诗歌鉴赏摘抄【汇集8篇】

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诗歌鉴赏摘抄【第一篇】

可爱的小昆虫，漫天纷飞的树叶

小朋友们舔着雪糕的舌头，几个小伙伴一起玩耍的身影

简直热的要见鬼的天气

哇塞，讨厌的夏天

太阳公公的笑，把我们心底的炎热赶走

甜甜的雪糕，抹去我们心头的厌恶

简直可爱的要把心萌化

哦，可爱的夏天

绿的发黄的树叶，跑来跑去的风娃娃

妈妈们晾起的衣服 小朋友们穿着小裙子玩耍的身影

简直快乐的要无法呼吸

太好了，快乐的夏天

快乐的夏天，可爱的夏天

讨厌的夏天，五彩的夏天

充满着无限光彩

到处还洋溢着孩子们的欢笑，

我爱你，夏天

诗歌鉴赏摘抄【第二篇】

在那快乐的时光

我们在勤奋的做题，为了让我们的明天更加辉煌。

全部做对的自豪感还是充满心底

在那快乐的时光

听着朗朗读书声，听着孩子们对于读书的渴望。

她们对于书的渴望像永远没有底的大海

在那快乐的时光

孩子们唱着欢乐的歌，展开歌喉，让大家享受歌声的美妙

她们的歌声动听的让我们无法自拔

在那快乐的时光

是在塑胶跑道的操场，我们跳着绳，欢声笑语充满了操场

她们的步伐真是非常轻盈

在那快乐的时光

我们在一起玩耍，在一起互相拥抱

我相信那就是世界上最快乐的时光，也是最纯真的孩子。

诗歌鉴赏摘抄【第三篇】

如何鉴赏诗歌

诗歌是和小说、散文、戏剧并列的文学体裁。学习诗歌，要先对诗歌特点有所了解。诗歌具备意境美、情感美、语言美、音乐美这四个特征。诗歌四“美”决定了学习诗歌的方法应与学习其他各类文章有所不同，要特别从四个方面来学习。

一、注意诗歌意境美。

意境美从何而来？它是诗歌中意象通过艺术的组合而发明出来的。要透过字面体会诗句的丰富内涵，借助于想象和联想，尽可能在自身的脑海中构建起诗歌所创设的那种意境。不能只致意词语的表层意思，孤立的理解个别诗句的含义。要从诗歌描绘的鲜明形象中去体会充分的诗意和丰富的意境。或如《沁园春雪》般壮美开口，或如《周总理，你在哪里》那样高尚热烈。有时，相同的意象构建出不同的意境，都是飞雪坚冰，在《沁园春雪》和《白雪歌送武判官归京》中就形成了截然不同的意境。

二、注意诗歌情感美。

诗歌是最富有感情的。白居易说过，“诗，根情”。可见，没有激情发生不了诗歌，诗歌是诗人真挚感情的集中体现。学习诗歌，要结合诗歌创作的背景资料，体会作者的思想感情，掌握诗歌形象的内在实质。优美的诗篇总是发生在感情激荡的时候。

三、注意诗歌的语言美。

诗歌语言凝练概括，含义丰富深刻。自古作诗就讲究锻炼语言。如《沁园春雪》，全词114个字，即勾画出一幅北国风光图，又准确评价了上下几千年的历史人物，语言极其精警。“望”、“惜”、“舞”等词语蕴涵着丰富的意味。好的`诗句都是反复锻炼而来的。

四、注意诗歌音乐美。

诗歌是最适宜朗读的文学作品，富有节奏和韵律，注意句法的整饬和变换，语调上高低缓疾，抑扬顿挫。朗读时，要掌握节奏韵律，突出诗歌的音乐美。

诗歌四“美”不是互相孤立的，而要综合起来欣赏体会。诗人用充分的感情进行创作，反复锻炼语言，构建出诗歌优美的意境。读者在反复诵读吟咏中体会、想象，领略诗歌的独特魅力。

