家长的教育反思与学生发展范例优秀8篇

【请您参阅】下面供您参考的“家长的教育反思与学生发展范例优秀8篇”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！

家长的教育反思与学生发展【第一篇】

尊敬的家长:。

您好!一直以来，您和您的家人都高度关注孩子的安全成长，积极配合学校为他们的健康成长营造了良好的环境。借此机会，学校向您表示衷心的感谢!

学校安全工作，责任重于泰山，为切实保障学生安全,维护社会稳定大局，努力构建和谐社会，现就目前安全教育工作向各位家长提出如下意见,敬请各位家长与学校一起共同关注孩子的`安全。

一、经常性地对孩子进行交通安全、饮食卫生、自我保护等安全知识的宣传和教育，增强孩子的安全意识和自护自救能力。要教育孩子在外遵纪守法，遵守社会道德，讲文明、讲秩序、讲卫生，不做有损于学校家庭声誉乃至违法的事。

二、因学校地理位置偏僻,故家长接送孩子时务必高度重视交通安全（林场路口和校门口要特别注意）。到校后，听从保安的安排，车辆不挤占学生进出校门的通道，所有汽车等应有序停放在学校大操场空地。接送孩子一定要为孩子提供有安全保障的车辆，孩子乘坐摩托车要戴好头盔。所有学生不得驾驶包括电瓶车在内的机动车辆。

三、学生在家，教育孩子不到河边玩耍，更不准到河里游泳。不到井边、工地等一些不安全的地方玩耍。教育孩子不到无证小摊小贩和小商店去买无安全保证的食品，注意饮食饮水卫生和安全，养成良好的个人卫生习惯。

四、孩子放学专人接送，不要让孩子独自路上逗留，甚至私自到亲戚或同学家去玩。学生到家后不许单独外出。一个人在家要关好门窗，不与陌生人搭理，晚上不留宿在外。如遇到敲诈勒索或不法侵害要及时告知父母或老师。监督孩子不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人不宜进入的场所。慎重交友，不与社会闲杂人员结识、交往。

五、做好家庭防火的安全措施，教育孩子不玩火，不燃放烟花爆竹等。睡觉前家长检查是否关闭了煤气，防止煤气中毒。教育孩子安全使用电器，不用湿手去拔插头。让孩子学会正确使用110、119等急救电话。做好家庭防盗工作，贵重物品要妥善保管。晚上睡觉要关好门窗。

六、市、县教育局、公安局《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》的文件要求,学生上课期间，学校大门一律关闭。故请您平时(周日学生来校至周五下午放学前)不要到校看望孩子，如果是老师通知家长来校交流，家长必须在门卫处履行登记手续，杜绝漏登记现象。为了您的子女的安全，请您给予理解、支持和配合。

祝您家庭幸福，万事如意！

家长的教育反思与学生发展【第二篇】

有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

要以身作则。

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

重视情绪的作用。

不同性质的情绪对人的心理有不同的作用。积极的情绪使人生活愉快，充满信心，心情舒畅;消极的情绪使人生活压抑，缺乏信心，心情沮丧。同样，不同性质的情绪对家长的心理和行为也有不同的影响。积极的情绪能激发家长以充满爱的方式，主动了解孩子，关切孩子的成长，并以民主、科学的方式教育和培养孩子，从而使亲子关系密切协调，家庭气氛和睦温馨。家长要重视自身的情绪在家庭教育中的作用，努力培养和保持积极的情绪，克服和消除消极的情绪。

大人的意见要统一。

有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。

不要扼杀孩子的兴趣。

学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。

唠叨不如让孩子来回答。

对一件事情，有时家长会对孩子嘱咐好几遍，特别是做妈妈的，唯恐孩子不明白，不按自己的意思去做，这就是人们常说的唠叨。对大部分孩子来说，他们所不愿听的、反感的，正是父母的唠叨。他们越不愿听，做父母的就越不放心，反而加倍地唠叨起来，这就成了恶性循环。当父母的常常感到伤心与忧虑：“唠叨还不是为了孩子们好?”“不给他们讲，怎么能懂事啊!”好像只有无休止地向孩子们陈述一个又一个道理，才是最好的家庭教育方法。

