最新独木桥游戏教案实用【实用16篇】

独木桥游戏通过团队合作与沟通，培养参与者的协调能力与信任感，提升解决问题的能力，增强团队凝聚力。以下是小编整理的优秀范文“独木桥游戏教案”，希望您喜欢。

独木桥游戏教案 篇1

天气晴朗，万里无云。小黄想去河对岸采新鲜的蔬菜，它来到小河边，碰见河对面的.小白。

小黄急匆匆的跑到桥中间，小白不想让小黄先过桥，也着急的跑上桥。它们俩站在桥中间，互不相让。小黄怒气冲冲的说：“你让开，让我先过，”小白气得火冒三丈，说：“我先上的桥，应该让我先过。”

小白和小黄在桥上你推我挤，结果，它们俩一起掉进很深的小河里。河水很急，它们手忙脚乱的扑腾，张大嘴巴喊救命。

它们使劲的往上爬，浑身都湿透了，好不容易才爬上岸。它们把湿衣服挂在树枝上，气喘吁吁地坐在树下，它们不好意思的互相看了看，说：“我们不应该这样做，应该互相谦让，就不会发生这样的事情。”

独木桥游戏教案 篇2

从前有一条河，河上有一座独木桥。这条河的水很深，根本没有办法趟过去，多少年来，人们、动物们都是通过这座又高又窄的独木桥来往于两岸，虽然也不时有些小的冲突，但总的来说倒也相安无事，都能平安地通过。

有一天，独木桥两端来了两个人准备过桥。西边来的是个中年男子，他的自行车坏了，无法骑行，只好扛在肩上走，已经累得上气不接下气，口干舌燥，步履艰难，只盼早一点到家休息一会。

东边来的是一位时髦女郎，只见她头染红发，嘴唇上抹着厚晨的口红，身穿背心和短裙，脚上的高跟鞋足有两寸高。她左手提着一只老母鸡，右手提着一篮鸡蛋，尽管她戴着太阳镜，但由于她好久没有带着重物走这样的山路了，因此也已经是气喘吁吁了。她走得很急，因为她听说住在乡下的母亲病了。

他们都急着赶路，匆匆地快步向前，却没有抬起头来向对面看一看。

终于，他们在桥中央停住了脚步，因为这座桥实在太窄了，一个人通过都不算宽余，两个人根本让不开，他们俩互相挡住了去路。

他们互相打量了一会儿。时髦女郎有些瞧不起中年男子，语气便不大好听了：“你向后退，让我先过去，我有急事!”中年男子早已累得快趴下了，心中本就有气，听到这话，更不乐意，怎肯答应。

时髦女郎的话更加刻薄了，一句紧似一句，喋喋不休地骂将起来，什么“好男不跟女斗，你连给女人让个路都不肯，算什么男人?”、“一看你就是个穷酸样，干脆骑着我的这只老母鸡回去吧，比你扛着破车走快多了!”还把老母鸡在中年男子面前晃了晃。

中年男子气极了，也指着女郎破口大骂：“没想到你打扮得很时兴，讲话倒象个泼妇似的!只有傻瓜才会给你这样的人让路!”于是，你一言，我一语，两人吵作一团了。

他们两人唇枪舌剑，争得面红耳赤，谁也不肯相让，声调越来越高，言辞越来越激烈。中年男子的言语反应不及时髦女郎，便不时举起拳头做出要打人的样子，时髦女郎又气又急，也不甘示弱，不时做出向前扑的样子，还连连跺脚。

突然，中年男子不骂了，看着女郎的脚下笑出了声，原来，女郎右脚鞋子上高高的后跟经不起猛跺，脱落了，掉到河里去了。

时髦女郎愣住了，满面羞惭。中年男子哈哈大笑：“看把你臭美的样子，象个母老虎似的，这下可好了。真是活该……”

