[1500字]大学生就业指导论文范例【优秀5篇】

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大学生就业指导论文1500字【第一篇】

摘要：本文主要从我国大学生的就业指导和就业管理两方面进行探讨，从而发现大学生就业指导与就业管理对于大学生就业的意义，并揭示二者之间的特殊关系以及现阶段我国大学生就业指导和就业管理存在的问题，并提供相关的解决设想。

关键词：大学生；就业指导；就业管理

前言：

随着就业形势的不断变化和大学生对于就业问题认识水平的不断提高，大学生就业指导逐渐成为优化人才资源配置的重要形式手段。大学生的就业问题已经成为社会发展的重要议题之一，它关系到社会的稳定，人才的合理分配，因此，大学生就业指导和就业管理越来越受到社会各界的广泛关注。

一、大学生就业指导和就业管理的内涵与意义

（一）大学生就业指导的涵义

大学生就业指导属于学校教育的范畴，总体来讲，大学生就业指导的涵义主要包含以下几个层次，首先是帮助学生依据自身的情况对自己将来的进行合理地规划。第二，大学生就业指导是一个过程，它是一项实践活动，需要大学生的广泛参与。因此，对于大学生就业指导的内涵的界定应该总结为：大学生就业指导是学校教育者根据学生自身的特点，结合相关的社会就业形势，帮助学生有效规划未来职业，促进社会人才资源的合理配置，以实现人与社会的和谐发展为目标而进行的一项教育指导实践活动。大学生就业管理是指对大学生的就业信息及数据进行系统化的归纳与概括，便于指导以后的大学生的职业规划与职业选择。

（二）大学生就业指导与就业管理的意义

在当前社会，对当代大学生进行就业指导具有非常重要的意义，对于大学生职业道路的选择具有重要的指引作用，学生就业指导的意义主要体现在以下几个方面。

第一，有利于帮助大学生树立正确的择业观。通过对大学生进行就业指导，可以让大学生了解现阶段的社会就业形势，结合自身的专业经验和教育背景，选择适合自身的职业。尤其是对于从未离开校园的大学生来说，他们对于就业的整体情况缺乏认知，对于自己的职业规划一片迷茫，因此，就业指导对于大学生来讲，通过教师的提供的就业指导信息，再根据发展实际情况，相信他们对于未来职业的选择会有一个清晰的目标，对于他们来讲具有非常重要的实际参考价值。

第二，有利于高校推动教育改革，树立高校的信誉品牌。大学生就业指导不仅对于大学生自身具有重要的意义，对于高校的发展也极具重要的意义，在现在的社会高校的发展中，社会对于高校成绩的评判标准一般是建立在学生的就业情况的基础上。高校通过对大学生进行就业指导，有利于提升本校大学生在求职过程中的竞争力，学校为了提升学生的竞争力。学校会根据大学生的就业情况对学校的专业课程进行合理化的改革，以适应现代社会的需要。

第三，有利于社会实现人才资源的合理分配，促进人才与社会的和谐发展。

社会的发展离不开人才，而人才作为经济发展的重要动力，它的分配分配方式影响着社会经济的增长速度。大学生作为我国最重要的人力资源，不能只靠市场的调节，市场有其自身的局限性，还需要政府及相关的高校共同努力，共同引导。就业指导的最大意义在于实现人尽其才，才尽其用，从而达到人才资源的合理配置的目的，最终形成人才与社会的和谐发展。

二、大学生就业指导和就业管理存在的问题

大学生就业指导的意义是积极的，但是，在具体的实施过程中却存在不少问题。主要存在以下问题。第一，对于大学生开展就业指导的时间不足，有些高校在学生的最后一学期才安排就业指导课，而根据调查来看，大部分的大学生在最后一学期已经实现就业，就业指导的时间无法满足学生的就业要求。第二，大学生就业指导和管理的工作人员数量不能满足学生的需要，尤其是对于大学生就业方面专业化的指导教师更少，无法真正做到为学生提供专业的就业指导。第三，大学生的实际就业需求信息的不到满足，学校提供的就业信息与社会真正的.就业形势不相符。第四，缺乏对大学生就业的细致规划与指导，对于大学生的职业规划不明确。第五，高校对于大学生就业信息数据的管理分析不到位，对于数据的整合分析没有结合当今现有的就业形势。第六，就业管理系统的技术比较落后，对于学生就业信息的采集存在偏差。

以上是当今高校对于大学生就业指导和就业管理方面存在的问题，大学生就业指导与就业管理不是分离的，通常情况下，二者是相互作用的，对于高校来说，积极做好就业指导与就业管理具有非常积极的作用。

三、大学生就业指导和就业管理问题的解决对策

对于大学生就业指导和就业管理过程中存在的问题，相关部门及高校要引起注意，积极采取相关的解决方案。笔者认为，对于大学生就业管理和就业指导过程中存在的问题，可以从以下几个方面进行考虑解决。

第一，相关的部门和高校首先应该对于大学生的就业指导及就业管理问题应该有充分的思想认识，重视其存在的问题，积极分析当前的就业形势和就业问题，结合自身的教学特点和学生发展的个性特征，给予学生专业的指导。进一步大学生就业指导教师进行培训，努力为学生提供专业化的指导，对于大学生的就业指导时间应该做出合理安排，将学校教育与学生的就业指导实践相结合。

第二，进一步革新大学生就业管理系统，对大学生的就业信息进行系统化规范化的整理，加强对大学生就业信息的管理力度。对于大学生就业信息数据的采集准确，并能够仔细分析学生的就业信息，通过学生就业信息的变化，不断调整相关的政策和措施，以适应学生的就业需求。

