人力资源管理级别考试 组织人力资源管理心得体会范文大全精编5篇

人力资源管理级别考试【第一篇】

管理。

发展方向。

人力资源管理是对特定社会组织所拥有的能推动其持续发展、达成组织目标的成员进行的一系列的管理活动，它是指通过对人和事的管理，处理人与人之间的关系，人和事的配合，以充分发挥人的潜能，并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制，以实现组织的目标。

人力资源管理是企业管理的基本职能，在企业管理中有其自身的独特性。主要表现在：管理内容上以人为中心；管理形式为动态管理，强调整体开发；管理方式采取人性化管理；管理策略上注重人力资源整体开发、预测与规划；管理体制上采用主动开发方式；管理层次处于决策层，直接参与企业的计划与决策。

人力资源管理的任务主要指吸引、激励、保留、开发人才为企业所用。具体说是指把组织所需的人力资源吸引到企业组织中来，将他们保留在企业组织之内，调动他们的工作积极性，并开发他们的潜能，从而获得人力资源的高效率的利用。

随着社会主义市场经济的快速发展，现代企业人力资源管理是以企业人力资源为中心，研究如何实现企业资源的合理配置。企业应紧紧围绕经济发展目标，以人才资源开发为根本任务，从根本上解决人才的开发和利用，以提高企业的核心竞争力。一个企业能否健康发展，在很大程度上取决于员工素质的高低，取决于人力资源管理在企业管理中的受重视程度。由此可见，人力资源管理在企业管理中的作用也变得日益重要。

人力资源管理将人作为一种重要资源加以开发、利用和管理，重点是开发人的潜能、激发人的活力，使员工能积极主动创造性地开展工作。对于企业管理人员来说，要求管理人员在工作中充分发挥承上启下、上通下达的纽带作用，帮助企业处理和协调各种关系。一要合理地处理好人与事的关系，确保人事匹配；二是恰当地解决员工之间的关系，使其和睦相处；三是充分调动员工的积极性、创造性，使员工为企业努力工作；四是对员工进行充分的培训，以提高员工的综合素质，保证企业的最好效益。

和谐向上的工作氛围，培养员工积极向上的作风，转变员工的思想，改进员工队伍的素质，使员工变被动为主动，自觉维护并完善企业的产品和服务，从而提高员工个人和企业整体的业绩。在具体运作中实行员工岗位轮换制，通过轮换发现员工最适应的工作种类，确保企业组织结构和工作分工的合理性及灵活性，从而提高员工的工作绩效，全面提高企业工作效率。

人是企业生存和发展的最根本要素。这是因为企业管理目标是由企业管理者制定、实施和控制的，但在工作过程中，管理者是通过员工的努力来实现工作目标的，这就要求员工必须具备良好的能力素质，掌握市场运作规律，圆满贯彻管理者意图。只有恰当的选用员工，才能圆满地实现企业预定的目标。人力资源管理能够创造灵活的组织体系，为员工充分发挥潜力提供必要的支持，让员工各尽其能，共同为企业服务，从而确保企业反应的灵敏性和强有力的适应性，协助企业实现竞争环境下的具体目标。

人是企业拥有的重要资源，也是企业的核心竞争力所在。随着企业对人力资源的利用和开发，企业的决策越来越多地受到人力资源管理的约束。目前人力资源管理逐渐被纳入到企业发展战略规划中，成为企业谋求发展壮大的核心因素，也是企业在市场竞争中立于不败的至关重要保障。

缺乏对人力资源总体规划。我国有许多企业能认识到在竞争环境中制定人力资源的总体规划的巨大作用，但多数企业没有采取具体行动，实际操作与意识相距甚远，还有一些企业没有从根本上意识到人力资源规划的作用，其管理的随意性较大。而面对快速变化的经济形势，企业在人力资源规划方面缺乏在数量和质量方面的中长期计划,对人力资源的获取、配置没有充分考虑企业的经营现状和生产发展的实际需要,只看重短期效益，而忽视对企业长期发展战略的制定，致使企业生存难以长久维持。

