶了。”的时候，根据中班孩子的特征，我选择了这次活动。

活动目标：

1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。

2、积发幼儿想象力，进行制作活动。

活动准备：

幼儿园周围常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

活动过程：

一、认一认，这是什么树叶。

1、说一说：请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家，这是谁的树叶？你为什么喜欢它？

2、你们知道你喜欢的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的图片前面）。

3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）。

4、不认识的树叶：其实，我们周围还有很多别的树叶呢，这片树叶认识吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的`吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶，让爸爸妈妈告诉你们。（出示衫树、银杏树等树叶）。

二、想一想：我把树叶当什么。

1、欣赏儿歌“秋叶”：除了你们喜欢的树叶，还有许多小动物也喜欢落叶呢。（出示图片，朗诵儿歌）。

2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么？

3、想一想：你想把你的树叶变成什么？

三、做一做，秋叶玩具。

1、想象制作：秋天的落叶可以当许多东西，你们把它做出来把。

2、介绍自己的作品。

3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。

教学反思：

1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树，在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节，在进行巩固幼儿对三种树叶的认识，显得有些重复，达不到为主题服务的效果。

2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应该及时鼓励，给予支持，在教学中要提高应变能力。

3、题与环境要相结合，产生互动，“大树妈妈”的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿兴趣，便于幼儿活动和随后的操作。

4、在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，老师做辅助者、引导者。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

秋叶飘飘教案【第七篇】

秋天最显着的特征就是树叶飘零,随着我们生活周围绿化面积的增多,孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶,开心的和同伴一起往上扔,跑来告诉我:“老师,我捡到树叶了。”的时候,根据中班孩子的特征,我选择了这次活动。

1、了解常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。

2、积发幼儿想象力,进行制作活动。

准备:幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

一、认一认,这是什么树叶。

1、说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家,这是谁的树叶?你为什么喜欢它?

2、你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)。

3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)。

4、游戏“秋天树叶飞”:你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的`。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同)。

5、不认识的树叶:其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:这棵树叫什么名字:它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可以看看有关树叶的书,还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶,让爸爸妈妈告诉你们。(出示衫树、银杏树等树叶)。

二、想一想:我把树叶当什么。

1、欣赏儿歌“秋叶”:除了你们喜欢的树叶,还有许多小动物也喜欢落叶呢。(出示图片,朗诵儿歌)。

2、谈儿歌中,小动物们捡起落叶当什么?

3、想一想:你想把你的树叶变成什么?

三、做一做,秋叶玩具。

1、想象制作:秋天的落叶可以当许多东西,你们把它做出来把。

2、介绍自己的作品。

3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。

秋叶飘飘教案【第八篇】

１、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。

２、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。

秋天的景色图片投影仪分享的“秋叶飘飘教案热选（汇总8篇）”，观察树叶什么颜色？树叶怎么落下来？模仿动作。讲秋天来了。天气凉了，小朋友穿厚了，（启发小朋友摸自己的衣服）树叶变黄。落了。

３、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。

４、老师交待，每个人取２片树叶，（认识数字２）每人取两片树叶，束到手腕上。游戏：树叶找妈妈，方法：我是大树妈妈，秋天来了，树叶孩子离开了妈妈，妈妈是多么想你们啊，孩子们，快快飘回到妈妈的身边来吧？幼儿学树叶飘，来到大树妈妈的'身旁。