学校教学楼命名 学校的教学楼【精选9篇】

学校教学楼命名体现教育理念与文化传承，彰显学术精神与历史积淀，激励师生追求卓越与创新。以下是小编整理的优秀范文“学校教学楼命名”，希望您喜欢。

学校教学楼命名 篇1

我爱我的学校，它带给了我知识、友谊和快乐。

在我的心里，它就是世界上最后的伊甸园，我喜欢它一年四季的装扮。

我爱学校，爱它的春天，爱它的春光明媚，爱它的花红柳绿，爱它的百花齐放。在春天，花儿都开了，同学们在花园里左看看右瞧瞧，纷纷赞美花儿的美丽，像一群叽叽喳喳的小鸟，十分热闹。我爱学校，爱它的夏天，爱它的绿树成荫，爱它的骄阳似火。

记得那时军训时，盯着骄阳，汗流浃背，尽管辛苦，但有同学的担当现在说起来那都不叫事，当然也有老师们的陪伴和鼓励。

谈起十三中的老师，真是赞不绝口，激情的课堂和丰富的内容让你陶醉，课下辅导从来没有说过没有时间，每天披星戴月来到学校从来没有抱怨，早已高高挂起的月亮照亮了他们回家的路。他们无时无刻不牵挂着我们，始终和我们在一起，他们会把你的理想当作自己的目标去努力奋斗。这就是十三中的老师，他们就是我们这些在外读书孩子们的亲人，有了他们我们少了些对家人的思念，更有精力去学习，有了他们家长们会更放心，写到这里我都不禁想为十三中的老师们点无数个赞，你们真了不起。

我很尊敬十三中老师，从心底的敬佩老师这份职业。当我受了挫折时，他们用亲切的话语鼓励我重拾信心；当我学习进步骄傲时，他们劝告我虚心使人进步，骄傲使人落后，不该因为有一点点成绩就骄傲；当我嘲讽别人时，他们狠狠的批评我，教导我如何该尊重别人，如何让别人尊重自己。是十三中老师教会了我如何做人，如何做一个懂礼貌，有素质的人。

