[1000字]实用班会演讲稿范文左右【参考4篇】

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班会演讲稿1000字左右【第一篇】

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家早上好！我今天演讲的题目是《守时是一种美德》。

美国著名政治家乔治德里说过：“让美国强大的不是权力和实力，而是上帝赐予的美德。如果我们失去了最根本、最有用的美德，导弹和美元也无法使我们逃脱毁灭的命运。”事实上，今天我们更关心道德问题，尤其是儿童的道德问题，因为今天我们面临着前所未有的道德危机和挑战。因为时间关系，今天我就讲一个关于“守时”的小故事。

德国哲学家康德是一个非常守时的人。他认为准时是一种美德，代表礼貌和信誉，对老朋友和陌生人都是如此。

有一次，他想去一个小镇拜访他的老朋友威廉先生。因此，他们在信中同意他将在3月5日11点前到达那里。康德于3月4日到达小镇。为了在约定的时间到达威廉的家，他租了一辆马车，第二天早上赶到威廉的家。威廉先生住在离镇上十多英里的一个农场里。城镇和农场之间有一条河。康德需要过桥。但是马车来到河边，司机停下来，对马车里的康德说：“老师，对不起，我们不能过河，桥断了，再往前走就危险了。”

le=" text-align: left;">康德只好从马车上下来，看看从中间断裂的桥，他知道确实不能走了。此时正是初春时节，河虽然不宽，但河水很深。康德看看时间，已经10点多了，他焦急地问：“附近还有没有别的桥?”

车夫回答：“有，先生。在上游的地方还有一座桥，如果我们从那座桥上过去，最快也得40分钟。这样康德先生就赶不上约好的时间了。

于是，他跑到附近的一座破旧的农舍旁边，花了很多钱买了一块木头，在20分钟内及时修好了那座桥。

马车终于平安地过了桥。10点50分的时候，康德准时来到了老朋友威廉的房门前。一直等候在门口的老朋友看到康德，大笑着说：“亲爱的朋友，你还像原来一样准时啊。”

尊守时间是一种美德。懂得珍惜时间的人，不仅仅要注意不浪费自己的时间，也要时时注意不要浪费别人的时间。管理好自己的时间，就是让自己无论在做什么事的时候都能够轻松应对、游刃有余。一个守时的人，必将获得别人的尊重。

班会演讲稿1000字左右【第二篇】

尊敬的老师、同学们：

大家好！

“困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强”。在生活中，我们难免会遇到困难，你能否成功，就要看你如何对待它，你若畏缩不前，永远无法成功；你若无所畏惧，迎难而上，成功便近在眼前。我也有过这样的经历。

有一次我参加击剑比赛，刚开始打小组赛时，一帆风顺，一场也没输，顺利地进入单败赛。单败是什么意思？意味着我只要输一场就会被淘汰，所以我不断祈祷不要遇上太强的对手，但偏偏第一场就遇到了陈最这个高手。这对我来说是一个巨大的挑战。在力量上，他占优势，在身高上，他也占优势，我只能凭借我的灵活和技巧来取胜，期望太小，我的心理压力很大。

我们都准备好，开始比赛了。

第一剑，我就使出了我最熟悉的进攻方式。我打开他的剑，向前一步再弓步，在剑就要刺中他时，他的剑迅速地防开我，我躲不开，被他刺中。我一惊，怎样会这样？接下来的两剑也是如此，此时比分是0：3。我慌了，想象着别人对我的嘲讽和讥笑，心中越来越慌，身体不停地后退，做着那些毫无意义的击打，防守。

当我被他逼得快走投无路时，我想起了教练说的话：“不要害怕，还有期望。”“速度，速度打出来，不要做那些没有意义的动作。”我调整心态，伸手试探了他。“他防了！”我心中一喜，再一次试探。这次我没有犹豫，一个转移弓步刺向他，得分了，我最终得分了！

我们各自回位。“开始！”裁判喊了一声，这次我不再退缩，而是向前。一个跃步，转移弓步，我再次得分了。顿时，我有了信心，勇敢地进攻，比分在一分一分地超越。最终，我以9：6的比分获得了胜利。

其实，遇到困难并不可怕，只要你勇往直前，无所畏惧，所有的问题都会迎刃而解。

班会演讲稿1000字左右【第三篇】

亲爱的老师、同学们：

大家好!