唠叨的时候，不妨试用一个新办法：把唠叨变成提问题。当你发现一个什么问题，把自己要说的内容，变成提一个问题，让孩子说说，也许孩子要比家长说得又好又生动。提问题时，不要摆家长架子，态度要诚恳、热情，要认真地倾听孩子回答。孩子如果说得不完全对时，你也不要急于唠叨，可以再问，即使说错了，也不必由你公布权威答案，而是巧妙地用提问题暗示他的错误所在，让孩子再思考。

武力惩罚不如鼓励。

当内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，从语言的批评升级到肢体的批评，武力惩罚出现了!武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至继而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。

所以，妈妈想要武力惩罚时不如换成鼓励，让孩子愉快地接受批评。孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的一点成绩，他会有信心纠正自己的错误;相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，他很可能变本加厉更加叛逆。幼儿脆弱的内心其实特别希望得到父母的肯定，给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。

家长怎么样教育小学生的五种方法。

1、树立榜样。

榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。

2、表扬奖励。

用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

3、批评惩罚。

批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。

4、生活秩序。

家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。

5、说服教育。

谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。

孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

如何引导孩子自动自觉。

家长的教育反思与学生发展【第三篇】

您好！

目前已进入夏季，天气渐热，是中小学生溺水事故的高发期。为切实加强安全教育，防止发生溺水事件，泾县实验小学再次提醒各位家长，希望广大家长积极配合，认真做好防溺水教育工作。

一要提高思想认识，明确监护责任。孩子溺亡事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长必须承担起监护人的责任，孩子游泳或在河边玩耍，家长必须监护。要让孩子做到“六不游泳”,即：

不私自下水游泳；

不擅自与他人结伴游泳；

不在无家长或教师带领的情况下游泳；

不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

不到不熟悉的水域游泳；

不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

同时，一起游泳前，教育孩子要做适当的准备活动，以防抽筋。

二要加强教育，提高防范意识和自救自护能力。请各位家长教给孩子防溺水的技能，暑期有条件的家庭，带孩子到游泳馆游泳。发现同伴或有人溺水时，要大声呼救，一定不要贸然下水营救。

保障孩子健康成长，关爱孩子的生命，是学校、社会和家庭共同的`责任，让我们携起手来，克服麻痹侥幸的心理，牢固树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，重视对孩子的安全教育与监护，在孩子的心中筑起一道安全防线，让您的孩子健康快乐成长。

泾县实验小学。

54。

家长的教育反思与学生发展【第四篇】

您好!

随着我县汽车、电瓶自动车数量的迅猛增加，交通事故日趋增多，涉及学生的伤亡事故时有发生，给人民群众的生命财产造成了巨大的损害。俗话说:“爱子爱孙爱家庭，无视安全等于零。”中小学生由于年龄小，交通安全意识、交通法制意识、自我防卫意识以及对紧急情况的处置能力严重欠缺，极易受到交通事故的伤害。

在此，我们向全县学生家长们公开致信，衷心希望你们在关心孩子学习成绩的同时，更要关心孩子的交通安全，认真学习《道路交通安全法》，培养文明交通意识，掌握交通安全知识，主动做好学生的交通安全教育，承担好监护人的责任，提高自身和孩子的交通安全意识和防范能力。具体做到:。

一、言传身教，自觉遵守交通规则，为孩子做好表率。在驾车外出、上班或接送孩子途中，要时刻以身作则，用自己的行为影响和引导孩子形成良好的交通习惯。驾驶摩托车必须戴好安全帽，未满12周岁的孩子不得坐在摩托车后座;非机动车不得驶入机动车道，不逆行、不猛拐，不闯红灯。家中有年老者接送孩子的，更要提醒老人注意上述事项，确保交通安全。

二、教育孩子放学后要在指定地点候车，禁止拥挤在车行道上或在车行道上招拦车辆;要等车辆停稳后，按先下后上的秩序有序上车，不急躁、不争先恐后;上车后不要将身体任何部分伸出窗外，下车时要等车完全停稳后再下，下车后不突然横穿马路。

三、教育孩子养成走人行道的好习惯，在没有人行道的情况下要注意靠右边排成纵队行走。横过马路要走人行横道，没有人行横道的需注意来往车辆，不要在车辆临近时突然横穿，做到“一慢二看三通过”。

