2025预防未成年人犯罪主题班会教案（最新6篇）

通过主题班会，增强未成年人法律意识，培养良好行为习惯，预防犯罪，营造积极向上的校园环境。以下是小编整理的优秀范文“2025预防未成年人犯罪主题班会教案”，希望您喜欢。

2025预防未成年人犯罪主题班会教案 篇1

**一、教学目标**

1. 增强学生对法律法规的认识，明确犯罪行为对个人和社会的危害。

2. 提高学生辨别是非的能力，学会识别犯罪诱因并避免参与违法行为。

3. 培养学生自律意识，树立正确的人生观和价值观，形成遵纪守法的良好习惯。

**二、教学重点和难点**

重点：法律法规知识的普及和犯罪行为的识别。

难点：如何引导学生将理论知识转化为实际行动，真正做到守法自律。

**三、教学过程**

1. 引入阶段

- 利用真实的未成年人犯罪案例，引起学生的关注与思考。

- 引导学生讨论未成年人犯罪的社会影响和个人后果。

- 提出问题，如“你觉得为什么这些孩子会走上犯罪的道路？”激发学生探究欲望。

2. 知识传授阶段

- 讲解法律法规，特别是与未成年人相关的法律法规，让学生了解哪些行为是违法的。

- 列举常见的未成年人犯罪行为，如校园欺凌、网络诈骗等，并深入分析其成因。

- 讨论如何识别和避免犯罪行为的诱因，强调预防的重要性。

3. 案例分析阶段

- 引入具体案例，让学生分析案例中人物的行为是否构成犯罪。

- 通过小组讨论，让学生探讨案例中犯罪行为的动机和后果。

- 引导学生思考如何预防类似案件的发生，提出自己的见解和建议。

4. 实践活动阶段

- 设计模拟情景，让学生在模拟环境中扮演不同角色，体验犯罪行为的危害。

- 组织学生开展主题演讲或辩论赛，就预防未成年人犯罪的主题发表观点。

- 鼓励学生制定个人守法自律计划，明确自己在日常生活中应遵守的法律法规。

5. 总结反思阶段

- 引导学生分享学习心得，总结预防未成年人犯罪的重要性。

- 提出班级共同遵守的纪律和行为准则，加强班级文化建设。

- 鼓励学生将所学知识应用于实际生活，互相监督，共同成长。

**四、教学方法和手段**

- 采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等多种教学方法。

- 利用多媒体教学工具展示案例和法律法规。

- 邀请法律专家或警察进行讲座，为学生提供更专业的指导。

**五、课堂练习、作业与评价方式**

- 课堂练习：完成法律法规知识测试题，检验学生对知识的掌握情况。

- 作业：撰写1篇关于预防未成年人犯罪的感想或建议报告。

- 评价方式：结合课堂表现、作业质量和小组讨论贡献进行综合评价。

**六、辅助教学资源与工具**

- 法律法规汇编书籍、电子课件等。

- 未成年人犯罪案例分析报告、视频资料等。

- 角色扮演所需的道具和场景设置。

**七、结论**

通过本次主题班会，学生将全面了解预防未成年人犯罪的重要性，掌握相关法律法规知识，并能够在实际生活中运用所学知识，做到守法自律。同时，通过班级共同遵守的纪律和行为准则的制定，将进一步加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。

**八、教学反思**

- 在教学过程中要注重学生的情感体验，关注学生的情感变化，引导他们树立正确的价值观。

- 要注重理论与实践相结合，通过模拟情景和实践活动等方式，让学生更好地理解和应用所学知识。

- 要注重班级氛围的营造，通过班级文化建设和共同遵守的纪律等行为准则的制定，增强学生的集体荣誉感和归属感。同时，也要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求进行个性化的指导和帮助。

2025预防未成年人犯罪主题班会教案 篇2

1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。

2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。

教学重点:

对未成年人不良行为的预防

教学方法:

