2025年心理健康培训的简报 心理健康培训简报（通用13篇）

心理健康培训将重点提升人们的心理素质，普及心理知识，增强社会支持体系，促进心理健康服务的可及性和有效性。以下是小编整理的优秀范文“2025年心理健康培训的简报”，希望您喜欢。

心理健康培训的简报 篇1

为加强幼儿园的规范管理，提高师资队伍水平建设，同时也为缓解教师心理压力，营造和谐愉快的教育环境。在开学前，怀化市芷江县第二幼儿园组织全体教师进行了培训学习，并邀请了芷江一中一级心理健康教师田小勤开展教师心理健康专题培训。

讲座中，田小勤以互动小游戏为主线，让老师们通过游戏活动，关注自己的心理状态，有效缓解了自身压力。她从什么是心理健康、如何进行心态调整、如何管理好情绪三个方面，通过绘画、图片、提问、案例等方式，引导老师们学会如何保持乐观的心态，如何提升自我。通过讲座，让老师们学会微笑、学会宽容、学会感恩，保持乐观积极的心态，提升自我，享受幼儿教师的幸福人生。

最后，老师们在身心放松的环境中，自由充分表达出了自己的内心感受与真实想法。

道阻且长，行则将至。芷江二幼的全体老师将会用更有温度的爱、更专业的知识，点亮孩子们的.童年，以积极、快乐、愉悦的心态，投入到新学期的工作中。

心理健康培训的简报 篇2

为进一步提高教师的心理健康水平，培养一支身心健康、积极向上的师资队伍，11月7日晚，旌德县示范幼儿园组织开展《认识自我·绘画心理分析》心理健康讲座，邀请了旌德县梓阳学校的国家二级心理咨询师、心理学硕士朱德龙老师向全体教师讲解如何通过绘画心理分析认识自我，并进行了现场体验。

用一个互动小游戏迅速调动起培训会场的氛围，通过提问交流向大家介绍了绘画心理分析的基本理论，为大家揭开“绘画心理分析”的神秘面纱，并现场为大家剖析了如何从心理学的角度去分析一幅图画，他从画面整体、绘画过程和画面内容三个方面做了详细的讲解。

此次培训，老师们不仅可以在紧张的工作之余得到一丝放松，也可以在今后的工作中更好地认识自我，欣赏自我，以积极阳光的`心态投入到工作中，用爱心和耐心去滋润每位孩子的心田，让每颗幼苗在阳光的沐浴下健康茁壮成长。

心理健康培训的简报 篇3

幼儿期是孩子健康成长的关键时期，对孩子进行环境适应、人际关系、学习困难与情绪情感等方面的教育，有利于培养身心健康的幼儿!为增强我园教师对心理健康知识的掌握，以便于更好的对幼儿进行科学的心理疏导，3月9日，我园开展教师心理健康教育培训活动。

此次讲座由我园石佳佳老师承担，首先和老师们进行游戏活动，在游戏中感受到“习惯”非常重要，习惯形成后不容易改变，而3-6岁幼儿是培养习惯的关键时期。再结合生动的案列和现场互动，帮助教师梳理情绪小贴士：1.什么是心理健康？2.幼儿心理健康的标淮。3.幼儿心理健康教育的.途径和方法。

心理健康培训

幼儿心理健康的标准包括：动作发展正常、认知发展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好、没有严重的心理卫生问题。其次，让老师们在案例中学习幼儿心理健康教育的途径和方法，故事治疗方法中绘本故事是最适合3-6岁阅读的图书形式，又蕴含了大量的心理健康教育的元素。因此，可借助绘本对幼儿开展心理健康教育，通过绘本教育缓解幼儿焦虑心理、提升幼儿艺术审美、促进幼儿人格发展、指导幼儿管理情绪，让绘本在幼儿心理健康教育中发挥不可多得的作用。

同时以《菲菲生气了》为例让孩子们理解菲菲情绪变化的原因，以及调节情绪的过程。知道生气是一种正常的情绪表现，如果遇到不快乐的事情能尝试着自我调节。游戏是幼儿的语言,也是幼儿主要的活动形式和探索世界的桥梁,可通过游戏治疗法改善幼儿不良行为。最后通过幼儿心理健康存在的问题及解决策略进行分享学习。