四、不要让未满12岁的孩子在马路上骑自行车，不要让未满16周的.孩子驾骑电动自行车上路。已满年龄可以骑自行车、电瓶车的，要教育他们注意走非机动车道，没有非机动车道的要靠路边右侧顺行。骑自行车时不得双手离把，不得互相追逐、并联行，不得攀扶其他车辆。转弯前应减速慢行，不突然猛拐。横过道路时，要下车走人行横道推行，不得在道路上随意斜穿。

五、中小学生的交通安全是全社会的共同责任。各位学生家长，在您的日常出行途中，遇到中小学生横过马路时请主动避让，发现学生在道路上追逐嬉戏等危险行为时要及时劝阻。通过大家的努力，为您和他人的孩子共同撑起一把交通安全的保护伞。

“望子成龙把书读，孩子平安才是福。”各位学生家长。孩子的健康安全成长，是我们共同的责任，也是我们共同的目标。让我们共同携手，做好学生的交通安全工作，为他们的出行创造一个良好的交通环境。

祝各位同学学习进步、健康成长!

祝各位家长出入平安，家庭幸福!

xxx。

2017年xx月xx日。

家长的教育反思与学生发展【第五篇】

编者按：有时候家长在教育孩子的时候会有些急躁，导致孩子的心也随着家长浮躁起来，下面我们来看看作者的教育反思吧!

我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做着一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。

儿子上幼儿园时，很多小朋友已经会系鞋带了，而他才开始学。当时的我不厌其烦，耐心地一遍又一遍地教着。终于有一天儿子兴高采烈跑来对我说：“妈妈，我会系鞋带了，今天比阳阳还快。”我搂着儿子高兴地说：“儿子，太棒了!”

光阴荏苒，一转眼儿子16岁了，上高二了。高二刚开学，就带来了一个坏消息，儿子未能分入重点班!这对于孩子和我来说无异晴天霹雳。高一第二学期的期中考试期间，儿子发高烧39度3，整整七天高烧不退。这七天无法进食，连喝的水都会吐出来，头晕目眩，严重时甚至浑身发抖。即便如此，孩子坚决要求参加全部考试。那结果可想而知，成绩是年级排名100以后了。这次的成绩影响到了高二的分班。

来自

8月31日，孩子回到家万分沮丧。我虽然也很失落，但想想孩子生病时的顽强和后期学习的努力，我还是强打精神联系了班主任金老师。

我把电话调到免提，金老师在电话里说：“告诉他，明天做好准备，让他当班长。我已经从各科老师了解到孩子非常优秀，不要因一次失误而放弃，是金子放在哪里都会发光的!学校今年承诺流动式管理，努力学习，不断进步，成绩优异的都有希望进入重点班。让他加油!”紧接着，物理袁老师(年级组长兼六班班主任)接过电话继续说道：“让他别放弃，调整好状态，我在六班等他!”我和儿子听到后受到鼓舞，也看到一些希望，但还是有些不甘和担心。

果不其然，班上的确发生一些迟到、请假、上课讲话、睡觉、乱扔垃圾等现象，而我的儿子也进入了这个行列。他虽然当了班长，可是丢三落四，缺这少那，作业有时也不能完成。我担心的事情真地发生了。我给老师发微信说：“孩子状态一直不好，总感觉提不起劲，不知道在学校是不是也很浮躁，有时间和他聊聊吗?”老师马上打电话给我：“我先给你布置一份作业：我们通话结束后，你把我们两人的聊天内容总结出来。”和老师通话结束后，我渐渐领会了老师的教育理念，总结了自己的不足，最终发现是我出了问题。深入思考后，我给老师完成了作业：

金老师，您好!

早上给您留言，担心小卢同学的学习状态，做事丢三落四，竟然把数学作业都能丢了等问题，求助老师。

您在第一时间与我分析沟通问题。放下电话我静静地反思老师说的话，作为家长的我出现了问题，主要有以下几点：

1.心理焦虑;。

2.对孩子定位不当;。

3.过分关注成绩;。

4.过度放大孩子缺点;。

5.鼓励表扬缺乏。

金老师与我几次简单的交流就发现了我的问题，不得不佩服您看人看事的眼光很犀利，很到位。

首先，我应调整心态，避免焦虑，放松心情。我真的是很担心，很紧张。担心他能不能专心听讲，能不能认真完成作业，作为班长有没有尽到职责等等。他做的事越多，我的担心也就越多。