在这里，我不仅收获了知识，友谊，快乐，还见证了一伙真正无私奉献的老师，我想说："十三中，iloveyou"。

学校教学楼命名 篇2

1、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。

2、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。

3、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

4、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。

5、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。

6、欲穷千里目，更上一层楼。

7、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。

8、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。

9、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。

10、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的.。

11、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。

12、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。

13、学习是创造的前提，又是创造的过程。

14、学而不思则罔，思而不学则殆。

15、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

16、相互多礼让，校园更和谐。

17、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

18、细节决定成败，习惯影响未来。

19、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

20、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

21、天下无难事，只怕有心人。

22、天生我材必有用。

23、书到用时方恨少，事非经过不知难。

24、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。

25、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。

26、绳锯木断，水滴石穿。

27、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的。

28、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。

29、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。

30、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

31、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

32、扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土。

33、人有多少知识，就有多少力量。

34、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。

35、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

36、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。

37、千里始足下，高山起微尘。

38、千锤成利器，百炼成纯钢。

39、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

40、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。

41、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。

42、敏而好学，不耻下问。

43、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

44、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。

45、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

46、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

47、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。

48、讲文明，小处不随便；树形象，人人是窗口。

49、积一千，累一万，不如养成好习惯。

50、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

51、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

52、关注自己一言一行，创建你我美好校园

53、给自己养成好习惯，为别人留下个好环境。

54、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

55、对于事业的抱负和理想，是以真为开始，善为历程，美为最终目标。

56、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

57、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

58、创新是一个民族进步的灵魂。

59、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

60、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

61、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

62、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。

63、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。

学校教学楼命名 篇3

我们美丽的校园――滨东小学在南湖公园的南边，环境幽雅，给人一种宁静舒适的感觉。在校园里，有美丽的花坛、挺拔的槟榔树、宽阔的操场……风姿最为出众的就属教学楼。

走进校园，向左边望去，就可以看见那座红白相间的教学楼。与别的建筑比较，教学楼显得特别的突出、醒目。教学楼虽然不高，只有四层，但是很长，像一个z字型。从操场看教学楼，好像后面没有遮拦，只有蓝天与白云，使教学楼看起来雄伟壮观、辽阔深远。整个教学楼都被花草簇拥着，这儿一丛，那儿一簇，再加上整洁的卫生，整个教学楼显得清新亮丽，充满了春天的气息，使人神清气爽。在教学楼四楼的走廊外，写着“勤学好思团结奋进培养一代四有新人”这十六个字，好像在告诉我们：“要好好学习，天天向上哟！”

在雨天，教学楼的周围弥漫着浓浓的水雾，显得朦朦胧胧、若隐若现，使教学楼看起来十分宁静。要是晴天，阳光明媚，温暖地洒在教学楼上，同学们都在走廊上玩耍，使这时的教学楼变得欢快、活泼。

这就是我们可爱的教学楼，它的风姿是不是最为出众的呢？

学校教学楼命名 篇4

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家早上好?

在这阳光明媚的季节，我们又迎来了一件令南坝乡父老乡亲欢欣鼓舞的喜事。从20xx年开始，在相继建成了南坝明德小学教学楼、师生餐厅楼、学生宿舍楼后，今天又一项惠泽南坝乡子孙后代的民心工程南坝乡中心幼儿园，在上级领导的亲切关怀和有关部门的大力支持下在这里破土动工了。借此机会，我谨代表永昌县教育局对南坝乡中心幼儿园的开工建设表示热烈的祝贺!向所有关心支持教育事业发展的社会各界朋友表示衷心的感谢!向莅临今天开工奠基仪式的各位领导、来宾表示热烈的欢迎!

国运兴衰，系于教育。近年来，县委、县政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略，不断加大政策扶持和资金投入力度，改善学校办学条件，调整办学结构，整合优化教育资源，加强队伍建设，提高教育质量，巩固扩大义务教育成果，全县教育事业呈现出了良好的发展态势，办学条件明显改善，教学质量稳步提高，队伍建设不断加强。

南坝乡的基础教育自20xx年开始调整办学机构，整合教育资源以来，经过不断努力探索，不断推动发展，终于建成了现在这样一所拥有着优越的教学环境，优质的办学资源，先进的办学理念，富有凝聚力、向心力团队精神的完全寄宿制学校。这些成绩的取得来之不易，是各级党委和政府正确领导的结果，是南坝中心小学全体教职员工不懈努力的结果，更是南坝乡的父老乡亲和社会各界大力支持和协作的结果。

南坝中心幼儿园的建设，是根据国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、甘肃省人民政府《关于加快学前教育改革与发展的意见》、《甘肃省学前教育三年行动计划(20xx-20xx年)》以及《甘肃省学前教育五年发展规划(20xx-20xx年)》的政策和精神，在永昌县建设的第一批乡镇幼儿园，也是永昌县20xx年90个重点建设项目之一。南坝乡中心幼儿园的开工建设，是南坝乡办学史上的一大喜事，对南坝学前教育的发展更是具有承前启后、举足轻重的影响。将会极大地改变南坝乡学龄前儿童入园难的问题，也能充分解决南坝乡农民群众外出打工、致富奔小康的后顾之忧。给南坝乡基础教育未来发展带来更广阔的空间和机遇，也将进一步推动我县教育事业更好更快的发展。

我们热切希望承建中心幼儿园的施工单位，要精心组织、精心施工，安全文明施工，高标准、严要求，按期保质完成建设任务，向全县人民交出一座精美的“建筑作品”;同时也希望参加工程监理的监理单位，认真负责，依章监理，确保工程质量，确保工程安全和工期时间。让我们携手并肩，共同打造“精品工程”，为永昌县学前教育事业的持续、快速发展做出我们新的贡献!

谢谢大家!

