[300字]2024年我的好朋友小狗作文 我的朋友小狗作文350字【参考4篇】

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我的好朋友小狗300字作文 我的朋友小狗作文350字【第一篇】

1、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。

2、学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。

3、在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。

4、能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。

1、在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。

2、能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。

师激趣：同学们，从坐姿上老师就能看出你们个个都是会学习、爱学习的好孩子。那么，我可要考考你们喽！请听题：从入学到今天，你都取得了哪些进步？来，我们分享一下！（课件出示：和你分享我的进步）

1、板书课题或出示课件，训练学生说话：我们做朋友。

2、说话训练。（课件出示：我和老师做朋友）

1、谈交友标准。

学生各抒己见，纷纷说出自己的交友标准

2、找自己的优点。

3、说话训练。

师：我相信每个同学都找到自己的优点了，请你对照自己的优点，完成句式练习。[课件出示：你好，我是一年级（2）班的（ ），我的优点是（ ）。]

4、介绍我自己。（学会自我赏识）

师：同学们已经完成句式练习，接下来你可要好好介绍你自己。怎么介绍呢？请看大屏幕。（课件出示：向别人介绍自己。要求：说清楚，听仔细。）

1、过渡：看完了幻灯片，又听了那么多小朋友的介绍，我想同学们心中肯定都有了自己的好友目标，那么，你想和谁成为好朋友呢？让我们进入交友第二步：看优点，选朋友。

2、多媒体课件出示：我想和（ ）交朋友，因为他（她）（ ）。我还想和（ ）交朋友，因为他（她）（ ）。

3、学生认真看大屏幕，细心听老师读要求。参照大屏幕上的句式，大声读出你选择的朋友和选择他的原因。

4、过渡：大家既然都有了好朋友的目标，就让我们进入交友的第三步：用诚心，交朋友。多媒体课件出示：你好（ ），我叫（ ），我的优点是（ ）。因为你（ ），所以我想和你交朋友。

让学生自由组合，在活动中体验和朋友在一起的快乐。可以一起做手工、画画，可以和好朋友说说悄悄话或讲讲故事，也可以一起玩玩具……

5、音乐交友会。

请看交友规则

（1）《找朋友》的音乐结束，必须回到座位坐好。

（2）交朋友时，千万别忘了交流语和交换交友卡。

（3）要有诚意，注意礼貌用语。

今天我们都将自己的优点告诉了自己的朋友，又看到朋友身上都有那么多可爱的地方，每个同学也都知道了自己身上同样有很多让人喜欢的地方。我们生活在朋友中间，是多么快乐！我相信每个同学都能和朋友一起快乐地成长，也能勇敢地认识更多更好的朋友。请每个同学在课余时间亲自设计“夸夸你，真快乐”友谊卡，送给自己的朋友，作为你们友谊的见证，好吗？

我的好朋友小狗300字作文 我的朋友小狗作文350字【第二篇】

袁梓琪

我的动物朋友是一只小狗，它叫肥妞，它有一双黑漆漆的眼睛，身上的颜色有黑白黄，三种颜色和。长仅仅只有8厘米的小短腿。

我家的狗性格的确有些古怪。

说他老实吧，他的确有时候老实。会给我当枕头或找个地方睡大觉，无忧无虑什么也不问。可他要是出去玩，拉都拉不住跑了都叫不回来。

他要是黏人比谁都乖，用头躺在你的身上黏着你，让你给他抓痒。

他要是生气，怎么叫都不和你亲近。

他要是淘气起来能把你气死它，会咬你衣服，咬你头发，咬你手，咬你枕头，可是你要想打他，他就会用那大眼睛看着你，一脸无辜可怜，你就会瞬间忘了咬你时候的疼痛，你怎么会打他呢？只好回床躺着去了。

