读《童年》有感经典通用11篇

作品展现了童年的纯真与苦涩，情感真挚，描绘了成长中的困惑与追寻，令人深思，难道童年不应被珍惜？以下是阿拉网友分享的“读《童年》有感经典”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

读《童年》有感 篇1

在当今社会中，我们大多数人一直相信生活是美好的，可我们也必须承认，丑恶也是一种真实，而且它们从未绝迹过。读完高尔基的《童年》，我对此有了更深的体会。里面有许多个极其丑陋的镜头我是完全无法想象出来的。

在我们这些90年后的孩子中，我们都有一个美好快乐的童年，可高尔基却有一个不幸的童年。小小年纪的高尔基离开了父母身边，在他外祖父家目睹了舅舅们为了家产争吵斗殴，愚弄弱者，毒打儿童的`令人作呕的丑事。我虽然知道，那个时候的社会是黑暗的，低层社会的生活就是这么无奈，可我无法想象一个小孩子在这种社会下是怎样生活的。

在我印象中，有这么一个镜头，一直在我脑海里徘徊，想忘却忘不了。小高尔基的舅舅们为了家产，残忍的用十字架压死了他们家的一个工人。这个工人无声无息的死掉了，人们也很快忘掉了他，似乎从来没有他这么一个人，也从来没发生过这么一件事。我无法理解，这就是人们对待生命的态度！我不敢相信，他们那颗肉做的心真的已经变成了石头般坚硬！

沙皇统治下的俄国底层社会是黑暗的，可高尔基并没有被这黑暗侵蚀，他仍保持善良的品性，并且从未放弃过对美好生活的追求。对于这点，我对高尔基感到由衷的敬佩。在《童年》里有这么一段话：“在这块广阔而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙跟健康，善良一同生长着，而后者点燃了我们的希望，因为幸福离我们不再遥不可及！”读完整本书，我最不能忘记的就是这段话。虽然身处黑暗，却不曾被黑暗所吞噬。在高尔基家的工人死时，无一人为此感到伤心，只有他为此感到难过；在他看到他外祖父殴打外祖母时，他会冒着被外祖父毒打的危险前去帮助外祖母；在他周围的人都被黑暗笼罩时，他敢于冲破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良纯洁的心，他那敢于与黑暗斗争的勇敢，他那对美好生活的憧憬与向往。

《童年》教会了我许多人生哲理。无论你生活在怎样污浊的环境，始终要保持一颗善良正直的心，也不要放弃对生活的追求与向往。在我们当今社会中，也有丑恶的现实，它们是那么沉重，那么令人窒息跟作呕，可我们要想将它们从我们的生活中清除掉，就必须了解它们。所以我们必须要有勇于面对黑暗现实的决心跟勇气。

《童年》讲述了一个我们从未有过的童年，我们从高尔基的《童年》中，又在人生路上迈了一大步！

读《童年》有感 篇2

最近，我读了《童年》这本书，令我颇有感触。

书中主要内容是，主人公阿廖沙的父亲不幸去世，因家庭变故，全家都搬到了外祖父的家中，外祖父的脾气十分暴躁，一遇到不顺心的事就动手打人，他的两个舅舅也是两个吝啬鬼，心胸狭窄，一次次的打阿廖沙，就因为阿廖沙把桌布染成红色了，外祖父就把他打得失去了知觉，在医院里躺了好几天。他年纪还不到四岁，这么小的年纪就忍受过这样的欺辱，一想到真是心疼不已。

我比较喜欢书中阿廖沙的外祖母，她善良、可亲、慈爱，在她的教育下，阿廖沙有了这颗坚强不屈的心，还使他心中充满了光明，最终，成为了一名伟大的作家。

他在这样的`环境中，还练就了那么好的文笔素养，说明一个人成长的处境，跟你长大能否成为一个有用的人，没有必然的关系，还要看有没有这种坚强的意志。

与阿廖沙相比，我的生活无忧无虑，没有烦恼与痛苦，天天沉浸在蜜罐儿里，爸爸妈妈每天无微不至的照顾我，让我每天都能够享用着可口的饭菜，穿着漂亮的衣服，身体也很壮实。阿廖沙的童年是那么悲惨，这使我深深的感受到了我们现在生活是多么美好，我们应该珍惜现在的美好时光，不白白浪费光阴。

