小班獾的礼物教案反思5篇

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小班獾的礼物教案反思篇1

一、设计理念:

幼儿的感知觉是他们认识世界的主要手段之一。各种感知觉的均衡发展才能使幼儿发育正常,因此,提供感知觉均衡发展的机会显得尤为重要。《老鼠阿姨的礼物》这个活动就为孩子提供了这样的机会,能使幼儿的听觉得到充分的锻炼。活动用“老鼠阿姨送的礼物”贯穿整个活动,不但激发了孩子的好奇心,也调动了他们运用各种感官进行探索和发现的快乐,有效地促进了幼儿语言及感官的发展。

二、活动目标:

1、理解绘本内容,能够简单讲述绘本故事。

2、根据声音的提示,猜测糖果的多少,发现音量与物体多少的关系。

3、在猜测中萌发对礼物的期待,体验收获礼物的快乐。

三、活动重点:

能参与绘本阅读,简单讲述故事内容。猜测中萌发对礼物的期待,体验收获礼物的快乐。

四、活动难点

根据声音的轻重比较2瓶糖果的多少。

五、活动准备:

绘本ppt、4盒糖果、老鼠头饰

六、活动过程:

(一)情境导入

1、教师以老鼠阿姨的身份导入活动,引起幼儿兴趣

师:看看我是谁呀?(老鼠)小朋友们好!(引导幼儿打招呼)

师:看看我带来了什么?盒子里装的都是礼物,知道我拿着礼物要送给谁吗?你们想要礼物吗?要礼物的请举手。想要礼物可要好好表现咯,我等会儿就把礼物送给大家。

(二)阅读绘本,理解故事内容

1、ppt1

师:老鼠阿姨的礼物是要分给森林里的小动物的。看,谁来拿礼物了?你们认识它们吗?(来了xx、xx、xx和xx。)

2、ppt2

师:数数看一共来了几个小动物?(1234)你们觉得,小动物们会怎么跟老鼠阿姨说?谁来学一学?(老鼠阿姨,请给我一个礼物吧。)

师:4个小动物来拿礼物,老鼠阿姨说每个人都有,要几个礼物才够呢?(要4个礼物。4个小动物,4个礼物,不多不少正正好。)

3、ppt3

师:老鼠阿姨说:“别着急,别着急,请你们排好队拿礼物”。看,小动物们是怎样排队的?谁排第1个?(小猪),小青蛙排在第几个?(第3个),小青蛙前面是谁?(小兔子),最后那个是谁?(小松鼠)

4、ppt4

师:大家拿到礼物可高兴了,可是盒子包得那么好,里面到底是什么呢?谁来问一问老鼠阿姨?(老鼠阿姨盒子里装的是什么呀?)

师:别着急,别着急,这个礼物不能用眼睛看,可是可以用耳朵听。

(三)听声音,猜测礼物

师:用耳朵听你能猜出来是什么礼物吗?那我把礼物拿来,我们一起来猜猜看吧!

1、第一次比较(1颗糖和4颗糖)

师:竖起小耳朵仔细听,这里会是什么礼物呀?(糖)

师:你们想要糖吗?我这里有两盒糖,听一听,哪一盒多哪一盒少,只有猜对了才能获得礼物哦!

教师小结:糖少的声音轻,糖多的声音响。

2、第二次比较(2颗糖和满满一盒糖)

师:你们还想得到更多的礼物吗?

师:仔细听这盒的声音,再听一听这个?你们有什么新发现?(一个盒子没有声音,猜测可能是空的)哪个糖多,哪个糖少?

师:看一看,到底是哪个多?为什么这个盒子装了这么多糖果确没有声音呢?

小结:原来不是声音越大糖果越多,盒子里都塞满了糖就没有声音了。

(四)听故事,分享礼物

师:原来,这些盒子里装的都是糖果啊,小动物会不会收到老鼠阿姨送给它们的糖呢?看看,哇,好多好多糖啊,小动物们高兴极了。拿到糖果应该说什么?(谢谢老鼠阿姨)今天我们小一班的宝宝表现很棒,老鼠阿姨也来给你们发糖果啦!

