实用美丽的花园 美丽的花园教案【优秀4篇】

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美丽的花园篇1

我们的

校园

有很多美景,比如榕树、柳树。但我感觉最美丽的就是花园。那是

同学

娱乐的地方,在课余时间,大家就去那里聊天,散步。

春天,那里都是新探出头的小树,每个树叶上都有一个新的生命在颤动。

夏天,树叶郁郁葱葱,湖水清澈网底。湖里的小鱼,披着一个美丽的红纱成群结队的游着,快活极了!

秋天,是个成熟丰收的季节。一进门就会看见一棵石榴树。每个都咧开嘴笑呵呵的都是开心果,会对每个进来的人说:“欢迎光临,来到我的家园。”风来了,

来了,小石榴异口同声地说:“谢谢你,给我家园添光彩,谢谢你给我带来凉爽。”这里还有一株株的山楂,成熟的时候它总是涨红了圆圆的脸,压弯了树枝的腰。

冬天,那里更美了,那里白雪皑皑,把美丽的假山变成了雪山。同学们有的打雪仗,有的堆雪人,还有的在踏雪,融入了欢乐的雪白世界。

花园一年四季变幻着美丽的图画,也因为同学们的加入才让她变得更美,更欢乐。

校园美景还有很多很多,让我们一同发现,共同体会她的美丽。

我们小区里有一个花园,那边非常大,花园中间有棵大橡树,旁边围着两棵挺拔的杨柳树。

花园门口有一个舒服的小凉亭,只要谁坐在里面,你就会觉得好像在秋天里唱歌似的。两棵松柏卫士守卫着小凉亭。如果让你去花园走上几圈的话,你就会赞不绝口地说:“闻着花香,看着美景,让我回忆起了

童年

的美好时光。”花园周围边有一天石板铺成的小路,我非常喜欢这条小路,因为我在学轮滑时,是它一次又一次地鼓励着我,让我有了信心,所以这条小路是我最好,最信任的朋友。

美丽的花园一年四季都有美丽芬芳的花:春天,漂亮的迎春花姐姐张着笑脸,欢迎着春姑娘的到来呢;夏天,郁郁葱葱的树叶哥哥把大树爷爷打扮的漂漂亮亮的;秋天,菊花妹妹争奇斗艳,美不胜收,而且还常常给我们讲故事;冬天,白云阿姨让小雪花们四处飘扬。

我非常喜欢这个花园,因为是它使我快乐起来,是它陪伴了我十一年。

在我们小区里面有一个美丽的小花园,这里一年四季都充满了鸟语花香。

春天,小花园里月季花抽出了新的枝条,有的枝条上已经有了花苞,好像饱涨地就要破裂似的;有的月季花已经开放了,花瓣柔柔的,给人一种美的享受。月季花是粉红色的,就像一个害羞的小姑娘羞红了脸。

初夏,剑麻给小花园带来了勃勃生机,一株株剑麻站立在一旁,就像是一位位士兵,在坚守着自己的岗位。剑麻的叶子就像是锋利的宝剑,插入云霄。远看就像一只长满刺的绿刺猬,可

极了。乳白色的花纯洁高雅,像一串串风铃,在演奏着夏的赞歌。

秋天,桂花给小花园增添了几分美丽的色彩,它香飘十里,让人流连忘返,桂花的营养成分很高哟,把桂花晒干后,可以酿成桂花蜜。桂花是金黄色的,就像一只只蝴蝶。

冬天,腊梅成了花园里一道独特的风景,粉的似霞,黄的似金,红的似火,白的似雪。腊梅迎风怒放,香飘十里,让人有一股进了人间仙境的感觉。

我爱美丽的小花园。

美丽的花园里一年四季鲜花盛开,非常好看。

春天来了,黄色的迎春花压弯了枝头,非常好看。到了三四月,桃花开了,粉红色的桃花一大片一大片的非常漂亮。一朵朵雪白的梨花聚在一起,像一片洁白的雪。

炎热的夏天来临了,池塘里的荷花不约而同地开放,有的几片花瓣全展开了,露出金色的小莲蓬,有的才展开两三片花瓣,有的还是花骨朵,好像饱胀得马上就要裂开似的。微风吹过,满池的荷花都在翩翩起舞。

秋天来了,菊花竞相开放,有大的,小的,有白色的,红色的,黄色的,紫色的,绿色的……颜色各异、姿态万千,说都说不完。

冬天,一朵朵梅花冒着严寒绽放。雪后,梅花被白白的雪盖住了。这时候

其他

的花朵都已经凋谢了,只有它们能在冬天里生存,只有它们在寒冷的.冬天里当侍卫。我被它们不怕严寒的精神感动,多么顽强的梅花啊!

