家访记录表内容怎么写(精编4篇)

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家访记录内容(10)家访记录资料(一) 家访时间:2018 年 7 月 28 日 家访地点:XX 村(街),XXX家。 家访目的:孩子父母离异,由奶奶带着,孩子很期盼得到父爱母爱。期望透 过家访 家访记录内容(10)家访记录资料(一) 家访时间:......

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为使我校的教育教学质量再攀新高,为了学生的健康成长,为了给学生的成长创造一个良好的教育环境,我乘着汶阳镇|开展“千名教师进万家,师生情谊传万户”活动的东风,利用登门拜访和打电话联系两种形式,与全体学生家长进行了一次交流,对学生在家和在校的成长情况做到互通有无。本次家访活动取得了很大的成功,现就将甲方家访工作情况总结如下:

一、深入细致的解读文件看,认真领悟贯彻文件精神,认识到家访工作的重要性和必要性。积极准备家访工作材料,做到对号入座有的放矢,并将工作一一落到实处。这是家访工作取得成功的先决条件。

二、采用登门拜访和电话联系的方式对全班学生家长进行走访,对学生的在家表现做到心中有数,队医学生家长提供的有关学生成长过程中的点点滴滴,尤其是孩子的思想动向,都及时的做好记录,以备开学时对学生的再教育的切入点。

三、在走访过程中,匠心的素质教育理念和教育观念传输给家长,改变一些家长的传统教育方式。尽可能的提升家长的教育水平,首先多发现孩子的优点,多表扬,鼓励孩子进步。

在学校老师给学生家庭作业减负的同时,家长应该做好孩子的思想减负工作,是孩子能够轻轻松松的投入学习。其次鼓励家长与孩子成为无话不谈的好朋友,是自己成为孩子们得出老师之外的又一个知心的听众和朋友,为孩子们的思想和心理的健康成长保驾护航。

四、做好家访工作总结,针对家长提出的不同合理化的建议,进行分门别类的整理。做到有选择性的吸收,并内化教育教学工作的动力。争取在新学期里再创佳绩。

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时间:11月24

幼儿姓名:洋洋

访问对象:爷爷、妈妈

教师:杨教师、刘教师

联系资料:

向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好、需求,询问家长有无需特殊交代的事情。

家长意见:

洋洋在家里很听话,很好带。不仅仅如此还经常做出一些异常搞笑的事情。洋洋年龄太小,比较依靠别人,在幼儿园总哭

教师意见及对策:

洋洋是我们班最小的宝宝,各方面本事还需要教师的帮忙,可是经过一段时间的学习,洋洋此刻已经好多了。偶尔会哭几声,哄一下就会好。洋洋在幼儿园也经常做出一些异常搞笑的事情,是我们班的开心果呢!我们都异常喜欢他。在以后的日子里,我们会加强对洋洋自理本事的培养,也会多与他沟通交流,多鼓励他。

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家访对象:赵泽昊

家访或接待家长主要事由:向家长反映孩子在校状况,探讨如何教育该生,使该生能真正融入到同学中间。

老师向家长反映状况:

该生在校喜欢和老师接触,愿意做一些力所能及的事情,有向上的用心性,但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂,不能安静地坐在位上,要么用橡皮砸前面的同学,要么向同学吐唾沫,要么张口大骂,要么打开窗户朝窗外大喊,扰乱了全班同学的正常学习,老师的话听不进去,和同学的关系也不是很融洽。老师真心期望家长能腾出一些时间多陪陪孩子,多和孩子聊聊天,让该生做一个令人喜欢的孩子。

家访手记:

时常静下来观察这个孩子的举动,看着看着,便有些心酸,这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手,为此总是感到很头疼,但也在思考,为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题,他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定,渴望与其他孩子一齐玩耍,当这些得不到时,对于一个这样的孩子又不明白如何来表达这种情绪,于是便以一种叛逆的方式宣泄出来,以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼,其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍感孤独,作为老师,我能为他做点什么呢?我认为首先就应让他做一个令人喜欢的孩子,告诉她怎样是对,怎样是错,怎样和别人交往,怎样去做一些简单的。事情。孩子的路还很长很长,他将来该怎样办,我觉得家长就应多思考思考,而不是放任自流,从平时的一些表现看,他有一颗向上的心,比如她喜欢参加活动,或做手工制品,动作的协调程度也不亚于其他孩子,只是一些习惯不好,期望能够引起家长的注意。

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