第三，各大高校之间大学生就业指导和就业管理部门以及相关部门应该加强沟通，共同合作为大学生的就业提供给更为全面的指导。同时，可以借鉴国外大学生就业指导的相关经验，取其之长，补己之短。

结语：

目前，我国大学生的就业形势依然严峻，大学生就业指导及就业管理中仍存在不少问题，大学生就业指导及就业管理对于个人、高校和社会都具有非常重要的意义，笔者认为，社会和高校应该努力做好大学生就业指导及就业管理的工作，共同完善大学生就业管理体制，推动大学生实现充分就业的目标。

参考文献：

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[3]王本贤.高校个性化就业指导工作之对策研究[D].上海：华东师范大学，2006：

[4]胡长伟，尹大庆.大学生就业指导中的思想政治教育[J}.职业，2005，（1）：39.

[5]郑晓明.美国高校大学生就业指导工作评析[J].外国教育研究，2004，（2）：38-41.

大学生就业指导论文1500字【第二篇】

摘要：

大学毕业生就业难是近年来社会广泛关注的焦点。文章从认识误区、整个社会就业现状和高等教育本身三方面分析了就业难存在的原因，提出了政府、社会和高校，包括毕业生本人共同解决的相应对策思路。

关键词：大学生就业创业

自1998年的高校“并轨”、扩大招生开始，可以说我国高等教育迈入了空前的跨越式发展阶段。高等教育产业化已成为不争的事实。大学生毕业，能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，即毕业生就业问题越来越引起人们的广泛关注，每年特定时间都会成为各大媒体的焦点。大学毕业生就业不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到高校的可持续发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件大事。

1.大学生就业难原因何在

认识有误区

（1）扩招惹的祸。20**年是高校扩招后的第一个毕业生高峰年，全国高校毕业生从20**年的145万猛增至212万人，20**年再增68万，达280万人，到20**年，进入就业市场的高校毕业生可能将突破340万，毕业生就业形势的一年紧过一年。于是，许多家长和学生抱怨：都是扩招惹的祸！

我国大学毛入学率虽已接近国际公认的高等教育大众化15%的起点指标，但受过高等教育的人口仍只占总人口的5%左右，与发达国家高等教育毛入学率40%~50％以及从业人口中高学历比例1/3相比，中国的大学毕业生远未到过剩的程度，我国大学毕业生的饱和性失业是不存在的。教育部对部分高校6000多名毕业生择业行为的调查显示，期望在沿海开放城市就业的学生高达%，仅有%和%的人选择内地省会城市和中小城市，至于乡镇、农村及边远地区几乎没有人愿去。可见毕业生就业难、人才过剩只是相对过剩，相对人才集中的大城市、大企业和大公司而已，在广大农村地区和西部地区，则是绝对不足。

（2）大学毕业必然是精英。随着经济的快速发展，我国高等教育正在实现几十来的精英教育向大众教育的转变，越来越趋近大众化。而广大学生及其家长对毕业生就业的看法依然停留在十几年前精英教育阶段的观念上：只要大学毕业，就意味着是“精英”，一定得有一个体面的工作。因此，毕业生及其家长十分强调单位的性质、行政级别（或企业规模）、中心地理位置及起点待遇等。所以观念不能及时革新，思想不能与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。刚毕业的大学生从各方面来看创造出的价值都是有限的，因此应理性地给自己一个较为准确的定位。

（3）高学历等于高就业能力。这是目前我们社会的普遍误区。用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作能力。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。

高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。

整个社会就业现状差强人意

失业是一个社会问题，主要与一个国家就业需求状况以及产业结构调整、国家经济政策失调有关。我国正处于转型期，政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降。整个社会就业形势日趋严峻，中国的劳动力市场目前面临来自约1400万国企下岗失业人员、亿农村富余劳力和近1000万城镇年度新增劳力的巨大压力。政府一直在努力通过发展服务业等多种途径缓解压力，但据权威预测，中国未来3～5年，每年城镇需安排2200~2300万人就业，即使经济保持7%～8%的增长率，仍会出现每年上千万的“工作缺口”。在社会就业市场的吸纳能力没有相应增长的背景下，我国高校大规模扩招后的本科生相继毕业，一年多于一年。因此，毕业生就业问题显得更加突出，引人注目。

高等教育本身存在问题

我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。首先高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢。毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。

大学生就业与创业问题研究来自：

2.大学生就业与创业对策思考

政府：创造良好的就业创业环境

首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。

社会：观念与时俱进，服务实在周到

我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。

毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。

同时建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。

高校：教育教学改革刻不容缓

（1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。

（2）学校教育与市场需求、职业能力之缝谁来填？目前情况下高校得担此大任。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。

（3）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。

（4）高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性。

（5）自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。

创业教育是一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力。创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。目前，上海市已出台了大学生创业培训试行方案，并首次设立了专门针对应届毕业生的上海创业教育培训中心，其创业培训规划包括入门培训、实务与创业培训、个性化辅导和开业跟踪扶持。大学生创业培训实施政府补贴，由劳动保障部门委托具有资质的创业培训机构负责实施。有志创业的大学生可以先培训充电、后创业实践，虽然在毕业时自主创业的学生终究只是少数，但是对所有的大学生在大学期间进行系统的创业教育、创业训练是必要的，努力培养他们创业的能力与素质，增强创业意识，为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业作好准备。去年年初江苏大学成立学生创业学校。武汉大学也宣布允许学生休学创业，建立了大学生创业基金，并组织专家教授编写创业课教材，在全体本科生中增设“创业课”，教有能力的学生“做老板”。对毕业生自主创业政策、自主创业的可能性和素质要求、实施途径及发展趋势等的研究，对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强研究的课题。

