森林里的秘密【最新10篇】

森林里的秘密【第一篇】

森林里有一棵小柠檬树，一只小熊经过发现了这棵小柠檬树，它把鼻子凑上前去嗅了嗅，“天啊……！你可真香。”小熊说。

小熊为了防止别人伤害小柠檬树，于是在周围围起了栅栏。

小兔子经过，发现了柠檬树，小兔子说：“你长的可真漂亮啊！”

小兔子从大山里取来最甜美的清泉水，灌溉柠檬树。

小鹿经过森林，发现了这颗特别的树木，它长的有些不一样，小鹿仔细瞧了瞧，蹦跳这说：“原来你是一棵柠檬树啊！”

小鹿取了最好的肥料来给柠檬树增加营养，就这样，小动物们每当经过柠檬树的身旁，就会把自己的爱心灌输给柠檬树。

柠檬树很快就长得又高又大，结出满满的果实来报答小动物们。

森林里的秘密【第二篇】

蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，下面是一片大森林。森林里住着小兔、小猪和小熊。他们家屋前是青青的草地，草地上盛开着各种各样的野花。屋后是树林，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把阳光遮得严严实实的。

动物们无忧无虑地生活在森林里，日子一天比一天红火。小兔家开了工厂，两个巨大的烟囱矗立在地上，雄伟壮观。小猪去逛街，发现一双神奇的轮滑鞋，这双鞋在滑动的时候会冒出五颜六色的烟雾。小猪喜欢得不得了，就买了一双，天天穿在脚上，那彩色的烟雾弥漫在森林里。小熊胖嘟嘟的，走起路来慢吞吞的，他索性买了一辆大众牌小汽车，整天穿梭在森林里。

第二天，第三天，第四天……都是雾蒙蒙的，再也不见灿烂的阳光、碧蓝的天空、洁白的云朵，他们出行都要戴上口罩。动物们冥思苦想，还是找不到答案。他们再也受不了这种天气了，就来到气象局找大象台长。大象台长说：“这种天气叫雾霾，空气中充满尘埃、烟屑，对身体有害。”小兔、小猪和小熊惊奇地问：“为什么会这样呢？”大象台长说：“工厂排放的浓烟、汽车尾气等都是造成这种天气的主要原因。”

动物们这才恍然大悟。于是，小兔关闭了工厂，小猪扔掉了神奇的轮滑鞋，小熊卖掉了汽车。

不久，天又蓝了，云又白了，山又青了，水又绿了。一个洁净的森林又回来了。小兔、小猪和小熊高兴得手舞足蹈，他们的笑声在森林里久久回荡。

2下一页。

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森林里的秘密【第三篇】

教学目标:。

1、在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐句后的强音。

2、进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。

教学准备：

（认知准备）幼儿对森林、动物的已有经验。

(材料准备)音乐、ppt、狼的头饰若干。

二、引出黑森林。

·简单介绍故事：黑森林里住着一只年纪很大很大的老狼，小动物想悄悄的跟着老狼到黑森林。（讨论什么叫做黑森林？）。

·讨论：如果这件事情被老狼发现了会怎么样？

三、听听想想。

1、幼儿欣赏音乐。

·一天，小动物们想悄悄地跟着老狼进森林，会发生什么事情？我们赶快来听听音乐。

·你觉得黑森林里可能发生了什么事情？

2、幼儿再次欣赏音乐。

·你觉得老狼在森林里走路时会是怎么样的？

·老狼会用什么方法对付身后的小动物们？

3、幼儿动作自由表现音乐中老狼的样子。

·现在请你们学学看音乐中老狼在森林里的样子吧！

四、听辨强音（重点）。

·小动物们悄悄地跟着老狼进入森林，仔细听听老狼在音乐的什么地方朝前走？什么地方停下来对付小动物？（欣赏音乐）。

·现在我来做做老狼，请你们来看看老狼到底在音乐的什么地方停了下来。

小结：我们可以帮助小动物设计各种信号，在老狼停下来的时候可以给它们发射信号，这样一来小动物们就可以尽快地躲避了。

五、游戏。

2、当老狼停下来时，小动物们会怎样躲避老狼、躲避危险？（迁移主题经验）。

个别幼儿扮演老狼，其他幼儿扮演小动物，用各自的方法躲避老狼。（难点）。

3、小动物终于走进了黑森林，他们大声地对老狼唱起了歌。（欣赏音乐）。

森林里的秘密【第四篇】

二年级数学第五单元《》的内容，它是除法学习的起始部分，是以分东西作为感性支柱的。所以本堂课的特点之一就是充分让学生动手分东西，体会什么是平均分，感受分东西带来的快乐。