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

教学过程：

（一）、导致未成年人犯罪的原因

社会因素：视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到过这种不良文化的影响；

学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。

家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。

自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。

（二）未成年人违法犯罪的前兆

1、言语粗鲁，经常谩骂他人，好说谎话，满口脏话；

2、举止轻浮、衣着不整，吊儿郎当，蛮横无理，顶撞师长，强行索物，哥们义气；

3、结交哥们、姐们，过度打扮，衣着暴露；

4、嗜好：抽烟喝酒，参与赌博，迷恋网吧；

5、学业：旷课、逃学、成绩忽降、考试作弊、课堂捣乱。

（三）预防未成年人犯罪的'措施

1、预防纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然

2,、认真学习并遵守国家法律、法规及社会公共规范

3、树立自尊、自强、自律的意识

4、增强明辨是非能力和自己保护意识

5、增强用法xx意识

6、正确对待父母和学校的教育

结束语：希望同学们能以此为戒，在平时学习生活中努力做到：自尊自强、自信自立，遵规守矩，严以律己，真正成为一个遵纪守法、品学兼优的好学生。最后祝愿每位学生都有一个美好的明天。

总之，遇到不法侵犯时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢、巧妙应对，要敢于揭发检举，善于和不法行为作斗争。同学们还要勤奋学习科学文化知识，做一名遵纪守法的好公民。

2025预防未成年人犯罪主题班会教案 篇3

一、教学目标

1. **增强法律意识**：使学生能够了解未成年人犯罪的定义、种类及其后果，并认识到遵守法律的重要性。

2. **提升预防能力**：教授学生预防犯罪的方法，如何识别犯罪行为的迹象，以及如何在面对诱惑或压力时作出正确选择。

3. **促进心理健康**：关注学生心理健康，增强学生的自我认知和情感管理能力，预防因心理问题导致的犯罪行为。

二、教学重点和难点

**重点**：未成年人犯罪的种类、原因及预防措施。

**难点**：如何使学生深刻理解犯罪对个人、家庭和社会的深远影响，以及如何在实际生活中运用法律知识来预防犯罪。

三、教学过程

1. **引入环节**

* 通过真实的未成年人犯罪案例，引起学生的兴趣和关注。

* 讨论学生对这些案例的看法，了解他们对未成年人犯罪的认识。

* 提出问题，引导学生思考犯罪背后的原因和预防的必要性。

2. **知识讲解**

* 讲解未成年人犯罪的定义、种类及后果。

* 分析未成年人犯罪的心理和社会因素。

* 强调法律对未成年人犯罪的制裁措施和保护政策。

3. **情景模拟**

* 组织学生进行情景模拟，模拟遇到犯罪诱惑或压力时的选择。

* 引导学生反思在模拟过程中的行为和决策，探讨更好的应对策略。

* 强调在面临选择时，要坚守法律和道德底线，不轻易受外界影响。

4. **小组讨论**

* 学生分组讨论如何预防未成年人犯罪，分享自己的想法和建议。

* 汇总各组的观点，提炼出有效的预防措施。

* 鼓励学生将讨论成果转化为实际行动，如在学校或社区进行宣传。

5. **案例分析**

* 提供几个典型的未成年人犯罪案例，让学生进行分析。

* 引导学生分析案例中犯罪行为的动机、过程和后果，以及预防措施的有效性。

* 通过案例分析，加深学生对未成年人犯罪问题的理解，提高预防意识。

四、教学方法和手段

1. **案例分析**：通过分析真实案例，使学生更直观地了解未成年人犯罪的危害和预防的重要性。

2. **情景模拟**：通过模拟实际情境，使学生在实践中学习和提高预防犯罪的能力。

3. **小组讨论**：鼓励学生之间的交流与合作，培养他们的团队合作能力和批判性思维。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. **课堂练习**：在课堂上进行法律知识测试，检查学生对法律知识的掌握情况。

2. **作业**：要求学生写1篇关于如何预防未成年人犯罪的短文，以巩固所学知识。

3. **评价方式**：结合学生的课堂表现、作业质量和小组讨论情况进行评价，重点考察学生的法律意识和预防犯罪的能力。

六、辅助教学资源与工具

1. **教学课件**：包含未成年人犯罪的相关法律知识、案例分析和预防措施等内容。

2. **视频资料**：展示未成年人犯罪的真实案例和预防措施的实施效果，增强学生的视觉冲击力。

3. **法律手册**：提供未成年人相关的法律法规，方便学生随时查阅和学习。

七、结论

通过本次主题班会，学生将深入了解未成年人犯罪的危害和预防方法，增强法律意识和自我保护能力。同时，通过小组讨论和情景模拟等活动，培养学生的团队合作能力和批判性思维，为预防未成年人犯罪贡献自己的力量。

