一次实验作文字三年级 一次实验课作文字【汇编4篇】

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一次实验作文字三年级 一次实验课作文字【第一篇】

今天我在家里做了一项小实验,首先要准备的材料:磁铁和缝衣针。

我先把缝衣针和磁也放在一起摩擦摩擦,接着再把缝衣针弄下来,然后把缝衣针放在带铁的东西上面,缝衣针就会和带铁东西相吸,最后这个实验就完成了。

你问我当时的心情是什么,我当时的心情就是兴奋和害怕,兴奋是因为我这项实验成功了,

害怕是因为我怕缝衣针会扎到我的手。

但是我不明白为什么针能吸在铁上,于是我便跑去问妈妈,妈妈满脸笑容的对我说:“因为磁铁上有磁力,针在它身上摩擦,也有了磁力,所以针才会吸在铁的上面。”听完妈妈说之后我便恍然大悟。

之后我想到了法布尔曾经说过:“在对某个事物说是以前,我要观察、触摸而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。”

所以我们以后要多观察才能有所发现。

一次实验作文字三年级 一次实验课作文字【第二篇】

今天,我在家闲着没事干,于是看起书来,突然,我看到了两篇奇怪的实验:蓝色的牛奶和浮起来的鸡蛋。

我对浮起来的鸡蛋更有兴趣,看完文章,我决定亲自手来做一做。

我先把喝剩下的可乐瓶拿出来,剪下3/4,并装满清水。然后,放上鸡蛋。最后,加盐,我小心翼翼地加了一勺、二勺、三勺、四勺,可它四勺后没有任何反应,我急了,抓起一大把盐放进水里,又搅拌了一下,可鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的摇摆,可就是浮不起来。我见有些希望,又加了六勺盐。

终于,鸡蛋慢慢悠悠摆动着肥胖的身子露出了脸蛋,像一个游泳的胖娃娃。

我欢呼着:“上来啦!终于上来啦!”妈妈闻声走过来,得知原因后问我:“清晨,你知道这是什么原理吗?”“这――”“告诉你吧!这是因为清水的浮力小,鸡蛋重,就沉下去。而盐水的浮力大,鸡蛋就浮上来了。”

这次实验又让我多了一个新知识。

一次实验作文字三年级 一次实验课作文字【第三篇】

今天上午,老师给我们做了一个关于静电的实验。

首先,老师准备了一支笔、一块布还有一张八分之一大小的报纸。

实验开始了。老师先用布包裹住那支笔,开始迅速地来回将笔在布中摩擦。几分钟后,老师觉得摩擦得差不多了,便在那张八分之一的报纸上轻轻地“涂”了几个来回,然后迅速地把“涂”抹上静电的那一面粘在黑板上。可是,那不听话的报纸非但没有粘在黑板上,反而以自由落体的姿态落在黑板底边上,最后掉在地上了。第一次尝试以失败收场。

一次不成,再来一次。老师把那张八分之一的纸片对折后撕开,重复刚才的操作,但还是失败了。

老师不服输,又试一次。他把报纸剪成碎片,又把笔换成了塑料尺。他用布将塑料尺包裹住,反复迅速地摩擦。结果还是令人沮丧。

老师一脸尴尬,不得不向同学们求助。一个男同学自告奋勇地上台试验,他用尺子在自己头发上来回摩擦,然后用尺子去吸桌子上的小纸片,没想到,他意然成功了。

通过这堂课,老师告诉我们,这位男同学之所以能成功,是因为他将塑料尺摩擦头发,头发是产生静电的原因所在。

一次实验作文字三年级 一次实验课作文字【第四篇】

星期二,张老师给我们布置了一个实验任务,也就是鸡蛋爆开的实验。目的是为了让我们多观察生活中的点点滴滴。

回家后,我亲手准备了做这次实验所需的材料,一个大型碗、一枚生的本地土鸡蛋、一把汤勺,还有半包实用细盐。

实验开始了,我忘了老师说过要用温水做实验的话,居然用了自来水,把土鸡蛋放进去,又连放了2—3勺盐。过了五分钟,好奇的我匆匆忙忙地跑过来,吃惊地发现,土鸡蛋在水里静静地躺着,仍然一动不动。我左思右想,到底是哪个环节做错了,我完全不知道。傻傻地盯着我的实验品,整整呆了差不多有一个晚上。

这一次的实验就这样失败了。

第二天早上,我垂头丧气地走到教室里。听老师说之后,原来是要用温水的,我这时才恍然大悟。兴高采烈地跑回家,开始了我的第二次实验。

材料还是一模一样的,只是把冰水换成了温水。我搞了一碗温水,把土鸡蛋放入水中。过程也是一模一样。不一样的就是我一直在一旁看着,等待奇迹的出现,等待实验结果的诞生,等待土鸡蛋的爆炸。可是一次又一次地令我失望。

失败乃成功之母,我相信我会做3次、4次或n次。

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