有趣的面具教案反思样例【优推5篇】

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有趣的面具教案反思【第一篇】

美术活动:

活动目标:

1、知道表情的含义,尝试表现滑稽的表情。

2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望,体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。

活动过程:

1、介绍操作材料及活动规则。

你们觉得他们长的怎么样?引导幼儿说出滑稽、有趣等词。

那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友,想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃?

(2)出示面具配件。教师:老师这里有很多小东西,我们来一起做一个面具娃娃好吗?

(3)逐一出示各种配件,与幼儿讨论各自的用途,可以摆放在什么部位?例如:你看,这像什么,可以放在哪里?与幼儿一同完成一副面具。

(4)改变配件。让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。

(5)请个别幼儿表演面具上的表情。

你们觉得这几个面具娃娃有趣吗?那谁能把这个有趣的表情表演出来?

2、幼儿拼摆各种面具。

(1)请幼儿自己操作。

(2)教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。

(3)幼儿拼摆后,可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。

3、集体展示面具。

请幼儿展示自己的滑稽面具,说说他在干什么?并模仿他的表情。

教学反思:

1、教学思想观念新教学模式的改变:我打破了原来单一的课程模式,以幼儿为中心,师生共同建构课程,五大领域互相渗透,各科教学互相融合的课程模式,在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

2、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法,让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现,使其创造力得到充分的发挥。

3、教学效果好。

(1)教学重、难点突出,幼儿的各种能力得到培养。

(2)帮助幼儿获得关键经验。

有趣的面具教案反思【第二篇】

1.能自主选择材料,大胆地进行面具装饰活动。

2.在活动中不断发展创造想象及动手操作能力。

3.充分体验成功后的欣喜。

1.空白面具人手一个。范例3个。

2.装饰材料、剪刀、双面胶若干。

3.道具:丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。

4.背景图一幅,音乐磁带、录音机。

1.谈话导入。

(1)出示背景图,小朋友们猜一猜这是什么地方?

(2)放音乐,小朋友们听一听,人们在俱乐部里干什么?

2.介绍材料,激发兴趣。

(1)小朋友想和老师一起去参加迎新年化妆舞会吗?你想做个什么样的面具呢?

(2)老师为小朋友准备了粘纸、吸管、鸡毛等材料,你想用哪些材料来打扮面具呢?

能自主选择材料,大胆地进行面具装饰活动。在活动中不断发展创造想象及动手操作能力。充分体验成功后的欣喜。

3.幼儿制作面具,老师巡回指导。

(1)讲解操作要求:小朋友可以自主地选择喜欢的材料来打扮面具,活动中注意谦让,不影响他人,活动结束后要主动整理物品。

(2)指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。

(3)提醒先完成的小朋友,跟好朋友讲讲自己做的是什么面具,用了哪些材料。

4.活动评价。

(1)你做的是什么面具,用了哪些材料,它有哪些特殊的地方。

(2)互相介绍各自的面具。

5.跳“化妆舞”。

(1)时间不早了,我们选择一样最喜欢的道具去参加化妆舞会吧!

2)音乐起,师幼共同舞蹈。

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有趣的面具教案反思【第三篇】

活动目标:

1、能自主选择材料,大胆地进行面具装饰活动。

2、在活动中不断发展创造想象及动手操作能力。

3、充分体验成功后的欣喜。

活动准备:

1、空白面具人手一个,范例3个。

2、装饰材料、剪刀、双面胶若干。

3、道具:丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。

4、背景图一幅,音乐磁带、录音机。

活动过程:

1、谈话导入。

(1)出示背景图,小朋友们猜一猜这是什么地方?

(2)放音乐,小朋友们听一听,人们在俱乐部里干什么?

2、介绍材料,激发兴趣。

(1)小朋友想和老师一起去参加迎新年化妆舞会吗?你想做个什么样的面具呢?

(2)老师为小朋友准备了粘纸、吸管、鸡毛等材料,你想用哪些材料来打扮面具呢?

