2024年参加新入职教师培训的心得体会范文实用【精选8篇】
参加新入职教师培训的心得体会【第一篇】
随着社会的不断进步，监狱教育问题也日益引起人们的关注。作为监狱内的一员，我有幸参加了一次有关监狱教师的培训，这次培训让我受益匪浅。下面我将从培训涵盖的内容、培训过程中的体会、培训对我的启发以及培训后的展望四个方面进行总结。
首先，这次监狱教师培训涵盖了广泛的内容。培训不仅包括了专业知识的传授，如犯罪心理学、刑事法律等方面的学习，还有如何与犯人沟通、如何管理班级等实际操作的培训。此外，培训还特别注重了监狱教师的心理健康，并提供了一些心理疏导的方法。这次培训可以说是涵盖了监狱教师所需的各个方面，为我们提供了全面的知识储备。
其次，培训过程中我感受到了学习的乐趣和收获。在培训课堂上，专家教授们生动有趣地讲解，他们将理论与实践相结合，让我们更好地理解了监狱教育的重要性和特殊性。同时，他们带领我们参观了监狱，让我们亲身体会到了监狱环境和犯人的生活，这种亲身经历让我更加深刻地认识到了自己的责任和使命。在小组活动中，我与同事们进行了深入的探讨和交流，彼此分享了心得和困惑，这种合作与互助的氛围让我收获了更多知识和启示。
第三，这次培训对我有着深刻的启发。通过培训，我意识到监狱教师的教育工作是一项充满挑战和意义的工作。在监狱这样严厉的环境中，犯人受到了心理和身体上的双重束缚，他们急需一位关怀和引导他们的老师。监狱教师要有耐心、爱心和智慧，让每一个犯人都能感受到关怀和尊重，帮助他们改过自新，重新融入社会。这次培训让我重新审视了自己的角色和责任，激发了我更加努力的决心。
最后，培训结束后，我对未来充满了期待和展望。我想通过不断学习和实践，提高自己的专业能力和素质，为监狱教育事业做出更多的贡献。我希望能够应用学到的知识和技巧，帮助更多的犯人获得改造和重生的机会。同时，我也希望能与同行们一起合作，分享经验和资源，共同提高监狱教育的质量和水平。我相信，在大家的共同努力下，监狱教育将会逐渐改善，社会也将变得更加美好。
总之，这次监狱教师培训是一次非常宝贵的经历，它开拓了我的视野，提高了我的能力，也增强了我的自信。我会将培训所学贯彻到实际工作中，积极投入到监狱教育事业中，为困境中的犯人带来一线希望。我相信，通过我们的努力，监狱教育将会不断完善，为社会和犯人们创造更加美好的未来。
参加新入职教师培训的心得体会【第二篇】
教师，人类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。教师的职业道德，简称师德，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师德并不是道德规范和行为准则本身，而是把规范、准则内化为自身的素质，在我们教书育人的过程中体现出来，教育和感化每一名学生。因此教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时，不断地自育，重塑二十一世纪教师新形象。
作为一名人民教师，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得身临其境才是最好的教育。
4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。学校里有经验的老老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。
在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
参加新入职教师培训的心得体会【第三篇】
为期三天的培训已经结束，带给我的启发和感悟却铭刻心里，成为我教书生涯的一笔财富。我是一名普通的渴望“会教书”的乡村英语教师，想通过每一节别开生面、生动活泼的课堂，开启学生理想的天窗，为每一位学生美好的明天点燃希望，同时也在工作中收获成功的喜悦和育人的幸福。带着这样的希望，我认真聆听每一节课，积极参与互动评课。这几天的培训令我受益匪浅，感触颇深。我深刻地认识到：一个好的初中英语教师除了具备丰厚的专业知识、专业能力，深厚的教育理论素养，敏锐的教育问题意识，过硬的教育科研能力以及流利的英语口语表达能力等专业的教学技能之外，为了能更有效的促进教学活动，教师还要注重创设英语高效课堂教学，在教学中教师要做好以下几个方面：
教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。要把握好以下三点：
第一，有“体现新课标理念，符合新课标和素质教育要求，重视学生能力”的主导思想，使教学过程操作性强。
