开学第一课2025春季班会课教案【精选5篇】

通过班会课，引导学生树立正确价值观，增强集体意识，激发学习热情，促进班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。以下是小编整理的优秀范文“开学第一课2025春季班会课教案”，希望您喜欢。

开学第一课2025春季班会课教案 篇1

教案名称：《安全第一，从我做起——开学第一课》

一、教学目标：

1. 情感态度价值观：树立学生的安全意识和自我保护观念，认识到生命安全的重要性，培养良好的生活习惯和行为规范。

2. 能力目标：掌握基本的安全知识和应急处理技能，学会识别生活中的安全隐患，并能采取恰当的预防措施。

3. 知识目标：了解校园内外可能存在的各类安全风险，明确学校的安全管理制度及应对策略。

二、教学内容与过程：

1. 导入环节（约10分钟）

- 通过播放一段与学生生活密切相关的安全教育短片或讲述一则案例，引发学生对安全问题的关注和思考。

- 引导学生讨论：为什么“安全第一”，在新学期开始之际强调安全教育的意义何在？

2. 主体环节（约30分钟）

- 校园安全教育：讲解校园内的安全注意事项，如课间活动安全、体育设施使用安全、防火防盗等，详细介绍学校的安全规章制度。

- 生活安全教育：涉及交通安全、食品安全、网络安全、防溺水、防欺凌等内容，教授学生如何防范日常生活中的安全风险。

- 应急演练：演示并指导学生进行简单的应急逃生或急救演练，如火灾疏散、心肺复苏等。

3. 互动环节（约15分钟）

- 分组讨论：围绕“我在校园生活中遇到过哪些安全隐患？应该如何解决？”这一主题展开讨论。

- 角色扮演：让学生模拟特定安全情境下的正确处置方式，通过角色扮演加深理解和记忆。

4. 结束语（约5分钟）

- 教师总结本次班会，重申“安全第一”的理念，鼓励每位同学成为自己和他人的“安全小卫士”。

- 布置作业：让学生回家后向家长分享今天所学的安全知识，共同提升家庭安全防护意识。

三、教学评估：

在日常学习生活中观察学生是否能自觉遵守安全规则，对于突发事件能否冷静应对。同时，通过测试、问卷调查等方式检验学生对安全知识的理解和掌握程度。

四、作业布置：

设计一份个人安全行动计划，列出自身在校园生活中的安全风险点以及对应的预防措施，并准备在下次班级活动中分享交流。

备注:为精心设计的原创作品，欢迎转发！

开学第一课2025春季班会课教案 篇2

教案名称：《扬帆起航，共筑梦想——开学第一课》

一、教学目标：

1. 情感态度价值观：激发学生对新学期的热情和期待，培养积极向上、乐观进取的精神风貌，引导学生树立明确的学习目标和人生理想。

2. 能力目标：通过互动交流，提升学生的自我认知和规划能力，学会制定合理的新学期学习计划，并初步掌握时间管理和自我管理的方法。

3. 知识目标：让学生了解新学期的课程安排和学校规章制度，明确学业要求和行为规范。

二、教学内容与过程：

1. 导入环节（约10分钟）

- 教师以“新年新气象，新学期新起点”为主题进行开场，引发学生对于新学期的思考与讨论。

- 展示一些励志名言或视频，激励学生迎接新挑战的决心。

2. 主体环节（约30分钟）

- 回顾与展望：教师带领全班回顾上学期的成绩与收获，分析存在的问题和改进空间；然后鼓励学生分享自己新学期的目标与期望。

- 规划与指导：讲解如何制定切实可行的新学期学习计划，引导学生进行分科学习目标设定，并介绍有效的时间管理和学习方法。

- 学规学纪教育：详细解读学校的各项规章制度，强调尊重他人、遵守纪律的重要性，提醒学生做一名合格的小公民。

3. 互动环节（约15分钟）

- 小组讨论：分小组讨论并制定本学期班级共同目标及实现策略。

- 分享展示：各小组代表上台分享本组的讨论结果，全体同学互相借鉴、共同进步。

4. 结束语（约5分钟）

- 教师总结本次班会主题，强调新学期是新的开始，鼓励同学们携手共进，扬帆起航，追逐自己的梦想。

- 鼓励学生们在新学期里不断挑战自我，持续成长，同时寄语新学期的美好祝愿。

三、教学评估：

在班会结束后，收集学生们的反馈意见和建议，观察他们在新学期的学习生活中是否能较好地执行所制定的计划，以此作为班会效果的评估依据。

四、作业布置：

要求每位同学结合班会内容，制定个人的新学期学习计划，并在一周内提交。

开学第一课2025春季班会课教案 篇3

一、教学目标

一课时

知识技能目标：

感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式，让幼儿参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解

