[600字]2023年描写人物作文六年级【优质10篇】
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描写人物作文600字六年级【第一篇】
一双炯炯有神的大眼睛,对人总是和蔼可亲,她就是我四年级的班主任——白老师。
同学们都称白老师有三爱,爱运动,爱看书,爱学生。
白老师经常跟我们说:“健康是生命之本,有了健康的身体,我们才嫩专心致志,一心一意地学习。”陶行知说过:”以教人者教己。“白老师就是那么以身作则。她不仅每天坚持绕学校操场跑十圈,而且每个周末都会在黄桥跑十公里,让我佩服得五体投地。
所谓爱看书,那可是说来话长呀,那时候我问同学殷凌志借了一本限量版《野马归野》,恰巧被白老师看见了,她两只眼睛立刻放射出“贪婪”的目光,集体晨会时,她把班交给了数学老师,向我借了书,立刻迫不及待地看起来。集体晨会结束了,白老师仍在看书,那样子,恍如身临其境。到上课时间了,白老师这才依依不舍地离开了野马群的“世界”。唉,白老师呀白老师,你可真是书虫呀!
谈起爱学生,那可是全班出了名的。有一次,我因为有点儿头晕无精打采地趴在桌子上,白老师看到了就追着我问:“吴与伦,你那儿不舒服,跟老师说,老师带你去医务室检查……”还有一次,同学叶旻昊刚做完手术,来学校的时候有一些咳嗽,白老师立即给他倒了一杯水,还把他请到办公室里休息。白老师,你真是爱生如子呀!
想不想认识我的“三爱”白老师?如果想,那就到我们黄桥小学来吧!
描写人物作文600字六年级【第二篇】
秋天,常唤醒我们对往事的记忆,而给我印象最深刻的是妈妈那沉稳而有节奏的脚步声。
记得小时候,只要我一哭,总会听到妈妈冲冲忙忙的脚步声,紧接着,嘛妈就会把我搂到怀里接着拿玩具来哄我。
稍微大一点,妈妈便教我学走路,我清楚的记得,我迈出的第一步就是妈妈扶着我走的当我刚刚学会走路的时候,只要一听到妈妈的脚步声,便会拍着手去迎接她,接着听妈妈夸奖一番,心里美滋滋的,那时啊!我是多么想听到妈妈的脚步声啊!
上学以后我就害怕听到妈妈的脚步声了,只要一听到妈妈的脚步声我便赶紧写字;读书,妈妈不在的时候,我就经常忘了做作业,记得小学三年级的时候,我因为贪玩而忘了做作业妈妈就严厉的批评我。无论是她那严厉的目光还是那温馨的话语,都使我铭记在心。从那以后,每当我对学习厌倦的时候,妈妈的脚步声总是萦绕在我的耳畔,这忽的使我良心发现,增添了向上的勇气和力量。
现在,我已经长大了,妈妈的脚步声也以经衰老了,可它却好像在唱着《爱的奉献》,因为妈妈仍然为我操劳,为我能考重点学校而操劳,为我l早餐吃的太少而操劳,为我中午没有水喝而操劳,为我晚上睡的太晚而操劳……现在我只想对你说:“妈妈,您辛苦了,我爱您。”
妈妈,谢谢您对我的奉献,您对我的爱,母爱的滋味,好甜,好甜。
描写人物作文600字六年级【第三篇】
今年暑假回老家了。
踏着乡土,缓步行走,一旁的树下坐着一个摇着大葵扇的老人,是学者,只是再一看,倒像是一名老学者了。我兴奋地喊了声:学者叔叔。却见那人抬起头,问了身旁玩耍的小孩:虎子,看看是谁来了。学者叔叔,是个大姐姐。小孩兴奋了,我心想:学者怎会认不出我来呢?快步来到她面前,她揉了揉眼,不一会儿才说到:孩子,你回来了。我说道:你的眼睛怎么了?老学者摆摆手说道:老了,不中用了。不等我回答,就站了起来,拉着我,说道:走,去我那,我那的书可是又多了哦。说完还咧开嘴笑了笑。
这次轮到我有点激动,都那么多年了,学者竟还记得我那时总爱去她那淘书。来到她家,是的,她的书多得翻了几倍,后来还听说捐了一些出去,说是她没什么本事,只好捐书。
我看着满满的书,转头望向学者,不知何时,她已拿起一本书,吃力地看了起来,我轻声开口道:学者,我读给你听,可好?老人点了点头,郎朗的读书声伴着午后的阳光,温馨、惬意。读的过程中,看着满是批注的书,心中的敬意油然升起,有些字迹,似乎还未干,也许是这位老学者前几日的心得吧。
读完了,学者悠悠地开口道:回想以前,总是匆匆看书,现在人老了,眼睛虽不好使,慢慢啃着这书,倒是啃出一番风味来了。'
人生,不也是这样吗?