综上所述，大学生就业难的缓解和解决依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会，包括毕业生本人的共同努力。政府应重视研究毕业生就业工作的社会分工。继续推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。

大学生就业指导论文1500字【第三篇】

摘要：中国和越南虽然紧密相依，但不管是经济还是人口密度都有着较大的差距，在中越边境的广西，常常出现越南人进入广西边境进行非法就业的情况。这种情况不仅破坏了广西本来的劳动力市场秩序，还对广西多个地区的经济情况产生不良影响。文章主要对中越边境广西的非法就业情况进行探究，研究非法就业给广西的就业市场带来的影响以及如何解决。

关键词：非法就业;跨境务工;广西边境地区;越南

随着改革开放的不断深入，珠江三角洲经济高速发展，吸引了周边大量劳动力前往就业，导致广西劳动力大量流失。由于广西和越南的经济发展差异较大，且越南有大量闲置劳动力，人工成本不到我国的一半。与广西急需大量劳动力的情况形成鲜明的对比，导致许多越南人来到广西寻求发展。因为没有合法的身份和就业许可，从事非法务工的越南人不仅影响了我国正常进行出入境的管理，还打乱了边境劳动力市场的规则，更严重的会引发各种社会治安问题，给我国边境地区的经济造成波动，带来严重的社会安全隐患。

一、广西边境地区越南人非法就业原因

（一）复杂的地理条件

广西与越南多个地区山水相依，共用一条河的情况并不少见。越南和广西最近的地区，只需要走十分钟不到就可以进入广西境内。在北仑河旁的边境区域，一些非法中介会通过边境小道或者搭乘铁壳船分批将私渡人员私渡入境，越过界河只要几分钟就能进入中国境内，北仑河进入枯水期的时候，进入中国境内就更是容易。这些现象给中国的边防巡警更是增加了许多的工作量。中国和越南边境的复杂地貌情况，使得公安边防无法对边境线上的小道、便道进行全面监管，只能在边境城市的出入点和边境口岸安装监控，经常改变日常的巡逻安排，加紧检查的力度。越南人一般挑选半夜或者凌晨等时间进行非法入境，这也使得边防管控十分困难。

（二）中越两国巨大的经济差距

中国和越南的经济发展差异是许多越南人选择进入中国发展的重要理由。自从1986年越南实施新政以来，经济飞速增长，许多新兴企业犹如雨后春笋般出现。不过越南的企业虽然增加了，但是市场规模较小，企业需要的人才数量少，但是越南人口密度是中国的两倍，每平方公里大約有290人。大量无法在国内就业的越南人选择进入中国就业。“在中国打工赚到的钱是越南三倍”，这种想法随着早期在中国进行非法务工的越南人宣传，渐渐形成了一种固有观念。数不胜数的越南人民在利益的驱使下选择从事非法就业活动。

（三）广西边境地区存在劳动力缺口

广西作为一个工农业大省，每年春节之后，大量劳动力外出打工，留在当地的基本以老人和孩子为主，无法完成的高强度的农业劳动。大批量的劳动力流失使得广西的劳动力市场出现断层现象，尤其是到了农忙的时候，劳动力无法返回帮忙，更严重的耽误农活的进展。此时，越南大力推举有余力的青壮年外出就业，寻求发展，正好可以补充广西大量流失的劳动力。

（四）边民证、出入境通行证办理门槛低

在越南，办理护照的费用高、手续繁多，常常一天下来完成不到一半的程序，办理签证的费用更加高昂，还需要提供企业开具的聘书等文件。正常情况下，护照签证的办理需要耗费半个月的时间，且需要的证件繁多，过程十分复杂。而申请边民证和出入境通行证则很容易，几乎没有门槛，且花费的资金和精力远比护照签证要少得多。只需要一天不到的时间，就可以办理成功。持出入境通行证可以合法出入广西边境的口岸和城市，近几年，广西境内发现多个非法就业的越南人，都是通过合法入境的方式进行非法就业的。

（五）雇佣手续复杂

根据有关法律规定，外国人想要在中国就业，必须要同时满足几个条件。首先，要有一个已经签订有效合同的企业，外国人向企业提供健康证明和个人简历等就业材料，由企业向相关部门申请就业许可证和居留证;其次，外国人凭借企业提供的材料办理长期有效的护照和对应类型的职业签证;最后，由企业填写就业申请表，取得有关主管部门的同意，并按照法律规定提交申请材料。雇佣一个外国人所需要办理的手续繁多且复杂，一般只有高层次管理人员或者高科技技术人才会办理，国内没有针对普通劳动力的简化手续。办理有效证件费用庞大，且需要常常更换，正规的聘用手续操作麻烦，并且聘用后要承担相应的法律责任，导致许多单位和越南人不愿意通过雇佣程序进行工作。

二、非法就业对广西边境地区带来的影响

（一）破坏广西正常的出入境秩序

出入境管理就是国家行政机关依照相关法律条理的有关规定，行驶国家主权，拥有管理出入本国境内的本国公民或外国人的权利，维护我国领土不受侵犯[3]。越南人为了能够成功进入广西就业，私自逃脱边防巡警的监察，使用非法途径潜入广西，这种行为不仅违反我国法律法规，还对广西边境正常的出入境秩序造成破坏。所以，要加强对边境地区的监管，建设边境隔离带，加大边境地区的巡逻力度，控制非法入境渠道，从而有效的减少非法劳工进入中国。