其次，对于成绩太在意，总期望他能在短期内提高，看到他的转变。这样对孩子产生过分压力，也会造成他的紧张和焦虑。

忽视优点，放大缺点。卢俊澍确实有很多优点，我在家里很少表扬他。对于他做事情缺乏条理、丢三落四的习惯过多的是指责而缺少耐心地帮助。对他要求过高，定位不当，忽视了他还是个孩子，不能以悲悯的情怀对待他。长期以往，孩子就会缺乏自信，做事畏手畏脚。老师您说得对，对孩子要严格而宽容，做到凡事有度。

非常感谢老师及时点醒我!我也会调整心态，改变态度，正确面对孩子的问题，多鼓励，少批评。耐心地等待孩子的成长。

心平气和地讲，开学一个多月来，儿子也在慢慢地发生变化：按照老师的要求，把班务流程工作写出来贴在课桌上，管理能力渐渐提升;学习状态也慢慢变好，作业工整多了，字迹也不错，他写的《班务日志》还受到老师的表扬。这个班也在发生变化：迟到的、请假的、乱扔垃圾的同学越来越少，课堂纪律也越来越好。当然，这些都离不开班主任老师的引导和努力。金老师每天1篇札记，记录着孩子们的成长，我们跟着老师一起学习和成长;孩子们的《班务日志》每天都在守望着孩子们的幸福。

老师写下了老师的初心，孩子们写下了孩子们的初心。我的初心呢?在看到儿子出生的那一刻，我就告诫自己：不要要求孩子太多，健康快乐最重要。可是不知从什么时候起，我似乎遗忘了我的初心。我和社会上许多家长一样变得浮躁甚至功利，常常不由自主地施加着父母的意志。儿子的成绩要优秀，才艺要多样，认为考上好大学才会有出息。

每天早上先看看老师的文章，了解班级的情况。金老师善于观察每个孩子，发现他们的闪光点，也能找到孩子身上固有的弱点，击中要害。例如我儿子做事情没有条理性，没有计划，总是到火烧眉毛的时候，才会着急;他经常丢三落四，翻东找西，无端地浪费许多时间。更为难得的是金老师会对孩子的弱点做针对性的帮助和实战训练。他让孩子写一个《班长工作流程》贴在课桌上;他给孩子找到一个文件夹，教会他“物以类聚”;他赠送给孩子一个记事本，让小卢像老师一样把大事小事都记载下来，然后一一落实。

对孩子，金老师是严厉的。我曾为孩子送过量化积分表;因为他总是忘记汇总每周的量化积分，致使周一时全班的量化分不能按时公布，金老师让卢俊澍把“如果下周一早上7：30分未能及时向同学展示量化积分统计结果，停课一天”写在白板上，让全班学生监督。

金老师也是宽容的。他不仅包容学生的一些小过错，也安慰我们，让我用母亲的悲悯情怀去体谅一个孩子，给孩子成长的时间和空间。他批评学生，更帮助学生。这是我们所有家长都应该学习的。

我们是幸运的。在老师的帮助下，我看到了孩子可喜的变化和进步。我们家里效仿老师的方法也写了一个每天提醒要做的事情。尽管有时还会出现问题，但金老师告诉我：“孩子不是机器，要慢慢培养，更不是圣人，有缺点有问题都很正常，帮助他就可以了;而不是一味的责怪，更不是无法接受。”

仔细想想，孩子身上真是有很多优点，阳光，善良，礼貌。小区的爷爷奶奶经常夸他乐于助人，对父母尊重孝顺。每年这个季节，天冷又没有暖气的时候，儿子知道我怕冷，总是在睡前先把我房间空调打开烘热，定时。当然，他也有发脾气、任性的时候，但难能可贵的是孩子在事后会主动认错道歉。我和他生气时不给他做饭，但是他会自己到厨房简单地做一些端到我面前，怕我饿着。我生病时更是对我嘘寒问暖，端水拿药。这些都让我和他的父亲很是欣慰。我的个性有时比较急躁，我经常自嘲：真不如儿子宽容呢。

老师是个纯粹的人，单纯地教书，单纯地做老师。我们要求学生单纯地学习，我们家长也应如此，修身，静心，体勤，寡言，宽容，平和，等待孩子慢慢成长!