心理健康培训的简报 篇4

来培训这前，我自己也关注着这个心理健康问题。在工作中，我也感受到心理健康教育的重要x。今天，来培训了，我认真倾听了专家们的讲课，认真地思考着。就像刘晓英老师说的，不学不知道，一学才知道自己需要学习的东西太多太多。在几天的`学习中，我记忆最深的几句话就是五态。参与的心态，空杯的心态，放下的心态，分享的心态。我是一个心态特别不好的人，所以我在今后的生活中，工作中会努力地用这五种心态调整自己。

另外，我想说，要是我早点培训这个内容就好了，早点认识这方面的专家就好。前几年，我的一个毕业生，成绩特别好。可是在初中二年级的下半期，突然不去学校，不读书了。我了解了部分情况，找了很多人跟他聊，都没有能解决他的心理问题。他爸爸也多次找我跟他说，他知道，在小学，孩子是特别听我的话的，孩子是喜欢我的。我没有凭我的力量把他劝回校园是我一生的遗憾。

和我教学同年级的班级里，有一位学生，初中就进城跟了父母，可是读到初二的时候，在重庆跳楼自杀了。多可怕吧。我自己也身为父母，女儿也刚进入中学，我同样深深感受到用心沟通的重要x。但愿，这不是三把火的热情!

心理健康培训的简报 篇5

为深入推进职工心理健康服务工作，提升职工心理健康素养和心理健康知识知晓率，9月20日下午，霞山区总工会组织职工心理健康服务专家到临港产业转移工业园工联会开展职工心理健康讲座，园区覆盖企业工会干部和职工代表共30多人参加活动。区总工会党组成员、副主席宁娜出席活动并讲话。

活动邀请了霞山区教育局团工委书记、职工心理健康服务专家组组长郭晓春作专题讲座，郭晓春老师以“做好压力管理提高生命韧性”为题，解读了压力的来源和类型，阐述了抑郁和焦虑产生的原因，通过压力测试，从多个角度深度分析了职工常见的心理问题的特点、成因以及缓解对策。郭老师的授课语言生动风趣，通俗易懂，课件内容丰富，图文并茂，大家听得津津有味，受益匪浅。

最后，宁娜副主席作总结讲话。她指出，开展职工心理健康讲座，是工会坚持以职工为中心，加快规范职工服务中心建设，努力构建“帮扶、维权、服务”三位一体服务体系的重要举措，通过讲座向职工普及心理健康知识，不断提高职工生活品质，增强广大职工的获得感、幸福感和安全感。今后，还将继续开展心理健康服务讲座进企业、进学校、进社区，为更多职工提供心理帮助。

心理健康培训的简报 篇6

20xx年6月是第21个全国安全生产月。宿迁市公交公司紧紧围绕“遵守安全生产法当好第一责任人”主题，持续深入开展职工心理健康培训专题讲座，有效防范化解潜在风险，切实推动公司安全发展。

5月16日起，人力资源部经理带领部门员工分别到各站点，开展职工心理健康测评，以线上测评的方式了解掌握驾驶员心理健康状况，根据测评结果进行分析形成初步报告，针对性制定心理健康教育方案。

6月28日至7月3日，宿迁市公交公司开展为期六天的职工心理健康专题培训，江苏朗特健康服务有限公司主讲老师李钦结合公交行业特点和职工实际需求，以防为主、防预结合，提供科学实用的理论指导，提出强效有力的防控建议，帮助公司职工及时调整身心状态，有效疏减心理压力，切实解决心理问题，以饱满积极的身心状态投入到日常工作生活中去，为推动公司安全发展，保障公司良性运营夯实基础。

公交驾驶员心理健康水平关系群众出行安全，公交职工的心理健康状态受到社会广泛持续关注。近年来，宿迁市公交公司主动提高自身站位，坚决扛起国企担当，持续深入开展职工心理健康培训活动，不断完善职工心理健康防护机制，进一步提升职工心理健康水平，推动各项工作安全有序开展。

下一步，宿迁市公交公司将以此次培训活动为契机，常态化开展职工心理健康培训，全面掌握职工心理健康状况，提供及时有效的心理健康辅导，消除各类不稳定风险因素，帮助公交职工不断提高心理抗压能力，保持积极健康身心状态，为群众出行提供安全、便捷、舒心的乘车服务。

心理健康培训的简报 篇7

为切实加强职工心理健康疏导，帮助员工掌握科学的职场减压和排压方法，提升服务群众能力，日前，安庆港华组织开展了一场以“职场情绪的产生与心理调节”为主题的职工心理健康培训，50余名员工代表参加。