活动反思:

本次活动的内容比较有趣,孩子们都很感兴趣,因此氛围还是比较好的。整个活动孩子们都比较积极、投入,环节紧凑,时间刚刚好!但是整个活动的节奏还是相对比较快的,作为一个综合活动,幼儿得到的锻炼还是不够。有很多地方都是以教师为主,在帮幼儿回答、小结,幼儿说的机会还是太少了!作为教师应该以幼儿为主,在活动中给幼儿提供足够多的机会,让他们得到充分的锻炼!

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小班獾的礼物教案反思篇2

xx幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“礼仪教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神礼貌建设,培养幼儿良好的礼貌礼仪品质,特开展庆祝“六一”活动。

一、活动目标

经过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题及

口号

主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐

口号:“我能行,我努力,我真棒!”

三、活动安排

1、活动时间20xx年x月x日

2、活动地点:xx超市门前

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师

4、总策划:园长

5、安全工作:各班班主任

6、主持人:教师主持,幼儿主持

四、活动流程

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

五、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目)

(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

六、活动方案及具体时间安排

(一)庆祝大会

1、入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)

2、园长讲话和领导发??

(二)幼儿文艺汇演

本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的欢乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的本事。

(2)要求:选材贴合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计贴合剧情需要;根据剧情的需要配有必须的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

2、礼仪小品

(1)目的:经过小品,培养幼儿良好的礼貌行为习惯,同时影响周边的人们。

(2)要求::选材具有典型性,能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有必须的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。

3、超级变变变

(1)目的:经过幼儿的表演带给大家一些。

(2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。

4、教师和家长助兴表演

(1)目的:教师和家长展示自我的`风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

(2)要求:表演活泼、大方;根据表演的需要配有必须的背景和表演用的道具;自我准备好需要的音乐。

小班獾的礼物教案反思篇3

一、活动目的

一年一度的“六一”儿童节是学生最期盼的节日,为了丰富学生们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐,激发学生乐于读书、热爱校园生活的情感,培养学生诚德向善的品行,度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校研究,决定在“六一”儿童节举行“书香润善心”主题系列庆祝活动。

二、活动安排

(一)主题升旗仪式

活动时间:6月1日上午x:00

活动地点:学校操场

活动程序:具体由xx主持本次升旗仪式;颁发五月份五星级班级奖牌、宣布班级习惯小标兵名单。

(二)图书换购活动

1.活动时间:6月1日上午x:30点—xx:30点

2.活动地点:校园操场及甬路。

3.活动程序及要求:

(1)各班主任在活动前布置学生带需换购7成新书籍,并做好动员工作。要求学生所带购书款不得超过20元。也可随带小手工艺术品,切勿捎带食品与玩具。

(2)班主任把学生所带书籍分成两部分,一部分摆放本班书摊,一部分学生拿在手上去换购。最好分成小组,组内轮流看守和外出换购。

(3)各班在活动当天下午提前按指定地点摆放桌子设书摊。用卡纸做宣传牌贴在桌子前方。

(4)各班主任准时带领学生有序开展活动。

各组可灵活组织安排,确保有序富有实效即可。

4.相关人员安排:

(1)正副班主任:制作各班读书宣传牌,准备书籍,摆设书摊。

(2)家委会:协助正副班主任组织学生有序进行换购图书。

(2)德育处:安排各班书摊地点,统一协调、组织。

(3)团队队长统一协调、安排本组所有事宜;撰写活动报道。

5.安保处:现场组织安全。

6.办公室:拍照。

7.总务处:准备四个捐款箱。

(三)爱心捐款,看望儿童福利院孩子

1.上午十点左右,学生自愿捐款,有序将所捐钱款投往各组募捐箱内。各班自派2名学生做好捐款记录,汇总钱数后交_老师。

2.下午3点左右,校级领导、家委会和学生代表前往儿童福利院看望孩子们。

(四)班级庆祝

1.活动时间:6月1日下午x:30——x:20

2.活动地点:各班内进行

3.活动要求:各班有秩序的组织进行庆祝活动,当校级领导转到班内时,全体起立齐唱国歌,对各班国歌演唱做一个点评。庆祝结束后各班清扫好室内外卫生。

小班獾的礼物教案反思篇4

活动目标:

1、引导幼儿根据声音的提示,猜测糖果的多少,发现音量与物体多少与材质的关系。

2、在猜测中萌发对礼物的期待,体验收获礼物的快乐。

活动准备:

课件、糖果、糖果罐、布袋。

活动过程:

一、看画面,引发关注。

1、出示画面,猜测身份。

师:这是谁?小朋友可以怎样称呼她呢?