诗歌鉴赏摘抄【第四篇】

诗歌鉴赏

幻想细胞活跃地跳动

不愿错过六岁这个季节

我呆呆地盯着一本笔记本封面

试图要走进去

但更像是里面的风景在向我走出来

纯白的木屋，欧式——

柔软的地面上干净的白鲸

远离了海

却在陆地上有了自己绝美的姿态

遍布艳丽鲜花的院落

还有甘愿充当卫士的白栅栏

簇拥着白色木屋

像一群家臣拥护自己的君王

栅栏外的石径接受野草的拥抱

与世无争地躲在笔记本封面的边角

不起眼的.角落有时潜藏最大的未知

就像这条石径

只有它才能将木屋家族往图画里的远方带

才能拉长我们的想象停留在一个合适的位置

六岁的木屋

儿童乐园里的第一眼典雅

大人有权利界定这种美

却忽略了六岁孩童不知萌发自何处的悸动

封面诱惑霸占了孩子的呼吸

也让他的脚步迷醉

越来越深厚的美丽在注视中酝成一场盛情之雾

让人不再愿意去留心家的方位

让我们在雾中做一个失联的孩子吧

哪怕就一刻！

近三十年后为何还会忆起？

是因为那一场失踪劫持了三十年的时光

把我镶上了笔记本封面

完整了封面上的架构

诗歌鉴赏摘抄【第五篇】

我想把嘴巴

放在大树的树梢上

跟天空上自由飞翔的小鸟聊天

和树荫下玩耍的小朋友们打招呼

聊啊，聊——

草地上洋溢着欢乐的笑声

我想把眼睛

放在洁白的云朵上

看天底下劳作的农民

发现大海上一只又一只的海鸥

看呀，看——

眼睛里充满了世界的新奇

我想把耳朵

放在细小的花瓣上

听昆虫们的议论

听动物们轻轻的耳语

听啊，听——

我仿佛变成了那些不引人起眼的小虫

我想把我自己

变成那一株株小草

随风摇摆

享受雨露的滋润

跟小花、小虫、大树、蒲公英……

一起快乐的玩耍

但是，如果去到了那里

谁来照顾爸爸妈妈呢

诗歌鉴赏摘抄【第六篇】

1、苹果

苹果站在

苹果树上

别怕

我们不是

偷苹果的孩子

只是想知道

苹果花变成苹果的秘密

苹果一落地

奇迹就不存在

2、向日葵

秋天的天空

没有云彩

大地满腹的心事

在风中变黄

怀孕的小野花

躲在种子里

童话中的公主已老

王子还在远方流浪

说谎的孩子

也没被狼吃

不会撒谎的向日葵

羞愧地低下头

因为你的虚伪

我期待的眼中

永远含着泪水

3、麦子

饥饿的岁月里

麦子黄遍整个梦境

收割的镰刀握在我手里

麦子的梦把我高高举起

轻轻摇晃一下

就飞起来

站在这样的高度看大地

大地荒芜成远古的寂静

好吧

就让我在一粒麦子里流浪

另一粒麦子里安家

诗歌鉴赏摘抄【第七篇】

诗歌二首鉴赏

圣诞之约

（钱 敏）

站在隆冬的门口，

摸着圣诞老人的胡须，

恳请飘过的雪花停下脚步，

帮我捎去诚挚的信函，

邀约春天早来派对……！

情人节回眸

飘落的玫瑰花撩乱了我的眼帘，你的身影也已化成一种落寞的氛围，只能在记忆中回眸那个名字，那个身影，那种声音，让人心痛的思念如雪！想你的时候世界全部是你！

这种痛，不需要用眼泪来释放，也不必用叫喊来宣泄，只能独自咀嚼，慢慢回味。

这种痛，不是心中有多少委屈，而是在百转千回之后，发现曾经梦寐以求的已完全不是自己渴望的世界。错过的事，已经融入了走远的岁月；错过的人，亦如过客般消失在天际！

这种痛，无须言语，相随永远。绵延不绝的相思承载着记忆，似水年华飘零远逝的缠绵缱绻……再次聆听《黄玫瑰》 吟唱着心伤，已经因为时间的流逝而不觉再沉重，只是，仍有几抹淡淡的隐疼，在心头萦绕着.....逝去的那段不堪回首的，曾经刻骨铭心的岁月原来《只是没有如果》！

诗歌鉴赏摘抄【第八篇】

什么叫四季，你可曾知道？

如果，我告诉你，

漫天的树叶，垂涎欲滴的大树

绿油油的草地，加上一阵又一阵轻言轻语的风声

和一朵朵争相开放的小花，

这难道不是春天吗？

我告诉你，什么叫做夏天

燥热的心情，被晒得黝黑的皮肤

不时感到干渴的嗓子，和不耐烦的身体

加上大发脾气带来一阵又一阵的`烦躁

这就是夏天给我带来的感觉

秋天是美丽的，秋天是美好的

看着大树一天一天的落下黄叶，看着小朋友们玩的不亦乐乎

看着农民伯伯不停地为即将结果的果树施肥

看着自己的劳动成果，心里不禁会有一种久违的感觉

这就是我向往的秋天

冬天，白雪皑皑

一片片雪花带来了一声声欢笑

一双双小手带来了一场场雪仗

一次次玩耍带来了美好的回忆

一个个雪人带来了我们对白雪的概念

这，就是一片白色的冬天

四季，你明白了吗？