作者|卢俊澍妈妈。

家长的教育反思与学生发展【第六篇】

尊敬的家长：

您好！暑假将至，为了让孩子度过一个安全、健康、快乐、充实的暑假，我们本着让孩子合理休息、健康发展、有所收获的原则，提出了丰富多彩的活动建议，期待与您精诚合作，在假期里对孩子予以指导和督促！

一、暑假时间安排：

我们的暑假从7月1日开始，至8月30日结束，8月31日上午8：00学生报到，9月1日正式上课。（报到时请携带《暑假学习生活情况反馈表》及各项作业）。

二、安全注意事项：

为确保学生假期生活平安，特制定暑假安全公约如下，请家长进行监督指导，确保孩子假期安全。

1、家长要教育孩子在家或外出时注意安全防范和自我保护，让孩子掌握防火、防盗、防拐骗、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故等安全常识，避免事故的发生。牢记号码：火警119，匪警110，急救中心120。

2、每天进行适当的体育锻炼；注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便在不卫生的地方乱吃东西，不暴饮暴食。

3、提醒孩子增强自我防范意识，不去一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出。

4、教育孩子加强个人卫生，做到勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风，不要长时间呆在空调房和不通风的房间里学习和休息。尽量少到人多、拥挤、空气污浊的公共场所。不到流感疫区旅游。

三、学习、生活和实践：

1、鼓励孩子独立完成暑假作业，每天坚持两小时的作业时间。

2、开展“暑假读一本好书”读书征文活动。制定合理的读书学习计划，保证每天半个小时的读书时间。

3、积极参加全市开展的“践行微公益，争做社区小帮客”活动，广泛参与形式多养的志愿服务、社会实践、关爱帮扶等活动。以上活动可用手抄报、照片、视频等形式体现。

最后，希望家长积极支持和配合学校要求，和孩子们共同度过一个愉快而有意义的假期。祝各位家长，万事如意，心想事成！

写信人：

时间：

家长的教育反思与学生发展【第七篇】

暑假将至，关注暑期学生安全，关注孩子的健康成长，是我们共同的心愿.为进一步做好我市学生20暑期安全工作,我们特别提醒各位学生家长在暑期期间要认真履行监护人的教育和监管责任，做好以下工作:。

一、强化防溺水安全。

暑期，天气炎热，学生私自到山塘、水库、河流玩耍游泳的现象不断增多，极容易引发溺水事故。广大家长务必引起高度重视，克服麻痹思想和侥幸心理，切实增强防溺水的安全意识和责任意识，教育和监管孩子不到山塘、水库、河流、沟渠等处私自洗澡戏水、游泳，以免发生溺水事故，教育孩子若发现同学、同伴溺水时，要呼叫成年人开展救助，防止因盲目施救而造成更大伤亡。

二、加强交通安全。

教育孩子严格遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏，不在公路上追逐打闲。严禁乘坐无牌、无证车辆和超载车辆，防止各种交通安全事故的发生。

三、加强防电、防火、防雷等安全。

教育孩子正确掌握电器煤气等设备的`操作和使用方法，出现意外要及时求救并拨打110报警；要注意用火安全；汛期要注意防雷电，外出活动到山区的学生要注意洪水、山体滑坡、泥石流等自然灾害。

四、加强社会活动安全。

教育孩子不得进入营业性的“ktv”、“网吧”，不登陆不健康网站，不玩不良网络游戏；外出活动必须征得家长同意，不要与陌生人接触，更不要让陌生人带走。家长要与孩子多交流沟通，关心孩子心理健康；要教育孩子自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动，维护正常的社会秩序。

平安是福，安全第一。敬请各位家长务必在百忙之中加强对孩子的安全监督力度，时时提醒孩子注意安全，一切以安全为重，确保孩子度过一个安全、文明、健康、快乐的暑假!

家长的教育反思与学生发展【第八篇】

1、总是称呼老师职位或尊姓。2、按时或稍提前到课堂。3、提问时举手。

4、可以在你的座位上与老师讲话。

5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。

6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。

7、所有作业必须是你自己完成的。

8、考试不不许作弊。

在学校生活部分提出以下要求:。

1.不迟到;进校后不随便外出;。

3.上课铃一响即坐好，静等教师来;听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习;。

4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假;。

5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可:。

6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食;。

7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。

此外，守则还对礼仪、服装、发型、进校携带的物品以及家庭生活、校外生活等作了规定。可以看出日本人是比较严格的。由于日本地震比较多，学生守则中特意加入了地震防护的一些内容。