时髦女郎恼羞成怒，向中年男子扑过去准备厮打。男子见状，忙闪身躲开，一时站立不稳，晃了几下便连人带自行车一起从桥上掉下去了。

中年男子还没有入水，时髦女郎也由于扑得太猛跟着掉下来了，惊慌之际双手也松开了，母鸡扑楞着翅膀、惊叫着向水中滑行，而那一篮子鸡蛋则纷纷落入河中，有些还砸到了中年男子的头上。真是“互不礼让，全落水;鸡飞蛋打，一团糟”。

这时，正好有一对猴子路过这座独木桥，他们在桥面上饶有兴趣而又满怀不解地看到了这一幕：一男一女两个人在河水中狼狈地向岸边拼命游动，他们周围的河面上漂浮着一丝丝蛋清和蛋黄、一片片碎鸡蛋壳，而一只绑着双腿的老母鸡在悲哀地尖声呼叫。

独木桥游戏教案 篇3

独木桥，是远古时我们的老祖宗发明的。它身躯小巧，修长，别有一番风范。在我看来，这独木桥不单是人们过河的“水上小径”，还蕴味着先祖告诫我们的礼。独木桥，顾名思义：仅容一人通过的桥梁；然而若是两人同时要通过，那必须论个先后了，这就是犹如匿身于臭豆腐恶臭中的鲜香的“谦让”！

在一所学校的运动会上，各年级各班的运动员们都发挥自身强项，为班级争光纳荣，比赛变得如火如荼，氛围也十分火热。其中高三的甲班与乙班更是强中自有的强中手。这两班互是比赛冠军的强有力对手，恐怕冠军要在这两班头上徘徊了。而丙班则稍逊其后，估计这次能弄个季军。

比赛的进程在甲乙两班的你追我赶下愈演愈烈，在前面所有项目完成后，甲乙两班比分持平，丙班2分落后。到了最后压轴项目“山羊过独木桥”，规则：每两人一组，每组比赛须有一人在中途下桥，另一人则能顺利通关，时间最少者胜利。甲乙两班的同学心弦紧绷，心想着胜败要在此一举了。

在最后一场比赛来临之前，主持人在台上反复宣布：“本场比赛花落谁家，请大家拭目以待”这类的话语，好像在磨大家的性子。甲乙两班的队员好像都暴躁如雷了。

时间不等人，比赛终于来临。甲乙两班第一组出场，气氛瞬间降下来，甲乙班的同学们更是“默默无闻”，“聆听”着彼此的心跳，注视着队员的比赛。

比赛中，智多星巧施妙计，在桥中央与黑旋风互相搀抱，双双通关，并且所用时间相同。在此同学们提出质疑：一半同学认为，难道会有两个冠军；另一半认为：难道丙丁会因犯规罚下场？学生们拿捏不准，提心吊胆。

这时，裁判员拿起话筒，在绿茵场中央宣布：丙丁两人的的合作，诠释了我国“合”的传统美德，丙丁两班均获得本项目的最高得分，各加5分，而丙班的计谋更为巧妙，多加1分。所以，丙班成为本次全校运动会的冠军班级。让大家为丙班庆贺……。.

独木桥，不仅告诫我们谦让，还意味着合作。

独木桥游戏教案 篇4

练习钻、跑、平衡的动作。活动准备：拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。

一、活动准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戏玩法。

1、玩法：

幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。

2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过“山洞“(拱门)，走过“独木桥”(平衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过“山洞”后，第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过“独木桥”，把红旗拔起交给教师。以速度快的.队为胜。

3、规则：

钻“山洞”时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走“独木桥”时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

4、注意事项：

平衡木要放平稳，注意安全保护。

三、进行游戏。

现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏。

四、游戏结束、放松身体。效果分析：

独木桥游戏教案 篇5

有一个星期四的早晨，天空蓝蓝，真是好天气。小猴和爸爸出去到小河对岸的小林子里摘桃子，它们走过绿绿的草地，来到了一座独木桥附近。它们在独木桥边遇见了背着书包的小兔，小兔子要去小猴那边的学校去上学。小兔说：“小猴，你先过吧！因为你比我小。”