在学习第一个红点时，我出示了书中的那幅情境图，让学生观察思考：两只大熊猫分10个竹笋，应该分几份？怎样分？然后让学生动手分竹笋。本来想学生会有多种不同的分法，如：分成4个和6个，分成3个和7个等，没有想到全班同学竟全都分成了每只大熊猫分5个竹笋，让我感到很被动。然后我又通过把10个竹笋公平地分给5个大熊猫，让学生进一步感悟到每份分得同样多，叫做平均分。让学生动手操作，体会平均分的含义，体现学生的主体地位。在学生明白了什么是平均分以后，在后面的这几个环节中，让学生通过操作交流，明白平均分的分法也是多样的。同时，运用小组合作等学习手段培养学生的自主学习能力。既是对已学知识的巩固，又是对学生运用知识的提高与升华。

将数学问题像串冰糖葫芦一样围绕着森林聚会串成串。在整个学习过程中，我一共安排了以下活动，有熊猫分竹笋、小猴分桃子、小兔分萝卜、松鼠分松果。这些活动全都是在森林聚会上发生的，给学生一种整体感和亲切感，另外，将情境串成串，更便于学生系统的学习，使学生的思维随着故事情节的发展更加活跃，更容易理解数学问题和解决问题的能力，增强学生学习的内驱力，激发起学习数学的浓厚兴趣。

在每次活动时，我都会设计几个像导火索一样的问题，如：请你仔细观察，动脑想一想，大熊猫会遇到什么问题？分成几份？你想怎样分？你发现了什么？又如：从这幅图中，你能提出什么数学问题？你想怎样解决？通过一环一环的问题，使学生在不断的探究过程中加深对知识的理解，享受成功带来的快乐，从而确实感到数学很有意思，乐于产生更多的数学问题。

本堂课从一开始就创设了帮助的伏笔，如请你的小棒来帮忙代替竹笋，小猴子会遇到什么问题？你来帮帮他，小兔子和小松鼠着急了，说：我们饿了，赶快帮助我们分一分吧等等，学生们会感到帮助别人是一件快乐的事，在潜移默化中教育了学生，要乐于帮助别人，因为你会感到快乐，对学生进行了良好的思想教育。

我分了两次进行自主练习。第一次是在学生帮助熊猫和小猴解决问题后，学生对平均分的含义有了初步的体会的时候进行的，主要是通过判断哪是平均分，来加深学生对平均分的理解。第二次是在帮助小白兔、小松鼠解决问题后进行的，难度加深，使学生较容易接受。这个练习是让每名同学动手平均画石榴，这样做的目的是既培养了学生的逻辑思维能力，又锻炼了学生的动手操作能力。

森林里的秘密【第五篇】

“哈哈哈”，从春笋作文班传来了爽朗的笑声。哦，原来春笋作文班正演小品呢。

这回，老师要我们表演《》。我演小马，嘉禧演小牛，芮驰演小羊，沐毅演小兔，熙彤演小猪，琪弦演小猫，奕婷演小刺猬。开始了，小马说：“我跑步快，我当队长!”大家排好队后，小兔还在乱动。我问道：“小兔，你干吗?”小兔说：“我觉得你当队长不合适。”我说：“哼!我再也不理你了。如果你再动，就把你开除了。”

我说：“全队站好，分成4组，每2人站成1组，站成横的。表现好，让你们休息。我去买矿泉水给你们喝。”

忽然，大灰狼出来了，我们拉起手一起跑。这时，小猪由于太胖，被落下了。大灰狼马上跑过去。我说：“我去救小猪，你们一起挖个大坑!”说完，我上去把大灰狼踢倒了，把小猪救下了。

大家把大灰狼引进坑里。拿沙子和水泥做一个盖子，盖在坑上，他被憋死了。

大家高兴地玩呀玩。

小品演完了，我心里比喝了蜜还甜。

森林里的秘密【第六篇】

秘密森林，就如同它的名字一样，如同是世界上最不被人们所了解、所知晓的一个角落。近年来越来越多的人将摄影、徒步活动等爱好融入其中。本人在最近一次的探险中，深深地体会到了秘密森林的魅力，下面我将与各位分享我的心得体会。

