面试常见对策 面试对策总结实用【优质10篇】

准备充分，了解公司和职位，展示个人优势，保持自信，积极倾听，清晰表达，适时提问，展现团队合作精神。以下是小编整理的优秀范文“面试常见对策”，希望您喜欢。

面试常见对策 篇1

一分钟的时间，也许对于很多人来讲很微不足道。但是，对于求职者来讲，却是决定面试成与败的关键。因为一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。那么，如何让自己在一分钟的有效时间里将自己完美的推销出去呢?这就不是件容易的事，所以要充分把握好这来自不易的一分钟。

一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短60秒内，针对”客户“的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起”购买欲“.

自我认识想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。

最理想就是能够”展示“过去的成就。例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。

职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。

投其所好清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或记录增加印象分。

身体语言不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众专心，也可表现自信。

曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了70%.所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言。

面试问题及回答技巧大公开

1、我们为什么要聘用你

(测试你的沉静与自信。)给一个简短、有礼貌的回答：”我能做好我要做的事情、“我相信自己，我想得到这份工作。

2、为什么你想到这里来工作

(这应该是你喜爱的题目。)因为你在此前进行了大量的准备，你了解这家公司。组织几个原因，最好是简短而切合实际的。

3、这个职位最吸引你的是什么

(这是一个表现你对这个公司、这份工作看法的机会。)回答应使考官确认你具备他要求的素质。

4、你是否喜欢你老板的职位

回答当然是”yes,如你不满意，可补充：“当我有这个评测能力时，或”有这样一个空缺时吧。

5、你是否愿意去公司派你去的那个地方

如果你回答“no,你可能会因此而失掉这份工作，记住：你被雇用后你可以和公司就这个问题再行谈判。

6、谁曾经给你最大的影响

选一个名字即可，最好是你过去的老师等，再简短准备几句说明为什么。

7、你将在这家公司呆多久

回答这样的问题，你该持有一种明确的态度，即：能待多久待多久，尽可能长，”我在这里继续学习和完善自己。

8、什么是你最大的成就

准备一两个成功的小故事。

面试常见对策 篇2

今天下午赶完康师傅的笔试就直接打车去了他家，还好离学校不远，提前五分钟赶到。到了之后会先领你进一间小屋子，给你一份职位选择表，其实上面是没什么职位选择的，就在封面上有写技术类，经营管理类，让你选，跟网申的时候是一样的。表格里面的内容分两块，前面是基本信息，后面是两个oq,oq要求用英语回答，不过也同时要求简练(这个大家可以稍微准备一下，我当时就是没啥准备着急进去就随便胡诌了一点)

面试问题是：1,你平时空闲的时候都做什么，包括你的爱好

2,影响你职业选择的几个因素。

填好表格，就进房间，一个房间六个人，等人到齐了就开始面试了。首先先说一下他家的是海面，光我看我那个时间段的14:40的就有30多人，分成若干个小房间…估计海面人数至少500以上。

面试开始，两个环节，1)面试自我介绍，hr明确说中英文都可，不过我英文烂，就说的中文…小组其他人也都说的中文，可能大家没想到也可以英文的吧，都没准备英文的(我个人感觉，最好是准备一个英文的，会让你突出一点，因为hr自己在讲话里也经常夹带英文单词，如果说英文的话会好一点，否则也不会特意强调英文也ok的，不过这个无所谓了，他家对这个应该要求不是很高)，介绍的时侯hr会就一些她感兴趣的东西问你一下，总体感觉，hr很nice,气氛很好，个人介绍3分钟之内。

2)职位介绍，我去面之前看到版上有人说会问一下对大宁改进的建议，我们这个组没有。因为hr上来就说大家都是第一次来吧?我们都纷纷点头…她就直接给我们介绍一下职位了。因为我这个组都是报的经营管理类，所以她只讲了经营管理类的具体工作。