人力资源管理观念滞后。企业人力资源管理与企业发展战略严重脱节，目前大部分企业人力资源管理仍处于传统的人事管理阶段。据国务院发展研究中心所做的“中国人力资源发展报告---转型期中国企业人力资源管理”的调查分析，目前我国多数企业人力资源管理制度主要关注技术和操作层面的问题，十分缺乏与企业发展战略相结合的人力资源规划，对人力资源管理缺乏创新精神。

招聘制度不规范，人员配置不合理。很多企业没有长远的招聘人才计划，没有对本企业人力资源进行需求分析，而招聘过程中，管理者大多没有基于企业战略的人力资源规划和清晰的工作分析,没有基于企业性质的人才素质模型和选拔招聘程序，存在复杂的人情网关系，许多有能力的人被拒之门外，导致企业错失有用的人才。另外，在人力资源配置上,企业人力资源处在人才短缺与人才浪费并存的矛盾体中。各类人才不能充分发挥其特点、专业、特长及聪明才智，使得人才学非所用或者用非所长，把高素质的人才放于低价值岗位上，甚至被闲置，既造成了企业现有人力资源的极大浪费，又严重影响了企业人才的引进，没有培养人才、留住人才、激励人才的意识，人力资源得不到合理的培养和开发。

人力资源缺乏激励机制。我国很多企业人力资源激励机制不完善，激励手段单一。忽略了员工需求的多层次性，以物资激励代替一切；忽略高层次人才对精神激励和自身发展的需求。许多员工认为企业除了提供必要的酬薪激励外，还要为员工创造培训、研发、晋升等机会，一方面可以激励员工的势气，挖掘员工的潜能，另一方面使员工得到自身发展的空间，为企业提供更好的服务，提高了员工的素质，这对企业未来发展有很大的帮助。

人力资源管理资本投入不足。我国大多数企业只重视本企业的产品和服务，投入了大量的资本，而对人力资源开发投资甚少，培训体系落后，缺乏人力资源再生开发投入。尊重人和尊重人才的用人理念淡薄，未能解决好“以人为本”、“以能为本”与企业发展的关系。

一、因人而异，使客观、公平、公正的选人原则难以体现；在收入分配方面缺乏与绩效考核挂钩的收入分配机制。收入分配中的平均主义倾向仍很严重，这实际上是忽视了人在工作中主观能动性的发挥及人的贡献；在人才培养过程中急功近利，无法为企业实现可持续发展提供动力。

制定长远的人力资源总体规划。一个企业要想长期稳定的发展，首先对人力资源总体规划以足够重视。企业的管理者应认识到它是整个企业战略的重要组成部分，对企业有着积极的重要作用。人力资源的总体规划要根据企业整体战略发展规划和中、长期生产经营计划制定，要分析企业外部的社会和法律环境对人力资源的影响，研究市场变化形势,确定人力资源需求，有的放矢的制定人员补充计划、人员配置计划、人员招聘和提升计划等具体业务计划。人力资源总体规划必须适应企业经营管理的需要。将企业长期、中期、短期人力资源规划相结合；常规性和应急性人力资源规划相结合，使人力资源的总体规划始终保持一定的弹性，能够随着企业经营管理者的调整而做出相应的变化。

训机制，加大培训投入，不断提高员工综合素质。

建立人力资源的激励机制。企业对人的激励越大，人的能动性、创造性发挥的就越充分，人力资源的开发效能就越大。因此，企业在识才用人上要打破身份、单位、地域的界限，唯材是举，任人唯贤，同时要把物资奖励和精神奖励结合起来，适应社会竞争，择优上岗，严格考核，报酬挂钩，优胜劣汰，升降结合的激励机制，充分调动每个员工开发自身潜力的积极性和创造性，为企业的发展不断作出新的贡献。

