七年级上册语文所有文言文及注释和阅读理解知识点（优质8篇）

七年级上册语文文言文涵盖古诗词、散文，注重理解词义、句式及文化背景，如何提高阅读理解能力？以下是网友为大家整理分享的“七年级上册语文所有文言文及注释和阅读理解知识点”相关范文，供您参考学习！

文章目录 篇1

七年级上册语文所有文言文及注释

七年级上册语文名著知识点

七年级上册语文阅读理解知识点

七年级上册语文作文写作技巧

七年级上册语文考试技巧与方法

七年级上册语文作文写作技巧 篇2

1.明确主题

写作文之前，首先要明确所要表达的主题，这是整篇作文的核心。明确主题有助于我们在写作过程中抓住重点，不偏离主题，使文章更加有逻辑性和针对性。

2.积累素材

写作文时，积累足够的素材非常重要。我们可以通过多读书、多看电视、多参加活动，增加自己的知识面和阅历，从而获得更多有关主题的素材。素材的积累能够让我们写作时更具丰富性和深度。

3.合理安排结构

1篇好的作文要有合理的结构，包括开头、中间和结尾三个部分。开头要简洁明了，吸引读者的注意力；中间要围绕主题展开，重点突出、条理清晰；结尾要给人以启发或思考。合理的结构使文章更加有条不紊，易于阅读。

4.运用修辞手法

修辞手法是对语言的艺术性处理，能够提高作文的表现力。常见的修辞手法有比喻、夸张、排比等。通过运用修辞手法，我们可以让作文更加生动有趣，吸引读者的眼球。

5.注意语法和用词

语法和用词是作文的基础，它们对于作文的质量有着至关重要的影响。我们要注意遣词造句的准确性和规范性，避免错别字和语法错误。通过多读书和多练习，我们可以提高语法和用词的水平。

6.多写多练

作文是需要不断练习的，只有经过反复的实践才能不断提高。我们可以多写一些日记、读后感、作文等练习自己的写作能力。写作时要注意字迹工整、段落分明、规范用词。只有不断地写作才能让自己的写作水平得到提高。

七年级上册语文考试技巧与方法 篇3

一、认真审题

1. 仔细阅读题目，理解题意。在答题之前，一定要认真阅读题目，弄清楚题目的要求，理解题目的意思。有些题目可能会涉及到一些生僻的词汇，这时候我们可以通过上下文来推测词义，确保自己对题目的理解是正确的。

2. 注意题目中的关键词。在阅读题目的过程中，要注意抓住题目中的关键词，这些关键词往往是解题的关键。例如，题目中可能会提到“根据课文内容填空”、“选择正确的一项”等，这些都是我们在答题时需要注意的关键词。

3. 分析题目类型。在审题的过程中，要分析题目的类型，是选择题、填空题还是简答题等。不同类型的题目，解题方法和技巧也有所不同。

二、掌握知识点

1. 熟悉课本内容。要想在初一上册语文考试中取得好成绩，首先要熟悉课本内容，掌握课文的基本知识。在平时的学习中，要认真听讲，做好笔记，课后及时复习巩固。

2. 注重积累。语文学科的知识点多而杂，要想在考试中取得好成绩，就要注意平时的积累。可以通过背诵诗词、名言警句、成语故事等方式来积累知识。

3. 学会运用。掌握了知识点之后，要学会运用。在做题的过程中，要学会将所学知识与实际问题相结合，灵活运用所学知识解决问题。

三、答题技巧

1. 选择题答题技巧：选择题通常有四个选项，其中只有一个正确答案。在做选择题时，可以先排除明显错误的选项，然后再从剩下的选项中进行比较，找出最佳答案。此外，还可以通过代入法来解答选择题，即将选项代入题目中，看哪个选项符合题意。

2. 填空题答题技巧：填空题需要我们根据题目要求填写合适的词语或句子。在做填空题时，要注意联系上下文，根据语境来判断应该填写什么内容。同时，还要注意书写规范，字迹清晰。

3. 简答题答题技巧：简答题要求我们对某个问题进行简要回答。在做简答题时，要注意条理清晰，要点明确。可以先列出要点，然后再进行详细阐述。在回答问题时，要注意用词准确，表达清楚。

4. 作文答题技巧：作文是语文考试中分值较高的题型。在写作文时，要注意审题，确保自己的作文符合题目要求。在写作过程中，要注意结构合理，行文流畅。同时，还要注意运用修辞手法，使文章更加生动有趣。