小猴说：“小兔子，还是你先过吧！因为你上课赶时间。”小兔看了看手表，说：“离上课还有一段时间呢，还是你先过吧！”它们让呀让，谁也不肯自己先过。最后猴爸爸说：“小兔，还是你先过吧，这样我们可以看着你过桥！你就不用害怕一个人过独木桥了。”小猴、小兔都觉得爸爸说的'有道理，就照爸爸说的办法，让小兔先过了河。小猴和爸爸很快也过了独木桥去摘桃子咯。

独木桥游戏教案 篇6

消防独木桥训练是部队中一项重要的体能训练项目。作为一名消防员，我们时刻都要面临着危险的工作环境，因此需要有良好的身体素质和敏捷的反应能力。通过参加消防独木桥训练，我不仅锻炼了身体，还增强了自己的意志力和团队合作精神。在这个过程中，我学到了许多宝贵的经验，也从中汲取了一些人生的启示。

第二段：刻苦训练

消防独木桥训练是一项需要极高身体素质和平衡能力的训练。在参加训练之前，我并没有想到它如此困难。在独木桥上行走时，我们需要保持身体平衡，并且肢体协调，这对我们的身体控制能力提出了很高的要求。我曾多次摔倒，但我从来没有放弃过。通过不断的练习，我逐渐掌握了保持平衡的技巧，提高了自己的训练效果。

第三段：意志力的锻炼

在进行消防独木桥训练时，我们所面临的是不仅仅是肉体上的疲惫，更重要的是心理上的挑战。长时间的练习让我感到非常疲惫和压力。但是，我意识到只有克服心理上的困难才能真正取得进步。通过调整自己的心态，我学会了坚持不懈地追求目标，即使困难再大，也要坚持下去。这样的经历使我变得更加坚强和勇敢，面对各种困难时更加从容。

第四段：团队合作的重要性

消防独木桥训练需要团队的密切合作。每个队员都要发挥自己的特长，并且相互协作，才能完成任务。在这个过程中，我体会到了团队合作的力量。当我们共同面对困难时，互相支持和帮助是至关重要的。只有大家齐心协力，才能克服困难，取得胜利。通过这次训练，我深深地体会到了团队合作的重要性，也在其中培养了更强的集体荣誉感。

第五段：人生的启示

通过参加消防独木桥训练，我不仅锻炼了身体，也学到了许多宝贵的人生经验。首先，我意识到只有持之以恒的努力才能取得真正的成果。困境并不可怕，重要的是要保持积极的心态，勇敢面对一切困难和挑战。其次，在团队合作中，互相支持和协作是取得成功的关键。一个人的力量有限，但是通过团队的力量，我们可以迸发出更强大的潜能。最后，我明白了没有过程就没有结果的道理，每一次的努力和付出都有其价值。在这个过程中，我也收获了快乐和满足感。

总结：通过参加消防独木桥训练，我不仅锻炼了身体，提高了自己的身体素质和抗压能力，同时也培养了自己的意志力和团队合作精神。这次训练对我的人生产生了重要影响，使我成为更加坚强和自信的人。我相信，通过持之以恒的努力，我能够在未来的工作和生活中取得更大的成功。

独木桥游戏教案 篇7

练习钻、跑、平衡的动作。活动准备：拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。

一、活动准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戏玩法。

1、玩法：

幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。

2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过“山洞“(拱门)，走过“独木桥”(平衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过“山洞”后，第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过“独木桥”，把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。

3、规则：

钻“山洞”时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走“独木桥”时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