总体来讲，经营管理类分三个部门：

a,市场部，主要是负责招商，市场调研之类的工作。

b,物流及物业管理，这是他家最重要的部门，因为在建成之后的所有管理工作，包括与商户的协商和商场活动的承办都由这个部门来做，不过这个部门可能在有活动的时候要加班，比如元旦，圣诞之类的活动要等半夜12点多结束之后才能扫尾，可能会有点加班。

c,人力资源部，这个就没什么说的了

然后让每个人都说说自己比较倾向什么部门和原因，中间会问一点工作上的问题，比如能不能加班只类的这种。最后就是让我们问她问题，然后结束。

提问阶段的信息：

写的好累，第一次yc…

面试常见对策 篇3

其实最讨厌变动，因为熟悉一个环境，有些不想割舍，我是一个喜欢依赖并且没有安全感的人。但是内心却又渴望改变，不喜欢平凡。

后来我跟老公说真的很丢脸，不过转念一想倒是也是一次锻炼。当天我就买了一本商务英语的'书籍，学习永远不晚。

最郁闷的是今天早晨我们公司的一个曾经客户打电话给我，听说我离职了，给我介绍了一个和原来公司的一样职位。而且是在老公老家遵义那边的。我有些动摇了，但是我们在贵阳已经祖好了房子，而且所有的用具也买的差不多了。

面试常见对策 篇4

首先，对面试出错这一问题要有正确的认识。面试中的难题大多是没有标准答案的，主要是考查你的能力。你只要鲜明地亮出自己的正向的.观点，尽可以按照自己的思考做出回答，表现出自己的综合素质和不俗的能力。偶尔出点差错，考官也不会对你全盘否定，所以不必紧张。

其次，要迅速判断能不能进行弥补。答错了，总是想着找机会弥补，总想解释刚才为什么没答好，以证明自己水平不差，但由于下面的问题一个接一个，应聘者一方面要回答新问题，另一方面想着前面问题的回答缺憾，结果闹得新问题也没答好。所以，当自己判断不能进行弥补的话，就不必耿耿于怀，而要马上忘记，继续沉着地回答下面的问题。

第三，如果觉得自己有把握对出错进行弥补，也要讲究方式方法。

面试常见对策 篇5

“你对佛教有什么研究吗？”“你叫白云，你的名字有什么意义？”“你最大的缺点是什么？”……面对这些让人有些窘迫的考题，南外的一群高三“牛人”却沉着应答，顺利叩开了让众人羡慕的名校大门。据悉，截至1月份，南外已有165人被26所国内知名大学提前录取，另外选择出国留学的有76人。昨天，该校一些“准名校生”接受本报记者采访，透露了许多不为人知的考试故事和学习秘笈。

家庭教育篇——

父母会支持她不做作业

“初中我在南京一所普通中学就读，那里的老师很传统，虽然我的成绩还不错，却经常因为不肯写作业而被老师请家长。”已经被南大录取的关辛不好意思地告诉记者。不过面前的这个看似乖巧的女孩非常有自己的主见：“我并不是不愿意学习，而是会选择性学习，如果我觉得我已经掌握了这个知识，而所布置的作业对我来说只是重复性劳动，我会选择不做作业。很感谢父母对我的支持，让我这个不听话的孩子继续保持着对学习的热情。”

“不帮忙”所以没压力

采访中每个被名校录取的学生都有着自己独特的成长经历，但是成功的家庭教育对他们来说显得十分重要。已被北外录取的黄倩倩告诉记者：“从小父母就注重对我的培养，5岁时就学习钢琴，坚持练习最终取得十级证书。学钢琴的过程培养了我吃苦耐劳的性格和不放弃的品质。父母都是著名的眼科医生，他们对工作的热情使我深受感染，从小就充满爱心与责任感。”而被北大录取的侯鑫非常感谢父母对他学习习惯的培养：“从小到大，父母几乎没有在学习上给过我很大的压力，但他们对我的学习自觉性有极高的要求。记得当别的同学都要靠父母报默词，帮助计时甚至批改作业时，我已经可以独立地胜任这些工作，所以当别的同学可能因为自觉性不够而落后时，我常常可以控制住自己，让自己完成学习任务后再去放松。”