读完这本书以后，让我更受启发的是，人们童年有各种不同。如果你的心中有梦想，有光明，即使遇到困难也能克服。

最近我读了《童年》这本书，它令我感触很深。

主要内容是阿廖沙的母亲不幸去世，全家只好都搬到了外祖父家中，外祖父的脾气十分暴躁，动不动就打人，阿廖沙生活惨状可想而知。他一直忍受着家庭里的欺辱，两个舅舅看他不顺眼，心胸狭窄、吝啬，打他、骂他，外祖父更是这样。有一次，就因为阿廖沙不小心把桌布染成红色的一件小事，外祖父竟然把他打得失去知觉，在医院里躺了好几天，那时的阿廖沙只有三岁。每当想起这一段故事情节时，不仅心疼不已。

对照我的童年，跟阿廖沙的童年是有着天壤之别的，我小时候是那么快乐幸福，吃的、玩的应有尽有，在全家人精心照顾下，我像是在“蜜罐儿”里一样。我很佩服阿廖沙的韧性，不会经历一点小挫折就放弃，要向阿廖沙那样坚强不屈，知难而进。如果你永远是温室里的花朵，一放到外面就会被风吹折了腰，如果你是长在野外的花儿，经常经历风吹雨打，你就会越来越坚强。

我们要从小锻炼自己的毅力，经得起风浪，才能扛得起未来。我们现在都不是再像解放前那样的旧社会了，我们既有美好和平的生活，又有好的学习条件，还有什么理由不好好学习天天向上呢，所以我要珍惜现在的幸福生活，不怕吃苦，坚持不懈打好人生基础，长大为祖国做贡献。

读《童年》有感 篇3

童年是浪漫的季节，给童年“留白”，为孩子带来无限想象的空间，提供探索创作的机会。同时也为老师走近孩子，读懂孩子，发现儿童的力量，为孩子的思想和心灵提供更广阔的空间。这本书流淌着胡华园长的教育理念、儿童观、管理观、生活观。自然、自由、尊重、人性化、大家庭，很多理念读起来不谋而合，平静中给人留下深刻的感受。这样的教育不仅更符合儿童发展的规律，也会让儿童在未来拥有主动探索的精神。

幼儿园环境—每个人都拥有一片小天地。

书中那座“隐于闹市，回归自然”的幼儿园，不仅有葡萄架、小池塘、大树屋、石磨景观、青砖地、泡桐树等自然景观，还有花篮、果实、花草、天然植物标本等室内环境，从户外的环境到教室的环境，都带有很强的开放性与空性，给人的感觉是那么的舒适和自由。正如书中提到，“我们能做的，就是理解孩子想法的本质！”每一个环境的设置都尽量从儿童视角出发，告诉孩子们，要按照自己的节奏呼吸与思考。

幼儿园是一个像家一样的地方。这里有嬉笑玩耍的孩子们，有清新美丽的藤蔓、花丛，有温和快乐的老师们，有可以自然流淌的真实你我。一声温暖的问好，一句简短的鼓励，一处细微的关怀，一个肯定的`眼神。我们用心呵护孩子们，幼儿园也因爱拥我们入怀，虽然面对未来我们终有留白，但是我们一直分享着彼此的“小欢快”，愿你我一起见证童年的甜甜滋味与缤纷色彩。

每个孩子都有属于自己的“百宝盒”。他们会从户外捡来的羽毛、纸片、树叶、花朵、石头等他们认为宝贵的东西放在里面。很多孩子走进教室就是去看自己的“百宝盒”，这里隐藏着他们的秘密，也是他们与自然联结、对话的方式。

什么是孩子喜欢的、什么是孩子想要的、什么是孩子想做的。想想我们小的时候，百宝箱里不仅藏着孩子的秘密，更装着孩子的整个小世界。

读完《给童年留白》让我产生了对童年的向往和怀念。通过这本书，我意识到童年对我的成长和未来发展的重要性。它教会了我快乐、真诚、坚强和执着。我要感激童年，感激曾经给予过我这一段美好时光的人和事物。在读完这本书之后，我决定重新审视自己盖过童年的心结，重拾那份童真和对美好事物的热情。