4、注意事项：

平衡木要放平稳，注意安全保护。

三、进行游戏。

现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的'环境下进行快乐的游戏。

四、游戏结束、放松身体。效果分析：

独木桥游戏教案 篇8

1、熟悉歌曲的旋律，学习用自然的声音唱歌。

2、根据已有的生活经验，仿编歌词。

3、积极参与歌唱活动，感受音乐的乐趣。

熟悉歌曲，用工整替换的方法创编歌词。

能完整的演唱自编的歌曲。

图谱、小兔

家带来了一首好听的歌曲，你们听~~~

师：听了这么好听的歌曲，谁能来给这首歌取一个好听的.名字？（小兔子）

师：那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特征？（两只长耳朵、两双红眼睛、一条短尾巴）

好，接下来请小朋友听一听歌曲里面的小兔子它有什么特征？和小朋友们说的是不是一样？

师：请小朋友们来看一看，这图谱里面有什么图片你是看不懂得？（教师用歌词来回答幼儿的问题）

恩，我们都知道了小兔子是跳、跳、跳着唱歌的，有谁知道别的小动物还会怎么唱歌？恩，谁能来说说看？（说一个小动物，教师出示一张图片进行粘贴，再用语言总结，最后用记号笔画上符号）如：小鸟会喳、喳、喳的唱歌。喳、喳、喳，我是一只小小鸟~~~恩，真棒！谁还有不同意见？还有什么动物也会唱歌？（举例三个到四个）

恩，小朋友们都很能干，李老师相信还会有许许多多的小动物也会用很多不同的方法来唱歌，那我们啊下一次再把它们都请出来吧！

小兔子

1＝d2/4

55│534│5653│5—│44│434│跳跳跳，我是一只

兔，跳跳跳，我有一条短尾巴。

独木桥游戏教案 篇9

这个挑战，是让狗狗头上顶着一杯水，去走，只有四十厘米宽，同时，还要绕一个s形，最后，爬上一段楼梯才算挑战成功。当然，这项任务是狗和主人要互相配合的。主人先给狗头上放了一杯水，告诉它说：“把头抬起来，保持平衡。”然后，狗狗按照主人的指令去走那座，狗狗一步一步地挪着脚步，每一步都是那么的小心，当走到那个s形的地方，狗狗穿着的背心被铁棍卡住了，辛好，狗狗用力蹭过了那个铁棍，那个水杯险些要点下来了，真是吓我一跳，不过，好在有惊无险，接着，它要走楼梯了，难度更高了，一开始几步还比较稳，不过，在中间的位置，狗狗一不小心，把水杯掉了下来。它也表现得很沮丧的样子，它大概也知道没有为主人增光吧！第一次，挑战失败，第二次，重新再来。这次狗狗比上次更加小心了，它一步一步地艰难地往前挪动着脚步，步伐也放慢了些。后来，又到那个楼梯的地方了，狗狗也知道刚才就是在这个地方失败的，因此，它这次格外的小心，尾巴都夹着紧紧的，小心翼翼地走着。终于，这次，挑战成功了。这个时候，狗狗的尾巴又甩来甩去的，显得很高兴的样子。

狗狗真是聪明呀！它和主人只见配合得那么默契，真是难得呀！

独木桥游戏教案 篇10

1.喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。

2.学说故事中重复的对话。

3.初步知道一些自我保护的`方法。

配套挂图

重点：知道故事中的主要人物和情节。

难点：初步知道一些自我保护的方法。

情景教学法、欣赏法、讨论法。

独木桥游戏教案 篇11

1、通过学习用不同的方法过独木桥，锻炼幼儿的平衡能力，发展幼儿的创造性思维。

2、通过这个活动，培养幼儿坚强勇敢不怕困难的精神。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

平衡木

一、开始部分

1、走跑运动

2、准备运动

二、基本部分

1、小朋友今天我们去郊游好吗?郊游时要经过独木桥和小山丘等，你们有什么方法过去呢?(请个别小朋友示范，再请幼儿一起学习，)再请小朋友们想一想还有什么不同的方法过去。(请幼儿示范大家一起学习)。

2、刚才小朋友们都用了不同的方法过独木桥，你们还能不能用更加困难的方法过独木桥呢?出示沙包，看哪个小朋友最勇敢不怕困难第一个了来试一试。(请勇敢的`幼儿出来试一试，再请全体幼儿一起学习。)

