[400字]初一秋天作文大全（8篇）
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初一秋天作文400字【第一篇】
品味秋天，品味着秋天的味道。
秋天的天是蔚蓝的，秋天的云是白的，秋天的山是金黄的，秋高气爽，天高云淡。一片丰收的喜悦就是一部交响乐，一片丰收的景象就是一副美好的画卷。
秋天是美好的季节，品味秋天，是一份甘甜的享受。
秋天的甘甜里有一份相思的苦涩，望眼欲穿，望断南飞雁，深情却是牵挂遥远。
品味秋天，也不尽是甘甜，甘甜之后，有一份淡淡的苦涩，随秋风飘远。
哦！秋风是严肃的，它会无情地将摇摇欲坠的叶子吹落，剥去了伪装，留下一株粗糙的树干，期待美好的季节，再增加一圈年轮，写满沧桑。只有青松翠竹方显出英雄本色，摇曳着绿色，在秋风里流淌诗一样的流畅和感叹。任何虚伪在秋风中暴露无遗。秋风是不解人意的，也会让人们诉说心中的忧伤，吹落人们眼中的凄凉。曾经有人感叹：“秋风秋雨愁煞人。”猜不透的秋风，吹不透的忧愁，诉不完的念想。洞箫吹出千里共婵娟，伊人倚栏，望不尽秋风缱绻，舒广袖，舞几回，只为心中的依恋。
朗朗的秋月，洒不尽的银辉，一泻千里的银色笼罩着人间，抹不去的相思布满了心田。秋月一轮，映出家乡的山川，家乡的河水，家乡的人，映出了“隔千里兮共明月”的安慰，照出了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。读不尽的秋月，读不尽的思念。把思念系在大雁的翅膀上，捎给远方的你，留一份真情，去品味秋天。弹一曲高山流水，任凭思念化作汩汩清泉，小溪流水，流向远方，让爱的溪流如涓涓溪水，奔腾放歌，歌唱一个美好的季节。
品味秋天。秋天的诗意很浓，丹桂飘香的时候，金菊绽放了，绽放在山川原野，绽放在心田，人瑟瑟秋风呜咽，我行我素，还是弥漫绚丽与灿烂，品味这金色的秋天，秋天给我一个五彩的世界，一片蔚蓝。
还是品味秋天，即使苦涩，像清茶一样，琢磨着苦涩与甘甜，我在青松与翠柏的翠叶上，写满生命的五线谱，演绎生命的活力，洋溢生命的美丽，彰显生命的魅力。
秋天的味道很浓，是一杯陈年老窖的酱香型，浓烈地让人醉了，醉在山花与红叶里，画满五彩缤纷的颜色，就是那南飞的大雁，也会回头唱响一曲留恋。
秋天的味道是会醉人的，我醉了，躺在相思的摇篮，聆听一曲爱的歌谣，飘飘欲仙，在瑶池里，为你采撷一株莲花，装扮你美丽的容颜，留下美好的思念，画一幅相思的画卷，把心情感叹几番。
品味秋天，总会吟唱爱的诗篇，那就是心灵的呼唤，为爱歌一曲缠缠绵绵。
和相爱的人牵手，走进秋天，走进大自然，拥抱金秋，拥抱丰收，为喜悦签单。呼吸带着丹桂香的空气，一股湿润和清新沁人肺腑，忘却了喧嚣的红尘，走近色彩斑斓的红枫林，看层林尽染，聆听百灵鸟的歌唱，聆听五角枫叶的低吟，爱就会涌出心田。醉了，醉眼朦胧，眼中只有你，心中只有你，有你的品味和品位，这个金秋才会有魅力，独特的魅力，无限的魅力。
小溪载着秋阳的消息，告诉你秋天的味道和美丽，小溪流淌着秋天的灿烂和魅力，告诉你秋天的留恋和诗意。爱是传递秋天味道的平台，将爱进行到底。看丽人怀抱琵琶，在枫林唱晚，在枫林赞叹，绚丽的秋天，秋天的灿烂。悠扬的琵琶声，声声如歌，歌唱秋天。
