实用美丽的花园 美丽的花园教案【优秀4篇】

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美丽的花园篇1

我们的

校园

有很多美景，比如榕树、柳树。但我感觉最美丽的就是花园。那是

同学

娱乐的地方，在课余时间，大家就去那里聊天，散步。

春天，那里都是新探出头的小树，每个树叶上都有一个新的生命在颤动。

夏天，树叶郁郁葱葱，湖水清澈网底。湖里的小鱼，披着一个美丽的红纱成群结队的游着，快活极了！

秋天，是个成熟丰收的季节。一进门就会看见一棵石榴树。每个都咧开嘴笑呵呵的都是开心果，会对每个进来的人说：“欢迎光临，来到我的家园。”风来了，

雨

来了，小石榴异口同声地说：“谢谢你，给我家园添光彩，谢谢你给我带来凉爽。”这里还有一株株的山楂，成熟的时候它总是涨红了圆圆的脸，压弯了树枝的腰。

冬天，那里更美了，那里白雪皑皑，把美丽的假山变成了雪山。同学们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在踏雪，融入了欢乐的雪白世界。

花园一年四季变幻着美丽的图画，也因为同学们的加入才让她变得更美，更欢乐。

校园美景还有很多很多，让我们一同发现，共同体会她的美丽。

我们小区里有一个花园，那边非常大，花园中间有棵大橡树，旁边围着两棵挺拔的杨柳树。

花园门口有一个舒服的小凉亭，只要谁坐在里面，你就会觉得好像在秋天里唱歌似的。两棵松柏卫士守卫着小凉亭。如果让你去花园走上几圈的话，你就会赞不绝口地说：“闻着花香，看着美景，让我回忆起了

童年

的美好时光。”花园周围边有一天石板铺成的小路，我非常喜欢这条小路，因为我在学轮滑时，是它一次又一次地鼓励着我，让我有了信心，所以这条小路是我最好，最信任的朋友。

美丽的花园一年四季都有美丽芬芳的花：春天，漂亮的迎春花姐姐张着笑脸，欢迎着春姑娘的到来呢；夏天，郁郁葱葱的树叶哥哥把大树爷爷打扮的漂漂亮亮的；秋天，菊花妹妹争奇斗艳，美不胜收，而且还常常给我们讲故事；冬天，白云阿姨让小雪花们四处飘扬。

我非常喜欢这个花园，因为是它使我快乐起来，是它陪伴了我十一年。

在我们小区里面有一个美丽的小花园，这里一年四季都充满了鸟语花香。

春天，小花园里月季花抽出了新的枝条，有的枝条上已经有了花苞，好像饱涨地就要破裂似的；有的月季花已经开放了，花瓣柔柔的，给人一种美的享受。月季花是粉红色的，就像一个害羞的小姑娘羞红了脸。

初夏，剑麻给小花园带来了勃勃生机，一株株剑麻站立在一旁，就像是一位位士兵，在坚守着自己的岗位。剑麻的叶子就像是锋利的宝剑，插入云霄。远看就像一只长满刺的绿刺猬，可

爱

极了。乳白色的花纯洁高雅，像一串串风铃，在演奏着夏的赞歌。

秋天，桂花给小花园增添了几分美丽的色彩，它香飘十里，让人流连忘返，桂花的营养成分很高哟，把桂花晒干后，可以酿成桂花蜜。桂花是金黄色的，就像一只只蝴蝶。

冬天，腊梅成了花园里一道独特的风景，粉的似霞，黄的似金，红的似火，白的似雪。腊梅迎风怒放，香飘十里，让人有一股进了人间仙境的感觉。

我爱美丽的小花园。

美丽的花园里一年四季鲜花盛开，非常好看。

春天来了，黄色的迎春花压弯了枝头，非常好看。到了三四月，桃花开了，粉红色的桃花一大片一大片的非常漂亮。一朵朵雪白的梨花聚在一起，像一片洁白的雪。

炎热的夏天来临了，池塘里的荷花不约而同地开放，有的几片花瓣全展开了，露出金色的小莲蓬，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，好像饱胀得马上就要裂开似的。微风吹过，满池的荷花都在翩翩起舞。