学习经验篇——

没参加过竞赛照样进北大

学习经验篇——

没参加过竞赛照样进北大

“兴趣是最好的老师。作为一个没有任何竞赛背景的学生，我认为我个人的经历上有一定的普遍性。”被北大录取的盛亚捷说道：“就我个人来说，父母并未鼓励我参加任何的学科竞赛，也许是看我不是这块料吧。因而，我就有了大量的时间和精力扎实地学好每一门科目，并利用课余时间丰富自己的知识，参加各种各样的实践活动。事实证明，这取得了很好的效果。因为很多名牌大学推荐保送人员选拔的第一步就是高中三年成绩的综合加上各项加分。这时，反观很多没有搞清自身兴趣方向就盲目参加竞赛的同学，因为参加竞赛占用了大量的精力，影响了学校科目的学习，失去机会，非常可惜。”

开个人剪纸展成特殊经历

被南大录取的刘白云也有相同的感触：“我很普通，既没有钢琴十级也没弹过古琴，既不会跳舞也不擅长学科竞赛。不过我虽没有参加任何比赛，但羽毛球、篮球、绘画、剪纸我都有所接触，还开过个人剪纸展，平时又参加戏剧社，做文学社美编，包括摄影社打杂……我很清楚我不会因为以上的任何而获得什么功利的东西。那些纯粹是兴趣，不过这些兴趣让我学到很多非功利的东西。在之后的保送面试中，这些兴趣也成为我独一无二的经历，帮助我在面试中获得成功。

“没考试运”的玩家“拿第一”

“我是个很没考试运的人，初三因为骨折在家休养了一个学期，但中考仍然考了班级第一。小高考前我又生病两周没参加总复习，最后还是拿了4a，我觉得如何处理好学习和玩的关系非常重要。”被北大提前录取的王晨舟告诉记者，他把学习和玩分得很清楚。初三、高三最紧张的时候他也要每两周爬次紫金山，每三天游次玄武湖，是个道道地地喜欢游山玩水的人。“学习应像吃东西，食物入口应像是老师把知识教给学生，然而后期关键的消化吸收就好比学习中的‘悟’，我习惯在学习的时候保证绝对的安静和安心，尤其是遇到困难问题的时候，会紧闭房门，让心放平，去体味、感悟、总结学习上的问题，这一方法在我身上非常有用。”

面试答题篇——

让你谈玄奘看你晕不晕

面试答题篇——

让你谈玄奘看你晕不晕

采访中，不少同学回忆起当时的面试经历都觉得很有意思，记者也从他们对一些题目的回答中嗅出了他们的机智和广博。

北大：对中印文化交流影响比较大的人物是谁？

答题人：侯鑫

面试让人相当紧张，因为是一个同学对十个左右的老师，老师的问题也是天南地北，五花八门，比如一个老师滔滔不绝地就印度、佛教与玄奘法师进行提问。比如当我答案中出现玄奘，后来老师就紧追不舍专门和我讨论起玄奘这个人来。比如玄奘是什么朝代的人，我答唐朝；又问玄奘西行归来写了什么书，我答《大唐西域记》；没想到他又问玄奘是在什么地方翻译带回来的佛经的，我后来才想到是西安的大雁塔。我很庆幸我平时喜欢看《西游记》。

清华：你为什么选择清华经管？

答题人：华逸群

面试过程中，我多次出国的经历也帮了大忙。当考官问我为什么选择清华经管时，我放弃了大多数人都会准备的所谓“标准答案”，向考官说了我在美国亲身经历的故事：在普林斯顿大学，我与美国中学生一起参加了“全球化”的学习。在课堂上，我与导师就中欧纺织品贸易摩擦问题进行了讨论。导师认为中国在经济方面依然缺少可以与西方大国在全球化浪潮中一起冲浪的高端人才，我决定用自己的力量为祖国服务。这也是为什么我在参观了哈佛、耶鲁、普林斯顿等名校后依然选择清华。

南大：你的名字有什么意义？

答题人：刘白云

考前同学帮我想过如何把我的名字上升到一个“极有意义”的高度，但最后面试我还是放弃了那样的修饰，对考官说了实话：“我不喜欢我这个名字，原因是由于赵本山和宋丹丹‘黑土白云’火了，这名字经常将我置身窘境，我需要不断用智慧去化解。”看到考官会心地笑了，我相信我的坦白和机智获得了认可。