加强人力资源的培养和开发培训是企业获得质量人力资源的重要手段。人力资源是企业所有资源中增值潜力最大、最具有投资价值的资源，而员工培训是企业所有投资中风险最小、收益最大的战略性投资。从员工的角度来看，在温饱问题解决后，工作成为一个继续学习的过程，是为提高自身价值而进行的投资。员工不仅重视完成工作的质量，更看重从工作中学习新知识、新技术、实现人力资源增值。经过培训，企业由于员工技能提高而得到长足发展，员工则从企业发展和自身努力中获得收益。员工和企业不仅分担了培训成本，而且也分享了培训的收益，意味着企业和员工都有动力继续合作。同时，员工由于获得特殊职业培训而使其在企业外部的价值比在企业内部的价值低，必然会选择与企业的命运紧紧联系在一起。

凝聚力的团体，必须依靠企业文化战略来支撑。现代人力资源管理担负着企业文化建设的任务，不同的企业文化对员工的要求有着不同的标准。企业文化是极具个性的群体文化，好的企业文化具有较强的凝聚功能。企业文化是企业长期的生产经营过程中所形成的价值观念、经营思想、群体观念和行为规范的一种结合体。它产生企业自身，得到全体管理者和员工的认同与维护。只有塑造一个良好的企业文化，才能提高企业员工的素质，发挥企业的团队精神，增强企业凝聚力。

随着人力资源管理在企业中扮演的角色越来越重要，对于人力资源的未来发展也有了很多种提法，总结一下，主要有两种：基于能力素质体系的人力资源管理、基于战略的人力资源管理。

人是企业第一资源，企业人力资源管理的核心在于不断提升员工的个人能力，以便适应更高的技能要求，实现企业战略目标。在这种思想下，企业人力资源管理的重点在于：能力素质体系、招聘与甄选、培训与教育、员工职业规划、员工激励、基于能力的员工职位发展等。

能力素质体系的素质考核系统；（5）建立基于能力素质体系的薪酬福利系统；（6）建立基于能力素质体系的员工开发系统。

企业经营的目的是实现利润的最大化，企业需要不断地将自己的经营目标、管理要求进行分解，让每位员工都承担相应的指标。在这种思想下，企业人力资源管理的重点在于：目标绩效管理、绩效薪酬、基于绩效的员工职位发展等。

基于战略的人力资源管理追求是企业经营目标，是以战略经营模型成为人力资源管理职能的基础。（1）建立一套实现人力资源和战略匹配的战略规划；2）打造战略所需的人力资源队伍和人力资源管理机制；3）搭建战略性人力资源管理的基础；4）进行强有力的文化整合。

现代人力资源管理冲破了传统的劳动人事管理的约束，不再把人看作是—种技术要素，而是把人看作是具有内在的建设性潜力因素，看作是决定企业生存与发展、始终充满生机与活力的特殊资源。不再把人置于严格的监督和控制之下，而是为他们提供创造各种条件，使其主观能动性和自身劳动潜力得以充分发挥。不再容忍人才的浪费和滥用权力造成的士气破坏，而应像为子孙后代造福而爱护自然资源一样珍惜爱护人力资源。招聘是资产的投资，培训是资产的保值，薪资是资产的保养，绩效是资产的增值，劳动关系是资产所有权管理。企业要从以物为中心的管理转向以人为中心的管理，更加重视人力资源的开发，更加重视人力资源的投入，来提高人力资源的利用程度，以实现企业核心竞争力与可持续发展的长远目标。

作者简介：中国铁路物资沈阳有限公司人力资源部、机关四党支部书记。

2012年8月28日。

人力资源管理级别考试【第二篇】

作为一名校长，人力资源管理是非常重要的一项工作。通过科学的人力资源管理，可以优化学校的人才结构、提高员工的工作效率和工作质量，为学校的发展提供有力支持。在这方面，我有一些心得体会，今天就和大家分享一下。