描写人物作文600字六年级【第四篇】
我们班的何昕果同学,面目清秀,头发稀少,水汪汪的小眼睛炯炯有神,他初来乍到,还不知道班里那点破事,如果知道可能又多了一个“疯子”。
疑问版
自从,何昕果坐在我后面之后,每天都有说不完的新鲜事,我快崩溃了,例如“为什么同学们的外号这么押韵。”“为什么我没有外号呢?”其实当天,老师叫我叫张新发作业,于是我在教室问口叫了一声:“拍达新!”恰好被何昕果听到,然后何昕果三十米大仰冲,3秒钟的速度飞到我眼前问道:“派达新是谁的外号?”“张新”我乐意的说,“张新,是派达新不是星星的星吗?”何昕果呆呆的问。“是!”我若无其事的说,“张新实谁?”何昕果挠了挠头,我在他问时已石化了。
记小仇版
知人知面不知心呀!居然被一个文质彬彬弱不禁风。风流倜傥的少年给打了。今天我轻轻拍了一下何昕果,何昕果以为我打他,重重的锤了我一下,鼻涕都流出来了,我用纸巾轻轻的擦了一下,然后锤了他一下。
“啊!疼。”我大叫,然后护住我的屁股,跳一跳的。
这伪面君子,笑谈打人呀!
爱劳动版
放学后,我找了一下何昕果对他说:“烂苹果,我今天晚上去吃饭,妹妹过生,帮我值周哈!”“你有多少个弟妹啊!?”何昕果大声地说。“大概……好像……数不清了。”我说谎了一下。“假,太假了,帮你,拜拜”何昕果说。我看他劳动还哼“山的那边海的那边有一群蓝精灵……”还边扭着屁股。
哈哈,伪面君子,烂苹果,团队里又多了一个何昕果。
描写人物作文600字六年级【第五篇】
我们班同学的性格各有特色,想知道,就随我来吧!
美羊羊
美羊羊,美羊羊,顾名思义,当然是我那爱美的同桌何依婷小姐啦!有一次,老师正在前面讲课,这位小姐以秒的速度拿出她的化妆盒:化妆镜、眼影、雪花糕、粉腮……化妆起来,嘴里还哼着她的那首自编化妆歌:“啦啦啦,啦啦啦,我是美丽的小千金……”“零零,叮零零……”下课了,我们班出现了一位“小美女”。
柯南
“我所知,这张卷子应该是在……”咦?这是谁?他就是我班的柯南翻版——于海涛先生。他正在破一桩“卷子失踪案”。我班的马大哈把卷子往桌肚子里一放,就跑去吃饭了。回来时,试卷不翼而飞。“有没有人进来过?”于海涛还在破案,“没有?“值日生肯定地回答了他的问题,过了一会儿,值日生好像又想起了什么:“窗户没关,会不会……”“哦,准是被风吹走了!”围观的人向窗外望去,果真看见了马大哈的卷子。一起“卷子失踪案”就此落下帷幕。
“杰瑞”
要说我们班的“杰瑞”那可是无人不晓,你顺着大家指的方向望去,迎面而来的就是一本本子!咦,人呢?原来是我们班的“杰瑞”——王磊在逗你玩呢,上课时,有n位老师都会被他绊倒,那是因为老师走到他面前,王磊总会准时地以迅雷不及掩耳的速度伸出脚,让老师摆出一个空中飞人的姿势。
如果想更多了解我们班更多的同学的性格,就来吧!
