会说话的标志幼儿园教案实用

【导读预览】此篇优秀范文“会说话的标志幼儿园教案实用”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

会说话的标志幼儿园教案篇1

1，通过看看、说说、做做，让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。

2，培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。

1，各种常见的标志。家长有意识的带领幼儿观察过各种标志。

2，背景图二幅。

3，纸、记号笔、蜡笔人手一份。

了解各种标志的`不同含义。

能尝试制作生活中所需的标志。

理解各种标志——学会运用标志——尝试制作标志——延伸活动

1，出示标志背景图，观察：

1）这里有什么？从哪里看出来的？（重点让幼儿描述医院、麦当劳二个标志）

2）小结：看到了这些标志，就知道这是哪里了，标志是各种各样的，各种不同的标志代表不同的意思。

1，认识常见标志，知道它代表什么，哪些地方适用这些标志。

1）我们平时生活中遇到各种标志，老师给你们准备了一些标志，看看哪些是你们认识的，向大家介绍一下，它告诉了我们什么？

（幼儿自由选择、讨论、讲述）

2）幼儿分别讲述，老师进一步帮助其理解并归类。

重点讲述：残疾人专用通道标志、公共厕所学会运用标志

3）归类：

a，不准做什么事情的标志

b，告诉人们这是什么地方的标志

c，表示一些危险信号的标志。

2，幼儿张贴标志

（在合适的场所贴上相应的标志）

老师选择有价值的内容，启发性地引导幼儿思考：这张标志贴在这里合适吗？

1，幼儿园需要标志吗？

2，那些地方需要标志呢？

3，幼儿尝试制作标志。

4，幼儿讲述：我设计了什么标志？代表什么意思？

幼儿张贴自己制作的标志。

s("content_relate");

会说话的标记幼儿园大班教案相关文章：

1.

会变的影子大班教案

2.

office的智能标记

3.

大班安全教案：尖利的东西会伤人

4.

幼儿园大班教案《京剧》

5.

《柳树》幼儿园大班教案

6.

幼儿园英语大班教案

7.

声音幼儿园大班活动教案

8.

幼儿园大班英语教案

9.

幼儿园大班社会教案