当步入秘密森林时，我意识到这里与外界有些不同。在这里可以听到鸟儿轻快的鸣叫声，可以闻到清新芬芳的空气，可以看到那些不同于城市里面的生物。「一步一景，处处风景如画」，这是我走过的秘密森林的印象，水声、花香、鸟鸣、鸟儿，这些天然和谐本能地吸引你留下来。整森林的形象上感觉是一个错落有致的迷宫，在我视线的追寻下，让我想一步步地走进这座森林，去真正的了解它的生生不息、永无休止的奇迹之美。

自然是秘密森林中最宝贵的资源，因为其中有无尽的秘密等待着我们去探寻。在森林中，可以看到各种植物栩栩如生。「藤井流转」等多种植物花卉，远远望去，峡谷绿树葱葱，山花烂漫，翠竹飞翔，云岭重重，一派苍茫。抬头仰望，云层中细雨拂面，带着些许清凉，让人意犹未尽。在森林中几乎找不到人造的痕迹，这让人从心底流露出一份敬畏之情。而它最真实的特质在于它的自然风光。

进入到秘密森林，我似乎用了一种新的方式来看待生活中的一切。在与自然并肩接触过程中，我能够感受到一种前所未有的宁静与舒适。在这里接触到的大自然是世界上最为自然的东西，能够最好地体现内外和谐的状态。或是蜻蜓，在你鼓起手之间迈步移动，像一只小魔术；或是蝴蝶，在花间盪漾舞蹈，如一番柔媚曼妙的画舞。在吸气呼气时，这自然的声音包围着我，使我感到一种与自然融为一体的宁静之感。

在这那些渺小的个体面前，我心头早已经平静如水，再度展现了生命的脆弱和宝贵。在秘密森林的零距离体验中，我的身体、我的感官、我的思想都得到了新的启示，在这个模式化、钢筋水泥的世界面前，我才真正体会到自由、安逸和轻松。在这里，我开始了新的寻找自我的旅程，只有让逃逸出来的灵魂去寻找那永葆在森林中的平静之感。

秘密森林不同于大城市之切嚣，它是独立于世俗之外的一个独立体系，是非常宝贵的一种资源和珍贵的财富。在这里，没有商贾，没有指东称西的拈来，这里只有一片自然的宁静，这种感觉与城市凉意并不冲突。秘密森林是一种不大化的价值树，是我一辈子都无法忘却的自然财富。而它独特的气质，已深深地烙印在我的心中，在这里，在它生命力最充沛的地方，我感到一种不同于城市生活的舒畅与安静，那是一种只属于自己的经验。

秘密森林的魅力，是人类未能通过外部知觉获得，需要我们通过内在的理解来感受。秘密就隐藏于其中，它是这里最重要、最神秘的一个地方。在秘密森林的旅程中，我找到了自我、找到了平静，它永远都是我的长存经历。在每次感到刺激、不知疲惫时，我会立刻回到这里，找到之前找到的稳定和宁静。它于我意味深长，也融入了我自身的一些性质，这才是我最深刻的感受。

森林里的秘密【第七篇】

啊！森林里怎么这么安静呀？原来森林里要举行最隆重的跑步比赛。大家都在练跑步呀。其中小白兔、小狗、小猫也参加了跑步比赛，他们在不断地练跑步，只有小白兔特别骄傲一天到晚都在家看电视、吃水果，他以为自己跑步一定可以超过小猫、小狗等其它小动物。

过了几天，跑步比赛正式开始了，队员们准备好了都站在了起跑线上，只见鸭裁判的一声枪响，队员们立刻向终点冲去。小猫“拿”出了以前的练习成果跑出了最好的成绩，小狗也不甘示弱，一直向终点冲去得了第一名。其它小动物也争先恐后地向前方跑下去，也取得了十分优秀的成绩，只在小白兔跑得最慢，它跑呀跑，跑得腰酸腿痛、累得精疲力竭，才跑到半路就晕倒了，小猫和小狗见了立刻跑了过去把它送到了医院，医生说：“小白兔平时没有锻炼，所以太累了才会晕倒，得在医院住几天。”小白兔听了红着脸对小猫、小狗说：‘谢谢你们，我以后再也不骄傲了。”小猫、小狗甜甜地笑了。

小白兔以后再不骄傲了做事变得十分谦虚了。

森林里的秘密【第八篇】

教师边描述，边给学生戴上头饰：经过了一个长长的夜晚，森林爷爷终于睡醒了，它伸了个大大的懒腰，理了理它那长长的胡子，觉得该叫小动物们起床了，于是，它对着周围大声喊：孩子们，该起床了，孩子们，该起床了！这下，森林里可就热闹起来了。听：（课件展示各种动物的叫声）。

