中学生教师节班会方案【汇编8篇】

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中学生教师节班会方案【第一篇】

活动目的：

1.通过主题班会以丰富多彩的活动为载体，引导学生积极开展活动，在活动中真正认识到尊敬教师的内涵。

2.通过主题班会的活动让学生能够深刻地理解教师的伟大和崇高。

3.通过主题班会的师生互动游戏，换位体验，增进师生的交流，互相理解，让学生体会到教师的不易，自觉地把尊敬老师落实在行动中。

活动过程：

一、主持人开场白。

合：同学们下午好！八（5）班教师节主题班会现在开始！

甲：同学们，现在我想请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称（谜底：教师节）。

乙：很好，同学们都猜得很正确。让我们今天共同来表达自己对老师辛苦劳动的感激之情。下面让我们共同为老师献上一首歌：《感恩的心》。

二、学生齐声歌唱《感恩的心》。

甲：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？

乙：这个问题还真的不是很清楚哦，那下面就请贾雪茜同学为我们讲讲。

”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

四、体会教师工作的辛苦。

甲：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）。

现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受？

五、诗歌朗诵。

乙：老师是人类进步的阶梯，他为我们做的确实很多很多，相信有很多同学都想表达自己内心对老师的感激之情！

甲：下面请我们班的女同学为我们朗诵诗歌《老师，您辛苦了！》。

六、向任课教师献上一封信作为教师节礼物。

七、教师总结发言。

老师：今天我在这个庆祝教师节队活动中，听到了优美的歌声、感受到了你们在诗歌朗诵中表现出的感激之情，老师心里面很感动，为你们能有那么一颗感恩的心而骄傲，老师期待着每一位同学都能快乐、健康、聪明地成长，为国家做贡献。

中学生教师节班会方案【第二篇】

在平时的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来收拾玩具，来来回回跑很多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独收拾玩具，很少与同伴进行合作。针对这一情况，老师设计了这一活动，旨在通过活动提高幼儿合作能力，在活动中探索出各种又省时又省力的搬运玩具的方法。

1、探索搬运玩具的各种方法和策略。

2、引导幼儿在活动中学会与他人合作，体验合作和帮助他人的快乐。

1、幼儿玩具若干，有大小轻重的不同种类，工具材料若干。

2、塑料袋，大小塑料筐等，将场地布置成森林模样，录音机。

3、磁带，请一位教师扮演猪妈妈。

一、从已学的故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。

2、幼儿提出多种解决办法，教师鼓励幼儿的创新精神。

二、搬玩具。

1、进入情境：

2、教师与幼儿共同尝试搬玩具。

(1)听着欢快的音乐进入大森林，找到猪妈妈和玩具。

(2)找到猪妈妈，看看有些什么玩具？

尝试将玩具搬回猪妈妈的家，教师注意观察幼儿的行为，可协助，不正面指导。针对幼儿活动予以评价。

a、请幼儿谈谈搬玩具的感受。幼儿可能出现：

a、帮助别人，心里很高兴。(对幼的想法予以表扬、鼓励)b、很轻松。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，对在搬玩具中使用了工具和有创新表现的'予以肯定、赞赏)c、很累。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，为什么会感到累)b、猪妈妈为了表示感谢，决定将玩具送给小朋友。教师提出问题：猪妈妈家离小朋友的家很远，用哪些办法搬玩具才能搬得又快又轻松。

c、幼儿讨论并说出自己的办法。

(3)再次尝试搬玩具。

将玩具从猪妈妈家搬到小朋友的家，鼓励幼儿尽量尽量与他人合作搬玩具。

3、归纳总结经验，体验成功。

(1)归纳方法。

(2)与现实生活相联系，迁移经验。

今天小朋友们在搬玩具时使用了很多巧妙的办法，终于成功了。如果以后你们遇到什么困难也不要怕，只要开动脑筋，就一定会成功的。

中学生教师节班会方案【第三篇】

今年是第x个教师节，为进一步提倡尊师重教，提升教师素质，提高教学质量，创建一流学校，学校将在教师节期间开展一系列活动，其方案如下：

尊重关爱教师，弘扬崇高师德。

组长：xxx。

小组成员单位：工会、团委、院办公室、系部等。

职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。

1、筹备会议。

筹备会议于x月x日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。

2、环境布置。

在院门口、教学楼、东院门口各挂一条；在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴；各教室统一更换主题为教师节内容的板报；广播室定时播放教师节的内容。

3、庆祝表彰会。

（1）阅览室现场布置。

（2）大会议程及准备工作。领导讲话并宣读贺信；

学生会代表向教师代表献花；表彰先进；模范教师、学生代表讲话）；文艺节目；参会人员：院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表等。

4、学生庆祝教师节活动。

组织专题班会、教师座谈会；向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物；组织庆教师节字、画展览；组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生；到离退休教职工家中服务；其它庆祝活动各系可自行组织。学院组织领导慰问生病、住院教职工。给全体教师发短信祝贺。

中学生教师节班会方案【第四篇】

活动主题：

感恩教师，用心去体会教师的辛劳。

活动目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

一、导语：

班主任：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称(谜底：教师节)。

很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?现在请同学为我们讲讲。

“”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

“”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦：

我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)。

现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受?