未来，是那蔚蓝的天空，而我则是那展翅翱翔的雄鹰。只要有梦想，总有一日，我会比以前飞得更快、更高。

孩童的梦想永远那么简单，也许是一块糖果，也许是父母温暖的怀抱，有的甚至幻想着能当个救世英雄——但也正是因为有了这些幼稚、充满幻想的梦，孩童时的我们才会无忧无虑。

然而，随着时间的推移，这些梦似阳光下的肥皂泡儿，转瞬即逝。这些不切实际的梦想被书籍、作业和课程磨灭。那些小脑瓜里，塞着满满当当的公式、课文、习题，似乎已是塞不了更多的梦想——这时的我们也已无精力与时间去想了。但没有梦想，就如一具行尸走肉一般，虽是有着正常的外表，但内心呢?或许已是那么的麻木了罢，就算是曾经有过梦想，现在也是深深的埋藏起来。偶尔身边的人们问起，回答也是如此的茫然。

世上不缺人才，缺的则是永恒的梦想。

美国的哈佛大学曾经对一届毕业生做过调查：大部分学生没有目标，少数学生有短期的目标，而仅有0。3%的学生有长远的奋斗目标——自然，这些有长远理想的人们成功了。但是，这些成功的人也仅仅是那可怜的0。3%罢了。在这种高等学府，每个人都受着高等的教育，当然没理由不成功。然而就是没有永恒的梦想，有许多“天之骄子”不能声名远扬。

现在的孩子大都是独生子女，父母当然是“虚荣”的“望子成龙，望女成凤”，然而，往往都是父母在无形之中扼杀了孩子最真的梦想。往往在我们十二、三岁时，父母便用成人的要求来对待我们，殊不知，自己的孩子还不及自己的身高。的确，他们的高要求是为了我们好，但他们却没有发现：失去了梦想的孩子们，长大之后只会是一台麻木、冷漠并且无法适应社会的机器!

给自己一个梦想，无论是否幼稚可笑，无论今后是否能达到，只要你曾坚持、努力过，就算虚无缥缈遥、不可及又有何干?

班会演讲稿1000字左右【第四篇】

班主任讲演稿

我是2（4）班的班主任老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会，为了孩子的成长希望我们家校联手共创美好的明天。一，谈谈我的班级管理理念

（1）培养优秀班干部，创建良好的班集体温暖的班集体。用我言行教导他们热爱同学，尊重老师，同学间相互团结，互相帮助，对每一位24班的同学不离不弃共同维护班级的共同荣誉。例如有一次我一进教室就听到有人说谁和谁再打架。然后副班长就跑过去极力地制止劝说到：你个子这么大，力气这大怕不怕把同学打伤啊，打伤了谁付医药费都不好受。你们谁先动手，为什么。-----------然后让两个打架的同学互相说对不起。在班干部的调节下，他们终于和好了。再例如有一位同学的家长很忙没时间管孩子，导致孩子身上一股味道没有同学肯和他做在一起，更谈不上帮他学习了。在我对关怀声中，家长的配合下，同学们也渐渐地和他打一片，再也没听到同学们嫌弃他的声音了。（2）创建一个良好的学习风气，你追我赶，友好竞争，羡慕不嫉妒，努力学习，不自暴自弃。例如我有一次让他们写一写自己的理想和考试目标，并试着朝着理想目标奋斗。有的孩子就写的我要超过某某同学。自从有了追赶的目标她并没有不高兴嫉妒恨，反而每天跑去向她请教这个问题那个问题，渐渐地学习的劲头越来越足了。例如每次练习后我会安排几个小老师给作业写得不合格的同学辅导，他们都很乐于助人。有一个小老师在半小时内辅导了8个同学，让深感学生的相互教育方法方式多样，同龄人之间的沟通速度，效率。那些学生也很虚心接受同学们的帮助。看到他们互相帮助的场景，我真的感动了。还例如我每星期按照学校的要求，严格要求他们背诵古诗，为了提高他们的学习兴趣，我下载了没收古诗的课件，让他们欣赏诗歌中情景，懂的诗意，体会古诗的意境，学会优美古诗，感受诗人的高尚情怀等等。在我的引导下，他们学习兴趣高涨都迫不及待地想要学习古诗了。

（3）创建一个良好的班级舆论。引导他们不议论同学的家庭环境，经济状况，零花钱多少等。对同学之间都多一份关心、问候、理解包容。例如当学生议论他人文具盒不漂亮，铅笔、自动笔质量不够好。我就会引导他们当同桌没本子，草稿纸，铅笔，尺子，就把你多的铅笔，本子，橡皮擦借给同学用一用。不是每个同学的家长都像你的家长买很多的。在每次考试后我都会引导他们分析哪个同学进步了，为什么人家进步这么大呀，怎样做到的呀。例如邵梦涵，陈婷婷，李超一直在进步着从课堂表现（听讲越来越认真了，作业练习字越写越漂亮工整，成绩一直保持进步一点点。你们想想自己都进步了吗。