秋天的味道包涵着甘甜，亦有些许苦涩，留给人们难忘的记忆和感人的诗篇。
我欣赏秋天的风光和秋阳高照，还有悠悠白云和南飞的大雁，仰望苍天，为秋天感染。
一曲秋之韵，情意绵绵。
品味秋天。
四年级:小纸条
初一秋天作文400字【第二篇】
秋天的雨凄凄潺潺连绵不绝，放学回家的路上我透过车窗张望外面的世界，雨的水珠从房檐上，树叶上，车窗上“吧嗒吧嗒”的坠落到了水泥马路上，每个人的头顶都罩着一把伞，淅淅沥沥的雨统治了整个世界。这样的阴雨天总看不见阳光，久而久之连人的心情也被阴霾的天气罩上了一层朦胧的灰色。
丝丝缕缕的小雨使周围的一切景物变得模糊而不可捉摸，天也朦朦，物也朦朦，人也朦朦。在朦朦的烟云景色中，落雨沙沙声似远山飘来的悠悠笛声，古人说“无边丝雨细如愁”，在这渺远悠扬似隐若现的笛声中，人也无端的多出了几份愁绪来，但仔细一想自己却也觉得十分好笑，“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，似我这般“少不知愁”的年纪里几时也学会了多愁善感了！所以这样的氛围非但没有让我继续的哀伤下去，反倒将我的心中杂念一扫而光，倒觉得无比惬意。
车子在大街小巷中缓缓穿行，眼前的道路没那么宽敞了，两旁林立的楼房和树木也多了起来。渐渐地我只能透过楼房与树枝间的小段空隙看到天空了。于是便把眼光落到近处的几栋漂亮的欧式建筑上，看着它们就像用手抚平了一张发黄的老照片卷起的边角，使人产生一种阴雨天气所带来的特有怀旧感，四周环绕的朦胧低沉的绵绵烟雨又烘托出一种独特的意境，像是老上海穿着旗袍的女子和被当作怀旧代名词的老式留声机，历经年代的风雨后越发的呈现出它卓约的风韵。
车子又转到了一条商贸区，这里临街的建筑基本上都是低矮的只有几层楼高盖得又十分马虎的楼房，音像店、服装店、快餐店，理发店一家挨着一家，四周都是嘈杂喧嚣的车流和匆忙来往的行人，不知怎的看贯了现实世界“这一面”的我此时却对眼前的行人生出些感叹，人为什么总是如此匆忙匆忙的自顾自的活着呢？曷不委心任去留？胡为遑遑欲何之？
在这个高速运转的世界中，人们为了适应它的节拍，每个人不得不加快自己的步子，像一具机械人一样的吃饭、上学、上班、活着直到终老。每天总是拚命地催促自己的节奏快些，快些，再快些! 就这样机械的往前狂奔，回望我们已走过的足迹，我们可以只用几秒钟的时间赞叹花开的美丽，但却没时间品味它充满生命张力、快活无羁的生长过程；我们总是在思考未来的计划，琢磨下一步如何走，却从来未抽出时间静静地回忆往事细数得失；我们没时间去欣赏云的五彩斑澜的变幻过程，没有心情写下对一片树叶从嫩绿到枯黄的感悟；我们没有在丁香花下冲杀撕打快乐痴狂的童年；没有十五岁花季少年应该有的“你爱谈天我爱笑“的欢乐回忆；我们没有时间在静谧的夜晚采摘一片美丽的月色用它点缀我们的心情；我们不能让自己闭上眼睛休息片刻，让疲惫的思绪随着音乐的韵律自由自在的旋转、飘飞、荡漾。所有的时间都用在了拚命学习争取第一，这些年里我们通过努力拿到了我们想要的东西：得高分、上最好的中学，可是同时我们也失去了很多的东西!