读《童年》有感 篇4

寒假到了，我读了不少书，但对于《童年》这本书，我有了很深的感悟。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》、《我的大学》被称为“自传体三部曲”。

故事中描述了高尔基的童年：四岁时父亲永远离开了他，只好跟悲痛欲绝的母亲和慈祥善良的外祖母来到了外祖父家。本以为可以从此过上幸福快乐的`生活，可外祖父的小染坊频临破产，高尔基经常遭受外祖父的毒打，还好有外祖母时常护着他。幼小的他过早地体会到了生活的艰辛、社会的世态炎凉，也看透了人间的痛苦与丑恶，幸好勤劳、善良的外祖母常常陪伴与他，教他做一个不向丑恶屈膝的人。

这本书生动展示了19世纪俄国沙皇专制下，充满着残酷、污秽、野蛮、令人窒息的底层社会生活，以及年轻人反抗这种黑暗、奴役时代，追求自由、光明的苦难历程。高尔基是一个榜样，是他，让俄国千百万劳动人民从此走向革命、走向开拓新生活的道路。

高尔基悲惨、令人怜悯的童年，让我心里久久不能平静，看看他，想想我们这一代幸福的童年，难道我们不该珍惜吗？

读《童年》有感 篇5

听着窗外若隐若现的雨之歌，真是惬意极了。好景配好书，如果在这个时候捧上一本心怡的书，然后一边欣赏书中的语句，一边聆听着雨声，真是人生一大快事。

在书桌前，我再次拿出那本书--《童年》，开始了《童年》之旅。

书中的主人公阿廖沙在幼年时就丧父，与母亲投靠在外祖父家，随后母亲便不知去向。因为母亲当时不顾外祖父的反对嫁与父亲，所以本因给母亲的财产就被扣留在了外祖父手中，这份财产的美味，不进让舅舅产生了独享之心，还想治外祖父于死地。阿廖莎还亲眼目睹了聪明能干的阿廖莎被舅舅们视为眼中钉，肉中刺，最终被十字架压死。就连怀孕的.舅妈，也整日遭到舅舅的毒打，在一场大火后，难产而死，造成了一个个血淋淋的事实。一个那么小的孩子就要遭受这么难以令人相信的事不由得在我的心里将阿廖莎上升了一个对他的认识。

窗外的雨依旧在打着不同节奏的乐器，他给绿叶换上了一件撒满珍珠的衣裳，给大地换上了一层与往日不同的色彩，也给我换了一种对阿廖莎的新认识。

时间在钟表的流逝中，不知不觉已经消失，与虽然已经停止，可童年之旅还未结束，他久久的在我脑海里回响着。

读《童年》有感 篇6

这个暑假里，我读了《童年》这一本书，这本是高尔基的著作，作文 读《童年》有感。

童年，有欢乐的，有幸酸的，还有悲惨的。而主人公阿廖沙的童年就是悲惨的。

阿廖沙在幼年时，他的父亲就永远的离开了他，这不得不使他感到孤独与寂寞，也不不时的让人对他的童年产生了怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可与此同时，他也亲眼目睹了两个舅舅竟然为了争夺家产而不惜一切代价来陷害对方，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已深深的刻在了他的心中，这让他感到了这时社会的'黑暗与恐怖，由此让他感到了阵阵的心寒。

而且外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了，小学六年级作文《作文 读《童年》有感》。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！我们不知到比他好上多少倍所以我们应该好好的珍惜现在的生活。

然而阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。

这一本书充分的体现出了古人的一句话，就是逆境成才！

正因为我们现在的生活不知到比高尔基的生活好上多少倍，所以我们应该比高尔基更加的努力学习，成为祖国下一代的栋梁。

读《童年》有感 篇7

对于我们现在的小孩来说，童年无疑是快乐的、幸福的。然而，在高尔基的《童年》一书中，小主人公阿廖沙的童年是困苦的，凄惨的。即使这样，乐观、向上的精神依然藏在全书的字里行间，感染了无数读者。