学校教学楼命名 篇5

篇1：教学楼走廊文化标语

一楼

1、学海踏平千重浪，书山攀上万仞峰。不经风雨，怎见彩虹

2、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。今天多一份拼搏、明天多几份欢笑

6、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。能胜。

7、把握现在、就是创造未来。明日

8、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。现实。

9、处处留心皆学问，时时学习长本领。

10.细节决定成败，点滴铸就辉煌。难。

11.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

12.上下而求索厚积而薄发。

二楼

1、文明是快乐的源泉。

2、己所不欲，勿施于人。

3、谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。

4、尊重别人就是尊重自己。

5、好说己长便是短，自知己短便是长。做人诚为本，做事实为基

6、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。知行一致，行胜于言；

7、为者常成，行者常至；自信成功，自强成才

8、树百年报国志，做世纪栋梁才。敬人容人，助人爱人

9、笑对挫折知难而进。熟读精思勤学好问

10、成功来自坚持，执著创造奇迹。

11、带走知识满腹，留下书香满楼。

12、分秒之间，当思惜时如金；

三楼

1、人的差异在于业余时间。

2、敏而好学，不耻下问。行

3、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。寒。

4、自尊而不自居，自强而不自骄。

5、要求真学问，先下苦功夫。

6、哥们义气不能讲，团结友爱要提倡。

7、读书使人充实，思考使人深邃.书

8、比金钱更珍贵的是诚信。

9、自强不息，厚德载物；

10、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

11、志不坚者智不达，言不信者行不果。知。

12、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

四楼

1、团结创造无限。细节决定成败，态度决定一切

2、与文明同行从诚信做起失败的`尽头是成功，努力的终点是辉煌。

3、懒惰等于将一个人活埋！及时当勉励，岁月不待人。

4、课堂是学习的阵地，兴趣是最好的老师没有常胜，只有常省

5、无须扬鞭自奋蹄!成功来自坚持，执著创造奇迹。

6、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌。

7、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。起于今日。

8、为了梦想，我们不懈努力。

9、人生没有彩排，每一天都是现场直播。搏而壮美。

10、先做该做的事，再做喜欢的事。

11、认真就是能力扎实就是水平。

12、撒下勤奋的种子，收获金色的果实！

学校教学楼命名 篇6

事情是这样的：星期四中午，是我打扫，我到走廊上拿拖把，发现走廊上的水槽里积满了水。于是，我跑到教室的后门，冲着正在扫地的王佑诚喊：“王佑诚，过来看看！”他抬起头，走过来问：“干呀？”“瞧！那里的水够我们晚上洗拖把的了！”我指着水槽“今晚我们不用提水了！”这时，李冉也来了，王佑诚指着水槽，对他说：“你看这，李冉。”李冉笑嘻嘻地说：“哇！水都满了！”说完，拿起大拖把，用头对准一根被堵住的压水槽里的水管，用力一捅，这会儿，梁宸宇也来凑热闹了，他看了看我们，然后趴窗台上，大声喊：“用力点，李冉！通了一点了！”李冉来劲了，用脚使劲一踢，“砰”铁杆子和拖地的部分分离了，我们把这件事告诉了张老师，张老师听了，说：“你们去找马老师，拿点工具来。”于是，我、王佑诚和梁宸宇来到马老师办公室，发现马老师不在，刚走出马老师的办公室，却迎面走来了马老师，我们三人围住他，七嘴八舌地描述事情的经过。马老师听了，和我们一起走向301班。路上，马老师看见一根树枝，我们说：“这个等会儿要用，帮我拿着。”

到了3楼，马老师接过树枝，一边旋转树枝一边用力捅，突然一个二年级的男孩气冲冲地跑上来，大声说到：“你们脑有毛病啊！我……”可他没把话说完，我想是因为他看见了马老师吧？过了一会儿，只听“哗”的一声，我急忙趴到窗台上，看见水管里冲出一股水流，我想可真是飞流直下三十尺啊！