窗外，已经是雨过天睛，秋雨洗尽了万物铅华，大地重现勃勃生机，我从车上跳下来，一阵微风掠过，吹开了天上愁眉不展的云，也吹走了我淡淡的忧思，度过今夜，明天就是一个阳光灿烂的日子！
初一秋天作文400字【第三篇】
“金色”在我看来是众多颜色中最耀眼的颜色。它象征着：荣耀；象征着：丰收；还象征着：秋天！而我们在这金色的秋天里举行了一次“金色”的实践活动！我的心情甭提有多高兴了！当我们登上开往目的地横溪的大巴时，我的心早已飞到了——
大巴在乡镇间的公路上缓行，我和同学们在车上一路欢歌。到了！我们像一群刚出笼的小鸟扑进了这座美丽的实践基地，徐徐秋风吹着我们的面颊，片片落叶在秋风中跳舞，万里碧空天高云淡，大雁南飞。美丽的景色把这儿装点成一幅秀美的山水画，走在弯弯曲曲的小路上，呼吸着清新的空气，我们心中有说不出的痛快和惬意。
我们被老师分发了一件绿色马甲，之后激动人心的活动便开始了。我们上午的安排是定向越野。当纸卡和地图发到同学们手中时，大家个个跃跃欲试，摩拳擦掌，仿佛孙猴子见到定海神针，哪吒拿到风火轮。
go！go！go！大家蜂拥而出，在带队老师的率领下，各自寻找路线。大家两两一组，平日里即使横眉冷对，但此刻彼此之间都充分信任，各施所能。整个基地没有一丝欢呼声，更没有嘈杂声，只有匆匆的脚步声和埋头苦看地图的身影。大家之间的竞争意识很强，谁都不甘屈人而下，都卯足劲的寻找坐标。马路上的水渍，丛林间的泥泞，草坪中的湿滑，这些都无法阻挡同学们的热情，即使裤脚湿透也浑然无知。天公不作美，汗水来帮忙。这就是我班同学的真实写照。在这过程中，大家都充分运用好了两个词“合作”与“坚持”。
活动结束后，成绩好的同学津津乐道，赞不绝口。成绩落后的同学也捶胸跺足，后悔在校怎么不好好上体育课。
这次的实践活动，让我学会了：在面对困难的时候，我们要勇敢的迎上去，战胜它，要懂得坚持，学会与他人合作。在这金色的秋天里，我收获了如金子般宝贵的东西——坚强、合作！
初一秋天作文400字【第四篇】
我走在东方国贸的那条道路上，黄昏的霓虹下是熙熙攘攘的人群。这时身后有人叫刘老师，回头看到一个中年人骑在摩托车上叫我，可是我不认识他。就纳闷地看着他，他还是微笑着和我说话。没办法挡他的热情，就打哈哈说哎哟我的老兄，这么多年不见，你可好……
后来在朝着锦秋花园去的路上一直想不起来这个大哥是谁？家长？可能是某个学生家长！
第二天很早就起来收拾自己行头，要去见瓦屑的学生呀？不能灰头土脸的去，也许他们来见我都像来过节也，不能来看到一个晦气的家伙。
我坐在人民广场人民大道的地铁口等他们。清晨清凉的风拂着我，很惬意。看着一群又一群的人从我跟前走过去，仿佛都是他们，也仿佛空气中到处是他们叫老师老师的声音。这么多年的思念化着熟悉的气息在呼唤着！
朱凤弟发短信息说他们到了城市展览馆门口，我说我在你们对面，我就看到他们一行在对面，他们也看到了挥手的我。我就看见一股兴奋的气息从他们那里向我飞来。
我们快乐地在人民公园的绿荫下走着，叙说着这么多年来自己的见闻和生活，或憨憨地笑着，或嘴皮不停地翻动。我呢，就那么喜悦地在他们中间听。
我们在南京路上去找吃的，找了一家火锅店，不满意，一行人就跟在我身后。像当年跟在我身后那样。我们在经过福州路时，我看到了熟悉的上海书城，仿佛就看见当年一大群人跟我到这里买书的情境，鼻子不由一酸。赶紧紧走起来，把他们甩在后面！
我们终于在延安路高架下找到了一家不醒目的火锅店。就坐下来开始吃。开始的拘谨之后，就是谈笑风声，就是叽叽喳喳。火锅虽然不再是我亲手烧的，可是我却感觉这就是我房间，同学们又到我房间吃火锅了，他们是那么开心，是那么激动，脸上看不到几年学业的折腾和工作中奔波的沧桑，完全回到了和老师在一起的天真岁月。热烈就如这火锅般沸腾。所有人都陶醉了！