第二，能根据教材和学生实际，选择和制定恰当的教学目标，既有知识能力要求，又有思想品德要求，体现三维目标。
第三，教学内容适当，所教知识准确科学，重、难点确定和突破方法得当，抓住关键以简驾繁。
教学策略研究的一个重要目的就是提高教学效率，提高教学质量，实现教学的最优化。教学的最优化就是要求以最少的时间取得最佳的教学效果。所以，在教学中，制订或选择某种教学策略还应考虑教学过程的效率，做到短时高效。好的教学策略应是高效低耗，能在规定的时间内完成教学任务，较好地实现具体的教学目的，并能使教师教得轻松，学生学得愉快。要做到以下几点：
第一，选择教学方法应全面、综合地考虑到教学任务、教学目标、教学内容、学生特点、教师特点、教学环境和条件诸多因素，对多种教学方法进行有效组合应用。
第二，竞争与合作学习策略、独立学习与小组学习策略，注重体现学生自主学习的过程，体现合作、探究式教学。
第三，注意因材施教，设法调动学生积极性，积极进行多项交流，注意教学信息的反馈，有效控制教学活动。
教学过程是教学活动展开的过程。教学过程实施的好坏直接影响着教学效果的好与差。要让教学过程的实施流畅、高效，必须要做好以下的准备工作：
第一，教学环节设计周密，可操作性强且注重实效。课堂的结构严谨，教学密度、时间分配合理。
第二，能运用各种教学方式、手段，营造轻松、愉悦的课堂氛围，最大化地发挥学生——学习主体的主观能动性，使教学活动能快速、有效、有序地开展下去。
第三，善于启发诱导学生，并进行学法指导，善于培养学生学习的动机、兴趣、信心等非智力因素。
当然，要创造高效的课堂不会是一蹴而就的，需要我们在课前、课后做大量的工作，做深入的研究，需要我们在今后的工作中坚持不懈地学习、探索，不断反思，及时总结经验教训，进一步完善和发展自己，不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，提高教学质量。
参加新入职教师培训的心得体会【第四篇】
近年来，教师培训已经成为教育领域中一项重要的工作。培训通过不断提升教师的专业素养，为教师提供专业知识和教育理念，助力教师不断提高教育教学水平。然而，教师培训的效果很大程度上取决于培训环境。以下，我将就我所经历过的教师培训环境进行心得体会。
首先，一个良好的培训环境应该具备积极向上的氛围。在教师培训中，培训班中的学员来自不同学校、不同学科，他们都怀有学习的愿望。一个积极向上的氛围能够促进学员之间的交流和合作，使培训效果得到最大化。在我的培训班中，同学们都积极参与讨论，分享自己的教学经验，互相学习。这种氛围使得培训班成为一个激励和鼓舞他人的场所，给我留下了深刻的印象。
其次，一个良好的培训环境应该具备具体明确的培训目标和计划。在教师培训中，培训机构应对每一次培训活动进行详细的计划和安排，确保每个学员都能够明确自己需要学习的内容和目标。在我的培训中，培训机构对每一个培训课程都有明确的教学目标，并分阶段进行。每一节课都会有详细的课程表和教案，学员们可以在课前做好准备，课后进行巩固和反思。这种明确的培训目标和计划使学员们更加有针对性地学习，提高了教师培训的效果。
再次，一个良好的培训环境应该具备多样化的培训形式和方法。教师培训内容繁杂，需要使用多种形式和方法进行教学。在我的培训班中，除了传统的课堂教学外，培训机构还运用了研讨会、小组讨论、实践教学等形式进行教学。这种多样化的培训形式和方法使得培训更加生动有趣，激发了学员们的学习兴趣。通过实际操作和互动交流，我们不仅能够更好地理解知识，还能够将知识应用到实际教学中去。
另外，一个良好的培训环境应该具备优秀的培训师资力量。优秀的培训师资是一个培训环境的核心。在我的培训班中，培训机构特聘请了一批经验丰富、专业素养高的培训师资来进行授课。这些培训师资有着丰富的教学经验和深厚的学科知识，能够针对学员们的需求进行有针对性的讲解。在课堂上，他们不仅能够传授知识，还能够与学员进行互动交流，激发学员的思维，培养学员的探究精神。
最后，一个良好的培训环境应该具备完善的培训管理体系。在教师培训中，一个完善的管理体系是保证培训顺利进行的基础。在我的培训班中，培训机构设置了培训班主任，负责组织和协调培训活动，解决学员们在学习过程中遇到的问题和困难。同时，培训机构还对每位学员进行了详细的档案管理，记录学员的学习情况和进展，及时进行评估和反馈。这种完善的管理体系使得培训更加有序和高效。
总之，一个良好的培训环境对于教师培训的效果起着至关重要的作用。通过积极向上的氛围、具体明确的培训目标和计划、多样化的培训形式和方法、优秀的培训师资力量以及完善的培训管理体系，教师们能够在培训中获得更多的帮助和收获，提高自身的教育教学水平，为学生的发展提供更好的服务。