四、时间管理

1. 合理安排时间。在考试过程中，要合理安排时间，确保每个题目都能得到充分的思考和解答。可以先做自己擅长的题目，再做难题。

2. 注意答题速度。在答题过程中，要注意控制自己的答题速度，不要因为一个难题而耽误了其他题目的解答。对于不会的题目，可以先跳过，等其他题目解答完毕后再回来解答。

总之，要想在初一上册语文考试中取得好成绩，就要在平时的学习中打好基础，掌握知识点；在考试中认真审题，运用答题技巧；同时还要注意时间管理，合理安排答题顺序和速度。

七年级上册语文所有文言文及注释 篇4

《观沧海》

注释：

临：到达，登上。 沧海：大海，这里指渤海。

澹澹：水波荡漾的样子。 耸峙：耸立。

丛生：聚集在一起。 萧瑟：形容风吹树木的声音。

幸：幸运。 至：达到极点。 哉：叹词，表感叹语气。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

注释：

子规：杜鹃鸟。 闻道：听说，表示惊讶。

《次北固山下》

注释：

次：停泊。客路：路人前行的路。乡书：家信。

翻译：

海日生残夜，江春入旧年。

夜色未尽，晨曦微露，一轮红日已从大海上冉冉升起，江上早春，旧年未过，新春已悄悄地来临。

《天净沙 秋思》

翻译：

夕阳西下，断肠人在天涯。

太阳就要从西边落下，（我这个）伤心断肠的思乡人漂泊在天涯。

《世说新语》二则

注释：

內集：把家人聚集在一起。俄而：不久，一会儿。

何所似:即，所似何，宾语前置。

翻译：

白雪纷纷何所似？

这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

撒盐空中差可拟。

在空中撒盐大体可以比拟吧。

未若柳絮因风起。

不如用柳絮随风飘起做比拟。

《陈太丘与友期行》

注释：

期:约定。尊君：也称“令尊”，对别人父亲的一种尊称。委：丢下，舍去。顾：回头看。家父：谦辞，对人称自己的父亲。

《论语》12章

注释：

温：温习，复习。堪：能忍受。三省：多次进行自我检查。曲肱：弯着胳膊。善者：好的方面，优点。

斯：表示代词，这，指河水。笃：坚定。切：恳切。

翻译：

子曰：温故而知新，可以为师矣。

孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。（就）可以凭此做老师了。”

子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

孔子说：“（对于学问）懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为快乐的人。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

孔子在河边说：“时光就像这河水一样流去，日夜不停。”

《峨眉山月歌》

《江南逢李龟年》

注释：

寻常：经常。

《行军九日思长安故园》

《夜上受降城闻笛》

《狼》

注释：

止：经，只。窘：处境困迫，为难。顾：看，视。

驰：解除，卸下。眈眈：凶狠注视的样子。瞑：闭上眼睛。隧入：从通道进入。暴：突然。股：大腿。黠：狡猾。

七年级上册语文名著知识点 篇5

七年级上册语文教材中，为学生们选取了一些经典的名著篇目。虽然这些书籍在内容、时代背景、受众对象等方面存在差异，但是都是近现代汉语言文字文化中的重要组成部分，同时也是增进我们对中国文化的了解和抵抗时代浪潮的重要媒介。下面是七年级上册语文名著导读知识点，可以为同学们更好地阅读这些名著提供帮助。

一、《草房子》

1.小说背景：年代背景、主要情节。

2.小说人物：主人公及其性格、其他人物及其关系。

3.小说主题：小说中作者想要表达的核心思想。

4.写作手法：通过分析小说的叙事手法、语言表述等方面，我们可以了解到作者的写作风格以及创作方法。

二、《小兵张嘎》

1.小说背景：主要情节、时代背景、主题。

2.小说人物：主人公及其所处的时代背景、其他人物及其关系。

3.小说主题：通过分析小说的主题，我们可以理解作者在写作中想要表达的意思。

4.写作手法：写作手法是作者创作过程中的方式研究，可以通过分析语言、叙事风格等方面来了解。

三、《老残游记》

1.小说背景：主要情节、时代背景、历史背景。

2.小说人物：主人公的形象、性格特点，其他人物的特点及与主人公的关系。

3.小说主题：主题是作者要传达的思想和情感，是小说表现的核心。

4.写作手法：通过分析叙事手法、语言表述等方面，我们可以了解作者的写作风格、创作技巧等。

四、《红楼梦》

1.小说背景：时代背景、主要情节、文化背景。

2.小说人物：主要人物及其家族关系、性格、形象描写等方面。

3.小说主题：该小说主题十分丰富，包括宝黛之恋、富贵之梦、人情世故、女性命运等等。

4.写作手法：小说被誉为“史诗式的小说”，通过分析叙事方式、语言表述等方面，我们可以了解作者的写作风格、创作技巧等。

五、《聊斋志异》

1.小说背景：时代背景、众多奇异的故事情节。

2.小说人物：各种人物类型存在，有妖怪、鬼魂、妇女等等。

3.小说主题：小说集的主题是多样的，有关爱情、灵异、道德等等。

4.写作手法：通过分析叙事方式、语言表述等方面，了解作者的写作风格、创作技巧等。

资源展示如下 篇6

七年级上册语文所有文言文及注释¥ 篇7

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七年级上册语文阅读理解知识点 篇8

1、从修辞角度赏析句子的方法

解答此类题，首先，需要明确各种修辞方法的特征；其次，根据每种修辞方法的特征进行辨析；最后，结合具体内容，分析使用该种修辞方法的表达效果。

【答题模板】运用了……的修辞方法，把……比作……（或“把……拟人化等），生动形象地写出了……方面的特点，表达了作者的……之情。

2、对比手法的作用

【答题技巧】对比手法的作用主要是：突出被表现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。

【答题格式】将……与……对比，突出了……，更好地表现了事物的……特征/人物/……形象/文章……的主题。

3、景物描写顺序及作用

【答题技巧】景物描写一般以空间顺序（由远到近、由近到远、由上到下、由外到里等）为主，采用“移步换景”法，有时也会采用时间顺序（从早到晚、春夏秋冬等），回答此类题时应通读全段，寻找有关空间、时间等的词语，从而判断文段的写作顺序。