《童年》这本书以第一人称讲述了阿廖沙童年的经历。他三岁失去父亲，只好和母亲寄居在外祖父家，而在那个“家”里，亲人之间没有亲情，只有冷漠、自私。特别是暴躁的'外祖父和两个自私贪婪的舅舅，他们就像残暴的野兽，为了一丁点利益就大打出手，还时不时拿家里的女人和孩子当出气筒。阿廖沙就是在“这种令人窒息的、充满可怕的、狭小天的环境中”度过了自己的童年。

但幸运的是，阿廖沙有一个慈祥的外祖母，经常给他讲故事，给他信心和希望；乐观淳朴的小茨冈，让他懂得了要积极乐观地面对生活；房客“好事情”知识渊博、正直善良，让他找到了人生目标，并为之不懈努力。他们都给阿廖沙生活的力量，让他在黑暗中保持生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、充满爱心的人。

其实，想要看到美丽的彩虹，风雨和阳光都是必不可少的，风雨磨练意志，阳光温暖心灵。一个人的成长也是一样，如果只有风雨，我们一直生活在黑暗中，就会失去希望。如果只有阳光，我们一味的享受，不懂得珍惜，就会忘记梦想。

在阿廖沙的童年生活中，虽然没得到很多温暖，经历了很多难以想象的磨难，但他更加懂得生活的艰辛，更加珍惜每一份来之不易的幸福。就算是捡破烂维持生计，也依然对生活充满勇气和信心。

有风雨、有阳光，才会出现美丽的彩虹；有挫折、有梦想，才会成长为强大的我们。

读《童年》有感 篇8

《童年》这本书主要描写的是主人公阿廖沙从父亲牺牲后到被外祖父抛弃的悲惨童年生活。

阿廖沙的父亲早亡，他跟随母亲来到外祖父家。阿廖沙不讨外祖父喜欢，经常遭到外祖父打骂，只有外祖母像天使一样照顾他，疼爱他。后来母亲再嫁，外祖父家境渐渐衰落，阿廖沙不得不和别的孩子一起去偷木板养活全家人。弟弟和母亲的'去世，让阿廖沙再次体验到失去亲人的悲痛。外祖父也变得越来越吝啬、无情，最后还嫌弃阿廖沙是一个累赘，将他赶出家门。从此，阿廖沙过着漂泊无依的生活。

阿廖沙的种种遭遇让我感到心痛，他看到了人性的丑陋。外祖父吝啬、专制、暴虐，经常对自己以及外祖母暴打；雅科夫舅舅和米哈伊尔舅舅为了争夺家产，反目成仇，甚至杀掉自己的亲生父亲；继父凶狠、残忍，常常对母亲施以毒打，这令阿廖沙对继父充满了仇恨。其实阿廖沙生活的那个小家庭就是当时俄国社会的缩影，贫穷、黑暗、残酷，充满着暴力、动荡。

相比之下，我们的童年生活幸福很多。我们有疼爱自己的父母，有优越的物质生活。我们是不是应该珍惜所拥有的幸福呢？

读《童年》有感 篇9

今年的假期中，我读了《童年》这本小说，幸 福 读《童年有感》。《童年》是作家高尔基的作品，有《童年》、《我的大学在人间》等有名的小说，并且被大家誉为世纪最佳少年读物之一。我看了这本小说，每次都热泪盈眶，心潮澎湃。

小说讲的是才7岁的男孩阿凡，从小就离开了母亲，寻找母亲时，也给母亲带来了幸福和痛苦。阿凡刚生下来就被一位将军带走了，虽然阿凡过着很好的日子，但阿凡没有开心过，一直想着他的母亲，于是阿凡逃出了将军的家里，去寻找自己的母亲。

阿凡直到16岁才找到自己的母亲，过着穷苦的日子，一天才吃上一口的'日子。一天阿凡听见有人说：“有位将军的女儿死了，要18岁的男子陪葬，如果谁去的话就给他的家人50块大洋，阿凡马上跑到火场，那时，天空飘着鹅毛大雪，阿凡不小心摔倒在石头上，将军发现了，马上把阿凡埋了，阿凡的母亲沙丽知道了，泪流满面的去向将军要钱，将军说：“你的儿子已经死了，只能给你15块大洋”，以后沙丽每天都很痛苦，但沙丽坚强的活了下去，读后感《幸 福 读《童年有感》》。