八、教学反思

在教学过程中，要关注学生的反应和需求，及时调整教学策略。同时，要注重培养学生的主动性和创造性，让他们在参与过程中感受到学习的乐趣和意义。在后续的教学中，可以进一步加强与实践的结合，如组织实地考察或志愿服务等活动，让学生在实际操作中深化对未成年人犯罪问题的认识和理解。

2025预防未成年人犯罪主题班会教案 篇4

**一、教学目标**

1. **认识犯罪危害**：让学生认识到犯罪对个人、家庭和社会的严重危害，增强遵纪守法的意识。

2. **培养法治观念**：教育学生了解和尊重法律，自觉远离违法行为，增强自我保护的意识和能力。

3. **建立正确价值观**：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确人生的方向和目标。

4. **增强社会责任感**：培养学生对社会负责的态度，主动维护社会和谐稳定。

**二、教学重点和难点**

**重点**：学生对犯罪危害的认识和法治观念的建立。

**难点**：如何在教学中将理论与实践相结合，让学生真正认识到预防犯罪的重要性。

**三、教学过程**

1. **引入阶段**

- 通过播放相关视频、案例分享等方式，引起学生对犯罪现象的关注。

- 引导学生讨论：犯罪对个人、家庭和社会的影响是什么？

- 提问：你们知道什么是未成年人犯罪吗？你们知道未成年人犯罪的危害吗？

2. **知识讲解阶段**

- 详细解释未成年人犯罪的定义、特点和常见类型。

- 分析未成年人犯罪的原因，包括个人因素、家庭因素和社会因素等。

- 讲述未成年人犯罪的后果，如法律责任、社会评价等。

3. **案例分析阶段**

- 选取典型的未成年人犯罪案例，进行分析讨论。

- 引导学生思考：这些犯罪是如何发生的？如何避免这些犯罪的发生？

- 小组讨论：每组提出至少三个预防未成年人犯罪的措施。

4. **法治观念培养阶段**

- 强调法律的重要性，让学生了解法律的庄严和神圣。

- 教育学生如何依法维权，遇到问题时如何寻求法律帮助。

- 开展模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验法律的威严和公正。

5. **价值观引导阶段**

- 通过讨论、演讲等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

- 强调人生的意义在于追求真理、善良和美好，而不是追求非法利益。

- 鼓励学生积极参与社会活动，为社会做出积极贡献。

**四、教学方法和手段**

- 采用案例教学、角色扮演、小组讨论等多种教学方法。

- 利用多媒体教学资源，如视频、PPT等辅助教学。

- 邀请法律专家或公安干警进行讲座，提供专业知识和实践经验。

**五、课堂练习、作业与评价方式**

- 课堂练习：通过选择题、判断题等形式检验学生对犯罪危害和法治观念的理解。

- 作业：要求学生撰写1篇关于预防未成年人犯罪的短文或制作一张宣传海报。

- 评价方式：结合学生的课堂表现、作业质量和小组讨论成果进行评价。

**六、辅助教学资源与工具**

- 相关法律法规汇编。

- 未成年人犯罪案例集。

- 视频资料、PPT课件等多媒体教学工具。

**七、结论**

通过本次主题班会的学习，学生将对未成年人犯罪有更深入的认识，增强法治观念和社会责任感，为预防和减少未成年人犯罪贡献力量。

**八、教学反思**

- 在教学过程中，要注重学生的情感体验和认知过程，确保教学效果的达成。

- 要根据学生的实际情况和需求调整教学策略和方法，提高教学的针对性和实效性。

- 在教学结束后，要及时收集学生的反馈意见并进行总结反思，为后续教学提供参考和改进方向。

2025预防未成年人犯罪主题班会教案 篇5

一、教学目标：

1、知识与技能：

青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。

2、情感、态度与价值观：

结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。

二、教学过程：

1、出示文字资料和图片资料：

第一组：文字资料："弱智儿遭虐待死亡"

图片："三缺一，凑个手"

第二组：图文资料"老师打学生耳光"

