2025-2025学年第二学期数学教研组工作计划【汇编4篇】

加强教学研究，提升教师专业素养，优化教学方法，开展多样化活动，促进学生数学能力发展，确保教学质量提升。以下是小编整理的优秀范文“学年第二学期数学教研组工作计划”，希望您喜欢。

2024-2025学年第二学期数学教研组工作计划 篇1

一、指导思想

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安排好开课、听课、评课活动。（每位老师一学期一节公开课，听课达到8节以上）组织全体组员对公开课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

3、继续坚持集体备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分。

4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。

（四）加强学生学习习惯的养成教育。

1、重视学生的课前准备习惯的培养。

2、重视学生的思维习惯的培养。

（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。

1、及时检查业务笔记和听课笔记。

2、每个学期检查两次作业。结合校教教导处制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。

3、每周备课签阅要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

三、工作安排：

二月份：

1、教师制定教学进度。

2、教研组长制定教研组计划。

3、检查备课笔记。

4、上一节研讨课。

三月份：

1、集体备课。

2、组织数学教师进行小课题研讨。

3、研讨本阶段教学内容和方法。

4、制定后进生辅导计划。

四月份：

1、统一教学进度。

2、出好期中试卷。

3、总结期中考试情况。

五月份：

1、组织数学教师进行小课题研讨。。

2、集体备课确定复习重点。

3、进行提优补差。

六月份：

1、制定复习计划。

2、出好期末试卷。

3、认真做好期末各项工作。

2024-2025学年第二学期数学教研组工作计划 篇2

一、课程规划

在2023年的数学教研工作中，我们将根据最新的课程标准，深入研究教材，结合学生的实际情况，制定出一套更为完善和科学的课程规划。我们将注重课程的系统性和逻辑性，确保教学内容的连贯性和完整性。同时，我们将关注数学与生活的联系，增强课程的实用性和趣味性。

二、教学方法研究

教学方法的改革是提升教学质量的关键。今年，我们将进一步探索和实践启发式、探究式、合作式等教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。我们还将定期组织教学观摩活动，让教师们相互学习、交流经验，共同提升教学水平。

三、教师培训与发展

教师的专业素养直接影响教学质量。为此，我们将组织一系列的教师培训活动，包括教学理念、教学方法、课堂管理等方面的培训。同时，我们还将鼓励教师进行教学研究，提升他们的学术水平，推动教师队伍的整体发展。

四、学生个体差异关注

每个学生都是独特的个体，他们在数学学习上存在差异。我们将更加关注学生的个体差异，实施因材施教。我们将通过个性化辅导、小组合作学习等方式，满足不同学生的学习需求，帮助他们充分发挥自己的潜能。

五、教学资源优化

教学资源是教学的重要支撑。今年，我们将进一步优化教学资源，包括教材、教辅、教学软件等。我们将根据教学需要，不断更新教学资源，提高教学效率。同时，我们还将积极开发新的教学资源，如数学实验、数学游戏等，以丰富学生的学习体验。

六、评估与反馈机制建立

评估与反馈是提升教学质量的重要环节。今年，我们将建立更为完善的评估与反馈机制。我们将定期对学生的学习情况进行评估，及时了解学生的学习状况和困难。同时，我们还将鼓励学生提出反馈意见，以便我们不断改进教学方法和课程设计。我们将把评估和反馈结果作为改进教学的重要依据，努力提高教学质量。

七、家校合作推广

家庭是学生学习的重要场所，加强家校合作对于提升学生的学习效果具有重要意义。今年，我们将积极推广家校合作的理念和方法，通过组织家长会、家庭教育讲座等活动，增强家长对学生数学学习的重视和支持。我们将与家长保持密切联系，共同关注学生的学习状况，共同促进学生的全面发展。

2024-2025学年第二学期数学教研组工作计划 篇3

一、指导思想

本学期数学教研组将依据学校教学、教研工作计划，以新课程标准为指导，以教材研究为重点，以提高学生数学素养和教师专业素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为突破口，全面推进素质教育。