参加新入职教师培训的心得体会【第五篇】
近年来，焊接技术作为一项重要的技能，受到了越来越多人的关注和需求。然而，焊接教师的培训和素质也成为了一个亟待解决的问题。作为一名焊接教师，我有幸参加了一次有关焊接教师培训，通过这次培训，我深切体会到了培训对于提高职业技能和教学能力的重要性。在此，我想分享一下自己的培训心得体会。
在培训的第一阶段，我们主要学习了焊接的基本知识和技能。这包括焊接材料的选择和处理、焊接设备的操作和维护、焊接技术的原理和方法等。通过理论学习和实际操作相结合的方式，我们的焊接技能得到了全面的提升。同时，培训还注重了团队合作和沟通能力的培养。在此过程中，我们学会了与同事协作、相互支持，不仅提高了自己的工作效率，也增强了团队凝聚力。
在第二阶段的培训中，我们主要学习了焊接教学的方法和技巧。焊接教学是一门复杂而细致的工作，需要教师具备丰富的专业知识和实践经验。通过培训，我们了解了不同学生的特点和需求，学会了根据学生的实际情况，设计并实施有针对性的教学方案。同时，我们还学习了如何进行有效的课堂管理和评估，以提高学生的学习效果。通过系统的培训和实践，我们的教学水平得到了显著提升。
在培训的最后阶段，我们进行了一次实践教学，并进行了集体评估。这次实践教学让我切身感受到了教学的乐趣和挑战。我在教学过程中遇到了各种各样的问题，有的是关于焊接技术的疑惑，有的是与学生的沟通交流上的困难。但通过积极的思考和与同事的交流，我成功地解决了这些问题，并取得了良好的教学效果。这次实践教学对于我们来说是一次宝贵的经验，让我们更加深入地了解了焊接教学的实际操作和挑战。
通过这次焊接教师培训，我不仅提高了自己的焊接技能和教学能力，也认识到了自身的不足和发展方向。作为一名教师，我们不能停止学习和思考，要不断提升自己的专业素质和教学水平。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习新知识，提高自己的教学能力，并将所学所知分享给更多的学生和同事。
总之，焊接教师培训对于提高教师的专业素质和教学能力具有重要作用。通过培训，我们学到了焊接技术的基本知识和技能，了解了焊接教学的方法和技巧，并进行了实践教学和评估。通过培训的全过程，我们不仅提高了自身的职业技能，也增强了团队合作和沟通能力。同时，我们也认识到了自身的不足和发展方向，将不断努力提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。相信随着更多焊接教师的培训和学习，焊接技术将发展得更加迅猛，为社会发展做出更大的贡献。
参加新入职教师培训的心得体会【第六篇】
作为一名教师，我深知培训的重要性。近期，我参加了一次关于体育教学的培训课程，经过系统学习和实践活动，我深深感悟到了体育教育的核心理念和有效教学方法。在接下来的文章中，我将结合自己的体验，分享我对于这次培训的心得体会。
首先，这次培训加强了我关于体育教育的意识和认知。在课程中，我了解到体育教育不仅仅是教会学生运动技能，更重要的是培养学生的体育素养和身体健康意识。体育教学需要从学生的兴趣出发，通过激发学生运动动机，引导他们积极参与体育活动，培养他们良好的生活习惯。这样的观点让我深思：一个健康的身体是学生成功学习的基础，我们教师应该从全面的角度关注学生的身心健康发展。
其次，培训课程提供了一些实用的教学方法，帮助我提高体育教育的效果。其中最令我受益匪浅的是运用多元智能理论进行体育教学。每个学生的智力发展和兴趣爱好都有所不同，通过了解学生的优势智能，我们能够根据学生个体差异优化教学内容，创造适合学生的学习环境。我在实践中尝试了这种方法，发现学生的积极性和参与度明显提高，他们更主动地参与体育活动，更愿意接受新的挑战。
此外，培训中重视协同学习和团队合作的观念也深深影响了我。在参加这次培训之前，我已经意识到团队合作对学生的成长具有重要意义。而通过体育教学的实践，我更加深入地领会到了团队合作的核心意义。在课程中，我们教师被要求与同事进行合作，共同设计和实施一堂体育课。这种体验让我明白没有任何一个人可以独自完成教学任务，只有通过密切合作，才能真正实现学生的全面发展。这个观念对于我个人的教学也有很大启发，我会努力营造一个包容和谐的课堂环境，鼓励学生在团队中相互支持、相互学习。
最后，这次培训还让我认识到了体育教育在学校中的重要地位。体育教育不仅是为了培养学生的运动技能和体力，更是为了提高学生的身心素质和全面发展。体育课程不应该只是填鸭式的传授知识，而是要通过设定目标和评价机制，促进学生综合能力的提高。这次培训的最大收获就是激发了我对于体育教育的热情，我将竭尽全力，让每一堂体育课都成为学生成长的平台。