图片：地摊"游戏"莫伸向孩子等

学生分析，老师归纳，说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心伤害。

2、学生分组讨论：

还有哪些损害青少年身心健康的现象？如何才能有效制止这些现象？（10分钟）

小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。

包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自己保护的能力。因此，如果要制止这些现象，必须通过立法，用法律防止青少年的合法权益受到侵害，保护青少年的身心健康。

三、揭示主题：预防和减少青少年犯罪

一、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）

案例分析：他们竟向同学连捅70多刀

学生分析：和大家一样的中学生，为什么会如此凶残？

分析方向：社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄。

浙江省少管所调查表明，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的"潇洒"样相比，他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。

据公安部调查，我国青少年犯罪率呈上升趋势。

未成年人犯罪人数绝对值增加，近几年每年查获15万。比1986年增加1倍

不仅犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。

从这方面来说，也必须加强立法，约束青少年的行为。

现在请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？

（同学发言后，教师归纳。）

二、青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注（板书）

青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。

三、专门保护未成年人健康成长的法律（板书）

（1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法（板书）

（2）保护未成年人工作的基本原则。（板书）

第一、保障未成年人的合法权益。（板书）

此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发生，救济、恢复已经被侵害的未成年人权益。

第二、尊重未成年人的人格尊严。（板书）

人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。"尊重未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。

第三、适应未成年人身心发展的特点。（板书）

各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才能有效。

第四、教育与保护相结合的原则，简称教育原则。（板书）

教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自己保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。

课堂小结：

这节课我们学习了一个重要道理：制定未成年人保护法的必要性。两个具体知识：未成年人保护法保护的对象；四项未成年人保护工作的基本原则。

典型例题

1、四川省成都市某镇的经济状况不差，但每到开学之际，总会出现学生流失现象。这年秋季开学后，又有6个该上初三的学生没有到学校上课。学校先后出动数十人次给家长及学生本人做动员工作却毫无效果。为孩子们的前途忧心忡忡的学校再三考虑，将这6名学生家长推上被告席，请求法院判令这些家长承担让孩子接受教育的责任，并缴清拖欠的'书本费和杂费。

阅读以上资料，回答下列问题：

（1）以上资料说明了什么？

（2）为了解决资料中所反映的问题我国颁布了哪些相关法律？

分析与解答：

为了考察学生对"青少年的健康成长离不开法律"这一教学重点的理解与掌握情况培养学生分析问题、语言组织与表达的能力，设立此材料分析题。

答案要点：

（1）材料说明在现实生活中，侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的各种违法犯罪事件时有发生，迫切需要法律给予特殊保护，国家给予特殊关注。事实证明也只有法律才能切实保障青少年的合法权益得以实现。

（2）为了打击一切侵害青少年合法权益的违法犯罪行为，保障青少年的健康成长，我国先后颁布了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。这两部法律的颁布实施，为保护未成年人的健康成长提供了法律依据。

2、多项选择题：

下列选项中属于我国未成年人保护法保护对象的有：

A、所有具有中华人民共和国国籍的人

B、所有具有中华人民共和国国籍的婴儿、幼儿、儿童、少年

C、所有具有中华人民共和国国籍的未满18周岁的青年

D、所有婴儿、幼儿、儿童、少年和未满18周岁的青年

分析与解答：

未成年人的涵义是要求学生记忆的知识目标之一，设计此题的目的就是为了强化学生对此知识点的正确理解与掌握。

答案：BC

3、我国未成年人保护法规定的保护未成年人工作的基本原则是什么？

分析与解答：

设计此题的目的是为了帮助学生了解、记忆我国未成年人保护法规定的保护未成年人工作基本原则的内容。

答案要点：

保障未成年人的合法权益，这是保护未成年人工作首先应当遵循的原则，同时也是未成年人保护工作的目的和我国制定未成年人保护法的目的；尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的特点；教育与保护相结合，简称教育原则。

习题精编:

1、选择题：

我国除预防未成年人犯罪法之外，另一部专门保护未成年人的法律是：（B）

A、义务教育法B、未成年人保护法

C、保护妇女和儿童合法权益法D、民法通则

2、组织学生观看我国首部预防青少年违法犯罪电影《为了明天》，并写出观后感，利用课上时间进行交流或者出一期板报，评出优秀作品。

3、结合本课内容，组织学生到当地法院的少年法庭进行旁听，或者到当地的拘留所、少管所参观，观看违法人员的改造情况，让违法人员讲述他们的违法经历，即所谓的“污点教育”。分析这些违法人员违法的主要原因是什么？自己应当吸取什么教训。