（二）影响广西边境地区的社会稳定

越南的非法就业人员因为身份的原因，极易与他人产生各种民事、经济纠纷，严重的会引发流血事件。近几年，广西边境发生的一些犯罪活动中，大部分都和非法务工人员有或多或少的关系。非法跨境就业的越南人没有合法的身份，安全和合法利益得不到保障，不仅影响广西境内的社会治安，在威胁广西边境地区的社会安全的同时，还加重了边境监管的难度，一旦出现问题容易引发国际纠纷。

（三）冲击广西境内的劳动力市场

越南人不仅可以吃苦，工作时间还非常的长，对工作内容从不挑剔、抱怨，不清楚市场的价格，不会对低工资提出意见，并且从来不像本地人一样要求回家过年[4]。在相同的劳动强度下，越南人对苦力活的完成度比本地人要高，每天只需要100人民币左右，价格比本地人低两倍以上。出于节约成本的目的，广西境内大量工厂企业通过非法中介雇佣越南人。这种行为不仅拉低了广西境内的平均工资，还破坏了广西境内正常的劳动力市场，影响了广西区内经济的正常发展。 三、越南人跨境非法就业的治理对策

（一）以简化入境办证程序，疏解非法就业

简化入境务工办证程序，是把越南人非法入境行为由“堵”变成“疏”的制度整改方式。目前来到广西区内务工的越南人，小学、初中学历较多，因为文化程度较低，许多都没有了解过跨境务工相关的法律法规和政策支持，抱着一种盲目从众的心理选择了非法就业的途径。面对这种现象，广西出台了中越跨境劳务合作的试点工作方案，开始试行跨境劳务合作的管控模式，在广西边境地区多个城市进行试点。建设跨境劳务管理平台，试行新的入境务工办理手续，在原有的基础上进行不断简化。通过这个新的管理中心，企业和务工人员可以享受方便、快捷的服务（1个工作日办结），还可以打消越南人对合法务工所耗费的成本顾虑，为疏解跨境非法务工打造了方便的制度条件。

（二）以统一跨境劳务合作管理平台，规范非法就业

劳动力市场的供求平衡，是规范和提高跨境合作效果的基本要求，但中越地理环境、国家政策上的不同，演变成了现在越南劳动力非法务工，中越供需不对称的现象。这同时造成了广西境内企业需要大量越南人不能及时招聘到，大量越南人盲目跨境，以合法入境的方式进行非法就业的情况。为了深化跨境务工管理平台的职能，提高中越跨境劳务合作机制的权利，研发创造中越跨境劳务合作信息共享平台[6]。一来，可以构建一个跨境劳动力资源共享的网络平台，企业可以在平台上进行招聘，外国人可以在平台上进行应聘，变成边境的劳动力网络就业平台，能够即时更新广西甚至是全国公开共享的就业市场信息，同时提供中国的就业法、新政策、合法维权保障等就业信息，确保跨境劳动力可以合法、有序的开展务工，提高跨境劳动力的供需效率。二来，凭借网络平台，可以实现边防、保险、企业等有关部门管理信息的联动和共享，对跨境务工的越南人详细信息进行分类监管、预测、挑选和聘用，形成一个虚拟的跨境人才市场，帮助企业和务工人员公正、平等和合法的形成雇佣关系，打击非法偷渡中介。

（三）以创新边防管理模式，治理非法就业

现在边防以“堵”为主的管控方法，不仅没有产生效果，还达不到跨境劳动力的合理配置。对此，可以暂时依照中国（上海）自由贸易试验区的办法，按照方便管控、因地制宜的情况进行试行，把中越跨境合作的入境控制线向后推，形成边境“一线（国境线）”地区逐步开放，“二线（（边境地区与内地的中间线）”地区安全管控，做到试验区内跨境劳动人员自由、根据工作情况移动的局势[7]。创造智能监管的新模式，关联一线与二线的监管形式，实现信息同步和资源共享。“一线”地区的开放可以有效处理对越南边民非法入境就业发展的监控、管理问题，将跨境人员控制在“一线”区域内;重点把握“二线”安全的监管问题，即可以为中越合作打开一个广阔的空间，又能够严格把握越南人进入内地的情况，更利于平衡当前中越地区发展工业、农业对劳动力的庞大需求和边控的管理摩擦和问题。此外，大力发展和规范中越跨境劳务管理服务平台，严格把控务工渠道，并出台相关法律法规，将管控对象由难以控制的跨境人员转变成固定的企业，采取“谁用工，谁负责”的管理原则，对入境务工人员登记、培训、管理，并对违规企业进行登记处罚，督促企业做到雇佣就要负责的情况。

（四）以深化跨境劳务合作框架，消除非法就业市场

中越跨境合作是一场双赢互助的合作，所以要消除非法就业的情况，离不开中越政府以及相关部门的合作。首先，中越双方要积极推进对于跨境劳务的相关政策、法律法规和出入境程序，进行简化并且达成协议，降低务工人员的工作成本;在非法就业遣返的惩罚、措施方面进行商议，达成统一对策，共同建立非法务工问题清理遣返机构，构造一个统一处理非法就业务工的制度架构。不仅可以提高越南政府对非法越境就业的重视，更可以保护越南人合法跨境务工的收益与权利，进一步解决非法任职途径的市场需要，杜绝反复遣返的现象再次发生。其次，打造一个中越合作的驱动机制，提高合法跨境务工的工作收益，吸引越南人选择合法途径进行务工。一方面，可以设立中越政府之间的定期沟通机制，及时对双方在劳务合作过程中出现的问题进行解决;另一方面，给与合法跨境工作人员及其家属和中国居民同等待遇，依法享有当地的公共管理服务和社会保障的资格，在工资、培训、教育方面构建补偿机制，让合法跨境人员及其子女，可以享有税收减免、经济补贴、教育培训机会等多种福利政策。