吃火锅之后我们就去上海歌城唱歌。他们唱的都是流行的新歌曲，我呢则唱的还是那几首老歌。在座的还是金华唱的好，她一直是我们当中的歌星，我们使劲给她鼓掌。朱涛也不知道何时学会唱歌了，居然唱得和原版一模一样。其他几个也不时地喊一首，可是五音不全的闵奇一唱我们就忍不住要笑，可他却要一本正经地唱完，那音箱就被他震得摇晃不已。班长小张原本唱歌很好听，可是她表现得很拘谨，貌似很不自在地坐在那里。好久了她才开唱，她一唱我就听到了当年我们出去旅游时她在车上唱的《芦苇疗养院》的声音，呵呵！我们使劲唱啊唱啊，我们的歌声在上海的天空化成了一朵玫瑰色的云彩，久久不飘走。也停留在了我们心中！
我们在地铁站分别，他们进站了，我们彼此挥手，他们走了，我微笑着转身，因为我的学生乘上了开往秋天的地铁！
我还要继续引导我的一批批学生来乘坐这开往秋天的地铁，满车厢都挂着我亲手采摘的紫色玫瑰！
我的容颜在老去，生命在不断地消逝。可是我的心中却永远在唱歌，在惦记火锅。我始终坚信，我给学生留下什么，学生同样会给我留下什么。然后在我行走在路上的时候，就有文章开头那个老兄亲切的招呼和问候……
初一秋天作文400字【第五篇】
我的心总是在季节里沉睡，总把季节遗忘，总被世间的喧哗所抛弃，我孤零零的静立在角落里。时间老人从不爱敲击我的房门当我的心绪还在期盼春的美好的时候，秋天,迈着它那轻俏俏的步子迎面走来了！
严酷的夏天去哪了？我仿佛还未被他蒸煮过、炙烤过、历练过、他却匆匆离去。我的心总是在季节里迷茫。是我忘了季节 ?还是季节忘掉了我？
夜里，一阵急促的北风过后，一场小雨沙沙的滋润着大地，清晨，习惯五点半起床的我，听到窗外沙沙的风雨声，一直赖到六点多才懒懒的从床上爬起来。窗外的雨停了，我涩眯着双眼打着哈欠走出房门。
忽儿一股凉气扑面而来，瞬间袭遍我的全身，我倒吸了一口凉气。真的很凉，恐吧这是立秋后第一个凉晨吧！严酷走了，凉爽而又沉甸甸的秋天真的来了！
哦，我知道了“秋”就是一股凉意，是一阵轻轻的东北风！是一场沙沙的——夹杂着落叶残花的凉凉的细雨！不记得哪位诗人写道“天凉好个秋！”
俗话说的好；一场秋雨一场寒，秋天是一年中最令人神清气爽的季节，也是丰硕的季节。如同人生的黄金档。
秋天的风儿似母亲的手，那么温柔的抚摸在我们的身上。
秋天从绿色，蜕变为金黄，没有春天的浪漫，没有夏天火热，多了一份大气，一份厚重！
天是蓝蓝的，云是淡淡的，树叶是绿绿的。风是凉凉。这就是我看到的秋天。
落叶
我生活在一片园林里，生命的小舟仿佛被绿色托举着，心灵被绿色滋养着——好清——好静！
从春天嫩芽开始长出的第一天起，我就寄生命以绿色。那是我对生活的一份希望！
我爱生机盎然的绿颜色，一切的植物都用绿色体现着它的生命力，花季就是它们的青春。
深秋，那绿叶显得更加苍劲、生命的色彩更深更绿。每天我都要在小树林里走走，呼吸它们的精髓。
直到这天，我晨起要漫步于小树林时，突然发现我走过千遍的那条小路铺满了黄叶。
金黄的落叶错落有序的铺满了青砖路，那落叶还闪着金光，使我不忍践踏上去。它们的生命力好像还在。
抬头望去，仿佛一夜之间，树上的叶子已经黄了过半，我有点不知所措，一切都不可想象！我也象一片叶子那样，轻飘飘的不知所向······
世界无声无息的，黄叶象蝶儿那样飘摇着从树上飘落下来，无怨无悔的躺在地上，这就是它们想要的归宿？它们不会悲伤吗？
