月光曲的阅读题答案【实用4篇】

网友 分享 时间:

【请您参阅】下面供您参考的“月光曲的阅读题答案【实用4篇】”是由阿拉网友精心整理分享的,供您阅读参考之用,希望此例范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持一下小编了!

月光曲的阅读题答案【第一篇】

《月光曲》练习题及答案

对于广大小学生朋友,语文的学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累。我们为大家提供了六年级上册语文月光曲练习题,希望对大家学好语文有所帮助。

一、看拼音把词语写正确,相信你是最棒的!

láiyīnhélàzhǔmshēngmánggūniáng

()()()

qínjiànwēibōlínlínshàshíjìlù

()()()()

二、区别形近字并组词。

茵()激()腊()粼()

菌()缴()蜡()鳞()

微()谱()盲()霎()

徽()普()育()霞()

瞎()恬()键()烛()

割()括()健()蚀()

三、选词填空

幽静清幽恬静清秀干净

()的脸()的月光()的小路

()的教室她的脸很()

四、根据句子的意思,概括词语,相信你能行!

(1)指功夫深,技能熟练。()

(2)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。()

(3)水和天连接在一起。()

(4)微小的波浪闪闪发光,形容水清澈的样子。()

五、阅读下文,回答问题。

我爱乡村的夜晚

6月里的`一天,我回到阔别已久的山村故乡,上午,一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的(yīchénbùrǎn)。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景!

眺望远处,啊,视线尽头多像一幅画,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。

近处,是一片金色的稻田。一阵晚风吹来,稻田一起一伏的,使我仿佛置身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌,却有着丰收的喜悦。瞧!一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡,则是另一番景象:三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时地还抬起头来,面对充满(shīqínɡhuàyì)的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声,抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

1.按拼音写成语。

yìchénbùrǎnshīqínghuàyì

()()

2.读短文填空。

(1)作者是按的顺序记述所见情景的,请摘录最能体现这种顺序的三个词语填入下面方框内。

(2)短文记写的主要内容是。

3.读第三自然段。按要求摘录句子。

月光曲的阅读题答案【第二篇】

月光曲阅读答案大全

一百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。

有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。

贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说∶“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

贝多芬听到这里,就推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛瞎了。

皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问∶“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说∶“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

贝多芬没有回答,他问盲姑娘∶“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。”

1.给画线字选择正确的读音。

恬静

ì

án

正确答案:b

2.给画线字选择正确的读音。

弹琴

án

àn

正确答案:a

3.选出下面词语的反义词。

纯熟( )

a.熟练

b.熟悉

c.生疏

正确答案:c

4.选出下面词语的反义词。

苏醒( )

a.昏睡

b.萌芽

c.复苏

d.醒悟

正确答案:a

5.选出下面词语的反义词。

格外( )

a.特别

b.一般

c.另外

d.非常

正确答案:b

6.选出下面词语的反义词。

随便( )

a.随意

b.刻意

c.一般

d.随时

正确答案:b

7.姑娘是通过什么猜出来的人是贝多芬?( )

a.贝多芬纯熟且充满感情的演奏。

b.贝多芬告诉了她。

c.姑娘曾经听过贝多芬弹奏的《月光曲》。

正确答案:a

8.贝多芬为什么要为姑娘演奏?( )

a.贝多芬是个善良的人。

b.贝多芬为姑娘对音乐的热爱所感动。

c.贝多芬同情这个残疾的姑娘。

d.贝多芬对音乐的热爱。

正确答案:a b c d

说明文阅读答题技巧

1、结合说明方法谈写法

模式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)

2、结合修辞手法谈写法

模式:这是1篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈写法

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从”记叙、描写、说明、议论“根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情。

初中生做语文阅读题的方法和技巧

概括文章段意是做阅读题的方法和技巧

初中生在做阅读题时,首先要通读一遍文章,然后大致概括出文章的段落大意。这样能为初中生节省出很多答题时间。初中生要抓住关键词,可以根据问题大致了解考点在哪一段落出现,然后再重点分析那一段,找出问题答案。