浙大：你最大的缺点是什么？

答题人：赵逸之

名校永远不缺乏高分的学生，所以浙大十分看重学生在面试中所体现出的气质与内涵。两分钟的自我陈述必须按照面试官的要求来进行，使得之前准备好的介绍失去用武之地。而正是这样，我还主动地第一个发言，给考官留下了很好的印象。面试需要的是一种急智，很多问题都很刁钻，记得最刁钻的一个问题是：“你最大的缺点是什么？”我立刻答道：“作为一个男生，有时性子稍微慢了一些。”如果有更多的时间，可以想到更好的答案，但当时也算回答得圆滑了。

面试常见对策 篇6

1、在学院内部组织各种比赛项目比如院篮球赛院排球赛等为校级比赛选拔一批优秀的人才。2、对各项体育活动要做好策划准备工作协调、安排部内人员同时也要协调与其他部门的工作。比如赛前通知公关部做好外联工作赛时通知宣传部对比赛进行现场的报道宣传等。3、为校运动会做准备可以说是我们体育部的一项重要任务。体育部要在学院内部组织相关比赛选拔一批能力过硬的运动员并负责组织他们进行赛前的训练。4、体育部作为团学志大家庭的一份子也担负着协助兄弟部门开展相关活动的任务。

[面试体育部说对体育部的看法]

面试常见对策 篇7

复试是考研录取过程非常重要的一个环节，一般都安排在4月中旬左右，眼下，正是各个院校复试的时间，对于复试中的面试，由于没有亲身经历，也没有可以模仿的练习，很多考生都很紧张。对于英语口语及听力的面试前面已经说过，今天就大家比较关注的.考研专业课面试，说一下具体的应对方法，希望能助考生一臂之力！

研究生的学习就是跟随导师一起做学问，对专业前沿知识的了解尤为重要。一般而言，在复试中老师关于专业课的提问都会紧扣前沿。所以，建议考生应多阅读一些相关专业的学术论文，接触了解前沿，以便复试时做到胸有成竹、得心应手。

在复试中，如果遇到自己的确不会的问题，切不可自以为是地胡说一通，显得很有学问，这会让老师觉得你不严谨，华而不实，而做学问首先要求的就是严谨、谦逊。考研教育网建议广大考生，答不出时就应有礼貌地告诉老师，这个领域你还不太了解，并表示今后的学习中你将跟随导师好好学习这方面的知识。

记住，在时下学术打假的呼声中，诚实比知识更重要！

在求教的过程中，一方面可以让老师更加熟悉你，获得一个好的印象，另一方面也可以从中获得一些导师未来培养计划等信息，对以后的学习方向做一个初步的打算，毕竟研究生阶段的学习不同于本科，提前熟悉会对自己以后的学业有较大的帮助。

当然，求教不等于套近乎，必须以真诚为前提，虚心请教。

总之，各个院校的复试千变万化，但是只要认真准备，找好方法和技巧，复试还是没有那么难的。

面试常见对策 篇8

你什么时候可以来公司上班？

现场：

刘生去一家公司应聘，公司对他的各方面条件都很满意，问他什么时候可以上班，刘生笑着说：“我连今天的中饭都带来了，现在就可以上班。”对此回答，老总很欣赏，立即委以职位。

分析：

如果你需要的时间比较长，一定要有充足的.理由。

不管能够立即上班还是不能立即上班，在回答这一问题的时候，都应该充分显示自己的机智和责任心，不管这种责任心是对原单位还是对现在这个单位，责任心强的人无论到哪里都受欢迎。

对策：

面对什么时候可以上班的问题，应该分情况回答。

1、如果你能够立即上班，可以像刘生一样来句幽默，显出你的机智和对这份工作的喜爱。

2、如果你不能立即上班，你应该将原因简要地说清楚，比如原单位要移交工作等可以接受的理由，这会充分显示你的责任心。

3、如果你无法在规定日期报到，你应该与新雇主协商好，是否可以采取一种有弹性的过渡方式来解决。

面试常见对策 篇9

关于面试是在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的考试活动。下面是小编为大家整理的事业单位考试面试常见问题及对策，欢迎大家阅读浏览。