学生模仿动物叫声和动作。并将小动物图片贴上黑板。

师：小动物们今天都特别高兴，因为，有三位小客人要来到大森林里作客。

二、客人一：《狮王进行曲》。

1、听赏《狮王进行曲》。

2、教师引导学生猜一猜：从动物的大小，以及活动的地方及特点来引导。

3、再次听赏，学生跟随音乐表现动作。

4、给音乐起名。

三、客人二：《猜一猜》。

1、教师跟节奏读歌谣，边将歌词贴在黑板上。（歌词贴成蘑菇形）学生猜一猜，教师将歌词连线成蘑菇状。

2、感受歌曲：播放歌曲，学生画蘑菇。

3、红绿灯辨节奏：在弱起部位加红绿灯，教师引导学生掌握节奏。

跟节奏齐读歌词。

4、欣赏范唱。

5、学唱歌曲：分句学唱。

跟琴齐唱。

跟伴奏演唱。

四、客人三：《蓝猫》。

1、师改编歌词：

有一个小客人坐在飞船上，

他身上穿着一件蓝大衣，

你可知道他是谁，

聪明勇敢又机灵，

他有一个好朋友叫淘气。

2、播放蓝猫画面，学生欣赏主题曲，并跟唱。

五、美丽的大森林无边无际，前面，还有很多的奥秘在等待着它们。三位客人将要继续它们在大森林里的旅行，现在就让我们用热情的歌声来欢送它们，祝它们旅途愉快！

森林里的秘密【第九篇】

我总是习惯进入另一个世界。

那个长满大树的森林，

去寻找丢失已久的记忆。

灰色树干下清秀的'你，

黄色的沙子掩埋脚掌，

你说那是埋藏梦想，

我灿烂的笑了。

你总是站风的方向，

迎着树的枝梢，

你说你在学习飞翔。

紫蓝色的羽毛飘过了。

你我牵手的印记，

天青色的蝴蝶停在你的肩上，

我还没有学会飞翔。

毛毛雨总是很讨厌，

我还没来的急写进日记，

你却没了踪迹，

那片浅蓝色的树叶，

藏了很多秘密。

有些你知道，我也知道，

却怎么也找不到。

森林里的秘密【第十篇】

黄鼠狼非常嫉妒孔雀，因为所有的人都觉得孔雀美。于是它想去找那个头脑简单、四肢发达的臭狗熊打击孔雀。黄鼠狼找到了狗熊对它说：“孔雀在背地里嘲笑你，说你笨得像没头脑一样。”狗熊听了半信半疑，非常生气，问熊：“真的吗？”黄鼠狼装作很诚恳的样子说：“我亲耳听见的。”熊听了信以为真，决定现在就去找孔雀问个究竟。

狗熊找到了孔雀说：“我要跟你比赛。”孔雀疑惑地说：“比什么呀？”狗熊说：“比力气。”“好吧。”孔雀见了狗熊那凶狠的样子，无可奈何地说道。狗熊背来了两组砖头，每组64块。孔雀见了，主动认输：“你赢了，我力量比不过你。不如，我们比颜色谁美丽。”狗熊一看，孔雀身上的颜色五彩缤纷，而自己只有单一的棕色。狗熊羞愧地说：“我力量比你大，但确实没你漂亮。”孔雀听了，趁机问道：“你为什么要跟我比啊？”“因为黄鼠狼说你骂我笨。”狗熊恶狠狠地说。孔雀一听立即明白过来：“我真的没有说过，一定是黄鼠狼嫉妒我，想报复我，才让你来找我比的。”狗熊一听恍然大悟，大发雷霆，立即决定去找黄鼠狼去报复。

狗熊找到黄鼠狼，二话不说抓住黄鼠狼的尾巴一甩，把黄鼠狼扔到天上去了。黄鼠狼从天上摔下来，骨折了。过了几个月，黄鼠狼养好伤，更加痛恨孔雀。于是它就三更半夜偷偷跑了出去，到了孔雀家，黄鼠狼拿出剪刀，趁孔雀熟睡之际，剪去了孔雀的.羽毛，跑回了家。到了白天，孔雀发现自己的羽毛被偷了，打电话向袋鼠警官报案。袋鼠警官来到孔雀家发现了黄鼠狼的指纹，察觉到是黄鼠狼干的坏事，立即把黄鼠狼关进了监狱。

森林里这场“美”的风波才彻底平息下来。