我读了《童年》这本书，不仅读到了一个惊险而生动的逃亡故事，而且我的思想慢慢的扩大，同时我读懂了幸福和爱的真正含义。

幸福和爱，就是无条件的帮助和给以予，就像阿凡给母亲的关爱，让母亲能过上好日子。我觉得我要学会向世界上给过我幸福和爱的人感恩。

我也要向阿凡学习，虽然我并不能和阿凡一样，但我会去感恩别人，让阳光照射进自己的内心，让快乐从我脸上感染到我身边所有的人，不要像阿凡一样，虽然给了母亲幸福，但让母亲每天都很痛苦。

我要对着天空，对着大地喊：“我是杨瑾茜，我要去感恩我身边的人。让快乐感染我身边所有的人。”

读《童年》有感 篇10

今年寒假，我阅读了高尔基的自传体三部曲之一《童年》，有幸认识了童年时候的高尔基。

书中描绘了主人公阿廖沙。阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。他的父母双亡，他少年时代是跟随着对他疼爱有佳的外祖母，可他的外祖父和那两个舅舅不太喜欢他，所以生活中他常常被挨打。家中，他有一个推心置腹的好朋友——小茨冈。小茨冈是外祖母在门外捡的小孩。他处处护着阿廖沙并且告诉他许多生活与做人的道理，让他少受挨打。可是，正因为这样，他的朋友小茨冈却被两个舅舅害死了……你看，高尔基在这样恶劣的环境下还能好好学习，成为伟大的作家，真是不可思议呀！

高尔基的童年是那么的`悲惨,和他比起来,我可是幸福多了。

我出生在一个依山傍水，四季如春的美好的地方——永春,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的。

拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。

走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润，吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。

我生活在这样一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的。因此，我们从现在起更应该好好学习，天天向上，带着丰富的文化知识，和一张新的面孔迈向新的世纪，为人民做贡献。

读《童年》有感 篇11

对于我们来说，童年像一幅画，画满了童年精彩的生活;童年像一首歌，唱出了童年的欢笑;童年像一串泡泡，装满了童年的趣事。当然，每个人的童年都不相同，我们的童年没有高尔基经历过的痛苦。我们过得无忧无虑，衣来伸手，饭来张口。我们都是父母的心肝宝贝，掌上明珠，那里经历过社会上的考验呢?高尔基的童年虽没有我们幸福，家庭也没有我们美满，但是他却是我们学习的好榜样。

高尔基出生在俄国的.一个木工家庭。四岁时，父亲就死了，于是跟着母亲去外祖父家生活。外祖父家是一个充满仇恨的家庭，外祖父经常痛打外祖母及孩子。有一次，竟把阿廖沙打得失去了知觉，还大病一场。阿廖沙的两个舅舅也十分自私、贪婪。在这样的环境下，阿廖沙那幼小的心灵受到了恐吓和压抑。还好，在他的身边，还有一位善良的外祖母，给了他快乐、给了他欢笑、给了他希望、给了他精神上的鼓励。而真正教他做一个正直的人是他家的老工人格里高里，还有那个正直、善良、乐观的“小茨冈”也教会了阿廖沙如何面对生活上的艰难，不幸的是他最后被两个恶毒的舅舅给害死了。《童年》这部小说正是阿廖沙童年生活的写照。

和阿廖沙相比，我们的童年是金色的，是五彩斑斓，是充满欢笑的，从没有尝过被打、被鞭子抽的滋味。每天都过得无比幸福，从来不用考虑衣食住行。在我们眼里，大人攒钱是多么容易啊!但是，谁又想到，这些钱都是父母用他们的辛勤汗水换过来的呀!我们怎么能浪费?怎么能不珍惜呢?

读了《童年》这本书，我觉得我是多么的幸福啊!我有一个美满的家庭，有爱我的爸爸、妈妈，还有同学、朋友陪我学习、聊天，有老师教我知识，我觉得我们生活在一个幸运的时代，太幸福了!

有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”高尔基生活在那样一种邪恶的社会环境下，却没有进入歧途，与他身上正直善良的精神是分不开的，他没有被那种社会所污染，反而让他的内心越来越光明，这也许正是他成功的秘诀吧!

我们现在的生活多么美好啊!我们应该抓住这宝贵的童年时期，努力学习。珍惜每一分、每一秒，把握未来。