心理问题是广大考生面临的一个普遍问题，许多考生在考场上紧张或失控。通过观察，我们发现考生的心理问题突出地表现为一是不够自信，二是因无法把握自我而失控(本来想好好表现自我，结果常因失控而让考官觉得自傲、自负)。

【专家诊断】

太过看重考试的结果;天之骄子的优越感和现实的落差带来了自卑、自负、自傲的综合反应;对考场环境的不适应、对面试题型及思路不明确、自身知识储备欠缺等。

【专家建议】

首先要学会自我调节，努力克服自己的焦虑、紧张情绪。其次，正确认识自己的优点与不足，并对不足加以改进。再次，训练自己静心凝神的能力，保持谨慎而乐观的态度，重要的是做好当下。最后，对考官既要尊重又要平视，尊重是基本的礼仪要求，平视则可以减少考官对你的心理压力。建议广大考生务必要随时注意自己的心理变化，及时进行调整，尤其是在临考前我们更要做好这项工作。

在面试考场中，许多考生畏惧考官，在气势上显得怯生生、拘谨，非常不自然。同时，文弱的气势也在答题过程中暴露出来，小动作多而频繁，语言表达上没有底气，口头语较多而且不流畅，感情很平淡。

【专家诊断】

考生在气势上的文弱有三方面的原因。第一，缺乏训练，底气不足;第二，缺乏对面试题目情感的较好把握;第三，未正确认识考生与考官之间的关系。

【专家建议】

考生务必高度重视面试中的气势，如果我们自己在气势上先声夺人，就可以很好地赢得面试成功的先机。考生可以通过大声朗读富有激情的文章来培养自己的气势。第二，要增加语言的感染力，考生要学会忘我、学会控制，要给考官一种“雷霆起于侧而不惊，泰山崩于前而不动”的镇定感，将我们饱满的感情恰如其分地展现给考官。

千篇1律是指，考生在答题中前后的语言风格、答题思路，给人的感觉是“活脱脱流水线产品”。千篇1律令考官生厌，自然考生的面试成绩也很难得到高分。为了引起考生尤其是接受过培训的考生的注意，教育专家总结了考生常见的模式化情形。

面试进场时：“谢谢”的重复使用，给考官拘泥于礼节的感觉。

面试答题时：不区分场合和情形，一律使用“各位考官，请允许考生思考一下”、“考生开始回答第一题”，看似考生非常懂礼貌，因为其中体现的培训色彩很浓厚。在当前考官不支持考前培训辅导的背景下，我们应该充分“投其所好”。

面试内容上：对人际关系类试题仅仅围绕各类主体进行基本原则的解释，而缺乏对具体主体的个性化分析;计划组织协调题中计划、准备、实施、总结或事前、事中、事后显得流于形式，而没有具体翔实的内容;情景处理题不区分具体情况擅用应急预案来解决问题;综合分析题中出现的模式化是只知道辩证分析的表面，而没有充分体现全面性的内涵，这是对辩证法的生搬硬套。

【专家诊断】

考生对各类题型的掌握流于表面，没有掌握其精髓，同时，灵活运用能力相对也比较薄弱。

【专家建议】

考生在面试答题时，应该在基本知识要点的指导下，充分发挥自己个性、脱颖而出。个性的`展现可以通过对题目的想法，结合自己的专业背景、知识结构、性格特点、行为方式等多方面体现出来。因此，我们每位考生都应该结合自身实际情况来打造自己的个性。但是，个性不能和我们公务员的要求相违背，也不能和我们的面试题目本意相违背。

很多考生文化底蕴的不足在考场上也体现了出来。运用名言警句可以给我们的答题带来语言亮点，于是乎，许多考生在答题的过程中大量地引经据典来给自己的面试增色。但是，考生在这上面往往做得过头了。其表现有三：一是考生之间名言警句大量雷同，缺乏新意;二是考生答题过程中存在名言警句堆砌的情形，结果导致答案仅是名言警句的展示;三是对名言警句的适用场合普遍缺乏比较好的把握，不同题型适用名言警句的要求是不一样的。