2025预防未成年人犯罪主题班会教案 篇6

一、教学目的：

1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。

2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。

二、教学重点：

对未成年人不良行为的预防

三、教学方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

四、教学过程：

同学们，今天的班会课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪的问题，现在同学们都处于十五、六岁，相信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢？而且，随着社会的发展，未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势，居高不下呢？我们来看一下原因。（观看视频）

（一）、导致未成年人犯罪的原因

社会因素：视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70%以上受到过这种不良文化的影响；暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和书刊，这是未成年人犯罪的一个重要原因。

学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。该案件的发生就是源于校方的教育方法不当，实行简单开除这一方式，使得在孙杰内心埋下了报复的种子，从而导致这一悲剧的发生，这也是未成年人犯罪的一个重要原因。

家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映，有50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。这则案例中的家庭属于溺爱型家庭，家长不分情况，满足孩子的所有欲望，当不能满足时，孩子以偷来满足自己，最后走向犯罪深渊。

自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的'无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。第一个案例就是由于主人公小辉一时冲动，自制力差，做事不计后果，最终导致犯罪。第二个案例我们发现几乎所有被告人都不知道自己“借钱”是在犯罪，对法律常识都是一知半解。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。

（二）、未成年人违法犯罪的前兆

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异其前兆分成以下几种：

（1）、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。

（2）、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。

（3）、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

（4）、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

（5）、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。

（6）、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。

（7）、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

（8）、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

（1）旷课、夜不归宿；

（2）携带管制道具；

（3）打架斗殴、辱骂他人；

（4）强行向他人索要财物；

（5）偷窃、故意毁坏财物；

（6）参与赌博或变相赌博；

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（9）严重违背社会公德的不良行为。

对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

案例：某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后，变得无心上学。上初中后，经常迟到、早退、旷课，还恶意扰乱课堂教学秩序，学校对他进行了记过处分。小明与在网吧结识的“兄弟”一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留3天处罚。但小明不思悔改，还是常与这帮人纠结在一起闹事。一次，在勒索过程中，把一个学生打成重伤，小明被人民法院判处了有期徒刑2年。

（1）小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？

违纪行为：经常迟到、旷课、早退、恶意扰乱课堂教学秩序

一般违法：未成年人进入网吧，勒索小学生，纠集他人闹事

犯罪：把一个学生打成重伤

（2）小明由违纪到违法再到犯罪的变化过程说明了什么？

一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。

（三）预防未成年人违法犯罪的措施

1、预防和纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然

对于上述我们所提到的不良行为，有则改之，无则加冕。

2、认真学习并遵守国家法律、法规及社会公共规范

在前面我们分析未成年人违法犯罪的原因时，我们知道未成年人不知法不懂法也是其中一个重要原因，因此作为未成年人就应多加强法律知识的学习，如学校开的法制课，政治课，另外还可多看看有关法制频道的节目，中央电视台2，吉林法制台的今日开庭，今日说法，这样才能在日常学习生活中，自觉遵守法律、法规及社会公共规范，才能遵重社会公德，从小养成良好习惯，才能加强自己修养，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。另外，还有一部分青少年，抱有侥幸心理，认为我是未成年人，国家不是保护未成年人吗，犯了法，法律也不会拿我怎么样，这种想法也是法盲的表现。未成年人犯罪依然要承担相应的责任。

3、树立自尊、自律、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自己防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。案犯舒某原是我们五中的学生，因父母离异无人管教学习成绩越来越差，他的母亲把他转到三中读书后，他就自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。

4、增强辩别是非和自己保护的能力

如何增强辨别是非的能力，那就要求未成年人要学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，另外，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样在遭到暴力侵害的时候，我们才能及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

5、加强用法维权的意识。

未成年孩子对犯罪的自己防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。

6、正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

结束语：

希望同学们能以此为戒，在平时的学习生活中能努力做到：自尊自爱，自立自强，遵规守纪，严于律己，真正成为一名遵纪守法，品学兼优的好学生。最后祝愿每一位同学都有一个美好的明天。

我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。

总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自己防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。