课程由公司内训师陈国斌讲授，重点结合实际工作和生活中的场景，围绕情绪的变化、注意力对关系的影响、如何调节工作和生活中的压力等多个方面，阐述了压力产生的根源和因素，较大的压力所带来的常见不良变化；并运用大量案例，详细讲解了如何保持积极向上的乐观心态，舒缓压力的简单的应对技巧和训练方法，积极引导参训员工提升正面思考能力、抗挫折能力。

本次培训进一步提高了职工对心理健康的重视程度和心理调节能力，参培人员纷纷表示受益匪浅，无论处于何种工作岗位，都应真诚地对待自己的工作，由心出发，不断地提升自我赋能，增强为群众服务的能力。

心理健康培训的简报 篇8

班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量，为全面提高班主任师德师风的建设，推动和促进班主任队伍的发展，切实提高班级管理的有效性，营造和谐、文明的校园文化氛围。5月26日，我校在二楼会议室组织召开全体班主任工作例会，会议由分管领导及政教处主任王琦主持。

校团委书记、国家二级心理咨询师魏斌以“做一个有温度的班主任”为主题对全体班主任进行心理健康教育培训暨团体心理疏导活动的培训。通过观看视频、分析案例，对学生厌学、逆反、焦虑、抑郁、强迫症、沉迷于网络等的常见心理问题进行了全面剖析。魏斌老师在培训中强调青少年在青春期成长阶段，由于激素水平的变化，容易出现心理波动与不适。因此班主任老师应该了解如何去辨别出现心理健康问题的学生及如何关爱学生，作为班主任在管理班级时要关注每一名学生，把学生作为独立的个体，向学生传递正能量。要以公平公正的.心态去面对学生，让学生感觉到老师对其的温暖和信任。

安保处主任刘靖军从校园安全角度强调中学生未完全走上社会，自身心理未完全成熟，防范意识相对薄弱，因此各班应加强心理层面的安全教育，定期在班级中开展摸排工作，及时化解师生矛盾，学生间矛盾、家校矛盾，建立排查台账，构建师生和谐、家校和谐、学生之间和谐的校园环境。

政教处王琦主任对此次班主任心理健康培训做了总结，强调青春期的学生心理变化突出，班主任在与其沟通时要注意方式方法，面对学生的错误行为及过激表现时要宽容、克制、理解，“做一个有温度的班主任”。全体班主任要认真准备，精心策划本周五“青春向阳，告白祖国”第三十三届艺术节校园小歌手比赛，借此次小歌手比赛丰富学生的校园文化生活，培养学生积极向上的心态。

会议最后王琦主任对下一阶段控辍保学工作做了部署与安排，要求全体班主任提高对控辍保学工作的认识及政治站位，“以质控辍，以爱保学，以情促学”，巩固学校控辍保学工作成果，确保控辍保学各项工作取得实效，为今年决胜脱贫攻坚做出自己的贡献。

心理健康培训的简报 篇9

5月25日是全国大学生健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的健康和心灵成长，提高自身素质，进而爱别人，爱社会。

当日我校进行了以为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映《阿甘正传》，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。

之后又进行了团体活动，全部的卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要相互信任，溶入其中，如果传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的'话，就会导致活动的失败。

这次525团体活动，增加了我们对了于学的了解，增加彼此之间的了解，友情。

心理健康培训的简报 篇10

为进一步加强教师的心理健康教育，提升教师职业道德修养，激发工作热情和积极性，增强教师职业的幸福感。4月15日，九龙新城幼儿园在三楼音体室开展专项心理健康教育培训活动，全体教师参加。

培训活动中，保健医生詹淑春从什么是心理健康、如何进行心态调整、如何管理好情绪，以图片、案例等方式教老师们如何保持乐观的心态，如何提升自我。让老师们保持童心，乐于助人，学会微笑、学会宽容、学会放弃、学会感恩、保持乐观积极的心态，提升自我，享受幼儿教师的幸福人生。

人体在运动过程中会使心率加快，促进血液循环，在这种状态下大脑会兴奋，从而情绪变好。

阅读可以有效提高注意力，当注意力高度集中时情绪就会安定下来，忘却烦恼。

碳水化合物具有镇定作用，它可以刺激大脑产生具有镇定和迟缓作用的神经介质，因此通过饮食可以缓解焦虑或烦躁的情绪。

此次培训活动，让教师们学会正确释放压力的方法，进一步促进了教师身心和谐发展，为构建温馨和谐的'教育环境，体验幼儿教育工作的幸福感打下有力的基础。

心理健康培训的简报 篇11

为维护职工健康权益，促进家庭和睦、社会和谐，增强自我保健意识，进一步提高职工的健康水平和幸福指数。10月22日上午，我局工会特邀请国家二级心理咨询师、陕西省“百名优秀心理咨询师”，澄城县妇联执委、澄城县一带一路文化发展协会会长石江萍，为我局全体职工举行心理讲课知识讲座。