四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》：

五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事：

尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚这就是着名的“程门立雪”的故事。

(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

六、制作贺卡：

制作贺卡的活动不要强求学生去做，而要鼓励学生去做。只有发乎真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生，会做得特别用心，也让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，方能更加体现出教育的魅力。

故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

1、讨论：什么是老师最称心的礼物(小朋友讨论，发表意见)。

2、行为训练。

(1)上课习惯训练。

预备铃响了，我们该怎么做?

老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友，并做示范)。

七、诗朗诵：

诗歌朗诵《老师，您辛苦了!》。

中学生教师节班会方案【第五篇】

二、活动目标：

l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

三、活动准备：

l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

四、活动步骤：

l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

五、活动延伸：

l、绘画活动：《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演活动：我是小老师。

中学生教师节班会方案【第六篇】

1、通过开展活动使学生更进一步了解老师对学生的特别的爱。

2、在丰富的活动中，拉近老师和学生之间的距离，增进感情。

选定主持人、布置教室、排节目。

一）、主持人请求活动开始。

合：亲爱的老师同学们，大家上午好。

a：在这个金色的九月里，伴着徐徐秋风，我们已经迎来了教师节！这一节班队会的主题是"亲爱的老师，我用什么来回报您！"。

b：我想，我们首先祝老师们身体健康、工作顺利、心想事成、万事如意、天天开心！

a：教师节是一个神圣的节日。那么，你们知道教师节的由来吗？那么我们请同学来介绍一下。

b：请大家仔细听，说不定他们要出题考你们呢？

二）游戏。

d：是谁用那辛勤的汗水，换取了我们的进步？

c：又是谁，用那和蔼的目光，滋润了我们的心田呢？

d：不错，就是我们敬爱的老师们，是老师孜孜不倦的工作，给予了我们优秀的成绩，培育我们健康成长。

c、d：那么你们还记得那些老师的名字吗？

c：下面我们来做一个简单而有意思的游戏，请大家听一段音乐，在一定的时间。

内把你所知道的老师的名字写下来，看谁写得最多，看谁写得最正确？请大家把准备好的纸和笔拿出来，开始！

d：麻烦胡老师批阅，等活动结束以后再来宣布，好吗？

三）、才艺表演。

a：老师永远是我们心目中的榜样，大家可知道，我们的老师个个都有自己的特长呢。

请我们班的百灵鸟们带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。

b：你们知道吗？有多少文人墨客用手中的笔赞美老师，又有多少首诗来赞美老师，今天有几个同学也想来朗诵一番。掌声欢迎！

四）、小品兼座谈会。

a：在教师节，我们为老师应该做些什么呢？是送礼物，是给老师一个微笑，还是……现在，让我们一起来讨论一下，教师节让老师最欣慰的礼物是什么呢？（讨论开始，主持人请人回答）。

1、见到老师头一低，溜。

2、还有教自己的就问好，不教自己的头一扬，好像不认得似的。

3、上课聊天、不交作业。

b：小小讨论会：这就叫尊敬老师吗？

五）、送祝福。

c：在我们与老师相处的过程中，发生了许许多多的事，其中有欢乐，有感慨，有收获。

d：老师的一句赞美之言，是我们努力学习的动力，您让我们走向成功之路。

c：老师的批评指正，是我们改正错误的动力，是您使我们不会在人生的道路中迷失自己。

d：经过几年的相处，我们和老师之间的情感越来越浓了。不是吗？

c：千言万语道不尽我们的感谢之情，但只有借此表达我们对老师的谢意吧！

六）、请班主任讲话。

谢谢同学们，老师希望在今后的日子里，能和同学们一起在知识的海洋里遨游！（教师鞠躬）。

中学生教师节班会方案【第七篇】

一、班会目的：

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

二、班会过程：

班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，六年级的同学们，也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的'心愿？

主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——。

主持合：老师您好！

主持乙：六（6）班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

请听诗朗诵《老师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那是智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。

男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！

我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。

中学生教师节班会方案【第八篇】

1、知道家庭的由来。

2，初步获得"结婚"的概念。

事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》图片。

理解故事内容，知道代代相传的原理。

了解结婚的概念。

一、出示结婚照导入：

今天我们带了许多照片?是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一起看看，你认识照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由观察简述)

二、幼儿观察照片，了解故事情节：

1、刚才小朋友从照片上看到了xxx的爸爸妈妈，为什么没有某某呢?(幼儿回答)

是不是像小朋友说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的故事。

2、讲述故事《结婚照》

小朋友，你们知道照片里为什么没有丽丽?

那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?

爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是"结婚"?

教师小结：对呀!我们的家庭是人们一代传一代变成的。如果没有爸爸妈妈，就不会有你。

三、欣赏照片：

请幼儿将带来的照片一起欣赏，介绍你是从哪来的?