教师思想建设工作计划汇聚【热选5篇】

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教师思想建设工作计划【第一篇】

一、领导必须高度重视，不断强化对青少年社区教育工作的统筹和管理社区教育工作同其他任何工作一样，领导的重视程度决定工作力度。实现对青少年社区教育工作的有效统筹和管理。

2、将青少年社区教育作为社区共建的一项重要内容，丰富内容，创新形式，灵活有效地开展青少年思想道德教育。

二、加大宣传，扩大影响，努力拓展青少年社区教育的工作领域青少年社区教育是一项基础工程，必须加大宣传，扩大舆论影响，才能让全社会都高度重视这项工作，实现青少年思想道德教育工作的社会化。

1、强化宣传，营造氛围。要充分借助新闻媒体向社会宣传青少年社区教育的内容、方式及效果，及时宣传报道丰富多彩的社区活动和典型事迹，让全社会关注和重视社区教育。

2、开展活动，扩大影响。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。开展“小手拉大手，德育树新风”“争做守法好少年”、“友好交往，诚实做人”、“加强自我保护，减少意外伤害”、“加强防范，远离xxx”、“珍惜资源，保护环境”等等一系列青少年思想道德教育活动，通过活动培养未成年人的社会责任感，教育他们养成良好的社会道德行为习惯。

教师思想建设工作计划【第二篇】

1、抓好学生的常规教育。配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高—潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

教师思想建设工作计划【第三篇】

1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。

6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。

7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。

8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。

教师思想建设工作计划【第四篇】

一、指导思想：

为了进一步贯彻落实区教育局文件精神，继续加强我区教师队伍建设，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的优秀教师队伍，提高我区教学工作实效，教育局加强教师队伍建设：工作计划。充分发挥优秀小学语文教师和教学骨干的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修相结合原则，切实提高小学语文名师工作室成员、学员的师德修养、学习能力、专业素养，努力培养小学语文名师工作室成员、学员的课堂教学管理水平、能力和创新精神，培养未来有知名度的优秀语文教师。

二、组织机构：

指导委员会专家：梁卫东校长雷泽怀校长。

指导委员会委员：王梅麦平好。

工作室主持人：廖祖权。

工作室骨干成员：汤瑞好、苏艳玲、胡务娟、谭华锡。

跟岗学员15人：黄锦文（实小）、冯艺红（圭小）、阮结意（尚雅）、阮云英（尚雅）、谭门娟（红卫）、林妙芳（城西）、梁仲桂（城郊）、李杏喜（罗坑）、黄秋燕（崖门）、蒋瑞华（沙堆）、林晓燕（古井）、林凤琴（三江）、梁彩琼（睦洲）、林璀华（司前）、卢燕华（双水）。

三、工作室成员主要分工：

廖祖权：设计工作室方案，全面负责工作室的整体策划和组织指导工作；

汤瑞好：负责具体工作室日常工作的策划、联系和落实；

谭华锡：具体负责工作室q群、网站的设计、制作和维护等工作；

三、活动方式：

1、专业理论学习：采取自主研修和专家引领相结合、集中学习与分散研究相结合的方法，每学期至少研读优秀教学专著1—2本，做好读书笔记；邀请名教师、优秀教师和教学工作专家面对面地进行专题研讨，谈论困惑，探讨策略，剖析案例，分享经验，使工作室成员获得具体有效的指导。

2、课堂教学研讨：相互走进他人的课堂和其它教育活动中，互相学习、观摩，在观摩中学习和反思，提高工作室成员课堂教学活动设计与实施的能力。

3、课题研究实践：工作室每学期拟定一个总课题，学员拟定子课题，有目的、有计划地进行研究与实践，在此基础上进行反思和重建，不断完善自己的认识和行为，提升研究水平，同时及时总结经验，撰写教育随笔、故事、论文等。

4、实现网络互动:建立“工作室”网站，及时公布“工作室”研究主题和成果，吸引更多教师参与网络对话与切磋，使之成为学习交流、分享智慧的平台，提升研究品位和实际价值。