2、观察礼物数量,一一对应。

师:老鼠阿姨会把礼物送给谁呢?一共来了几个小动物?老鼠阿姨要准备几份礼物呢?

3、按顺序拿礼物。

师:小动物们都跑来拿礼物,看看谁排在第一个?谁排在第二个?第三个是谁?第四个又是谁呢?

二、听声音,猜测礼物。

1、看画面,小动物们猜测礼。

小兔说:老鼠阿姨盒子里装的是什么呀?

小猪说:老鼠阿姨盒子里装的是什么呀?

小松鼠说:老鼠阿姨盒子里装的是什么呀?

小青蛙说:老鼠阿姨盒子里装的是什么呀?

2、听声音,小朋友们猜测礼。

师:请小朋友用耳朵听一听,猜猜罐子里装的是什么?

三、分别出示三组糖果罐,比较多少。

1、出示1、2组糖果罐。

师:听听哪个罐子里的糖多,为什么?

小结:原来罐子里糖少声音就轻,糖多声音就响,糖装满了就没有声音了。

2、出示第3组糖果罐。

师:请小朋友再听听哪个罐子里的糖多,为什么?

小结:原来硬的糖声音就响,软的糖声音就轻。

3、一共有几罐糖果?哪罐最多?

三、听故事,分享礼物。

1、观看画面,出示礼物。

师:看看小动物们拿到的礼物是什么?

2、和小动物们一起分享糖果。

教学反思

这个绘本具有情景性,四个小动物各有特点,大鼻子的小猪、长耳朵的小兔、有一双灵巧小手的小松鼠以及大嘴巴小青蛙,故事中小动物们通过玩猜礼物的游戏,了解了五官的作用。整个活动都以“老鼠阿姨送的礼物,是什么?”这样一个线索来贯穿,让幼儿听着简单的故事,理解身体各部位的作用,以感知觉为基础进行猜测,激发幼儿的好奇心,并出现了多种感官方面的词汇,如听、闻、摸、尝等,有效地促进了他们语言及感官的发展。

这个活动整合了数学,语言和健康几个方面的内容,体现了绘本整合教育的观念,充分挖掘了绘本中所蕴含的教育价值。在活动前我认真分析了本班幼儿的认知特点,有针对性的制定教育目标。运用多媒体的教学,让孩子在活动中愉快的参与学习,获得了知识。

小班獾的礼物教案反思篇5

目的:

1、增强幼儿的身体素质,培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、增进亲子感情,加强家园互动。

3、围绕我园以“运动·节约·时尚”为主题的“庆六一” 主题系列活动,开展自制教玩具游戏、运动比赛等体育活动,向家长、社会展示我园的六一活动,进一步塑造本园的良好形象。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动时间:5月29日上午9:00

活动主题:“运动、节约、时尚”

活动地点:后院操场

参加人员:大班全体教师、后勤带班人员及家长、幼儿

活动内容:

1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声,小运动员入场。

2、主持人致词,宣布运动会开幕。

3、幼儿集体《圈操》、《武术操》表演。

4、领导讲话。

游戏环节

1、大班夹珠子比赛:

游戏准备:每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。

参加人数:每班五名幼儿参赛

游戏规则:

将幼儿分为两组进行比赛,每组幼儿在一分钟内,用筷子夹的珠子的数量最多为标准,分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

裁判:

2、集体项目:《套圈》

参加人数:每班选派20名幼儿参加游戏

游戏准备:彩色桶4个,呼啦4个,梅花桩8个

游戏规则:幼儿从起点处出发,走过梅花桩,到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上,

然后跑回起点与下名幼儿击掌,游戏继续进行,以最先完成得为获胜队。

裁判:

3、亲子游戏:《快乐接力》

参加人数:每班各10名幼儿及10名家长

游戏准备:每班自制彩色水槽两个,乒乓球两个

游戏规则:幼儿和家长分两队,先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长,再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿,直至终点处倒入筐中,依次接力,首先接力结束的班级为胜。

裁判:

4、教师、家长游戏:《吹吹乐》

参加人数:家长、教师各20人参加游戏

游戏准备:木棍2个,饮料瓶10个(装水),小篮子10个,终点处小筐子2个,桌子2张。

游戏玩法:起点处绕木棍自转3圈,跑向桌子摆放处,用嘴将乒乓球吹入篮中,然后跑向终点,游戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。

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