分析语文阅读题的题型

初中语文以叙述性散文为主,以下是网友给大家举例的常见的阅读题的题型,分析某句话在文中的含义,这类题型,初中生可以抓住句子的中心词语,结合上下文分析作者想表达的深层意思。

分析某句话在文中的作用,这类题型要看这句话在文章中的具体位置,然后结合表现手法进行作答。一般在文章开头初中生可以参考这几种回答方式:开门见山、开篇点题、为下文……做铺垫、渲染……气氛等。在文章中间:承上启下、点名文章某事件、抒发作者思想感情等等。文章末尾:升华主题、首尾呼应、使结构更完整等。

月光曲的阅读题答案【第三篇】

一百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。

有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。

贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说∶“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

贝多芬听到这里,就推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛瞎了。

皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问∶“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说∶“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

贝多芬没有回答,他问盲姑娘∶“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。”

1。给画线字选择正确的读音。

恬静

a。shì

b。tián

正确答案:b

2。给画线字选择正确的读音。

弹琴

a。tán

b。dàn

正确答案:a

3。选出下面词语的.反义词。

纯熟(        )

a。熟练

b。熟悉

c。生疏

正确答案:c

4。选出下面词语的反义词。

苏醒(       )

a。昏睡

b。萌芽

c。复苏

d。醒悟

正确答案:a

5。选出下面词语的反义词。

格外(       )

a。特别

b。一般

c。另外

d。非常

正确答案:b

6。选出下面词语的反义词。

随便(       )

a。随意

b。刻意

c。一般

d。随时

正确答案:b

7。姑娘是通过什么猜出来的人是贝多芬?(  )

a。贝多芬纯熟且充满感情的演奏。

b。贝多芬告诉了她。

c。姑娘曾经听过贝多芬弹奏的《月光曲》。

正确答案:a

8。贝多芬为什么要为姑娘演奏?(   )

a。贝多芬是个善良的人。

b。贝多芬为姑娘对音乐的热爱所感动。

c。贝多芬同情这个残疾的姑娘。

d。贝多芬对音乐的热爱。

正确答案:a b c d

月光曲的阅读题答案【第四篇】

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(水天相接)的地方升起来。(微波粼粼)的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过(一缕一缕)轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(恬静)的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的(波涛汹涌)的大海。

1、按原文填空。

2、下面不是比喻句的一句是(③)

①月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱

②月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,

3、用“”在文中画出实在事物,用“~~”划出联想的内容。

4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是

(1)月亮升起,海面微波粼粼(2)月亮升高,穿过轻纱似的微云(3)海面波涛汹涌

5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?

因为盲姑娘是看不见的,但是他懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。

6、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:时而舒缓,时而明快,时而悠扬,时而激烈

说明文阅读答题技巧归纳总结

一、找到“说明对象”

说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一,其考查类型:“这篇文章(或段落)的说明对象是什么?”

1.看题目,不少题目都表示说明的对象。

2.抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之,如果要求为说明文加一个题目,也可以用说明对象作为题目,或加上一个能说明其特征的生动的题目。

二、分析“说明对象的特征”

首先,应找到表现说明对象特征的句子。看题目;在首段中找;抓关键词句。其次,在概括说明事物的特征时,要分析文章结构,找出中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下,文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。

三、理清说明顺序,分析文章结构

1、常见题型有:以选择、填空或简答的形式,指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次,直接划分全文的结构或划分某段的.层次.

2、常见说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

3、说明文常见的结构形式:总分式,总分总式,分总式.

4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征,理清说明顺序。

(1)看内容,辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程,一般用时间顺序;说明事物的形状、构造,一般用空间顺序。

(2)找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。

阅读小说独特答题模式

1.分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析

2.评价人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义

3.小说中插叙的作用:情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度

4.小说主题:通过__人的__事,歌颂了(批判了)__的精神(社会现象)

5.简析人物:人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)

6.小说表现形式:表现手法+描写手法+结构安排+语言特色

7.人物形象的塑造:肖像+神态+动作+语言+心理

48 2572685
");