四、结语

越南人进入广西非法就业工作的现象已经长期存在，由于就业机会、收入差异、广西劳动力不足和降低生产成本的需求，这个问题无法避免，需要国家通过合法组织进行有序推动中越邊境地区的经济发展，通过统一跨境劳务管理平台的就业方式、不断改革边防边境监管形式和补偿政策来协调、稳定跨境劳务关系，从根源上解决越南人非法就业的思想，这样有助于降低非法就业的几率。

参考文献

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[2]李玉洁，牛继承.广西边境地区“三非”越南人问题的现状与对策分析[J].武警学院学报，2017（11）：7.

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[5]黄冠华.凭祥境外边民务工管理服务中心正式启用[EB/OL].http：///px/p**xw/2017/09/，2017-09-01.

[6]陈东升.中越跨境劳务合作的问题与对策[J].国际工程与劳务，2017（04）：91-92.

[7]李国梁，潘敏仪.越南劳工跨境非法就业的治理对策—以崇左市为例[J].现代商贸工业，2018（09）：137-141

[8]袁剑楠.探索建设自由贸易港—以上海自由贸易试验区为例[J].中国市场，2018（34）：61-64.

作者简介：王艳斌（），男，汉族，广西荔浦人，广西警察学院治安学院副教授。

大学生就业指导论文1500字【第四篇】

摘要：随着高等教育的大众化，大学生就业已经成为我国社会关注的热点问题。本文通过研究高校毕业生就业难的现状，对就业难以及就业指导中德育教育缺失的原因进行分析，重点提出高校教育中应将德育教育与就业指导相结合，探索德育教育与大学生就业指导相互贯穿和渗透的有效途径。

关键词：大学生；就业指导；德育教育

随着高校招生规模的不断扩大，大学毕业生的就业竞争也随之日趋激烈，因此大学毕业生是否能够顺利就业，俨然已经成为我国社会重点关注的热点问题。在就业方面，“先就业后择业”的传统理念导致当今大学毕业生对待工作的稳定性不足、忠诚度不高、职业化程度较差；在德育方面，大学生往往会忽视理论知识以及理论修养，在人文素养以及思想道德方面需要进一步加强。因此通过研究大学生的就业现状以及德育现实缺失的原因，发现其存在的问题及其原因，从而改进大学生就业指导工作的方法、内容，并在就业指导中切实加强德育教育，这对于提高大学毕业生就业成功率具有重大意义。

一、大学生就业指导中德育教育缺失及原因分析

1.大学生就业道德的缺失

（1）大学生品行不正。高等院校招生规模扩大之后，整个社会逐渐出现重智力、轻德育的现象。正因受到当前社会风气的影响，大学生们在价值观上常常出现很多烦恼和困惑。许多学生因受到社会的现实主义、拜金主义等不良风气的影响产生“读书无用”的心理，以及对知识改变命运的怀疑，在道德认识与道德实践上产生矛盾的心理。以至于很多学生对待学习有种敷衍事的态度，上课不认真、逃课、考试作弊、补考、重修的现象比较严重。

（2）就业诚信缺失。在求职就业方面，由于部分大学生虚荣心较强，急于求成，可能会编造和使用虚假的就业信息，以吸引就业单位的关注，提高求职成功率。而在就业过程中，随意单方面违约、跳槽的现象比较严重，在先就业后择业的思想下，很多大学毕业生往往不重视第一份职业，仅仅视其为积累工作经验的锻炼机会，没有下定决心和毅力做好第一份工作，因此这类毕业生当薪资及上升空间达不到预期目标，或者感觉得到锻炼、掌握技术之后，一般都会跳槽寻找下一份工作，工作不稳定性极大加强。

2.德育教育在大学生就业指导中缺失的主要原因

（1）就业指导观念及模式的陈旧.在以往的就业指导工作内容，主要是进行就业政策指导、招聘信息传递、职场面试技巧等内容的讲授，内容缺乏新意，形式单一，难以引起学生的兴趣及重视。以往的就业指导模式主要是以学校就业工作机构为主体，通过收集并汇总各类就业信息，以消息发布的形式直接向毕业生提供就业信息和就业服务，而对于学生的就业需求、就业心理以及思想品德的解比较少。

（2）就业指导工作力量薄弱。目前，我国高校就业指导工作主要是由就业办公室和辅导员及分管领导完成，负责就业指导的人员流动性较大，学生工作任务较多且缺乏相应的专业知识，因此不能给予毕业生及时、充分的就业指导。

（3）就业指导内容及信息渠道单一。目前，大学生就业指导在内容上、形式上都没有形成系统化，在就业政策的宣传，常用的就业技巧等方面，采取的方式和方法更多是“纸上谈兵”，缺乏实践训练计划，内容枯燥乏味，教学效果不理想。就业信息的来源主要是通过网络、广告和招聘会等方式传递给学生，而学生对就业信息的综合分析能力较差，因而常会错过很好的工作机会，这些都制约毕业生就业率的提高。

二、德育教育与就业指导相结合的重要性

高等教育中德育教育的目的是在思想层面上提高大学生的道德修养水准，在道德层面上使学生形成正确的道德意识，在精神层面上重视做人的行为规范。因此，在教学过程中做好德育工作对强化就业指导有着重要意义。

