[400字]三年级作文《一件后悔的事》 三年级一件后悔的事作文通用5篇
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三年级作文《一件后悔的事》 三年级一件后悔的事作文400字【第一篇】
一想到有可能割在最底部，你对“后悔莫及”的恐惧，立刻压倒了你的理性——肯定有办法的，明明是你的水平太低！
于是有大师告诉你“既不用割肉，又能降低成本早日解套”的“t+0大法”——利用盘中股价的震荡，不断高抛低吸——
理论很好，然并卵。如果“t+0”这么有难度的技术活也能让你解套，你当初怎么可能被深度套牢？如果套牢的是一路向下的烂股票，越t亏损越大，如果套牢的是能稳住的好股票，100%会被你“t飞了”。
但后来，我也开始给别人这个建议，因为我发现，
“t+0”的真正目的不是降低成本，根本就是为了让你“t飞了”，被动割肉。
很多心理学研究证明，“预感到自己会因后悔而痛苦”，常常会夸大真正后悔时的痛苦程度
，就像小孩子在打针前，对疼痛的恐惧常常超过疼痛本身。很多人重度套牢做t，t飞了，前一两天，看着飞上天的股价，想死的心都有，可过了几天，却渐渐体验到“无股一身轻”的好处——是啊，那么多打对折的好股票，当初为什么会在一颗树上吊死？
三年级作文《一件后悔的事》 三年级一件后悔的事作文400字【第二篇】
在我成长的道路上，有许许多多弯路，有一次，我走错了路，让我非常后悔。
那一天，老师叫我们今天之内把勾的这几句话背了。我一听，心一下子凉了起来：今天中午，老师给我们“送来了”一大堆作业，却还要背这么多句子，像要累死我似的。我突然想到下午的语文课要在明天上午才上，我今晚背也不迟，下午都不检查了，我还担心什么呢？
中午，我回到了家，我慢慢的吃完了饭，又以很慢的速度写着作业，心里一直想着；下午又不检查，不着急。这样，二十分钟就能写完的作业，我一直写到二点才写完呢！
下午，我们正高兴呢！这节课不是语文课，谁也没发现语文老师已经在教室门口站着了，一直到老师走到讲台边时，教室才变得鸦雀无声。老师讲了下刚才这个不好的场面。说完就叫我们背诵书上勾的那几句话。我跟着全班同学的嘴形混过了关，老师又叫我们组长明天在老师那里去背书。这我才松了一口气。
第二天早上，我第一个在背书，因为背得有点结，被老师说了下，但还是过关了，走出办公室，我觉得脸上火辣辣的。
虽然这事已经过去了两年了，但它让我非常的后悔，回为那是我唯一一次没有完成作业。以后，我一定要好好学习。
三年级作文《一件后悔的事》 三年级一件后悔的事作文400字【第三篇】
如果你是一个项目的负责人，在项目执行过程中，你发现合作方有一些不好迹象，似乎在隐瞒着项目的某些问题。
你有权暂停项目，重新检查合作方，结果可能会避免更大的损失，也可能只是虚惊一场，但现在项目时间已经很紧了，肯定会造成延误。
是否要这样做，你必须立刻做出决策，
如果理性的决策，你该去
权衡“合作方出问题的可能性（等同于避免损失）”与“项目延期的损失”，到底哪一个更大
。但实际上，大多数人在权衡利弊时，都会加入一个新的变量——预期自己是否会后悔。
自己是否后悔，跟“合作方合出问题的可能性”、“项目延期的损失”这两个因素毫无关系，纯属干扰因素，但你仍然情不自禁地想到这个问题，有些人甚至完全被这种恐惧所主导——前面已经说了，每个人都尝到过“后悔”的滋味，都希望避免发生这样感觉。这就是由经济学家卢姆斯和萨格登提出的“后悔理论” (1982)——
因为，人们遇到我们称之为后悔和欣喜的感觉；
所以，在不确定性条件下的决策中，人们将预期和考虑这些感觉。
——《后悔理论：不确定条件下理性选择的替代理论》
很明显，在加入是“是否会后悔”的考虑因素后，
你很可能在犹豫犹豫再犹豫中维持现状，直
到“问题暴露”或者“确定排除”。在决策行为中，“不作任何决策”也是一种决策，但在人的心理上，“不作任何决策”不算决策。
三年级作文《一件后悔的事》 三年级一件后悔的事作文400字【第四篇】
当你的脑海中浮现出“如果我当初不这样做该有多好”时，
你不是在后悔，而是在“自我惩罚”。
打个比方，如果你喜欢买彩票，每次都买固定的号码，那么下面两种情况，哪一种更让你后悔：a、这一次你买了固定的号码，结果还是没中奖
b、这一次你突发奇想，改了一个数字，结果大奖竟然是原来的数字
一定是b更让你后悔吧，真是“闲得蛋疼多此一举没事找抽天生命贱”，为了“处罚”自己反常行为，让你开始用联想：自己如果继续买这个号码，该有多好。
从概率的角度上，你继续买这个号码，也不一定能让你中奖，但那样做至少可以让你做到一点——不再后悔。
“后悔”没问题，“害怕后悔”才是大问题。
因为主动改变而犯下大错，这件事产生的“后悔”情绪，会对我们日后产生深刻的影响，让我们常事先做出一些不理性的事，去避免“后悔”。
这就值得我们反思了。三年级作文《一件后悔的事》 三年级一件后悔的事作文400字【第五篇】
“叮叮叮...”上课铃响了。
我坐在自己的座位上，老师表情严肃，怀中抱着一沓卷子走进教室。我十分的紧张，因为今天老师要在班上公布这次区考成绩的名次。
我惴惴不安的听着老师念着同学的名字“李雨涵，第一名...高露菲，第二名......”我已经紧张的快不敢呼吸了。“第十名...”我想这次真的糟糕了，前十名都没有我的名字，不敢想象自己排到多少名了。我既紧张又害怕，我的手心和额头都冒出了好多汗。
“第十一名，行俊锡...”终于，我听到了我自己的名字。我心里有了一些轻松，同时又觉得有点羞愧。因为第十一名的名次对我来说并不是非常理想的，比我预期的差了很多。我一直还很有信心，觉得自己考的不错，我有些失落。
老师把卷子都给我们发下来让我们看看我们都出了哪些错。我拿到卷子，急忙的找着自己做错的错题。天啊！我一看怎么都是些低级错误呢，简单的“己”让我写成了“已”，“涨”字又因为写错了拼音...看着自己那么多不应该出错的问题，让我又难过又后悔，真想为粗心的我打自己两下，如果当时能够再仔细一些我一定能取得更好的成绩。
我以后一定要更仔细认真才行啊，坚决不能再犯同样的低级错误！