怎么样,这个花园很漂亮吧?我爱这美丽的花园!

秋天凉风习习,天高气爽,美极了。

秋天里的一天,我和李博林在树下做完功课,沿着石径走到花园里,迎面吹来一阵风,使人感到心旷神怡,凉风习习。

再往前走几步,一簇簇的菊花呈现在我们面前。它们争艳斗丽,有的白,有的红,有的墨绿。它们大大小小,形状各异,色彩斑斓,五颜六色,香气清淡,令人陶醉!

菊花旁边一排排冬青树,像一个个士兵,经过几阵秋雨的洗濯,越发显得它们旺盛的生命力,一片片树叶绿得发亮,真是名副其实的“冬青”。

右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子,像一个个小灯笼,在繁密而又苍翠的冬青树映衬小显得更加的鲜艳而又可爱。

在我浇水后,花儿对我笑,大树哥哥向我致敬,小草对我点点头,让我开心不已。

那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落小,好像满园都是飞舞的彩蝶。

我家的花园五颜六色吧!

我家门前有一个美丽的花园。

那里十分美丽,有广玉兰、柳树、小桥、凉亭、迎春花、冬青树、桂花树……我们一进花园,就能看到一条小河,环抱着凉亭,在小河上有一座用木头做的小桥。在小河边有一棵棵柳树,在每两棵柳树间,就有一簇簇美丽的迎春花,每年春天到来时,迎春花就会开出一个个金黄色的“小喇叭”,好像在说:“春天到了,春天到了!小朋友们,你们要记住一年之际在于春喔,你们可要好好

学习

呀!”

每天上午,都会有一些老人坐在凉亭里聊天,晚上,不时会有一位位老人在花园里散步。

每年夏天,柳树上的知了都在高声歌唱,好像在向人们展示它那动听的歌喉,还可以看到小河里的小鱼在游来游去。

秋天,银杏树上的“蝴蝶”在一阵阵的秋风中翩翩起舞。

冬天,只有腊梅凌寒独自开,它的花上常常压着雪,别的树都穿上了“棉衣”,而它的花却开得正旺,好像对别的花草树木展示它不怕冷的精神。

我爱小区中的花园。

新世纪公园要举办大型花展,爸爸妈妈答应带我去参观,我特别开心。

一大早,我们便出发了,一到公园门口,我便闻到了一阵阵清香,原来公园门口也摆着一盆盆花,白的如银、红的似火、黄的赛金……真是美丽极了。

看花的人人流如潮,我们买了票后也一拥而上,跟着人群来到了公园里,一进门,出现在眼前的不是一个大型的花园,里面有各种各样的花朵/。

我们走到了一条羊肠小道,四周有着许多的花儿,不论走到哪里,都是一片万紫千红。

婀娜多姿的月季花红红的,远远望去就像一片美丽的朝霞;蝴蝶花小巧玲珑,一阵微风吹来,好似一只只漂亮的蝴蝶在飞舞;茉莉花洁白如玉发出一阵阵令人心旷神怡的香味……真是花的海洋、花的世界、每一朵都美不胜收。

花园里,数量最多的就要数牡丹花了,真不愧是花中之王,碗口大的花冠鲜艳夺目,犹如一个个可爱的小姑娘,美丽极了。

哇,花园真美呀!