三、结束部分

1、小结刚才游戏的情况。

2、放松运动离场。

刚开始设计教案时觉得有点难度，因为它不像一个动作，有比较清楚的指令要求。平衡训练时更多是方法的运用，经过思考，我从两方面进行归纳：一者是动作方面，比如眼睛向前看，手可以侧平举或叉腰，脚一前一后走。但是作为大班幼儿，这些保持身体平衡的方法本身懂得，可以请幼儿在练习后概括下，那么这个不能作为平衡活动的重要目标。一者是心理方面，当身体出现摇晃不稳时，人需要沉着冷静，甚至勇敢，这方面的欠缺恰恰是幼儿不易克服的。当走在高高的、窄窄的、不稳的地方会害怕紧张，那么他们就需要鼓励，需要信心。了解到幼儿现对平衡的掌握情况。

独木桥游戏教案 篇12

孩提时代，妈妈常常带我到河对面的菜地，拔草、松土、下种子、浇水、摘菜什么活儿都干，于是，常常经过一座独木桥。

依稀记得独木桥的长度有3米、跨度有2米、宽度有米。两边是用石头砌成墩子，由一块又长又宽的厚木板搭成，表面刻有凌乱无絮的花纹，大概花纹用来提醒人们，注意小心滑倒，可桥下是个危险的地方。

这是一座非常坚固的独木桥。

但是现在，人们可能忘却了这座独木桥了。

社会经济的发展，gdp的增长成为一种风暴，无论哪个地方的建设，都讲gdp。我们乡间的独木桥也随风换成了水泥桥。独木桥早已毁掉了，可是不知什么缘故，我总是时不时想起湮没多年的独木桥，心里总是挥不去它的印痕。

那时候，妈妈喜欢把这种桥叫做花绿桥。什么是花绿桥，没有明确说是哪一种桥，但是都是一种桥，却是明明白白地说到，要安稳地走过这种桥，需要平时积德累善，爱施舍。比如说，家里有客人来了，我们那些不懂事的小孩，往往不让客人夹自己喜欢吃的好菜，这时候，妈妈就会说，乖孩子，给叔叔、阿胰、公公、婆婆、小兄弟、小姐妹……吃吧！不然，你将来怎么能够走过花绿桥呢？我们听了，好像获得了很大的精神补偿，再不会吝惜那些好菜了。

说真的，不管走什么桥，只要一步一步，站稳脚跟，总比妈妈说的现实得多，容易得多。因为妈妈虚拟的“步法”究竟要到什么程度，我们不知道。每当妈妈拉着我安稳地走过那座独木桥，我心里总感到很暖和很充实也很安全，我没有过慌张，其实我也很相信独木桥的承载力。我同样知道，桥下的焦糊泥巴，比起深水潭还要危险，如果不慎掉下去，随时可能被焦糊泥巴淹没整个人，整个身体可能在焦糊泥巴的围困中难以动弹。因此，独木桥给我初次最深刻的印象，是引导人们安全地越过危险的`地方。

的确，在平常的眼里，独木桥仅仅是那样的形单影只，没有伟岸的雄姿，没有豪华的娇容，并且跟大桥相比，是显得多么的渺小啊！然而，它经历着日月的销蚀，烈日的暴晒和无数次的风雨凄迷，却总是显示一种超然物外的姿态，历练出无数次的奇迹。它是通往成功的一种桥、一座桥，承载的是顽强拼搏锲而不舍的强者。它无与伦比地成就一个成功者，而成功者获得的荣誉与骄傲也是无与伦比的。

我留恋和赞美独木桥。

独木桥游戏教案 篇13

有一天，小黄羊早早起来打算去小河对面去吃鲜嫩的青草，正巧，另一边的小紫羊也要去河对面看望生了重病的羊奶奶，他们在两边都互相看一眼，可是并没有要让的`意思。

他俩一步步往桥上走，终于，在桥中间碰了面。小黄羊故意装出吓唬人的样子说：“你给我滚开，让我去吃鲜嫩的青草，不然小心我把你推下去。”小紫羊却不害怕，不慌不忙地说：“哈哈哈……你以为我怕你呀，哼，你以为你是老天爷呀，让开。一边儿去，我要去看望我奶奶。”他俩就这样你一句、我一句在争吵着，最后竟然打起来了！他们又你一拳，我一拳。互相耍花招。结果，有一次扭成一团跟一个皮球似的掉到了水里，水好冰呀。他俩冻得刺骨，他们大喊：“救命呀！救命呀……”可是一大早没有人在附近。