是哪个同学把水管堵住的？浪费了马老师的时间。我一定要纠出这个“犯罪分子”！

学校教学楼命名 篇7

频发的自然灾害和发生的各类踩踏事故再一次警示我们平时要注重培养全体师生的安全意识和应急疏散能力。目前学校有教学班54个，学生2434名，从综合楼号楼到四号楼每个楼层都有教室分布，校园通行安全教育已是学校安全教育的重点。为此，教学楼紧急疏散演习将成为一项常规工作，通过演习进一步明确各部门职责，加强安全意识，训练学生的安全撤离技能，构建长久的“平安xx”。

教学楼突发事件逃生

全校全体师生员工

1、总指挥：xx副总指挥：xx、xx、xx、xx

2、疏散督察小组：xx(操场)、xx(2号楼)、xxxx(3号楼)、xx(4号楼)、xx(综合楼)

3、现场负责：xx

4、救护组：xxxx

5、摄影摄像：xx、xx

6、应急演练信号：xxxx

7、计时组：体育组(由xx统一安排各幢楼的计时员)

8、楼梯疏散：

固定人员：各楼层负责人;临时管理指挥：当课老师、班主任老师

1、对教师的要求：各司其职，发现拥堵能主动指挥班级队伍，及时反馈问题。

2、对学生的要求：安静、有序、步伐轻快、“零受伤”。

随时，以突发的警报为准。

1、由演习总指挥决定具体时间，以警报声并通过广播通知同时发出信号，表示演习开始。

2、听到信号后，学校领导第一时间到达操场，各楼层负责人提醒各班迅速撤离，当课老师立刻组织班级学生疏散，没有课的班主任老师应立即赶赴班级或学生集合地组织。疏散督察小组成员对疏散工作进行考核。其余没有课的老师自觉到达楼梯口或相应的教室协助组织学生有序撤退。

3、要求全体学生按既定路线安全快速地到操场集合，班主任老师维持现场秩序并清点班级人数向年级组长汇报，年级组长向现场负责人汇报本年级情况。如有学生意外受伤应立刻到临时医疗点及时治疗，并向总指挥汇报情况。

1、全校师生要高度重视，各班主任和任课老师要做好宣传教育工作，以认真严谨的态度做好此次演练活动，在演习之前要在课间操时组织学生熟悉疏散路线，让每一个学生都牢记。

2、全体师生要听从现场指挥，在紧急疏散信号响起后，有序地按照既定路线离开教学楼，撤离时严禁奔跑，只需快步走，下楼应靠右，不拥挤、推搡，不争不抢，更不得喧哗、开玩笑，严禁从楼梯上跳下;如有人摔倒，周围的同学应高声提醒同伴，并立即将其扶起，帮助其一起离开。

3、学生离开楼道后严禁奔跑，快步走向集合地点即可。

4、各楼层的负责老师和楼梯口负责老师要关注学生的疏散安全，确认该楼层没有学生后方能离开。

1、全体老师加强对预防紧急情况的.意识，明确安全撤离的重要意义，熟悉撤离路线和各部门职责，做到有预案、有组织、有纪律、有评价。

2、班主任老师平时要经常教育学生紧急疏散的方法，小范围进行演练，并利用排队做操强化执行撤离路线，按就近原则提前确认各小组的成员。

3、演习开始，如果班主任不当课，如若班级正在教学楼上课的，班主任必须立即奔赴班级组织学生撤离;班级在专用教室上课的，班主任必须立即赶赴校园班级指定地点组织学生站位，并清点人数。

4、除各楼层指定负责人外，其余各当课老师均为所在班级组织学生撤离的第一责任人。

5、各楼层负责人、楼梯口负责人的老师要详细了解学生撤离路线，明确岗位职责，演习时第一时间就位，疏散学生，途经楼梯口的任何教师都要主动监督管理学生，防止拥堵，确保疏散秩序。