第二段：重视人才引进与培养。

校长要像园丁一样，用心培育人才。首先，要注重人才引进，让每一位员工都有自己的发展空间和机会。其次，要注重人才培养，帮助员工提高自身的能力素质，丰富自己的工作经验和技能，为学校的发展打下坚实的基础。

同时，还要为员工提供广阔的发展平台，让他们将自己的专业知识和技能充分展示出来，使得每一个员工都能够发挥出自己的最大作用。只有这样，才能够让学校的人才结构更加优化，提高员工的工作积极性和创造力，为学校的发展注入新的活力。

第三段：建立健全的岗位评价机制。

校长要建立健全的岗位评价机制，实行严格的岗位职责和工作绩效考核。这对于员工的职业发展和学校的发展都至关重要。建立科学的考核体系，可以使得员工明确自己应该如何完成本职工作，同时还可以识别员工存在的问题和不足，提出改进意见和指导建议。

此外，对于考核不合格的员工要进行正面引导和帮助，通过培训、指导等方法帮助他们提高绩效水平，提高自己的能力素质，进而提高自己的岗位满意度和工作积极性。

第四段：强化团队协作和沟通。

校长还要注重团队协作和沟通，建立和谐的学校工作氛围。只有拥有团结和协作的团队，才能够更好的实现学校的发展目标。同时，加强沟通，增强员工的归属感和参与感，让每一个员工都能够充分发挥自己的优势和特长，提高自己的工作效率和工作质量。

此外，还应该加强领导力和管理能力的培养，建立科学的管理体系，让每一位员工都能够明确自己的工作职责和工作目标，充分发挥自己的工作能力和水平，与学校共同发展。

第五段：总结。

人力资源管理是一项非常重要的工作，需要校长具备深厚的管理理论和实践经验。希望每一位校长都能够注重人才引进和培养，建立科学的岗位评价机制、强化团队协作和沟通，提高自己的领导力和管理能力。只有这样，才能够更好的实现学校的各项目标，为学校的发展提供有力保障。

人力资源管理级别考试【第三篇】

年龄：23岁身高：163cm。

婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省罗甸县。

最高学历：大专工作经验：无经验。

联系地址：贵州省贵阳市。

求职意向。

期望工作地：贵州省/贵阳市。

期望岗位性质：全职。

期望月薪：2000~3000元/月。

期望从事的岗位：行政专员/助理,人力资源信息系统专员。

技能特长。

技能特长：能吃苦耐劳，不懂的问题多问多听，刚刚毕业虽然没有工作经验，可是能努力，有上进心。

教育经历。

贵州城市职业学院(大专)。

起止年月：2016年4月至2017年4月。

学校名称：贵州城市职业学院。

获得学历：大专。

人力资源管理级别考试【第四篇】

作为一名校长，人力资源管理是非常重要的。一个优秀的教职员工团队可以帮助学校取得成功。为了确保教育机构的顺利运作，必须拥有一支团结、专业、高效的队伍。随着时间的推移和团队的日益壮大，我逐渐积累了一些管理经验和心得，这些经验和心得对于校长人力资源管理至关重要，在这篇文章中，我将与您分享我的体会。

第二段：招聘和选择。

一个成功的教育机构从一开始就必须有一支团结而且优秀的团队。因此，在招聘和选择教育工作者时，必须予以重视。招聘时应制定明确的岗位要求，为应聘者提供足够的信息，以便他们能够更好地了解这个职位。在面试过程中，应该重点考察应聘者的教育背景、教学经验、社交技能和共同目标。最终决策时，不应该只考虑个人能力，还应该考虑他与团队的工作匹配度，以便确保团队的生产力和协作能力。