情感态度价值观目标：

深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力

二、教学重点、难点

教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力

三、教法、学法

教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥幼儿的主观能动性。）

讲解法：介绍歌曲作者和创作背景。

示范法：用自己的演唱来表现音乐，来感染幼儿。

多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、诗词，播放歌曲的不同版本。

（还有：情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等自己选择编排哈）

学法：（幼儿是学习的主体，注重方法的选择让幼儿主动参与音乐教学）讨论交流法：让幼儿在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧。

尝试法：指导幼儿自学，使不同层次的幼儿的思维能力和实践创造能力都得到提高。

四、板书设计

五、教学过程

本节课为多媒体教学课，所采用的的教具有：

钢琴、多媒体辅助教学设备等

导入（5分钟）

一般采用情景的方式导入（欣赏形式的课程多采用创设情景的方式导入）也可以采用复习上节所学的'方式导入

自己编入一段课程导入词（根据课程）

新课（20分钟）

比如：

1、讲解歌曲时代背景

2、讲解歌曲作者

3、幼儿初次聆听体会歌曲情感

4、幼儿再次聆听感受歌曲旋律情感走向画出歌曲旋律线

（小组合作方式进行）

5、幼儿再次聆听歌曲带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会作者所要表达的情感

（如果是教学新歌之类的课程新课设计还是以幼儿为主导让幼儿主动积极参与新课教学）

比如：

1、聆听歌曲

2、讲解歌曲节奏强弱规律重难点不好唱的地方

3、设计发声练习曲（可以板书到黑板上）

4、学唱歌曲示范演奏教唱跟琴学唱跟录音学唱分小组讨论歌曲情感找同学示范唱抽唱

5、互动环节划出234拍子适合歌曲的指挥手势图，教同学指挥，抽同学演唱，抽同学指挥这样全班互动下

课堂小结（5分钟）

自己总结整个课堂教学再次阐述歌曲旋律作者情感等肯定下幼儿

课后作业

同学们将自己所学歌曲演唱展示给自己的父母或者亲戚朋友

下去聆听与本课作者有关的歌曲体验歌曲表达什么情感

六、教学反思

在教案中体现自己的教学设计理念：

本课教学设计旨在以音乐审美为核心，通过让幼儿主动参与、教师辅助的教学方式，让幼儿通过音乐教学四多“多听多想多体会多创作”等方式深入了解歌曲情感，体会作者所要表达的情感，重视整个的创作过程，重视全体幼儿的共同参与性是本节课的宗旨。

开学第一课2025春季班会课教案 篇4

与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。

俗话说得好，一年之计在于春；一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合“六心阁”的的具体情况，我“霸占”了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是“春天里，让我们快乐出发”。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子；其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。

新学期开学第一课，“春天里，让我们快乐出发”主题班会设计（简案）

环节一：走进春天

诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息

环节二：欢乐春天

1、女生独唱：stayhereforever

2、现场书法表演

3、合唱：《和你一样》（原唱李宇春）

4、游戏（考验信任的团队游戏）

这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的'快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。

环节三：春天里回望

1、重温“六心阁”班级文化。

以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。

2、回望过去。

由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。

环节四：畅想春天

1、春天里的愿望

主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。

2、春天里的故事

邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。（这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我）

环节五：春天里的誓言

要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。

开学第一课2025春季班会课教案 篇5

教育目的：

1、牢固树立"安全第一"思想，时刻把安全记心头。

2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的.行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。

教育内容：

一、学生安全管理制度

1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。

4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。

7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。

8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐

9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立"安全第一"思想，健康成长。

二、学生课间活动安全制度

1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领；

2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡；遇有意外情况，要听从老师指挥；

3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。

4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。

三、学生乘车规定

1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学；

2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车；

3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿；

4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴；

5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾；

6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险；

7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥；

8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。