6、全体体育老师到教学楼底楼东西出口维持秩序，提醒学生出楼梯后禁止奔跑。

7、本方案解释权归学生发展中心。

附：教学楼逃生路线图

4号楼师生撤离路线

1、一楼：东端两个班级出教室向东按升旗仪式路线到操场;西端两个班级向西，由4号楼西出口离开教学楼后，经食堂南花园过道到操场。

2、二楼：东端三个班级出教室向东下楼按升旗仪式路线到操场;西端两个班级向西，由4号楼西侧楼梯下楼走4号楼一楼教室前花坛中间小路到操场。

4、东端两个班级出教室向东下楼按升旗仪式路线到操场;西端两个班级向西由西侧楼梯下楼走4号楼一楼教室前花坛中间小路到操场。

4号楼楼层负责人：

见具体的方案。

3号楼师生撤离路线：

1、一楼：东端两个班级出教室向东按升旗仪式路线进操场;西端两个班级走教学楼中间花坛小路向东进操场。

2、二楼：东端三个班级出教室由东楼梯下楼按升旗仪式路线进操场;西端两个班级由3号楼西侧楼梯下楼走一楼教室前走廊由3号楼出口到操场。

3、三楼：东端三个班级出教室由东楼梯下楼按升旗仪式路线进操场;西端两个班级由3号楼西侧楼梯下楼走教学楼中间花坛小路向东进操场。

4、四楼东端三个班级出教室由东楼梯下楼按升旗仪式路线进操场;西端两个班级由3号楼西侧楼梯下楼走一楼教室前走廊由3号楼出口到操场。

3号楼各楼层负责人：

见具体的方案

2号楼师生撤离路线：

1、东端两个班级出教室向东按升旗仪式路线进操场;西端两个班级走教学

楼中间花坛小路向东进操场。

2、东端三个班级出教室由东楼梯下楼按升旗仪式路线进操场;西端两个班

级向西，由2号楼西侧楼梯下楼走一楼教室前走廊由2号楼出口到操场。

3、东端两个班级出教室由东楼梯下楼按升旗仪式路线进操场;西端两个班

级向西，由2号楼西侧楼梯下楼走教学楼中间花坛小路向东进操场。

4、东端三个班级出教室由东楼梯下楼按做升旗仪式路线进操场;西端两个

班级向西，由2号楼西侧楼梯下楼走一楼教室前走廊由2号楼出口到操场。

2号楼各楼层负责人：

见具体的方案

各专用教室逃生路线按各楼层墙上的示意图执行，撤退到前校园后再由上课老师将班级队伍带到各班升旗仪式的位置。

(二)各楼层楼梯口人员安排：

专用教室二楼：总负责人：xx楼梯口：各上课班级教师

专用教室三楼：总负责人：xx楼梯口：各上课班级教师

专用教室三楼：总负责人：xx楼梯口：各上课班级教师

注意：所有的西出口都是指办公室门口走廊西段卷帘门拉起的地方。

学校教学楼命名 篇8

1、每当早晨，我背着书包来到学校上学的时候，远远就能够看见校园里那高大的钟楼。这钟楼就已经成为我们学校的一大标志。走进校门，第一眼就能够看见正对着校门的一座高大的塑像，那就是当代文学巨匠茅盾爷爷的塑像。

2、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

3、在操场的右边，是一片美丽的花圃。三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的姑娘；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞……真是形态万千！

4、我喜好花，春季是百花齐放的季候，那万紫千红的花儿老是笑得比太阳还光辉。你瞧，花圃里明净似雪的梨花，粉红灿艳的桃花和吹着小喇叭的迎春花竞相开放，山坡上一簇簇五彩缤纷的小野花可爱极了。

5、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

6、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

7、在操场的后面是庄严的升旗台。无论风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。鲜艳的****是**战士用鲜血染成的。它激励着我们要好好学习。

8、句中出现否定词（包括含有否定意味的词语）时，应考虑是否误用多重否定（包括与反问句连用）造成表意不符，是否有否定副词与具有否定意味的动词形容词等连用造成表意相反等语病出现。类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表述一重否定的意思。