我想祈求上苍，请在天边的一角给我留下几片绿叶，那就是给我留下了一份生活的希望。但不会的，绿叶总是要落去的。绿叶没有了，我的希望何在？我的灵魂似乎没有了依托。
季节
春天来了，要和冬天决斗，冬天战败了，把舞台让给了春天 ——绿树红花、世界变成了一幅画，春天尽展了它千姿百态娇媚风姿！
可是夏天赶来了，代替了春天，春天把舞台让给了夏天，于是夏天在舞台上充分展示它的严酷、和那火一般的热情！
可是秋天又迈着它那隆重的脚步，赶走了严酷的夏天，成了这个世界的主宰，把它的丰硕淋漓尽致展现给人们！
但是冬天又杀回来了，又赶跑了金秋，带着他那残酷冷漠的表情占领了整个舞台，万物都被它吓得瑟瑟发抖，卷缩成一团！
但——请不要怕，诗人不是说了吗？冬天来了。春天的脚步还会远吗？不必担心，该来的总会来的。该走的也总会走的！
这个世界不是谁的主宰。繁华是过眼烟云，残酷是一时逞强！我们都是大自然的棋子。活好自己，不求奢望。世界上没有常胜将军，就像太阳不能总是悬挂在天的中央!
初一秋天作文400字【第六篇】
11月20日，我有幸参加了沙河市信息技术与教学的有效整合的培训，同时观摩学习了青年教师韩艳峰老师的精彩的课堂，印象深刻，感触颇深。
韩老师讲的是七年级上册第三单元的《秋天》，这是一首现代诗歌。七年级学生已经具有初步感知课文和联系上下文理解句子的能力。而新课改的一个重要理念就是要培养学生的自主学习能力，所以作为学生学习的合作者引导者和参与者，在这节课中，韩老师尽量充分发挥老师的作用，引导学生一步一步来完成学习目标。我觉得，这节课有以下几个亮点：
（ 一） 创设学习的情境和氛围 韩老师以歌曲《春天在哪里》开始了课堂活动，她首先让学生听并跟着一起唱，学生的思维立刻活跃了，接着她又让学生说出描写春天的诗句都有哪些，然后很自然的过渡到了秋天的话题，导入了新课。这堂课中，韩老师不时的适时插入音乐，营造了和谐优美的教学氛围。再讲第三段少女思恋图时，韩老师就是在悠扬的背景音乐中，让学生一边看图画，一边想，音乐帮助学生感受到了诗歌中的意境和情感，唤起了学生心中情感，使学生的心灵产生了共鸣。
（二）充分发挥教师的引导者作用 ，培养学生的自主学习能力。叶圣陶说过，教育者必起于达到不教的目标。授人以鱼不如授人以渔。
韩老师引导学生学习，只给学生学习方法，然后给学生提供足够的时间去体验 和探究，是学生主动建构知识，形成技能 ，发展思维。韩老师在这一点上做的很是突出。首先，韩老师让学生自读诗歌，其他学生听读，让学生总结出哪些字的读音不准或错误，，适时引导出诗歌朗读的第一步，要读准字音。紧跟着以第一节为例，给学生具体的讲解怎样划分朗读节奏，哪些字词应该重读，怎样读出诗的感情。 然后就放手让学生去完成剩下的诗歌的朗读。韩老师没有空洞的说教，而是引导学生实实在在的去探索，掌握诗歌的朗读技巧。在这堂课上，学生们很快的掌握了节奏的划分并能有感情的了，效果很好。
（三） 注重师生评价，生生评价。每个问题的解答，或朗读，都鼓励学生自己进行评价。调动了学生的积极性，整个课堂非常活跃。
（四）教师语言简练，恰到好处 由于本课是一首诗歌，在教学时，韩老师的语言简练，优美，富有诗意，饱含感情，感染着每一个学生。韩老师没有一句多余的话，每一个提问，评价，每一句过渡都恰到好处。
（五）精心设计练习，体会学习的快乐。 诗歌都是可以配乐演唱的，韩老师精心设计练习，让学生按照《春天在哪里的》的韵律，根据课文的内容，把课文改编成一首歌。学生们更活跃了，写歌词，唱歌。课堂的气氛达到了高潮，同时巩固和加深了课内知识。
（六）多媒体辅助教学，使课堂更富有生机 这节课，韩老师对电子白板运用得恰到好处，白板为教学服务，大大提高了教学的效果。比如讲第三段少女思恋图时，韩老师首先给学生展示了一幅秋野画