二、工作目标

1. 开展教学研究，提高教学质量。

2. 加强师资培训，提高教师素质。

3. 完善学科建设，提升学科地位。

三、重点工作

1. 深入开展教学研究，提高教学质量

（1）加强对教材的研究。加强对教材整体框架的研究，加强对教材每个模块知识连贯性和科学性的研究，提高教学质量。

（2）加强课堂教学的研究。在继承传统优秀教法的基础上，开展对启发式教学、三疑四步教学法等有效教学方式的实践和研究。探索适应新课程理念的教学模式和教学方法，优化教学过程，积极运用现代教学手段，提倡实施多媒体辅助教学，努力提高课堂教学效率。

（3）加强对作业和考试的研究。加强对作业和考试命题的研究，注重对学生能力的考查，知识连贯性的考查。控制考试的难度和数量，提倡分层教学，逐步改变过去的单一的评价方式，实现评价方式的多元化。

2. 加强师资培训，提高教师素质

（1）强化教师基本功和业务能力的训练。通过开展各种教研活动、评课活动、集体备课活动等，提高教师的教学业务能力和水平。

（2）加强理论学习。鼓励教师积极参加各种培训和学习活动，不断更新教育观念和教学方法，提高教学水平。

（3）鼓励教师进行教学反思和总结。通过反思和总结，发现教学中的不足和问题，及时进行调整和改进，进一步提高教学质量。

3. 完善学科建设，提升学科地位

（1）加强数学建模和数学探究活动的开展。通过开展数学建模和数学探究活动，激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生的数学素养和综合能力。

（2）加强与其它学科的沟通和合作。加强数学教研组与其它学科教研组的沟通和合作，共同推进学校教学质量的提高。

（3）加强对外交流与合作。积极参加各种数学教研活动和比赛，展示学校数学教学成果和特色，提升学校的学科地位和社会声誉。

2024-2025学年第二学期数学教研组工作计划 篇4

一、制定教学大纲

在教研组的统一部署下，我们将依据教材和课程标准，制定适合我校实际情况的教学大纲。大纲将明确教学目的、教学内容、教学要求以及教学方法等方面的内容，为教学提供指导和规范。

二、确定教学目标

针对不同年级的学生，我们将设定不同的教学目标。总体上，我们将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养和综合素质。同时，我们还将注重激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生自主学习和合作学习。

三、组织教材编写

我们将组织教研组成员依据教学大纲和教学目标，编写适合我校实际情况的教材。教材将注重科学性、实用性和趣味性，力求使学生易于理解和掌握数学知识。同时，教材还将注重启发学生的思考能力，引导学生发现问题、分析问题和解决问题。

四、制定教学计划

我们将根据教材内容和学生实际情况，制定详细的教学计划。计划将明确教学进度、教学内容、教学方法和教学资源等方面的内容，为教学提供指导和支持。

五、安排教学进度

在教研组的统一部署下，我们将按照教学计划合理安排教学进度。进度将根据教材内容和学生学习情况而定，力求使学生在有限的时间内掌握数学知识，提高数学能力。

六、组织备课活动

我们将定期组织备课活动，加强教师之间的交流与合作。备课活动将针对教学内容、教学方法和教学资源等方面进行探讨和研究，以提高教学质量和效率。同时，我们还将注重培养教师的团队合作精神，共同促进教学水平的提高。

七、开展教学活动

我们将根据备课活动的内容，开展丰富多彩的教学活动。活动将注重启发学生的思考能力，引导学生积极参与和互动。同时，我们还将注重培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。

八、实施教学评价

我们将实施教学评价制度，对教学质量和效果进行评估和反馈。评价将采用多种方式进行，包括学生自评、教师评价、家长评价等。评价结果将及时反馈给相关人员，以便及时调整和改进教学方式和方法。同时，我们还将注重评价结果的运用，将其作为教师个人成长和团队建设的重要依据。

九、进行教学质量分析

我们将定期进行教学质量分析，对教学效果进行全面评估和总结。分析将针对学生的学习情况、教师的教学情况、教材的适用性等方面进行深入研究和探讨。同时，我们还将注重总结经验和教训，不断提高教学质量和效果。

十、总结教学经验教训

在每学期的结束阶段，我们将组织教研组成员对本期教学工作进行总结和反思。总结将针对教学内容、教学方法、教学资源等方面进行深入探讨和研究。同时，我们还将注重吸取经验和教训，不断提高教学质量和效果。