他俩拼命挣扎，最后，爬上了岸，他们的衣服全都湿了。他们把衣服挂在树杈上晾干。接着，等待衣服晒干。在等的时候，他俩互相说了一句：“对不起，当时我应该先让你过去，好让你安稳的干事情。”“没关系。”

独木桥游戏教案 篇14

一天，猴爸爸挑着两个箩筐，带着小猴子去摘桃子。走着走着，走到了一条小河边，河面上搭着一座独木桥，桥面很窄，只够一个人通过。

猴爸爸挑着担子走在前面，小猴子跟在后面，踏上了独木桥。忽然，猴爸爸看见了小兔子背着书包急急忙忙地走上了独步桥上。猴爸爸赶忙问：“小兔子，你要去哪里?怎么这么着急?”小兔子说：“我要去森林学校上课，起的有点儿晚，怕要迟到了。可是这桥只能一个人通过，我们都上来了，那可怎么办好呢?”

猴爸爸想出了好办法，他让小兔子和小猴子都坐在箩筐里，他挑着担子一转身，小兔子和小猴子从筐里面出来，大家都可以过桥了。小兔子谢过猴爸爸，飞快地向学校跑去。小猴子看着自己聪明的老爸高兴地笑了。

独木桥游戏教案 篇15

秋天一个晴朗的早晨，小白兔像往常一样，为了得到老师奖励早到早读的孩子的小红花，她背着书包蹦蹦跳跳跑向森林学校。很快她又来到了小河边来到了每天都要过的独木桥旁。

可是今天有点不一样，桥对面猴子妈妈和小猴子手拉手笑眯眯的也要过桥来，看看身后的蜜桃树，小兔子明白了她们是要过来摘桃子吃。小白兔心里想：“如果让她们先过桥，那我的.小红花估计就得不到了。如果不让她们先过桥，老师又教育我们要学会谦让，这可怎么办？”

正在想着，对面的小猴子冲着她说：“白兔姐姐，你快点先过桥吧，妈妈说，你要去上学不能迟到的。”小白兔一听，脸红了，小猴子还没有上学都知道要谦让，我是大姐姐了，更应该谦让小弟弟呀。小白兔说：“没关系，我出来的早不会迟到的，你先过桥吧！”

小猴子一听，高高兴兴的拉着妈妈的手过桥来了，猴子妈妈和小猴子都开心的跟小白兔说谢谢。到了学校，长颈鹿老师问小兔子怎么比平时来的晚，小白兔就说了过独木桥的事，长颈鹿老师听了以后拿出一枚小红花贴到了小白兔的耳朵上说：“小白兔，你真是个懂礼貌能谦让的好孩子，小红花当然要给你了！”

独木桥游戏教案 篇16

周末，天气晴朗、碧空如洗。小兔在家里写作业，写着写着小兔发现它有一题不会，妈妈又没在家，还是去问小猪吧。它正想着想着，就走出家门去问小猪了。

去小猪家的路上必须要过河，架在河面上有座小独木桥，只能走一个人。小兔正要过河，发现河对岸猴妈妈和猴宝宝也要过河。猴妈妈挑着扁担，扁担两头的筐子里装着几个红彤彤的大桃子，看起来非常馋人。猴妈妈弓着腰，流着汗，很吃力地挑着桃子。小兔看见猴妈妈，走到半路上又往回走了回去。

猴妈妈看见小兔站着不动，说：“小兔，你怎么不走哇？”小兔说：“猴妈妈，你先过吧，你肯定要赶集市吧。”猴妈妈领着猴宝宝，笑着过了桥，走到桥对岸，猴妈妈说：“小兔，你真是个懂事的'孩子，会谦让，小猴，你也要向你兔姐姐学习。”说着，猴妈妈从筐子里拿出几个大桃子送给小兔。小兔说：“谢谢你，猴妈妈，我先走了。”说着小兔跑到了小猪家。

这个故事告诉我们要学会谦让。