四、时段安排：

九月份：工作室成立开展前期工作。

1、工作室制定详尽的工作计划，并上交教育局。

2、工作室挂牌，组织全体成员召开动员会议，骨干成员拟定研究课题。

3、建立学员个人档案。

4、组织工作室成员集体学习工作计划。各学员根据自身情况，制定个人学习计划。

5、组织课题开题，各学员围绕总课题，根据自身实际和本人所在学校情况，拟定个人研究子课题。

6、筹备开班。

十月份：跟岗学习（具体安排表附后）。

1、组织开班，邀请指导专家雷泽怀校长作报告，工作计划《教育局加强教师队伍建设：工作计划》。各学员进行课题开题报告展示会、公开课、研讨课、理论学习。

2、公开课、研讨课、理论学习。

3、汇报课、撰写跟岗学习总结。

五、所需支持：

1、心理支持：无论是工作室主持人还是工作室成员均需要得到所在单位领导和教师的认可，认同这项工作的价值，创设支持性的'心理氛围。

2、时间保证：无论是教科研工作还是教师培训工作，都需要大量的时间投入，需要学校给予大力支持，保证各项活动顺利开展。

3、空间保证：无论是主持人还是工作室成员所在单位，能够为工作室的活动提供活动场所，保证工作室各项教学研讨得以顺利进行。

4、制度保障：制订工作室规章制度，确保活动正常运行。

5、经费保障：严格管理并使用好工作室基金，满足工作室成员、学员学习研究的需要。

六、工作室规章制度：

1、每个成员、学员均要有自己的个人发展规划，主动对照，按时完成。

2、每个成员、学员认真准时参加工作室组织的各项学习、研究活动，不得无故缺席。

3、按时、保质、保量完成工作室的各项任务：研读理论专著、撰写学习心得、交流管理经验、德育课程实践展示、研究资料收集、课题的立项研究等。

4、互助共进，富有团队精神，全体成员均有义务维护本工作室的声誉，杜绝弄虚作假。

七、预期成果：

1、按预定计划完成培养工作，使15名学员顺利完成学习，通过培训。

2、认真有效完成工作室课题研究，编印课题研究成果，使课题顺利结题。

3、编印工作室主持人工作经验总结。

4、编印工作室骨干成果、培训学员心得体会、经验总结和教学论文及教学设计集体。

教师思想建设工作计划【第五篇】

为深入贯彻落实--精神，加强--建设，紧紧围绕中心工作任务，以服务大局、建设队伍为核心任务，以规范基层___建设、提高职工队伍素质能力为重点，扎实开展--活动，全面加强---，结合--实际，特制定___年党建工作计划：

围绕--和--又好又快发展的中心工作，___年，市直党建工作总的指导思想和工作思路是：坚持以--精神为统领，牢固确立科学发展观在--、先进性和纯洁性建设为主线，以建设学习型、服务型、创新型、和谐型“四型”--为载体，以建设“为民、务实、清廉”为目标，牢牢把握服务中心、建设队伍的两大核心任务，大力弘扬--精神，全面加强--的思想建设--，以创新精神全面推进d的建设新的伟大工程。

党建工作目标总体要求是：___健全，--坚强有力；管理规范，党的纪律严明；教育到位，dy队伍素质优良；--的战斗力强，党建工作效果好。

（一）班子建设。

转载自

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（二）dy管理。

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（三）制度落实。

（四）工作成果。

围绕奋斗目标，今年我局要千方百计抓好以下几项重点工作：

（一）强化思想建设，不断提升dy干部素质。

结合工作实际，科学制订学习计划，每周-----。

（二）强化___建设，增强--的凝聚力和战斗力。

（三）强化队伍建设，充分发挥dy的先锋模范作用。

（四）强化纪律建设，进一步提高工作效率。

（五）强化作风建设，开创风清气正的工作格局。