秋天来了，菊花竞相开放，有大的，小的，有白色的，红色的，黄色的，紫色的，绿色的……颜色各异、姿态万千，说都说不完。

冬天，一朵朵梅花冒着严寒绽放。雪后，梅花被白白的雪盖住了。这时候

其他

的花朵都已经凋谢了，只有它们能在冬天里生存，只有它们在寒冷的.冬天里当侍卫。我被它们不怕严寒的精神感动，多么顽强的梅花啊！

怎么样，这个花园很漂亮吧？我爱这美丽的花园！

秋天凉风习习，天高气爽，美极了。

秋天里的一天，我和李博林在树下做完功课，沿着石径走到花园里，迎面吹来一阵风，使人感到心旷神怡，凉风习习。

再往前走几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前。它们争艳斗丽，有的白，有的红，有的墨绿。它们大大小小，形状各异，色彩斑斓，五颜六色，香气清淡，令人陶醉！

菊花旁边一排排冬青树，像一个个士兵，经过几阵秋雨的洗濯，越发显得它们旺盛的生命力，一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。

右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小灯笼，在繁密而又苍翠的冬青树映衬小显得更加的鲜艳而又可爱。

在我浇水后，花儿对我笑，大树哥哥向我致敬，小草对我点点头，让我开心不已。

那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落小，好像满园都是飞舞的彩蝶。

我家的花园五颜六色吧！

我家门前有一个美丽的花园。

那里十分美丽，有广玉兰、柳树、小桥、凉亭、迎春花、冬青树、桂花树……我们一进花园，就能看到一条小河，环抱着凉亭，在小河上有一座用木头做的小桥。在小河边有一棵棵柳树，在每两棵柳树间，就有一簇簇美丽的迎春花，每年春天到来时，迎春花就会开出一个个金黄色的“小喇叭”，好像在说：“春天到了，春天到了！小朋友们，你们要记住一年之际在于春喔，你们可要好好

学习

呀！”

每天上午，都会有一些老人坐在凉亭里聊天，晚上，不时会有一位位老人在花园里散步。

每年夏天，柳树上的知了都在高声歌唱，好像在向人们展示它那动听的歌喉，还可以看到小河里的小鱼在游来游去。

秋天，银杏树上的“蝴蝶”在一阵阵的秋风中翩翩起舞。

冬天，只有腊梅凌寒独自开，它的花上常常压着雪，别的树都穿上了“棉衣”，而它的花却开得正旺，好像对别的花草树木展示它不怕冷的精神。

我爱小区中的花园。

新世纪公园要举办大型花展，爸爸妈妈答应带我去参观，我特别开心。

一大早，我们便出发了，一到公园门口，我便闻到了一阵阵清香，原来公园门口也摆着一盆盆花，白的如银、红的似火、黄的赛金……真是美丽极了。

看花的人人流如潮，我们买了票后也一拥而上，跟着人群来到了公园里，一进门，出现在眼前的不是一个大型的花园，里面有各种各样的花朵／。

我们走到了一条羊肠小道，四周有着许多的花儿，不论走到哪里，都是一片万紫千红。

婀娜多姿的月季花红红的，远远望去就像一片美丽的朝霞；蝴蝶花小巧玲珑，一阵微风吹来，好似一只只漂亮的蝴蝶在飞舞；茉莉花洁白如玉发出一阵阵令人心旷神怡的香味……真是花的海洋、花的世界、每一朵都美不胜收。

花园里，数量最多的就要数牡丹花了，真不愧是花中之王，碗口大的花冠鲜艳夺目，犹如一个个可爱的小姑娘，美丽极了。

哇，花园真美呀！

我的学校有个小花园，一年四季都很美。

春天是万物复苏的季节，春姑娘来到了花园，她吹绿了柳树的长发；吹挺了小草的细腰；吹来了唱歌动听的大雁。花园里百花盛开，争奇斗艳，有红彤彤的郁金香，白花花的百合，粉嘟嘟的桃花……五彩缤纷的花朵引来了蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在花丛中上下翻飞；蜜蜂忙着采蜜，它要把最好的花蜜献给人们。