这就是我的动物朋友肥妞，一个可爱活泼的小狗狗，他给我带来了很多快乐，我喜欢他。

我的好朋友小狗300字作文 我的朋友小狗作文350字【第三篇】

知道万隆会议是我国*第一次派代表参加的国际会议。

1.知道和*共处五项原则是我国对外交往的基本准则。

2.理解不仅交往有规则，国与国交往也有规则。

3.能够从地图中获得相关的信息。

我国对外交往的情况与政策距离学生的生活较远，很多年轻教师对这部分内容也未见得十分熟悉，因此教师必须在课前查阅相关的历史资料，了解我国对外交往政策提出的历史背景及我国的外交成就、与我国建交的国家数目等。

板书课题，“我国自古就是一个热爱和*的国家，新*成立后，我国与世界各国的友好往来越来越多，许多国家都与我国建立了友好的外交关系。我们都知道人与人之间交往有很多的规则，而国与国之间交往也有许多的规则，你们知道在国际大家庭中，我国与其他国家之间交往的规则是什么呢？”

“和*共处五项原则”这个词对学生们来讲并不陌生，学生们在电视新闻中和报纸上常能听到或看到，但学生未必知道它就是我国与其他国家对外交往的准则。教师要明确地告诉学生。请学生一起大声地读一读教科书第82页资料框里和*共处五项原则的内容。

朗读完后，请学生结合和*共处五项原则的内容想想国与国交往时为什么要遵循这个准则。（为了避免冲突要怎样相处、当发生矛盾时如何解决、国与国之间也要彼此尊重、*等相待。）

“在与各国交往过程中，我们国家一直奉行和尊循着和*共处五项原则，我们一起看

看《与我国建立外交关系的国家图》吧！”请学生说说读图后的感受或者设计几个问题让学生读图作答。

总结要点，布置家庭作业。

家庭作业：

预习下一课的内容。

我的好朋友小狗300字作文 我的朋友小狗作文350字【第四篇】

“一个人有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着。”——纪伯伦

人性是复杂的，每个人都有几副不同面孔。

我所说的不是将良善面孔撕碎，换上恶魔面具的人，而是那些将灵魂分化为不同身份的人。

有人用他为自己定制的角色在世间活得风生水起，而有的人却深陷沼泽无法脱身，越挣扎越想逃脱便陷得越深。

卡西莫多在无边的黑暗里祈求光明的到来，而在光明笼罩住全身时却渴望黑暗遮住他的所有丑陋缺点。他爱他的女郎爱思美拉达吗？当然是爱的，卡西莫多为了她将十恶不赦的克洛德杀死，即使在此之前他一直将克洛德视为亲生父亲。拥有上帝视角的我们自然会感动于这份情谊，“公主”与“野兽”，两个心灵同样高尚的人理所应当地被认为应该在一起，但是他却说“猫头鹰不能进云雀的窝里”。面对他所惧怕的世界，他选择用乌云遮住自己伤痕累累的身体。

小说《化身博士》中的杰基尔博士靠着他研究出的药物变成了他梦想中的自己，年轻，有活力，可以随心所欲地干任何事。他释放出自己人性里最恶的一面，他的欲望得到了极大满足，但同时他也失去了自我，成为了一只逃离牢笼的野兽，最终在忏悔与恐惧中死去。杰基尔博士拥有着双重人格，不论是作为杰基尔还是海德，他都把控不住自己的欲望，展现出自己埋葬在黑暗下的那一面，最终酿造悲剧。

人性复杂，但并非不可相融。

好比你是一棵树，露于泥土表面的，生机勃勃，为了沐浴阳光而奋力野蛮生长。隐于泥土之下的，为了养料和水分努力向下延伸，最潮湿最阴暗的地方有你的痕迹。好比你是冗长黑夜里唯一的月光，有人拉开窗帘，有人打开灯，但这并不会否定你自身的存在。

你走进灰色深海，但撕裂了那层伪装又是什么，谁也不知道。

多副面孔只是你的保护色，你最真实的一面隐藏在其下。而克洛德戴上面具后，邪念起，薄薄面具便如同水蛭一般吸附在他的脸上，时间久了便融进骨血里，再也摘不下来。

无论我是在黑暗中醒着，还是在光明中睡着，从来只有一个我。

我谓我，是颜色不一样的烟火。

我谓我，最真实一个我。