第三段：培训和发展。

教育领域在不断发展，因此，教师必须持续学习才能适应新的教育环境。校长应该制定一个全面的培训和发展计划，以确保教职personele获得适当的培训和发展机会。这可以包括参加会议、参加研讨会、购买最新的教学材料和技术等。此外，校长还应积极鼓励教练拓展技能，并提供经济支持来激励学习进取精神。

第四段：激励和奖励。

激励和奖励可以带来团队的生产力和凝聚力。这是尤为重要的，因为团队凝聚力和生产力将直接影响学校的绩效。为了确保教职personnele的表现和表现鳞次栉比地进步，应该制定奖励计划，例如定期激励、表彰和工作的轮换等。通过这些奖励，教职人员可以获得更多的成就感、认同感和归属感。

第五段：管理和发现。

校长人力资源管理需要坚持管理和发现。在管理方面，必须密切关注教职员工的表现，及时发现问题并解决。在鉴定方面，要有敏锐的洞察力，发掘成员的潜在能力和价值，制定能够使每位教职工作都充满激情和动力的活动和计划。通过这些管理和发现，将碰撞出更高的管理和教育成效。

结束语。

人力资源是一个机构成功的关键。教育是一项高质量和显著的使命，学校需要一个组织完善的团队来支持教育任务的发展。校长要充分认识到人才的作用，重视人才的开发、管理和维护，以保证学校人才资源的可持续发展。通过招聘和选择、培训和发展、激励和奖励、管理和鉴定等方面的切实操作，校长可以更好地利用人才资源，实现学校的管理和教育目标。

人力资源管理级别考试【第五篇】

领导人力资源管理是指组织中对人力资源进行管理和激发的过程。在早期，组织消耗人力资源时仅仅是以把员工作为资源的处理方式，但如今情况已经改变。人力资源管理被视为一个商业成果，也被视为丰富存货和质量管理的核心元素。在这篇文章中，我将介绍我作为领导的人力资源管理经验、个人的体验和想法。

第二段：如何培训员工。

一个成功的企业是需要有高素质的、经过培训的员工的。领导者需要懂得培训员工是人力资源管理中至关重要的一步。通过培训员工让他们更好的完成工作和规定的任务，提高生产力和动力，并增强团队合作精神。我向我的员工提供各种培训课程，其中包括：生产过程培训、销售技巧培训、安全方面的培训，这样他们就可以不断进步，在工作中发挥更大的价值。

第三段：如何管理员工的绩效。

一个组织的人力资源管理的另一个核心元素是员工的绩效管理。正确的绩效管理可以帮助领导者更好的了解员工的工作状况和工作成果，以便更好的为员工指导和帮助。我的员工定期进行评估，每个季度会举办一次绩效评估，以达到更好的激励和管理，同时也可以提高组织的成效和团队的工作效率。

第四段：如何解决员工的冲突。

在领导人力资源管理中最常遇到的一个问题是员工之间的冲突。一个领导者需要做的事情就是及时识别冲突并制定有效的解决方案。尽管冲突可能对组织的生产力和员工的心理产生负面影响，但是很多时候，它也会其积极作用，促进了组织中的思考和创新。我的处理方法主要是在第一时间对冲突进行干预和解决，同时也要保持公正，寻求最佳解决方案，并确保员工能够再次合作。

第五段：如何为员工营造温馨、舒适的工作环境。

毫无疑问，员工工作环境对整个组织和个人的发展是至关重要的。保持员工的幸福和健康对组织至关重要。好的领导者应该为员工创造温馨、舒适的工作环境。我个人希望为员工尽可能营造舒适的工作空间，提供良好的伙食和茶歇设施，并为员工建立关系和社交网络。

总之，领导人力资源管理是一个复杂的过程。但它确实是组织中成功的关键之一。培训员工、管理绩效、解决冲突，建立舒适的工作环境，这些基本步骤都是领导者必须掌握的。只有正确的人才管理策略和领导精神，您的组织才能更加成功。