夏天的花园枝繁叶茂。有一棵古老的梧桐树，树叶茂盛，像一把绿色的大伞。我和小伙伴们在树下嬉戏，不时传来阵阵笑声。旁边有一个小池塘，清澈见底，荷叶像一个个碧绿的大圆盘，小鱼在荷叶下游来游去，荷花开了，在荷叶的映衬下显得格外美丽。

秋天的花园是个五彩的花园。银杏叶黄了，枫叶红了，红得像一团团火，只有那香樟树依然那么翠绿。一阵秋风刮过，树叶纷纷飘落下来，就像一只只五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞。低头一看，一群蚂蚁正在忙着搬运食物，为冬天做准备。

冬天来了，下起了鹅毛大雪。大树披上了雪白的大衣，远远望去，一片白茫茫，花园显得格外宁静。

我爱这美丽的小花园。

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美丽的花园篇2

1、通过在沙瓶上进行绘画，练习幼儿立体作画的能力。

2、回忆经验，巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。

2、幼儿有立体作画的经验。

3、沙瓶人手一份。

4、颜料、毛笔等若干。

一、谈话交流，引起兴趣。

师："小朋友，现在是什么季节(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?"

二、回忆经验，复习表述。

1、师：花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)

2、师：我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。 看!这是什么花?(绣球花、迎春花……)

3、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是有一只小蝴蝶不高兴了，你们知道为什么吗?(幼儿猜想)

三、自主选择，创造表现

1、师：因为小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。

2、介绍材料与操作要求。

3、幼儿操作，教师观察。

四、鼓励交流、体验情感。

师：今天我们帮助小蝴蝶画出了这么美的花园，小蝴蝶可高兴啦!让我们一起把自己设计的花园布置在"青青草原"，让更多的朋友来参观我们的美丽花园!

整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。

美丽的花园篇3

我家门口有有一个美丽的小花园，小花园最晚的时候是傍晚了！

傍晚，夕阳还没下山，天还亮着，在水面上还能看一些花草的身影。水边上，有三座假山，假山对光，光在假山上加上了几分神秘的色彩。边上的烟草花绽开了笑脸，我一数，共7枝花。时不时还有蝴蝶在边上嬉戏、飞舞。火红的枫叶像光明的火把，飞下来像一只只枯色的蝴蝶。

远处，一座座青山上，能听见小鸟的叫声，叽叽喳喳。叮叮咚咚，原来是泉水在唱歌，美丽的音乐，清澈的泉水。可爱的小鸟。

小花园真美呀！

今天妈妈和爸爸都要加班，所以我早上就和妈妈一起到她的单位去了，我在妈妈的办工作旁写作业，妈妈在忙她的工作。学完习后我就到妈妈单位后面的小花园去玩了。

小花园虽然不大，但是青草、池塘、花卉、绿树一应俱全，走在铺着小石子的小路上感觉和在公园一样。一个长得最大的鲤鱼带领着一群同伴自由的游来游去，当我靠近观看时，它们很快的躲开了。我发现花园里有的树上竟然还挂着吊瓶，我在想是不是树也会感冒呀。后来我问妈妈为什么树也要打吊针，妈妈说：“那些树是刚刚从其它地方移栽过来，树的根茎会收到一些损伤，适应新的土壤环境需要补充一些营养，这样就会在新的环境在很好的生长。”

美丽的花园篇4

1、初步学习模板印画简单的物体――小花，并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。

2、体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。

1、幼儿已学会对折纸，了解折痕线。

2、画有各种大小形状不同的半朵花的模板若干，各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。画有一棵树和一个篱笆、小朵小花的范画一张。

3、剪刀、铅笔人手一份；浆糊、湿抹布每桌各两份。

一、情境导入，引起幼儿兴趣。

小朋友，现在是什么季节？（春天）（出示范画）对了，春天来了，可是在一个大大的花园里只开了一朵小花。一朵小花心里感觉怎么样？（伤心、难过）那我们小朋友一起来帮这朵小花找找朋友吧。