面，让学生观察并感受画面中缺少了什么，学生各抒己见。韩老师又展示出一副画面，学生比较哪个好，好在哪里，生动直观的画面激起了学生的兴趣。她不像我们有的老师，只是死板硬套的在课堂上放课件。而韩老师这节课使得信息技术和教学得到了有效的整合。
这次课堂使我受益匪浅，以后我要汲取其中的优点，从而提升自己的教学
初一秋天作文400字【第七篇】
秋天是一个丰富多彩的季节。秋天将校园变美了。
秋天，校园的操场好像变黄了。一地是黄黄的树叶。哪来的树叶呢？哦，原来是树上掉下来的。
秋天，校园的教学楼也很美，教室。走廊宽阔无比。办公室有好几个座位，那是给老师坐的。咦，你问我：你怎么知道呢？实话告诉你吧！我是一个数学科代表，每天最少可都得跑去3或4趟。所以我当然知道呀！
来到阳光灿烂的植物园，一些花已经弯下腰了，可一些花还正在开始生长。我喜欢秋天，更喜欢秋天美丽的校园！
秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。今天，妈妈带着我踏着秋的足迹，找秋的身影。
我在树林里找到了秋天，高大的梧桐树落叶了，秋风一吹，手掌一样的叶子就纷纷扬扬地飘落，它一边飞舞一边向我们招手说：“再见了。”便投入了大地妈妈的怀抱。银杏树叶像一把把金色的小扇子，它是秋天为人们赠送的最美的纪念。钻天杨呢，则像是一支迎宾的队伍排列在大道两旁，秋风一吹，树叶便飒飒作响，简直就是热烈的掌声。枫树的叶子变红了，从远处一看，漫山遍野像是披上了一层红色的纱衣，真是美丽极了！难怪古人说“霜叶红于二月花”呢！
我在公园里找到了秋天，公园里的菊花开得正艳，有红的，白的，黄的，还有黑里透红的。真实五彩缤纷，灿若云霞。它们有的正在怒放，尽力向人们展示自己的美丽姿态；有的还是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。习习的秋风正把它们的清香送到四面八方，给人们一种心旷神怡的愉悦享受。
我们在回家时，路过市场，市场上到处都是大石榴，它们在箱子里你挤我，我挤你，笑得合不拢嘴，露出晶莹透亮的石榴籽，吃一口，真是酸甜可口，美味极了！啊！秋天就在我们的身边，它的美景真是令人陶醉！
一个星期六上午，我到花园去玩。一阵风吹过，好爽呀！我才知道，秋天来了！
我围着花园边转了一圈，门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过，叶子就像金黄色的蝴蝶，在秋风中自由自在地飞舞着，给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿，那么密了。在秋姑娘的抚摸下，它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来，为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。
花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥，来到桥中心。啊，一阵秋风吹过，树叶飘浮落在小河里，好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢！草丛中间的花草一边黄一边绿，从桥上面看下来，就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。花瓣也纷纷落下，给大地加了斑纹似的。大地变得更美了。