1.德育教育是做好就业指导工作的基础和前提

通过对用人单位的用工需求解和分析可知，当前用人单位对毕业生的要求不断提高，已不仅看重专业知识、实践动手能力，还要求具有良好的身体、心理、思想等方面的职业素质。高校中德育教育应主要分为以下几点。

（1）培养学生坚强的意志力、准确的判断力、良好的亲和力、丰富的创造力。

（2）使学生形成正确的学习态度、心理素质以及道德品质。通过与就业指导工作相结合，能够让学生正确地进行职业选择，合理地实行生涯规划。

2.德育教育对就业指导工作具有促进作用

通过对大学生就业过程中出现的德育教育缺失原因进行剖析，我们认识到德育教育对于大学生就业效果的重要性。通过大学期间的德育教育，能够引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，建立正确、合理的择业观。期间通过就业指导广泛地调动学生对学习、工作的积极性，提高学生的综合素质。因此，德育教育作为培养人才的重要环节，对就业指导工作具有重要的促进作用。

三、德育教育与就业指导相结合的途径

1.在就业指导中贯穿德育工作

就业指导工作贯穿学生整个大学阶段，德育教育又是高等教育中重要的组成部分，为培养和提高学生就业能力，应在整个就业指导过程中贯穿德育工作。

（1）就业指导工作在新生入学时就应鼓励学生多参与就业指导教学与实践，在日常教学、科研、课外活动和社团活动等中不断渗透就业指导工作，结合德育教育，帮助学生认识自我、准确定位，不断提高学生的就业能力和职业素质。在德育工作中贯穿就业指导工作，这既能在日常教育中着重培养学生的专业素质，又能够达到培养学生就业素质和能力的目的，使就业指导工作的作用不仅局限就业，还能够切实提高学生的综合素质和就业竞争力。

（2）将大学生职业道德、民主法制、爱国主义和文明诚信等教育结合起来，通过德育教育培养学生良好的做人做事职业习惯，引导学生形成端正服务意识以及良好组织协调能力。把就业理念、技巧、信息等就业工作与思想道德教育结合起来，培养学生正确人生态度和就业观念，帮助大学生树立正确的人生理想和坚定信念，确立恰当的择业期望值。

（3）面对严峻的就业形势和就业压力，许多大学生由于缺乏承受挫折和失败的心理准备，容易出现各种各样的心理问题。所以需要通过心理健康教育来帮助学生度过难关，使学生学会如何保持健康的.心理和择业心态，帮助他们正确认识自我和社会现实，增强其抵抗挫折和失败的能力，让他们始终保持积极主动的心态去就业。

2.在德育教育中渗透就业指导

在德育教学过程中进行大学生就业指导，既可以改善德育课程的教学与现实脱节的矛盾，又可以充分调动学生学习的主动性和积极性。但在德育教育过程中需要着重做到以下几点。

（1）注重培养学生正确的就业观。受到当今社会风气及就业导向的影响，部分大学毕业生中存在着不端正的就业思想及就业观念。在错误的就业观的影响下，不少毕业生在就业过程中屡屡碰壁。因此德育教育应在指引学生树立正确的人生观、价值观的同时，引导学生树立正确的就业观。

（2）注重提高学生的综合素质。在市场经济条件下，用人单位更倾向于聘用综合素质较强的毕业生，因此德育教育应该通过实践、讲授、模拟等方式针对学生的实际，有意识地培养学生在其学习、动手、组织协调等方面能力进行强化培养，以提高其就业竞争力。

（3）结合专业特点，促使学生正确认识自己。不合理的自我定位和评价对于大学生就业都是有阻碍的。过于自信、盲目乐观或者过于自卑、消极应对都会影响学生的就业成功率。德育教育过程中，就应结合不同专业学生的性格特点，采用不同的教学方法、教学内容，去引导学生用全面、客观、发展的眼光综合评价自己，准确地自我定位。

（4）加强诚信和法律教育。针对部分毕业生在求职过程中存在造假、违约，甚至可能违法的现象。在高校里的大学生德育工作可以通过日常课堂教学、校外专家讲座、师生座谈交流等形式进行，逐步培养学生的个人诚信意识；并加强对《法律法规基础》的学习，使学生解相关法律法规，遵纪守法，自觉约束不道德的思想和行为。同时通过学习《劳动法》《合同法》《刑法》等法律法规，可以在最大程度上维护毕业生就业过程中的正当权益，也可以有效地减少毕业生对待就业的盲目性。

参考文献：

[1]苏陵.大学生就业工作中的思想政治教育研究[D].长沙：湖南师范大学，2012

[2]王蔚，孔雷.论德育与就业指导的相互结合[J].中国大学生就业，2007

[3]范辉，王玮.德育课对大学生就业指导的辅助作用[J].高教论坛，2004

大学生就业指导论文1500字【第五篇】

摘要：黨的十九大报告指出，就业是最大的民生。在就业形势严峻的现实条件下，作为就业主体的大学生，既要面对首次就业难的压力，还要应对职业发展难的困惑。在了解就业形势，熟悉就业政策的前提下，大学生依据自己的职业规划，提前做好就业准备，充分利用市场机遇，选择适合自身条件的就业策略，对把握好个人职业生涯的发展方向，充分发挥个人职业潜能，具有十分重要的意义。