（出示一朵剪好的小花）瞧，老师已帮它找到了朋友，是什么呀？（花）仔细看一看，这朵小花是怎么做出来的？（幼儿回答）说对了，是剪出来的。那我们赶紧把小花送到花园里吧。

二、示范模板印画――小花，初步掌握模板印画的方法。

1、示范花的印法、剪法。

（出示模板花）问：请来了谁？（模板）我先请一位小朋友把这张纸对折，然后请小朋友找一找折痕线。那怎么来把模板印到纸上去呢？请仔细看好了。（小小模板手中拿，请它亲亲折痕线，一只手儿压压牢，另一只手拿好笔，沿着轮廓往下画，认真仔细剪一剪，一朵小花变出来。）哈哈，一朵小花变出来了。（请一名幼儿上来送花）模板真神奇，我们也来跟着老师一起变一变。（请幼儿说说步骤）哇，半朵小花又变出来了。

请个别幼儿上来示范，其他幼儿念儿歌。（提醒幼儿在印画过程中手指不能移动，否则花会变形。）

三、合作剪贴――春天的花园。

1、交代要求：小朋友真能干学会了新本领，就可以去帮助小花找到更多的朋友啦！但是你们做好小花把它送上来时，请把剪刀放放好，千万不能拿着剪刀乱跑，记住了吗？（记住了）

2、播放优美的音乐，幼儿动手操作，教师巡回指导。

那我们赶紧行动，让大家一起来帮助小花找到更多的朋友吧！

四、展示欣赏作品，体验与同伴合作的快乐。

在今天的活动中孩子们很是感兴趣，他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的过程中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树上当树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不怎样合理，还需进一步的引导。

美丽的花园篇5

我的.家乡有个很美丽的花园，花园像个体育馆，进入花园的门是圆的，它是自动的，走进去，花儿各种各样，管理员把花儿都排理得十分整齐，让人看了赏心悦目，花儿有：郁金香、桃花、玫瑰花、天堂鸟、太阳花、帝王花……还有很多花，尤其在春天，特别美丽。

春天，桃花粉红粉红的，像个害羞的小姑娘，小脸蛋红红的。当然迎春花也是美丽无比的，她可是春天里最早开花的，粉红中又有一点一点的白色，蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。春天，花园中，一片生机勃勃的景色。

夏天，花园中荷花开了，有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，有的只开了两三片花瓣，有的全开了，一阵微风拂过，荷花在微风中显得无比娇艳，摇摇摆摆的，像一个亭亭玉立的少女正在风中翩翩起舞，美极了！荷花正如千古名句所描绘的那样：出淤泥而不染！

秋天，花园里，菊花盛开了，有黄的，有红的，有金的……美极了！给硕果累累的秋天又添加了几分秋天的意蕴。一丝秋风吹过，让人感到分外清爽。

冬天，虽然是冷酷无情的，花儿们都凋谢了，但是腊梅还是在冷风白雪中傲然挺立，像一位士兵在保护祖国，它是那么的坚强，但开得那么艳丽。

啊！我爱我家乡的花园，更爱美丽的家乡！

美丽的花园篇6

1、初步学习模板印画简单的物体——小花，并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。

2、体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。

1、幼儿已学会对折纸，了解折痕线。

2、画有各种大小形状不同的半朵花的模板若干，各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。画有一棵树和一个篱笆、小朵小花的范画一张。

3、剪刀、铅笔人手一份；浆糊、湿抹布每桌各两份。

一、情境导入，引起幼儿兴趣。

小朋友，现在是什么季节？（春天）（出示范画）对了，春天来了，可是在一个大大的花园里只开了一朵小花。一朵小花心里感觉怎么样？（伤心、难过）那我们小朋友一起来帮这朵小花找找朋友吧。

（出示一朵剪好的小花）瞧，老师已帮它找到了朋友，是什么呀？（花）仔细看一看，这朵小花是怎么做出来的？（幼儿回答）说对了，是剪出来的。那我们赶紧把小花送到花园里吧。

