小学《节约调查与行动》实践活动教案设计精编

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小学《节约调查与行动》实践活动教案设计篇1

通过访问、调查、实地考察等多种方式，了解家庭(或学校、社区某些场所)的水资源浪费情况，设计有针对性的节约方案;开展节约倡议与行动，并记录、分析效果，提高实践能力，增强节约资源意识。

(一)课前准备

利用课余时间组织学生实地调查学校和社区中的水资源浪费情况，并拍照取样。

(二)教学过程

1、将拍照下来的照片，制作成ppt，在课间播放;

2、观看ppt以后，写1篇课后感想;

3、利用课余时间，组织学习环保知识，了解资源的分布情况;

4、开展一次校园节约行动，指出学校中存在的浪费问题;

5、收集学校、社区和家庭中存在的浪费情况，分组进行分析;

6、通过分析情况，各组给出一定的建议，搜集合并，写一份倡议书;

7、分析实行这些建议后的效果，每月组织一次校外活动;

8、每个班级设立一个周值日生，专门负责管理浪费的行为;

9、每周开展一次节约活动教育，并组织观看一些有关于节约资源的宣传片;

10、开展活动之后，记录下过后的效果，进行统计。

地球上的每种资源都是稀少的，在现今我们的人口越来越多的情况下，很多资源都有面临枯竭的危险，为了更好的保护好地球母亲，我们要从生活中每件小事做起，要有强烈的节约资源的意识，保护好身边的每一份资源，而要提升我们保护资源的意识，我们必须从小进行培养，所以开展这样的实践活动对以后学生们的成长是很有必要的，也能取得很好的效果。