我走到后园，那里小树开始落叶了。那几棵树已经结了小小的果子。果子圆圆的，像一个小小绿绒球。果子落在了地上，落得后花园满地都是。再往前走，就是小朋友最喜欢的滑梯了，虽然地面上多了些落叶，也铺了层红的，紫的，粉红的，白的、黄的等的各色花瓣，但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。他们笑啊，唱啊，为秋日增添了更多的欢乐。
啊，秋天真是别有一番情趣。在小花园里，我真正感受到了秋天的美景了！我爱秋日的小花园。
初一秋天作文400字【第八篇】
都说秋天到，落叶飞，但南国的秋天仍然绿树浓阴，一片墨绿。说它生机盎然，也还有点说得过去，只是那萧瑟的秋风，总是把人从春天的梦里拎到现实，“噢，原来已是秋天啊！”还有那山坡上偷藏着的几棵枫树，躲在绿丛中，仰着绯红的脸；湖边的行道树偶尔坠落几片微黄的叶子，砸中了你，也在提醒着你秋天的到来。
老家门前不远处有两棵树，一颗是柿子树，另一棵也是柿子树。它们陪我走过了14个秋天。每逢秋天，每次回家，自然是少不了它慷慨的馈赠。从树上摘下几个绿里透红的柿子，放在自家的米缸里，让它不见天日，呆上几天，再拿出时已是一个个诱人的红灯笼了，迫不及待的剥开，咬上一口，那红色的汁水爆开在嘴里，随之一阵独特的柿子味儿沁入心脾，瞬间打开味蕾，口中满是它的香甜，很是上瘾。有时难免就多吃几个。但那诱人的香味和颜色，却是我忘不了的——这才是秋天的味道，更是故乡的味道啊！
小时候，总盼望着树上的柿子能快点成熟，最好是明天就成熟了。放学时路过，总是不经意驻足，瞄上几眼，满眼都是期待，哪怕是一丁点儿细微的变化，也都欣喜不已。过几天赶紧拿上一个小袋子去摘那几个仅有的柿子——怕被其他小伙伴看见，也都抢着要摘。有时希望它长得快一点，倒也很勤快，时不时地给它浇上一大桶水，结果反倒柿子树长得更慢了，还有几片叶子枯黄了呢！于是也无能为力，天天盼着，盼着……
待到深秋时，所有的柿子全都红透了，伙伴们一声大喊“柿子熟啦！先到先得哦！”此时即使正在埋头写作业的我也都会立马放下手中的工作，连外套也顾不上穿，就直奔向柿子树下，原来伙伴们早已在树下等候，待我来时，他们全都望向我，“你负责爬树摘柿子，我们在树下接柿子。”我身手敏捷，像只小猴子一样窜到树上，小心翼翼地摘下果子；有时柿子长得太远了，够不着，只得一只手勾着树干，而另一只手尽力伸长去摘它。这样子还真像一只顽皮的猴子。“小心点，抓住啊……”伙伴们一开始还担心我的安全，有的在下面用手合捧着，生怕我掉下来，似乎我掉下去，他们能够接住似的。后来我才知道他们想接的是柿子，而不是我。等到一个个迷人的柿子落在他们手中时，全都四散开来，各捡各的柿子去了，哪里还顾得上我的安危了。那时我还小，没得到过什么教训，不懂得害怕，也就没有这么计较了，偶尔路过的老人在那大声叫喊“爬那么高别摔着咯！摘那东西干什么啊！”，急着要找大人来。这时便“嗖”的一下溜下来，全都躲开来，等到老人离开时，又“嗖”地一下直窜向树上摘去了，等到树上的柿子一个也不留时，就完工了。五六个孩子跑到人少的地方去分割战利品了，就属我功劳最大，大家都没有异议，给我分得最多。伙伴们捧着手中的柿子，顾不上谈笑，一个又一个地吃了起来，等到所有的柿子全光时，打一个饱嗝，又望了望远处的树柿子树，还想着吃哩！
如今在秋天里，那几棵柿子树果子也已红透，但柿子树老了，结的柿子一年比一年少了，估计也没有多少人愿意吃这些柿子了吧？多半是去商场里买一些尝尝鲜吧？
秋意渐浓，秋天里的回忆也一天比一天更加浓烈，从此竦峙在时间的汪洋大海里。