我的学校有个小花园,一年四季都很美。

春天是万物复苏的季节,春姑娘来到了花园,她吹绿了柳树的长发;吹挺了小草的细腰;吹来了唱歌动听的大雁。花园里百花盛开,争奇斗艳,有红彤彤的郁金香,白花花的百合,粉嘟嘟的桃花……五彩缤纷的花朵引来了蝴蝶和蜜蜂,蝴蝶在花丛中上下翻飞;蜜蜂忙着采蜜,它要把最好的花蜜献给人们。

夏天的花园枝繁叶茂。有一棵古老的梧桐树,树叶茂盛,像一把绿色的大伞。我和小伙伴们在树下嬉戏,不时传来阵阵笑声。旁边有一个小池塘,清澈见底,荷叶像一个个碧绿的大圆盘,小鱼在荷叶下游来游去,荷花开了,在荷叶的映衬下显得格外美丽。

秋天的花园是个五彩的花园。银杏叶黄了,枫叶红了,红得像一团团火,只有那香樟树依然那么翠绿。一阵秋风刮过,树叶纷纷飘落下来,就像一只只五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞。低头一看,一群蚂蚁正在忙着搬运食物,为冬天做准备。

冬天来了,下起了鹅毛大雪。大树披上了雪白的大衣,远远望去,一片白茫茫,花园显得格外宁静。

我爱这美丽的小花园。

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美丽的花园篇2

1、通过在沙瓶上进行绘画,练习幼儿立体作画的能力。

2、回忆经验,巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。

4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。

2、幼儿有立体作画的经验。

3、沙瓶人手一份。

4、颜料、毛笔等若干。

一、谈话交流,引起兴趣。

师:"小朋友,现在是什么季节(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?"

二、回忆经验,复习表述。

1、师:花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)

2、师:我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。 看!这是什么花?(绣球花、迎春花……)

3、小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看。小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是有一只小蝴蝶不高兴了,你们知道为什么吗?(幼儿猜想)

三、自主选择,创造表现

1、师:因为小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮。

2、介绍材料与操作要求。

3、幼儿操作,教师观察。

四、鼓励交流、体验情感。

师:今天我们帮助小蝴蝶画出了这么美的花园,小蝴蝶可高兴啦!让我们一起把自己设计的花园布置在"青青草原",让更多的朋友来参观我们的美丽花园!

整个活动环节自然相扣,主线清晰,幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解,同时通过教师对灾区情况的介绍,让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解,并激发了幼儿同情心及博大的爱心,记住在这次地震中遇难的亲人和同胞,记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者,树立长大后建设我们美丽家园的决心。

美丽的花园篇3

我家门口有有一个美丽的小花园,小花园最晚的时候是傍晚了!

傍晚,夕阳还没下山,天还亮着,在水面上还能看一些花草的身影。水边上,有三座假山,假山对光,光在假山上加上了几分神秘的色彩。边上的烟草花绽开了笑脸,我一数,共7枝花。时不时还有蝴蝶在边上嬉戏、飞舞。火红的枫叶像光明的火把,飞下来像一只只枯色的蝴蝶。

远处,一座座青山上,能听见小鸟的叫声,叽叽喳喳。叮叮咚咚,原来是泉水在唱歌,美丽的音乐,清澈的泉水。可爱的小鸟。

小花园真美呀!

今天妈妈和爸爸都要加班,所以我早上就和妈妈一起到她的单位去了,我在妈妈的办工作旁写作业,妈妈在忙她的工作。学完习后我就到妈妈单位后面的小花园去玩了。

小花园虽然不大,但是青草、池塘、花卉、绿树一应俱全,走在铺着小石子的小路上感觉和在公园一样。一个长得最大的鲤鱼带领着一群同伴自由的游来游去,当我靠近观看时,它们很快的躲开了。我发现花园里有的树上竟然还挂着吊瓶,我在想是不是树也会感冒呀。后来我问妈妈为什么树也要打吊针,妈妈说:“那些树是刚刚从其它地方移栽过来,树的根茎会收到一些损伤,适应新的土壤环境需要补充一些营养,这样就会在新的环境在很好的生长。”

美丽的花园篇4

1、初步学习模板印画简单的物体――小花,并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。

2、体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。

1、幼儿已学会对折纸,了解折痕线。

2、画有各种大小形状不同的半朵花的模板若干,各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。画有一棵树和一个篱笆、小朵小花的范画一张。

3、剪刀、铅笔人手一份;浆糊、湿抹布每桌各两份。

一、情境导入,引起幼儿兴趣。

小朋友,现在是什么季节?(春天)(出示范画)对了,春天来了,可是在一个大大的花园里只开了一朵小花。一朵小花心里感觉怎么样?(伤心、难过)那我们小朋友一起来帮这朵小花找找朋友吧。