一是考生自身语言匮乏，只能被动选择名言警句支撑;二是对名言警句缺乏必要的理解和掌握，对其本义、引申义不够熟悉，以至于不了解名言警句的适用场合。

【专家建议】

适当选择名言警句，选择那些自己熟悉、能够很好运用的，并且可以避免和多数考生重复的名言。对于领导人的经典言论，我们要注意消化吸收，慎重使用。

知识储备反映的是一个人基本的知识水平和素养，可以从分析问题和解决问题上来体现。考生在这方面暴露的问题是最突出的，也是比较致命的。考生在这方面存在的问题主要有三个方面：一是缺乏对基本人际关系、计划组织知识的了解，造成答非所问，答题过程令人啼笑皆非;二是分析问题的方法或者说思维方式存在很大的问题，这一点体现在答题时逻辑性不强、答题内容不全面，缺乏具体应对措施等;三是对社会缺乏基本的了解，关注社会、了解政策应当是准公务员必须做到的。另外，很多题目都涉及到本省区的新闻热点，尤其是引起广泛关注的事件，很多考生在答此类题时存在比较大的欠缺。

【专家诊断】

现在的面试题目很灵活，考生平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。对于基本思维方法掌握不够，或者虽然略知一二，但理解不深、不会运用。

【专家建议】

知识储备不是一朝一夕的功夫，平时要注意积累。主要可以通过两个方面来改善：一是平时注意留心生活、留心本省区和本地新闻、留心和所报岗位相关的专业知识内容，可以采取上网阅读、收看新闻报道、实习体验等多种形式来积淀知识和经验;二是注重思维方法的训练，提高思维能力。

面试常见对策 篇10

论文摘要：全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，本文针对农村中学数学教育的薄

论文关键词：背景,教学方法,农村小学,兴趣,学习

弱环节，结合具体实际，提出自己一些有效的方法和措施。其中包括如何创设适合学生的教学背景、如何更新学生观念、激发学生学习兴趣及自己在山区中学数学教学中一些行之有效的方法和措施。

在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来，农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。这是学生的问题吗？我想也不竟然。针对农村中小学生的特点及教师经常出现的同感，我对此作了一些研究，摸索出了一些有效的方法和措施。

一、使学生树立正确的学习观

农村中学的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识均为书本知识，对于生活中常见的一些现象等一无所知，因此，他们认为所学知识对自己的将来没有什么作用。另外，家长多数都是文盲，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至还有家长教给儿女的是“学那么多干什么，会写字就行了”，针对这一系列阻碍学生学习的客观条件，教师有责任、有义务帮学生树立正确的学习观。在这一点上，教师应多与学生进行交流，了解他们的内心世界，告诉他们知识的重要性，也可以带他们去做一些有利于学习的活动。给他们讲和他们生活有关的应用问题，或是农村中知识的应用问题。让学生发现知识存在于社会，存在于生活，和我们的生产、生活等密切相关，并不是自己和家长所想的一无是处。从而使学生产生求知欲，把“要我学”改变为“我要学”的正确学习观。

二、激发学生学习的兴趣

数学是较为枯燥的一门学科，多数农村中学的学生不喜欢学数学，觉得难，没有兴趣。对于这一情况，我们教师应该采取一些措施激发学生的学习兴趣。

1、热爱学生，增加情感投入。

在教学中，教师首先应该热爱自己的学生，以爱心去教化他们，把师生间的距离缩短，让学生感到老师是他们的朋友，这一点很重要，现在的中学生怀疑心理重若是教师对他们不闻不问，或是经常骂他们，打击他们，这会使他们对老师抱有很大的成见，很怕这位老师，也正是这样,学生就没有上这位老师的课的好心态。久而久之，学习兴趣全无，成绩大幅度下降。