二、示范模板印画——小花，初步掌握模板印画的方法。

1、示范花的印法、剪法。

（出示模板花）问：请来了谁？（模板）我先请一位小朋友把这张纸对折，然后请小朋友找一找折痕线。那怎么来把模板印到纸上去呢？请仔细看好了。（小小模板手中拿，请它亲亲折痕线，一只手儿压压牢，另一只手拿好笔，沿着轮廓往下画，认真仔细剪一剪，一朵小花变出来。）哈哈，一朵小花变出来了。（请一名幼儿上来送花）模板真神奇，我们也来跟着老师一起变一变。（请幼儿说说步骤）哇，半朵小花又变出来了。

请个别幼儿上来示范，其他幼儿念儿歌。（提醒幼儿在印画过程中手指不能移动，否则花会变形。）

三、合作剪贴——春天的花园。

1、交代要求：小朋友真能干学会了新本领，就可以去帮助小花找到更多的朋友啦！但是你们做好小花把它送上来时，请把剪刀放放好，千万不能拿着剪刀乱跑，记住了吗？（记住了）

2、播放优美的音乐，幼儿动手操作，教师巡回指导。

那我们赶紧行动，让大家一起来帮助小花找到更多的朋友吧！

四、展示欣赏作品，体验与同伴合作的快乐。

在今天的活动中孩子们很是感兴趣，他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的'过程中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树上当树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不怎样合理，还需进一步的引导。

美丽的花园篇7

活动目标：

1、尝试运用橡皮泥及剪刀、牙签等辅助材料，学习用剪泥、连接的技法制作美丽的花儿。

2、体验泥工活动带来的快乐。

活动准备：橡皮泥、剪刀、牙签、泡沫板（草地）、音乐磁带、录音机。活动过程：

1、谈话：春游时见过那些花？有什么颜色？

2、出示泡沫草地，请幼儿在草地上种出美丽的花。激发幼儿制作花儿的兴趣。

3、教师示范、讲解用橡皮泥、剪刀、牙签制作花儿的技能和方法。

4、幼儿进行泥工制作，教师巡视指导，重点指导幼儿剪泥、连接的技能。同时，引导幼儿用多种色彩的橡皮泥制作色彩不同的花儿。

5、幼儿作品展示，运用赏花、闻香、听音乐模拟花儿成长的方式，引导幼儿进一步体验泥工活动带来的快乐。

6、教师小结活动情况，指导幼儿收拾材料。

美丽的花园篇8

1、了解街心花园的特、点和与人们生活环境的关系。

2、在分工合作中画街心花园，体会只有人人参与，才能使花园更美丽

1、上海街心花园的照片。

2、各色水彩笔、白纸人手一份。

3、有关植物的书籍分类贴好标签，置于书架上。

一、谈谈街心花园

1、幼儿回忆自己曾经去过的街心花园。

2、欣赏上海街心花园的照片。

3、谈论：街心花园里有些什么？怎样的街心花园最受人们欢迎？在大街上造花园的理由？

小结：街心花园可以让城市变得更美丽，空气更新鲜，人们的身体更健康。

二、设计“街心花园”

1、幼儿分成数个小组，合作画“街心花园’,（每组负责一个“地块”，每个幼儿负责其中一“小块”）。

2、分组讨论各自的“街心花园”里有什么花草树木，并进行分工绘画。

3、从照片、图书里找找看看，确定“街心花园”里的花草树木，想一想还需要画哪些设施。

4、按分工要求用轮廓线画出各种图像，并在空白处涂上绿色表示草坪，布置各自的花园。

三、观赏谈论

1、每组幼儿将个人画好的小花园拼贴在一起，组成小组的“街心花园”。

2、互相观赏各自的“街心花园”里有什么，哪些创意最会受人欢迎。

3、将各组的“街心花园”拼贴在一起，组成一个大的“街心花园”。

活动延伸：用剪纸、折纸等方法制作各种人物，拈贴在画好的“街心花园”的走道等处，表示人们在街心花园里休息、散步和锻炼。