(出示一朵剪好的小花)瞧,老师已帮它找到了朋友,是什么呀?(花)仔细看一看,这朵小花是怎么做出来的?(幼儿回答)说对了,是剪出来的。那我们赶紧把小花送到花园里吧。

二、示范模板印画――小花,初步掌握模板印画的方法。

1、示范花的印法、剪法。

(出示模板花)问:请来了谁?(模板)我先请一位小朋友把这张纸对折,然后请小朋友找一找折痕线。那怎么来把模板印到纸上去呢?请仔细看好了。(小小模板手中拿,请它亲亲折痕线,一只手儿压压牢,另一只手拿好笔,沿着轮廓往下画,认真仔细剪一剪,一朵小花变出来。)哈哈,一朵小花变出来了。(请一名幼儿上来送花)模板真神奇,我们也来跟着老师一起变一变。(请幼儿说说步骤)哇,半朵小花又变出来了。

请个别幼儿上来示范,其他幼儿念儿歌。(提醒幼儿在印画过程中手指不能移动,否则花会变形。)

三、合作剪贴――春天的花园。

1、交代要求:小朋友真能干学会了新本领,就可以去帮助小花找到更多的朋友啦!但是你们做好小花把它送上来时,请把剪刀放放好,千万不能拿着剪刀乱跑,记住了吗?(记住了)

2、播放优美的音乐,幼儿动手操作,教师巡回指导。

那我们赶紧行动,让大家一起来帮助小花找到更多的朋友吧!

四、展示欣赏作品,体验与同伴合作的快乐。

在今天的活动中孩子们很是感兴趣,他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的过程中有些孩子们很会动脑筋,他们先将一张纸画好圆形,再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形,可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难,不能剪得细细的,而且出现粗细不一样,容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树上当树叶,但也有个别孩子折得太大了,显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不怎样合理,还需进一步的引导。

美丽的花园篇5

我的.家乡有个很美丽的花园,花园像个体育馆,进入花园的门是圆的,它是自动的,走进去,花儿各种各样,管理员把花儿都排理得十分整齐,让人看了赏心悦目,花儿有:郁金香、桃花、玫瑰花、天堂鸟、太阳花、帝王花……还有很多花,尤其在春天,特别美丽。

春天,桃花粉红粉红的,像个害羞的小姑娘,小脸蛋红红的。当然迎春花也是美丽无比的,她可是春天里最早开花的,粉红中又有一点一点的白色,蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。春天,花园中,一片生机勃勃的景色。

夏天,花园中荷花开了,有的含苞欲放,像一个羞涩的小姑娘,有的只开了两三片花瓣,有的全开了,一阵微风拂过,荷花在微风中显得无比娇艳,摇摇摆摆的,像一个亭亭玉立的少女正在风中翩翩起舞,美极了!荷花正如千古名句所描绘的那样:出淤泥而不染!

秋天,花园里,菊花盛开了,有黄的,有红的,有金的……美极了!给硕果累累的秋天又添加了几分秋天的意蕴。一丝秋风吹过,让人感到分外清爽。

冬天,虽然是冷酷无情的,花儿们都凋谢了,但是腊梅还是在冷风白雪中傲然挺立,像一位士兵在保护祖国,它是那么的坚强,但开得那么艳丽。

啊!我爱我家乡的花园,更爱美丽的家乡!

美丽的花园篇6

1、初步学习模板印画简单的物体——小花,并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。

2、体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。

1、幼儿已学会对折纸,了解折痕线。

2、画有各种大小形状不同的半朵花的模板若干,各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。画有一棵树和一个篱笆、小朵小花的范画一张。

3、剪刀、铅笔人手一份;浆糊、湿抹布每桌各两份。

一、情境导入,引起幼儿兴趣。

小朋友,现在是什么季节?(春天)(出示范画)对了,春天来了,可是在一个大大的花园里只开了一朵小花。一朵小花心里感觉怎么样?(伤心、难过)那我们小朋友一起来帮这朵小花找找朋友吧。

(出示一朵剪好的小花)瞧,老师已帮它找到了朋友,是什么呀?(花)仔细看一看,这朵小花是怎么做出来的?(幼儿回答)说对了,是剪出来的。那我们赶紧把小花送到花园里吧。