9、关注校园安全，构建人文和谐。

10、诗书满腹才华高，高考成绩一枝俏，理想没有大和小，真实善良就美好，实现价值光闪耀，成功将会把你绕。祝福你被理想学校录取。

11、中国在4000多年前就有了学校。

12、国相当多的大学设有**研究的专门机构，但是提供独立博士或者硕士学位的学校比较有限。传统的**研究强校集中在常春藤盟校。因此这里就来介绍一下哈佛大学的**研究项目。哈佛大学的**研究在世界范围内享有盛誉，著名的费正清**研究中心是****研究的先锋。它创立于年，原为**问题研究中心，年改名**研究中心，年再易名费正清**研究中心，这与著名的**问题研究专家费正清的杰出贡献是分不开的。

13、校门是两个世界的界限，外面和里面是不同的世界，校门里面是书生意气，校门外则是大千世界！

15、进校园，一股清机关报空气迎面扑来，阳光透过云缝直射到人身上，还怪暖和的，不知不觉我业到了动物园，动物园内孔雀依然昂首挺立，骄傲的走着，而老虎，红腹锦鸡还在睡大觉。

16、深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

17、校园，我的书籍城堡是你，让我懂得了"好"与"坏"!我的生命中不能没有你你，是我的力量之源。

18、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

19、冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。

20、我喜欢校园西南角的蘑菇馆。站在远处，看着，像一条绿色的毯子，上面装饰着朵花，中间有一个大的，一个小的，向上短，蘑菇，很逼真。再走近一点，可以看到蘑菇亭左边有一棵弯曲的大树，右边是一座别致的假山。

21、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

23、以上诗词全文如下：“黑墨染白发，书山填心海。

24、学校门口，有一株“小叶榕”。从一年级到四年级，它默默地陪伴我们成长，一路为我们加油，鼓劲。

25、步入我们复的校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园，抬头仰望，有高大的挺拔的苍天古树直冲云霄；低头俯瞰，有翠制绿欲滴的茵茵小草对日浅笑。

26、我来到假山，假山下面是水池，微风吹 来，水面泛起一条条波纹，水池旁边是花，几 只小飞虫在花丛中飞来飞去，一边唱着歌儿， 一边嬉戏，我被深深地吸引着了。

27、教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。

28、全开了的花像一个个少女在舞蹈。半开了的花像一个个害臊的小泵娘躲在“花花小屋”里面不敢出来舞蹈呢！小小花骨朵呢就像一个个婴儿正等着东风姑娘和春雨姑娘把她们叫醒呢！

29、白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山滴。

30、当雾霭退尽，东方随即被缕缕霞光代替，黄灿灿，红彤彤，将全部植物园罩上了一层金光。伴着柔柔的东风，所有的花朵都在讴歌。花的世界，花的王国，花的神韵。洋洋洒洒的花瓣，飘落在年夜理石地面的巷子上。天上，空中，脚下，四周氤氲着阵阵花喷鼻。

31、我们的学校，几十年来的风风雨雨，不仅没使她日渐衰败，反而使她变得更加美丽动人了。

32、佛大学是我们每个人都向往的大学，从哈佛大学走出的没一个人都是成功的人，我们都看到他们辉煌的业绩跟绚丽的人生，却忘记了他们成功背后所付出的艰辛，能走进哈佛大学，就决定了他们今后的人生注定不凡。当然，这也与哈佛大学的制度密不可分，但最关键的却是他们自身的原因，在**那个竞争日益激烈的国家，一不小心就会被时代所淘汰。读完这篇文章，让我感触最大的是他们**的教育方式先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧。学习有三个阶段感性知识――感悟――知识。这就是**与**的差别。

33、不知不觉来到了静园。这里是我们读书的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课，我们会不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校园里的每个角落。原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。

34、有些人会永远铭刻在记忆里，甚至忘记他的声音，忘记他的微笑，忘记他的脸，但每次想起他的感觉，都是永远不会改变的。

35、校园，是你帮助我踏入知识的殿堂，你将你的博学无私的奉献了出来;校园，是你告诉我迈向友谊的天地，你将你的宽阔展现到我们眼前。

36、早晨一走进校园，一股清香扑面而来，花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。

37、夏天，一棵棵茂密的白杨树犹如一把把绿色的大伞，为我们遮阳挡雨，我们在下面跳皮筋，打羽毛球，做游戏。阵阵风儿吹来，凉爽极了。秋天，桂花飘香，沁人心脾，校园里，教室里都充满了桂花的清香。我的头发，我的书包，我的衣服都被桂花的香味浸透了，一回到家妈妈说我身上满是桂花的香味儿，我成了香孩儿啦！