3、幼儿制作面具,老师巡回指导。

(1)讲解操作要求:小朋友可以自主地选择喜欢的材料来打扮面具,活动中注意谦让,不影响他人,活动结束后要主动整理物品。

(2)指导并帮助能力弱的`幼儿完成作品。

(3)提醒先完成的小朋友,跟好朋友讲讲自己做的是什么面具,用了哪些材料。

4、活动评价。

(1)你做的是什么面具,用了哪些材料,它有哪些特殊的地方。

(2)互相介绍各自的面具。

5、跳“化妆舞”。

(1)时间不早了,我们选择一样最喜欢的道具去参加化妆舞会吧!2)音乐起,师幼共同舞蹈。

有趣的面具教案反思【第四篇】

活动目标:

1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣,丰富幼儿的情感。

2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。

3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。

活动准备:

1、电脑,动物狂欢的光盘,动物狂欢的音乐磁带,录音机。

2、范例面具、皮筋若干。

3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干,剪刀、胶棒等制作工具每人一套。

重点难点:

1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。

2、引导幼儿制作各种动物面具。

3、难点:剪洞。

活动过程:

一、游戏导入:通过引导幼儿模仿动物表演,引发幼儿活动的兴趣。小朋友,告诉你们一个秘密,小动物们要举办狂欢会了,我们也去看一看,好吗?咱们听着音乐,扮演小动物进入会场。

二、讨论示范:引导幼儿观察、讨论并采用教师现场示范制作、表演的.方法,激发幼儿制作、表演的热情和欲望。你们表演得真美呀,我也要表演。

1、出示旧挂历纸,采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法,重点引导幼儿怎样挖洞。

2、出示塑料袋,引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法:不能太近太远,和两眼距离一样宽。

3、展示各种范例面具,引导幼儿用不同材料制作不同的面具,注重引导幼儿创新。

三、实践操作:幼儿制作面具,教师巡回指导。重点指导幼儿挖洞。请操作快的幼儿帮助慢的幼儿,也可以互相参观,改进自己的作品。鼓励幼儿的创造性创作。鼓励、帮助较慢的幼儿完成作品。提醒幼儿注意安全,完成面具后注意收拾自己的物品。

四、表演展示:通过播放“动物狂欢会”短片、“动物狂欢节”乐曲,来展示动物狂欢的场景、创造狂欢的氛围。师幼一同带上自制面具随音乐表演。引导幼儿互相观看,互相欣赏,分享快乐。小朋友们,动物狂欢会开始了,赶快来表演吧!

活动延伸。

请小班的小朋友或者其他班的幼儿一起狂欢。制作其它动物面具。

有趣的面具教案反思【第五篇】

1、知道心情的寄义,实验表示风趣的心情。

2、有实验自力计划并拼摆面具图样的欲望,体验并观赏本身活动的表示。施展幼儿的想象力与缔造力。

幼儿操纵质料“谁的面具最风趣”人手一份。

1、先容操纵质料及活动法则。

你们以为他们长的怎么样?引诱幼儿说出风趣、风趣等词。

那你们想不想和风趣的面具娃娃做朋友,想不想本身来做一个风趣的面具娃娃?

幼儿园教育随笔。

(2)出示面具配件:先生这里有许多小工具,我们来一路做一个面具娃娃好吗?

(3)一一出示种种配件,与幼儿评论辩论各自的用处,可以摆放在什么部位?比方:你看,这像什么,可以放在那里?与幼儿一同完成一副面具。

(4)转变配件。让幼儿体验只要转变一种配件就可以变更出差别的心情。

(5)请个体幼儿演出面具上的心情。

你们以为这几个面具娃娃风趣吗?那谁能把这个风趣的心情表表演来?

2、幼儿拼摆种种面具。

(1)请幼儿本身操纵。

(2)勉励幼儿自力计划、幼儿手工制作拼摆出种种百般的风趣人。对有艰苦的孩子可恰当供给面具典范让他们模拟拼摆。

(3)幼儿拼摆后,可让他们约请搭档观赏本身摆出的风趣人。

3、团体展现面具。

请幼儿展现本身的风趣面具,说说他在干什么?并模拟他的心情。

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