【答题思路】文章是按照……的空间（时间）顺序来描写景物的，条理清晰地描写了景物的…..特征。

4、景物描写的作用

一、交代故事发生的时间、地点、场景，揭示作品的时代背景。

二、渲染环境气氛，烘托人物心情。

三、展示人物性格，人物周围的环境，能够展示一个人的身份、气质、个性等。

四、借景抒情，情景交融，抒发自己的感情。

五、奠定感情基调，为下文作铺垫

六、酝酿诗情画意，深化作品主题

5、侧面描写的作用

侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。

6、议论文和记叙文的区别

“叙”和“议”是两种不同的表达方式。

议论文以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。

记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。       

7、插叙作用分析三步法

首先掌握插叙的作用主要有：对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用；使文章脉络清晰；推动情节发展，更好地突出人物的性格；突出主题；为下文作铺垫；丰富文章内容，使情节更加完整等。

其次要仔细阅读插叙的有关内容，分析出其作用；

最后用简洁、准确的语言，结合具体的语句来分析插叙的作用

8、叙事中议论的作用

1.在文章开头做精要议论，起到提示全文中心并引起下文的作用。

2.在文章中间做精要议论，这种议论一般用于事情发展的转换衔接处，也称作夹叙夹议，主要起到穿针引线、承上启下的作用。

3.在文章结尾作精要议论，一般起到总结全文、揭示主题，或意在言外、发人深思等作用。

9、环境描写的作用

1.环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

2.考查形式:

对环境描写作用的分析是中考现代文阅读命题的常考内容。常见的命题类型有:①画线句子采用了什么描写方法?有何作用?②第×段的景物描写在文中有何作用?③文中多次出现什么景物?有何作用?

3.答题技巧:

景物描写的一般作用事:①点明故事发生的时间、地点、场景(写出来……的景象)。②渲染……的气氛,烘托了人物在……时……的心情。③推动故事情节的发展,为下文……作铺垫。④烘托人物……的形象。⑤暗示文章的中心。

10、开头的作用

①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。

②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。

③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景或营造（渲染）某种气氛。

④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。

⑤如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。

⑥开头还有可能是设置悬念，引人入胜。

11、联想和想象

联想：由一事物想到另一事物的心理过程。  

想象：在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。

必记记叙文阅读知识点

1、记叙文六要素？

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

技巧：

时间地点看标志词，准确程度看题意 中心人物识别看中心和写作着力点

事件概括要考虑文章中心，句式是：

什么人＋干什么；什么人＋怎么样或为什么＋干什么

2、概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）

方法：

看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

句式：

①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……

③抒发了作者的……的感情。

3、记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。）作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。

4、写作手法及作用？

常用具体如下：

（1）象征手法：……象征……，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（2）对比手法：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。

（3）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（4）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（5）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。

（7）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

（8）文章开篇的常见写作手法有：

①可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。 ②也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的

③也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……   ④或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采

⑤开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。   ⑥开门见山。 ⑦倒叙开头

（9）文章末尾的常见写作手法有：

①抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。（又称卒章显志）   ②出人意料，又合乎情理

③戛然而止，发人深省      ④照应开头

5、修辞方法及作用注：必须结合相关语句分析。

（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

生动形象地写出xx事物的xx特点；表达某种情感或观点。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：增强语势，便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，表达强烈的感情，富有感染力。

（7）设问：自问自答，引人注意，发人深思。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

6、具体词语的含义与作用？

方法:

结合语境分析结合内容分析语意的变化（主旨、人物心理性格、感情等）从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。

句式：

答：“××”一词原指…，这里指…，起到了…的作用。

不能换，“××”用一词，生动形象地表现了…，如果换成“××”，就没有这种效果了，所以不能换。

7、句子或语段的作用？

一般说出三条。

①内容上：首段和尾段：字面义和象征义。

点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。

②结构上：

在文章开头：总领全文、引出下文等作用；

在文章中间：承接上文，引出下文，承上启下；为后文作铺垫；埋下伏笔；

在文章结尾：总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等

③表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

④从写作手法上：开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。

8、表达方式？

记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明

9、描写的种类及作用？

了解描写的几种形式：

（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）

（2）以动衬静，动静结合

（3）正面与侧面，直接与间接

（4）人物描写的多种方法:

①正面描写:肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写、心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。

②侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。

重点了解几种描写的作用及答题格式：

①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

④环境描写：自然环境描写和社会环境描写

A.自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。

B.社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。

10、分析人物形象：

从两个方面入手：

一是通过分析典型事例来理解人物形象；

二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

11、小说三要素？

人物（主要要素）、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)