描写人物作文600字六年级【第六篇】
一双充满智慧的眼睛,一条摇摇摆摆的马尾辫,再加上一张能说会道的樱桃小嘴,这就是我一二年级的同学——汤筱语。
虽然汤筱语的成绩在班上名列前茅,但没有多少同学愿意和她交朋友,这是因为她很小气。
记得有一次,我忘记带水彩笔了,而她就坐在我的旁边。我不敢开口向她借,因为大家都知道,她是我们班闻名的“小气鬼”,无论谁问她借东西,她都会编出各种理由来推辞。
可是,眼看着快下课了,我只能小心翼翼地问:“汤筱语,我今天忘带水彩笔了,你可以借我……”
“不行!”没等我把话说完,她就拒绝了我,“不是我不借给你,而是我妈妈说水彩笔不要借任何人。”瞧,开始编理由了吧!
还有一次,语文老师让我们自己准备一本本子,语文课上要默写。可我的同桌没有本子,就向我借。我十分抱歉:“不好意思,我没有多余的本子。不过,汤筱语有,就看你能不能说服她了。”我开了个玩笑。
他来到汤筱语身边,陪着笑脸,小心地问:“汤筱语,你有语文本吗?”
“有啊!”她温和地说。随即,她又警觉起来:“不对,我没有,你要干什么?”他只好垂头丧气地离开了。
汤筱语啊汤筱语,你什么都好,就是太小气了,怪不得大家都不愿和你做朋友。其实,我希望你能明白:你帮助了别人,自己也会很快乐的,何乐而不为呢?
描写人物作文600字六年级【第七篇】
小摊被“打翻”,映照的是只顾流量不顾边界的丑陋;也只有人们都明确边界意识,围观而不侵犯,追捧而不打扰,“拉面哥”的拉面摊才能“撑”起来。——新京报
今日,一对淳朴善良的夫妇登上了各大媒体:他们从2005年开始,在周围的几个乡镇间赶集摆摊卖拉面,售价三元一碗。而十五个春秋之后的今日,拉面分文未涨。他们怕涨价老百姓吃不起,便一直坚持到现在。即使他们住着简陋的瓦房,用着破烂的家具,穿着别人遗弃的衣服……一碗拉面价钱依然是三元。在这个年代,三元可能只够小孩买点糖。
“拉面哥”夫妇用行动诠释着何为善良,那一碗碗热气腾腾的拉面,温暖着每一个吃面人的心;那如水般清澈的善良,默默滋润着大千世界中的陌生人们;那如和煦春风般的善良,也吹散了笼罩在人们心中的“阴霾”。
当今社会,到处充斥着利益二字,人与人之间变得愈加漠然,在许多人眼里,利益就是联系人与人之间关系的桥梁,他们的处事逻辑中早已没有了“善良”二字。善良,在当今世上无比可贵。
而正是这种善良,却成为了赚取流量的工具。一些记者将他的家围得水泄不通,甚至蹲守在他的家门口拍摄,让村子濒临“瘫痪”。生活细微之处“人性的光辉”被发掘,本是值得提倡的,如今却“变质”了。“拉面哥”,也是一个小人物,他的善良的却成为了媒体的工具。
请饶过这些“小人物”,他们的善良,不是工具。
描写人物作文600字六年级【第八篇】
我的爸爸我是熟悉的人。
我的爸爸是一位善良、勇敢的人,每次在别人遇到困难的时候,总会帮助别人。
他不到四十岁,头上却长出了许多白发,眼角也生出了许多皱纹。我知道,这是他为他的学生、为我们这个家操心过多造成的。
爸爸工作很忙,常早出晚归。他陪我玩的时间很少,为此,我以前没少抱怨过。但是,一旦学校放了假,爸爸有空的时候,他就把所有时间花在我身上,陪我学习,陪我玩耍,带我去旅游,那时,我可开心极了。
更开心的是,爸爸常捧回一张张荣誉证书,有时还会有奖品资金。他会把好消息告诉我和妈妈,然后大方地给我买衣服、文具,有时还会一家人到小饭馆“搓”一顿。爸爸高兴,然后我和妈妈分享他成功的喜悦。
在我心中,爸爸就是一部百科全书,什么都懂;还是一个全能选手,什么都会。但是,唯一有一项不及我,就是他游泳的技术比我差。他陪我去学游泳,一个夏天下来,我水平上升很快。为此,我常常嘲笑他的游泳动作又慢又难看,“一点都不专业”,我常取笑他。
但就是游泳,让我对爸爸更加敬佩有加。有一次,我和爸爸正在一条河边散步。突然,一位小弟弟一不小心,掉在了河里,在河里痛苦的挣扎着。爸爸衣服都来不及脱掉,立即跳下河中,扑腾着将小弟弟救了上来,周围过往的群众纷纷叫好,都说爸爸是个好人。那一刻,我作为爸爸的女儿,感到十分的自豪。
爸爸,我一定以你为榜样,好好学习,做一个有用的人!