2、化枯燥为有趣，让学生在快乐中学习。

数学多为抽象、枯燥的，学生学起来感觉无味，这也会影响学生的学习兴趣。教师在教学中可以尽量将书本上的知识加以研究使之变为生动有趣的问题。

3、利用学生心理特点“好奇”，激发他们的学习兴趣。

中学生正处在对任何事物都倍感好奇的年龄阶段，教师可抓住这一心理特征，大胆创设能让他们好奇的实际问题。如：在讲解乘方的时候，可让学生讨论“一张足够大的纸，对折五十次后有多高？”学生讨论后，教师再告诉他们结果，这时学生会觉得非常好奇（因为他们想不到会有教师说的那么高），这样学生对学习乘方就产生了很大的兴趣。

三、注意培养学生学习数学的方法

1、教会学生预习的方法。

预习是学习各科的有效方法之一，但农村中学90%以上的学生不会用这一方法进行学习。因此，教师有必要教给他们预习的方法。预习，也就是在上课前将所要学的内容提前阅读，达到熟悉内容，认识自己不懂的地方的一种方法。在此过程中，教师应教会他们“作记号”，如：函数这一内容不懂，就在这一地方打上自己的记号，以便于在上课时，认真听教师讲，从而真正理解这一内容。

2、教会学生听课。

听课是教学中最为重要的一个环节，多数学生在“听”时不懂方法，学习效果也就不明显。怎样听好课呢？首先，在听课过程中必须专心，不要“身在教室心在外”。第二，抓重点，做笔记。在上课时，教师都会强调某些问题（或多次提到的问题）即为本节重点，学生在听时，只是暂时的记住和理解，因此，要将知识点记下来，以便于复习巩固。第三，预习中打记号的知识点，应“认真听，多提问”，保证做到听懂自己打记号的知识点。第四，积极回答教师上课的提问，做到先思考后回答，不要不经思考乱回答。第五，认真完成课堂练习，将所学知识当堂巩固，发现自己在这一节中不足之处，多想多问。

3、指导学生掌握思维的方法。

思维主要以所掌握的知识为基础，它是初中学习的重要内容之一。在农村中学，学生难以领会和掌握较为复杂或困难的方法，这里主要以下面四种为主：

（1）分析与综合。分析，即将某一知识或某一题目分为几部分进行研究和讨论。综合就是将所研究和讨论的问题的`各部分组合起来构成一个新的整体。分析和综合是密不可分的两种思维方法。

（3）归纳与演绎。归纳，即将多个有共同点的问题结合在一起，找到他们的共同点，从而得出结论的方法。演绎，就是将归纳出的结论（或是所学知识）运用到解题中来的一种方法，如完全平方公式，是从一些例题中归纳出来的，当把它们运用到解决问题中来时，也就是演绎，只要学生掌握了这两种方法，并有效地结合起来，这样便能从特殊到一般，再由一般解决特殊，使学生的思维得到了发展。。

（4）抽象与概括。抽象，即将事物中存在的某种规律（或事物的特性）抽象出来的思维方法。概括，即将所抽象出来的规律（或事物的特性）概括起来的思维方法。如：七年级上册数学课本中谈到的“探索规律”这一节就是这两种方法的运用。

四、了解学生实际，创设适合他们的实际背景

多数教师均有这样的感觉，多次强调的问题，学生总是记不住，殊不知在讲的过程中所创设的背景不切合学生实际。我们农村中学生没有见过许多先进的交通工具和生活用品等农村不具备的物品。因此，教师在创设教学背景时不要死板的套用课本，应了解学生的实际情况，针对学生的实际情况来创设教学背景。

五、打破传统的教学方法，尝试不同的教学方法

长期以来，“教师教，学生学”是教学过程中的一个传统模式，这样的教学法已不再适应新的教学观，应将教师的作用从“教”提高到“导”，“导”就是引导，即教师的作用不应该是死板的“教”学生，而是引导学生，充分地使学生展示自己的思维能力和想象能力，尽可能让学生自己发现、归纳、总结知识。也就是不要一成不变的将讲授法放到首位，要采取各种教学方法，如：讨论法、谈话法、实验法等有利于引导学生的教学方法，创造出高素质、高能力的新一代人才。