在平时的教育工作中，我尽量及时地以短信电话方式沟通孩子的问题。（4）鼓励孩子，对待孩子哪怕孩子有一点小小的进步都要给予表扬，提高学习的成就感。学习兴趣例如杨文豪我催促他3、4天他才把文具盒铅笔准备好，我表扬他变好了，能做好自己该做的事了。例如李超以前通常是不写作业的，现在开始写作业了，虽然写的字迹乱看不清，但是我要表扬他学习用功了，作业及时了范雷鸣，陈婷婷也是。课堂上尽量，给孩子提供表现的机会，简单的请基础差的回答，难得请寄出好的回答。我也会注意到经常不举手的，哪怕他不回答也会点一点培养他勇气和胆量。

二，谈谈孩子全面发展。

对于二年的孩子他们身心发展属于权威阶段和可逆阶段。也是特别缺乏自我管理能力，控制能力，学习能力阶段。特别需要关心、关注、爱心、细心、辅导帮助的阶段。

那么怎样使他们全面发展呢。这就需要我们家长，学校，老师对孩子评价多方面化关注多方面培养。例如除了关注成绩多从生活习惯、自理能力、沟通交往能力、抗挫能力方面评价孩子。

三，家庭教育怎样才是关注孩子的全面发展呢。

首先家庭教育提供一个温馨良好的生活环境，让学生吃饱，穿暖身心健康体能充沛身心全面健康的人；其次根据子女的情况制定家庭教育计划和措施，并与学校蜜切配合做好教育工作；加强子女的思想品德和健康人格教育；为子女的学习创造良好条件；对于家长我希望家长配合做好以下工作。

（1）生活方面提高孩子的的自我管理能力特别是学习用的铅笔，文具盒，橡皮擦，尺子的管理。可能有家长会觉得我的孩子都可以做到啊。可是时不时地上课看到有的学生找课本，找练习本，甚至找橡皮擦，铅笔，尺子。有的身子已经更家长沟通好几次了到现在还是经常性地找铅笔。家长毕竟还是低年级的孩子希望家长抽空多关心关心孩子。每星期翻翻孩子的书包，帮着整理整理。对读书的孩子来说这点管理能力是必须要培养严格要求养成的啊。

养成良好的写作业的习惯。

（2）学习方面严格要求孩子完成各科家庭作业

开学以来，我班虽然都养成了写作业笔记的良好习惯，但家庭作业的完成情况都不特别理想，除了课堂练习，家庭作业不能完成，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是二年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，语文方面，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。数学预习新课方面很多不懂得新的知识。在学校没听懂的练习题目，没改正的作业。布置的做自我口算、速算、心算训练。等等英语例如家长有买点读机的督促孩子加以利用学习。

所以，养成良好的阅读习惯。

通过一段时间了解，班里有许多孩子不会阅读，更不用谈喜欢不喜欢。阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从小培养一种阅读习惯，对他会终身受益。如何让孩子学会阅读？低段孩子最简单、最有效的方法就是父母每天陪孩子阅读。请我们家长一定要抽空陪孩子进行亲子阅读，尤其是那些识字量不够的孩子，非常需要家长陪同他们一起阅读。低年级可以读一些浅显的童话故事、寓言故事、绘本等。家长委员会成立后，班中得添置一些课外书，供孩子们阅读。例如我们班上课经常睡觉，语文笔记不做，值日就看一中午的寓言故事，科普书籍，十万个为什么。她的语文表达能力，理解能力语言逻辑思维都很强，成绩也不错，就是因为他读的课外书多，视野丰富。

养成良好的早睡早起的习惯。因为时常有学生早读读时就精神状态不佳。读书无精打采明显睡眠不足。

（3）人际交往方面多教教孩子宽容，大方，大度，提高孩子抗挫折能力解决矛盾纠纷的能力。例如有一次吃午饭因为有一盒饭被压烂了，我递给了一位学生，结果他就生气的跑出教室躲在外面快要哭的样子。还有一次一个男孩子被女孩子掐了一下，我批评他不该还手打女孩子，他就哭了起来。

在学习中沟通交往能力强会使我们学会其他同学的学习方法，习惯提高自己的学习能力等等。

我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为这些不会自理，不做作业，不会阅读，的习惯而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从养成这些良好的习惯开始吧！