描写人物作文600字六年级【第九篇】
新的学期开始了,数学老师依旧是熟悉的王老师,他戴着一副眼镜,镜片后面都是王老师那严厉的眼神,让人看着就心慌。
王老师表面上看上去很慈祥,其实背地里藏了不少“狠招”,是个严厉的老师。
有一次,早上我们正在朗读,可这不是在真的朗读。有的同学回头讲话,有的同学和同桌下五子棋,还有的同学放弃朗读,趴在桌子上睡大觉呢!忽然,教室里安静了,静的连根针掉下地都听得见。这时,我才从讲话中醒过来,只见老师手上拿着几本作业,等等,那不是昨晚的家庭作业吗?是做的不好吗?还是……我一边想一边看着王老师。
王老师将作业用力的往桌子上一放,用教鞭在讲台上用力的拍了两下,一边拍桌子,一边说:“早上是叫你们来干嘛,是来讲话的吗?昨晚的作业做的那么差还有时间讲话,等一下我来检查你们数学书上的重点都背了吗,背不出来的,就别怪我了!”听到这里,我们大惊失色。
还有一次期末考试,老师真是千叮咛万嘱咐呀,说好了,又走;走了又回来,就这样反反复复差不多十遍了。当我们过完一个假期,再次来到学校,开学的第一天,老师的脸上写着很多很多个不开心。唉,肯定是因为我们期末考试没考好啊!老师狠狠的把我们教训了一回,别提有多严厉了。
这就是严厉的王老师,也正是有了他的严厉,我们的学习才有了进步哟!
描写人物作文600字六年级【第十篇】
在家靠父母,出门靠朋友。有了朋友,人的一生才会完美,才会快乐。而我就有一个好朋友——郭可钰。
我这个朋友长得十分惹人喜爱。一双水灵灵的大眼睛,可爱的樱桃小嘴。最个性的还是那水豆腐似的脸蛋,白白嫩嫩的,让人一望见就忍不住伸手掐两下。
郭可钰不仅仅长相可爱,人也十分善良、开朗乐观。
有一次数学考试,我只考了八十九分,情绪十分低落。恰巧,郭可钰一蹦一跳地走了过来,脸上满是笑容。我在心里想:还说是朋友呢,考了高分就那么得意,也不顾别人的感受。想完便别过头去,装作不望见她。郭可钰走过来,看出了我的不开心,问我:“怎样了,是不是没考好,不开心了?考了多少分?”
“你呢?是考了一百分来嘲笑我的吗?”我转过头,没好气的问。突然,我从郭可钰的眼睛中看到一丝不开心,但很快一闪而过了,她淡淡地笑着说:“哪里,我才86呢!”
86!听到这个数字,我愣住了,嘴张着,都有一个苹果那么大了。之后,我不禁脱口而出:“考了86分你还那么开心?”“没关系。”郭可钰笑着说:“只要弄懂错因,下次不要再错就好了吗。你呀,别悲哀了。”
听了郭可钰的话,我羞愧的低下了头,不好意思的说:“对不起,我这样误解你,你还……”没等我说完。郭可钰就笑着说:“没关系,我们是好朋友嘛!”听了这句话,我愣住了,感动的泪水在眼眶中打转。此时,我觉得她的笑是那么的温暖。
这就是我最好的朋友——郭可钰,一个善良、乐观开朗的人。