关键词：就业形势;就业政策;就业策略;职业生涯规划

就业难，是对我国当前和今后一段时期就业形势的一个基本判断。解决好我国大规模的就业问题，始终是党和政府推进经济社会发展的重中之重。党的十九大报告指出，坚持就业优先战略和积极的就业政策。这对包括大学生群体在内的各类人群实现更高质量和更充分就业，具有重要指导意义。作为一名大学生，在充分了解就业形势与政策的前提下，紧紧抓住市场需求，从自身专业特点和能力特长出发，选择好利于自身发展的就业策略，才能更好地促进个人职业发展，最大限度地实现人生价值。

一、了解就业形势，熟悉就业政策

了解就业形势与熟悉就业政策，是参与就业的前提条件。在经济持续发展的大背景下，多年来我国就业状况总体平稳，同时也存在一定程度就业难的问题。就大学生群体而言，随着高等教育招生规模的扩大，就业人数不断增加，就业压力随之凸显，再加上近几年我国经济增速放缓，经济转型带来的就业结构调整，客观上对大学生的需求相对减少，给大学生就业特别是专业对口就业增加了一定难度，迫使大学生就业重心不断下移。现实中存在的就业渠道不畅通，就业信息传递慢的问题，对自我和市场了解不充分，也给大学生就业带来了一定困难。国家机关、国有企业、大城市、中心城区以及传统产业就业机会减少，而中小企业、农村基层、边远地区、新兴产业和服务业就业机会增加。当前大学生就业特点，表现为首次就业难和职业发展难并存。首次就业，越来越多的大学生难以找到适合自己专业特长、能力特点和生活要求的理想岗位。大学生自身存在的能力和经验不足，也制约了个人的职业选择。在经济与社会快速发展的今天，个人职业发展呈现出了不确定性特点，大学生职业发展的过程更加曲折复杂，职业发展的难度也在加大。

2019年两会《政府工作报告》，首次将就业优先政策置于宏观政策层面，进一步提出稳增长首先要保就业。在就业总量不减，结构性就业矛盾凸显，新的经济发展不确定性因素增加的情况下，就业作为经济社会稳定发展的作用更加突出。多年来，我国一直实行积极的就业政策，在实践中确立了“劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业”的基本方针。劳动者自主就业，有利于保证劳动者享有平等的就业和选择职业的权利，也有利于发挥劳动者的工作潜能。市场调节就业，可以促进劳动者与用人单位双向自主选择，有利于人才与劳动者的合理流动，以及在市场竞争中实现劳动力的最优配置。政府促进就业，是指政府通过政策扶植、市场引导、政策调控、社会保障等来促进就业。鼓励创业，就是通过政策导向与支持，促进和鼓励各类人员创办经济实体，并实现创新发展和以创业带动就业。

二、充分做好就业准备

就业准备，就是大学生为完成首次就业和应对职业发展做准备，这种准备包括心理与能力素质的提高，对就业市场的了解以及对未来发展机遇的把握，以更好地实现由“学校人”向“职业人”转变。

第一、能力准备。职业活动所需要的能力，主要有以下四个方面。首先，学习能力，这是一个人能力的基础。学会学习和终身学习，也是一个人职业发展的基本要求，知识与技术的不断更新是终身学习的根本动力。养成良好的学习习惯，对于保持自己的职业竞争力和应对职业转换非常重要。其次，生活能力，是一个人基本的生存能力。在实现由“学校人”向“职业人”转换的过程中，首先面对的就是一个人独立生活的能力。在职业活动中，大学生还要学会处理好工作、家庭生活与社会活动之间的关系。生活能力强的人，在遇到困难挫折或者人生逆境时，都有着很强的应对与适应能力。再次，专业能力，是职业能力的基础。专业能力，包含专业知识与专业技能两个方面。一个人的专业能力，会在职业实践中不断提高。专业能力，还决定着一个人职业活动所能达到的层次和职业生命周期的长短。最后，社会能力，主要指一个人适应社会和融入社会的程度和水平，表现为交往、合作、沟通、自我控制与推销自我、抗挫折、组织和执行等多方面的能力。无论是求职、职业活动、还是职业发展，都离不开社会能力。一个人的社会能力会在学习、日常生活与社会实践中不断得到提高。

第二、心理准备。良好的心理素质，是一切活动的基础。无论是求职还是职业发展中都会遇到各种困难与挫折，这就需要一个人要有积极的心态。在求职心态上，大学生要正视现实和自我，正确处理理想与现实的关系，不要有过高的市场期望和自我要求。在认清自我和形势的前提下，把握和利用好一切可能的市场机遇。在毕业前夕，多参加一些招聘活动，了解市场需求，提高应聘技能，学会推销自我。在自我发展上，放低姿态，努力向他人和实践学习，在基层工作中锻炼和磨练自我，不断积累工作经验和提高工作能力，夯实职业发展的基础。

第三、求职准备。大学生的求职经验、求职能力以及求职方法，主要是在应聘活动中积累和形成的。求职的基本技巧，主要有以下几个方面。首先，搜集就业信息。应重点关注所学专业对应行业以及职业群的就业信息，一是明确自己的求职方向，二是了解未来职业的要求，为提高自己的职业素养提供依据。其次，掌握面试技巧。面试，是通过当面交谈对应试者进行考核的一种方式。参加应聘活动，一方面要了面试中应注意的问题，另一方面还要通过面试实践，不断掌握面试技巧。最后，善于推销自己。推销，是一个向用人单位展示自我并被接纳的过程。要根据岗位特点推销自己，要扬长避短地推销自己，要多渠道多形式推销自己。