综上所述，这次体育教育培训给了我很多启示。我不仅深化了对体育教育的理解，也掌握了一些实用的教学方法。更重要的是，我明白了团队合作和个体差异对于学生发展的重要性。我相信，通过不断学习和实践，我能够更好地提高自己的教育水平，为学生的成长创造更好的条件。
参加新入职教师培训的心得体会【第七篇】
20xx年x月x日，我有幸参加了xx小学美术教学研讨会。首先，感谢学校领导给与了我这次外出学习的机会，通过这次学习来推进我本人在以后的教学工作中有更大的进步和更好的提高。
本次参加美术研讨活动，听了5节课，让我受益匪浅，从精彩的5节课中，都有一个共同点——“实在”，授课教师在讲课中，与学生打成一片，与学生的距离可谓是近之又近，没有花架子，他们注重利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语言引导学生，开发学生思路，以便达到教学的目的。围绕“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”为主线进行探究和研讨教学。通过这次学习，也让我有了一下几点深刻的体会：
美术课的一个重要特征是使学生在美术课中陶冶情操，提高审美能力。美术是一门视觉艺术，通过本身具有的.美的造型，表现生活，传递信息，一名美术教师应该懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美，并将之融入到课堂教学里，使充满美感的视觉形象与洋溢着美感的课堂教学艺术浑然一体，让学生醉心于美的殿堂。
进入“视觉文化”的时代21世纪是一个瞬息万变的信息时代，在当今科技、经济、文化的影响下，美术不仅仅是审美和创造，它和语文、数学、音乐等学科一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统。现在学习美术的目的并非是涂涂画画产生一件作品而已，而是让学生能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术，帮助学生逐步形成健全的人格，要重视培养学生观赏美术作品的爱好和习惯。
视觉艺术的冲击，让我们充分感受到科技的发达在美术中得以应用以及所取的视觉效果，以此来提高学生对美术学习的兴趣和弘扬中华民族精神。
观摩学习虽然结束，虽然只有短短的两天时间，可心里有些意犹未尽，自己在教学中应该有新的创新，对教材和学生多琢磨，使自己的美术课有新的提高，以此对我今后的教学起到了很好的引领作用。
这次培训只是短短的几天，我感悟到自己的点滴进步；深深地体会到培训的时间太仓促了，如果再长些，我的收获会更多！
培训期间，我们用眼细细观察课堂流程，侧耳倾听名师讲解，用手摘记笔录，而后用心体验感悟；以讨论的形式表达自己的心得。培训侧重理论联系实际，促进了我的成长。
理论的淀积，提高业务素养。“学生要有一杯水，教师得有一桶水”是说教师本身的功底得扎实。我相信，这点素质每位教师都有；而摆在我面前的困难则是，如何使学生的“空杯子”变成“一杯水”的问题，这就需要教师的教育素养。为此，在此期间我通读了《美术新课程标准》，还摘录了万余字的笔记。
我相信，只要坚持不懈地学习理论及教育文章，达到一定的数量，就会产生质变，从而提高自身的业务素养。理论的支撑，指导教学行为。培训中，我们听了几位老师的说课。这些说课都建立在理论的基础上，无一例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方法。用心品味或听他们的说课，他们的设计都有根有据、有板有眼。回味自己的教学，真的问题不小。
理论运用于课堂教学，课堂教学体现理论的运用，将是我提高课堂质量的动力，提升教学能力的途径。理论的铺垫，认识教育科研。听讲座令人深思，很受启发。上课老师所讲的内容，无一不体现着他们经验的精华。而这些“精华”的产生都是由问题引起，通过教科研的途径形成。
作为一名美术骨干教师，能力当然要好；但参加了培训，我真的感到难为情。今后，我有信心去学习教材，并落实到行动中，从而提升自己的科研能力。
培训结束了，我清醒的认识到：只有在遵循理论——实践——反思——认识——再理论——再实践——再反思——再认识不断循环的过程中，才能获取进步。
我坚信：努力奋发、不断进取，我会成为平关小学真正的骨干教师，至少成为自己认可的“骨干”！
参加新入职教师培训的心得体会【第八篇】
经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业：
这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的零零后们。