38、角落红花尽，初冬无觅处。

39、我的学校坐落在美丽的西湖畔。里面有古老的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台……可我最喜欢的还是学校的操场。

学校教学楼命名 篇9

乙方：_________

甲、乙双方本着诚实信用的原则，经友好协商后，决定签订本合同。

第一条 外包服务范围

(一)服务地点：甲方所属园内所有教室、办公楼及相关区域的所有物业水电设备设施日常维护及相关工作。

(二)服务内容：完成甲方单位涉及水电的相关工作，如用水用电设备设施的安全检查;各类电器设备(空调主机及电脑硬件除外)故障的修复;含非工程性水电施工的穿墙、打孔、切割;水电开槽、布线、穿线、埋槽。

(三)合同服务期限：

第二条 甲方的主要权利和义务

(一)根据工作需要和企业的规章制度及本合同条款对乙方相关服务进行监督、检查。

(二)乙方维修施工期间，甲方予以配合。

(三)按照本合同有关规定，支付承包费用。

第三条 乙方的主要权利和义务

在正式为乙方提供服务前，应熟悉甲方所有电气设备设施的基本情况，包括安装地点、线路布局、工作原理及安全运行要求等，从合同生效起，提供的主要服务为：

(一)全天候为甲方提供水电维修响应服务。在接到甲方的日常安装、维修或其他相关事宜需要乙方配合的通知后，乙方必须在甲方指定的时间内到达现场。

(二)每周二、周四对甲方办公楼、教学楼、食堂及其附属区域巡检一次，并填写相应的记录，发现和排除故障隐患，在此基础上每月对甲方的水、电使用情况进行评估，提出合理化整改或节能建议及可行性方案。

(三)认真、负责地答复甲方关于设备故障的有关问题。

(四)其他与水电使用、安全相关的工作。

(五)乙方必须提供水电资质证书，并给甲方复印、备案。在向甲方提供服务期间，须遵守国家法律法规、政策和甲方职业健康安全管理规定，并接受甲方的`安全管理及监督检查。

(六)乙方自带维修的必须工具，并要保证安全性、良好实用性，乙方自行承担工具维修费和损耗费用。

第四条 乙方在施工过程中要注意安全，因乙方责任发生的安全事故，其费用和责任均由乙方负责。

第五条 在日常的维护管理中，维护、维修过程中因乙方过失造成的园内设备设施及其零配件的损坏，给甲方造成损失的一切费用由乙方承担。

第六条 未征得甲方同意，乙方不得随意调整或拆卸硬件设备，不得随便更改相关的设置。当甲方设备故障严重，而无法现场修复，必须由乙方拿回维修，乙方需经甲方同意。如果更换部件可能会影响办公设备的功能、性能、乙方要在与甲方协商认同后进行。

第七条 费用结算： 乙方须每周二、周四例行检查到甲方开展工作，甲方每月支付乙方rmb ______元。

第八条 乙方不能及时排除故障或达不到甲方的工作要求，影响甲方工作的正常开展，甲方有权相应减少支付乙方承包费用;造成甲方损失的，乙方要承担赔偿责任。

第九条 在合同期内，如乙方不具备水电维护作业资质或能力的，甲方有权解除合同，并不承担任何责任。

第十条 纠纷处理方式：

双方因合同履行发生争议时，协商解决;协商不成时，可以甲方所在人民法院提起诉讼。第十一条 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。未尽事宜，双方本着互利、互谅原则协商解决，必要时可签订补充条款。合同生效后，任何一方不能正常履行合同时，需提前1个月书面通知对方。

(一)本合同经甲、乙双方签字(盖章)后生效。

(二)本合同签订后工程不得转包。

(三)本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方(盖章)：________乙方(签字)：________

________年_______月_______日