二、示范模板印画——小花,初步掌握模板印画的方法。

1、示范花的印法、剪法。

(出示模板花)问:请来了谁?(模板)我先请一位小朋友把这张纸对折,然后请小朋友找一找折痕线。那怎么来把模板印到纸上去呢?请仔细看好了。(小小模板手中拿,请它亲亲折痕线,一只手儿压压牢,另一只手拿好笔,沿着轮廓往下画,认真仔细剪一剪,一朵小花变出来。)哈哈,一朵小花变出来了。(请一名幼儿上来送花)模板真神奇,我们也来跟着老师一起变一变。(请幼儿说说步骤)哇,半朵小花又变出来了。

请个别幼儿上来示范,其他幼儿念儿歌。(提醒幼儿在印画过程中手指不能移动,否则花会变形。)

三、合作剪贴——春天的花园。

1、交代要求:小朋友真能干学会了新本领,就可以去帮助小花找到更多的朋友啦!但是你们做好小花把它送上来时,请把剪刀放放好,千万不能拿着剪刀乱跑,记住了吗?(记住了)

2、播放优美的音乐,幼儿动手操作,教师巡回指导。

那我们赶紧行动,让大家一起来帮助小花找到更多的朋友吧!

四、展示欣赏作品,体验与同伴合作的快乐。

在今天的活动中孩子们很是感兴趣,他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的'过程中有些孩子们很会动脑筋,他们先将一张纸画好圆形,再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形,可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难,不能剪得细细的,而且出现粗细不一样,容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树上当树叶,但也有个别孩子折得太大了,显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不怎样合理,还需进一步的引导。

美丽的花园篇7

活动目标:

1、尝试运用橡皮泥及剪刀、牙签等辅助材料,学习用剪泥、连接的技法制作美丽的花儿。

2、体验泥工活动带来的快乐。

活动准备:橡皮泥、剪刀、牙签、泡沫板(草地)、音乐磁带、录音机。活动过程:

1、谈话:春游时见过那些花?有什么颜色?

2、出示泡沫草地,请幼儿在草地上种出美丽的花。激发幼儿制作花儿的兴趣。

3、教师示范、讲解用橡皮泥、剪刀、牙签制作花儿的技能和方法。

4、幼儿进行泥工制作,教师巡视指导,重点指导幼儿剪泥、连接的技能。同时,引导幼儿用多种色彩的橡皮泥制作色彩不同的花儿。

5、幼儿作品展示,运用赏花、闻香、听音乐模拟花儿成长的方式,引导幼儿进一步体验泥工活动带来的快乐。

6、教师小结活动情况,指导幼儿收拾材料。

美丽的花园篇8

1、了解街心花园的特、点和与人们生活环境的关系。

2、在分工合作中画街心花园,体会只有人人参与,才能使花园更美丽

1、上海街心花园的照片。

2、各色水彩笔、白纸人手一份。

3、有关植物的书籍分类贴好标签,置于书架上。

一、谈谈街心花园

1、幼儿回忆自己曾经去过的街心花园。

2、欣赏上海街心花园的照片。

3、谈论:街心花园里有些什么?怎样的街心花园最受人们欢迎?在大街上造花园的理由?

小结:街心花园可以让城市变得更美丽,空气更新鲜,人们的身体更健康。

二、设计“街心花园”

1、幼儿分成数个小组,合作画“街心花园’,(每组负责一个“地块”,每个幼儿负责其中一“小块”)。

2、分组讨论各自的“街心花园”里有什么花草树木,并进行分工绘画。

3、从照片、图书里找找看看,确定“街心花园”里的花草树木,想一想还需要画哪些设施。

4、按分工要求用轮廓线画出各种图像,并在空白处涂上绿色表示草坪,布置各自的花园。

三、观赏谈论

1、每组幼儿将个人画好的小花园拼贴在一起,组成小组的“街心花园”。

2、互相观赏各自的“街心花园”里有什么,哪些创意最会受人欢迎。

3、将各组的“街心花园”拼贴在一起,组成一个大的“街心花园”。

活动延伸:用剪纸、折纸等方法制作各种人物,拈贴在画好的“街心花园”的走道等处,表示人们在街心花园里休息、散步和锻炼。

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