讲座以《心理健康情绪管理》为主题，从心理学专业角度强调了心理健康的重要性，并针对全体职工工作性质，准确分析了目前审计干部工作生活中面临的压力点和解决办法，向职工介绍了如何控制个人情绪和学会自我调节以及释放心理压力的对策。讲座内容丰富多彩，通俗易懂，让大家学会了如何接纳情绪、调整思想、放松身心，从而在工作和生活中自如释放压力、获得阳光心态。

大家一致认为，此次讲座，是关心职工工作的一项具体措施，体现了该局工会对职工心理健康的重视，提升自我抗压、减压能力，以健康积极的心态面对人生中遇到的'困难和挫折，以饱满的热情和坚忍不拔的意志投入到工作和生活中去。

心理健康培训的简报 篇12

为切实维护职工合法权益，竭诚服务职工群众，20xx年10月19日，武鸣区总工会在职工心理健康幸福空间举办了20xx年南宁市武鸣区总工会职工心理健康教育工作专题培训班。此次培训的对象是教育系统的职工，培训的主要目的是进一步加强和改进中小学心理健康教育工作，聚焦中小学校心理健康教育常见问题、提升中小学专兼职心理健康教育教师心理危机识别、预防能力，解决学生管理工作当中常见的心理困扰，提高心理健康教育工作整体育人水平。武鸣区总工会党组书记、常务副主席李茂叁出席开班仪式并作开班动员讲话，城区教育系统工会副主席李春旭和城区各中小学心理健康教育专兼职教师40人参加了本次培训。

会议强调，举办本次培训班的目的和重大意义，详细介绍了武鸣区职工心理健康幸福空间成立的'重要性以及幸福空间各功能室作用、幸福空间运作方式，希望所有参训人员好好珍惜机会，把培训当作提升自身素质、能力的重要契机，结合自身工作多思多想，共同推进武鸣职工心理健康工作再上新水平。

专题培训特别邀请了国家二级心理咨询师、广西师范大学教育学部方建东博士作题为“中小学校心理健康教育工作问题与对策”的讲座。方博士从教师在日常教育教学工作中常碰到的“如何对学校心理健康教育整体设计与有效实施、如何为教师减压、如何引导抑郁状态的学生、如何激发学生的学习动力、如何让有抑郁症的学生家长配合学校开展工作、如何做好留守儿童的心理干预”等六个方面问题与参训人员进行互动交流。方博士丰富的理论知识、生动的语言、典型的成功案例、成熟的应对技巧，让所有参训人员受益匪浅。

整个培训现场轻松愉快，气氛热烈，学员积极参与问答、互动分享。大家纷纷表示，今天的体验和专家精彩的授课，打开了眼界，对“冰山理论”以及如何运用到实际案例，增加了知识储备，提升了心理健康综合素养，回到工作岗位后，一定认真总结、积极运用，并在今后的教育教学工作中发挥更大作用。

心理健康培训的简报 篇13

为加强幼儿园的规范管理，提高师资队伍水平建设，同时也为缓解教师心理压力，营造和谐愉快的教育环境。在开学前，怀化市芷江县第二幼儿园组织全体教师进行了培训学习，并邀请了芷江一中一级心理健康教师田小勤开展教师心理健康专题培训。

讲座中，田小勤以互动小游戏为主线，让老师们通过游戏活动，关注自己的心理状态，有效缓解了自身压力。她从什么是心理健康、如何进行心态调整、如何管理好情绪三个方面，通过绘画、图片、提问、案例等方式，引导老师们学会如何保持乐观的心态，如何提升自我。通过讲座，让老师们学会微笑、学会宽容、学会感恩，保持乐观积极的心态，提升自我，享受幼儿教师的幸福人生。

最后，老师们在身心放松的环境中，自由充分表达出了自己的内心感受与真实想法。

道阻且长，行则将至。芷江二幼的全体老师将会用更有温度的爱、更专业的知识，点亮孩子们的'童年，以积极、快乐、愉悦的心态，投入到新学期的工作中。