三、正确选择就业策略

大学生不同的学习与能力基础，不同的专业以及不同的就业环境，不同的就业期望在就业策略的选择上也各不相同。正确的就业策略，既能用好市场机遇，又能适应自身特点，利于个人职业潜能的发挥，找到最佳职业发展方向，并能够成为职业发展的持续动力。 第一、先就业，再择业的策略。在就业难的现实条件下，每年都有相当部分大学生首次就业找不到适合自己的理想岗位。在这种情况下，也不需要悲观和迷茫，大学生不妨先调整一下自己的职业规划，采取“先就业，再择业”的策略，来实现自己职业生涯的渐进发展。先就业，就是大学生在离开校门后尽快找一份力所能及的工作，使自己稳定下来，先解决生存问题，珍惜现有的工作机会，主动积累工作经验，提升自己的职业能力，多做市场了解，为再择业不断创造条件。再择业，是提高就业质量，调整职业发展方向的好机会。经过首次就业的能力积累，对自我发展和市场机遇有了更理性的认识之后，寻求更好的发展机会，选择更适合自己职业发展的岗位或者职业，实现更好的职业发展。

第二、先就业，后创业的策略。创业，是参与经济社会发展，实现人生价值的重要途径。目前，我国大学生无论从创业的比例，还是从创业的成功率来讲，都是比较低的。一方面是客观存在的创业难;另一方面是大学生创业的能力和经验不足。由于创业对创业者的能力和心理素质要求较高，大学生采取“先就业，后创业”就是一种好的职业发展策略，将创业安排在职业生涯发展的一定阶段，在创业能力和条件更加成熟后再选择创业，就会降低创业风险，创业成功的可能性也会大大增加。

想创业、敢创业、会创业是创业成功的三个过程。想创业，是创业活动的前提。创业难，不是大学生放弃创业想法的理由，青年人要有敢于创业的时代担当。在学生时代和首次就业中，就要坚定创业的信心，不断提升创业能力，学习经营管理，构思创业项目等，努力为创业做准备。敢创业，就是在有了创业的想法，特别是在有了首次就业的工作经验和能力积累之后，要勇敢地迈出创业的第一步，将创业中的困难和挫折，看做是积累创业经验，提高创业能力的好机会。会创业，在创业中学会创业，是创业者共同的成功经验。创业是一个锻炼与提升自我的过程，在创业中一个人的专业能力、方法能力、社会能力会不断提升，对经营管理和对市场的了解与把握会越来越准确，创业活动也就会越来越顺利。

第三、边干、边学、边考的策略。考试，是大学生实现人生目标最重要的途径。考取研究生或者公务员，是众多在校大学生未来职业发展的两大目标追求。从就业需求来看，用人单位对求职者学历层次的要求越来越高，本科生的就业竞争力越来越小，因此，考研也就成了许多大学生的目标追求。近几年的研究生考试中也可以看出，往届毕业生占到了报名总人数的四成之多。公务员工作稳定，社会信誉度高，工作条件与工作收入相对较好，因此，公务员考试持续火爆，岗位竞争十分激烈。无论是考研还是公务员考试，都很难一次成功。对那些存在一定的学习基础或者对自己有更高要求的大学生，可以采取“边干、边学、边考”的策略。在干中学，在学中考。许多大学生就是在这种干和考的实践中，锻炼了自己，成长了自己，改变了自己的命运，实现了自己最初的想法。有的是多次参加研究生考试，有的是连续征战公务员和事业编考试，以及各种社会招考，不放弃任何可以改变命运的机会。不断拼搏就是不能实现最初的想法，这种努力和学习的过程，对自己的工作或者未来的发展也会有很大的促进作用。在基层工作的大学生，通过基层学习和锻炼的实践，也可以帮助自己获得通过基层上升的能力和机会。国家越来越重视在基层工作的大学生，并为他们的成長不断提供更多的政策支持。

第四、边干、边学、边找的策略。在就业形势紧张的现实条件下，对于学历层次较低，专业发展潜能较小或者本专业就业率较低的大学生，在很难通过考试或者升学获得更好发展机会的前提下，就要沉下心来，做更持续的努力和稳定的职业积累，来等待适合自己的更满意的发展机会，将实现个人职业潜能和人生效益的最大化作为目标追求，珍惜现有的工作机会，在不断学习和实践的基础上，做好职业能力和工作经验的不断积累，然后在本专业、相近专业或者它专业寻找新的发展机会。这种选择虽然需要付出更多的时间和精力成本，但可以在职业发展的中期，获得更好的发展机遇，提升自己的职业发展空间，实现职业生涯的动态发展。对于多数大学生而言，走的就是在学习和实践中求发展的职业路径。随着产业结构调整和技术更新加快，已经就业的大学生，现在看起来工作十分稳定，在经济快速发展面前也会面临失业和职业转换的可能，因此，一个人只有坚持终身学习与不断适应，努力提高职业能力，才能在职业发展中找到自己的方向和位置，在职业竞争中保持不败。

面对就业难与职业发展难的现状，大学生就业策略的选择十分重要。不同的就业策略，会带来不同的人生发展方向，发展结果也大不相同。在机遇和挑战面前，当代大学生只要坚持在实践中不断学习，在学习中不断提高，在提高中寻求发展，努力做好职业能力的不断积累，善于用好市场变化带来的每一次发展机遇，坚定自己的职业追求，正视就业和职业发展中的困难与挫折，敢于在市场竞争中锻炼和提高自我，以不断学习和能力提升应对职业发展中的不确定性，最终会赢得人生发展的无限可能。

参考文献：.

蒋乃平.职业生涯规划[M].高等教育出版社，2013.