谈话时心得体会范文（精彩8篇）

谈话时心得体会【第一篇】

谈话心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

在与老师的谈话中，我深刻地认识到了自己的不足之处。首先，我意识到自己在课堂上的表现不够积极，缺乏主动性和参与性。老师指出，我需要更加积极地参与课堂讨论，发表自己的观点和看法，才能更好地掌握知识和技能。

其次，我也意识到了自己在课外时间的学习不够努力。老师指出，我需要更加努力地学习，提高自己的学习效率和能力，才能更好地适应未来的学习和工作。

在与老师的谈话中，我也学到了很多有用的知识和技能。老师告诉我，要想在未来的学习和工作中取得成功，需要具备一些重要的素质和能力，如沟通能力、团队合作能力、领导能力等等。老师还告诉我，要想提高自己的能力，需要不断地学习和实践，不断挑战自己，才能不断提高自己的能力和水平。

最后，我也深刻地认识到了自己的不足之处，并决定在未来的学习和生活中，要更加努力地学习和实践，不断提高自己的能力和水平。同时，我也决定要积极参与到课堂讨论中，发表自己的观点和看法，更好地掌握知识和技能。

总之，与老师的谈话让我受益匪浅，让我更加明确了自己未来的学习和生活方向，也让我更加清晰地认识到了自己的不足之处，并决定在未来的学习和生活中，要更加努力地学习和实践，不断提高自己的能力和水平。

谈话时心得体会【第二篇】

在日常的交往过程中，交流谈话是不可避免的一个环节。不论是与亲人朋友的交流还是与陌生人的沟通，良好的交流谈话能够帮助我们更好地理解对方，减少误解和误会，建立更有益的人际关系。在我的交流谈话实践中，我总结出了以下的一些心得体会，希望对大家有所启发。

第一段：听取对方的观点是开启有效交流的关键。

在交流谈话中，不仅仅是自己表达出自己的想法，更重要的是要听取对方的观点和看法。只有通过了解对方的观点，才有可能建立起有效的交流、谈话。因此，在和一个人交流时，为了更好地了解他的想法，我通常会采用开放性问题来引导他阐述自己的观点和思路。

例如，当我询问一个朋友的看法时，我会尽可能地用开放性问题来引导他表达出感受，而不是使用简单的选择性问题来引导他回答。通过听取对方的观点，我更好地理解他的想法，并且也更好地和他沟通。

第二段：对话双方都需要表达出自己的观点和想法。

在交流谈话中，双方都需要表达出自己的观点和想法。如果只有一方在谈话中发言，那么这只能算是一种表达，而不是良性的交流和谈话。因此，在我和他人的交流中，我会努力提出开放性问题，鼓励他人分享自己的故事和经验，以达到更好的沟通和交流。

同时，为了展示我的信任和尊重，我也会分享我的想法和经验，这样两方都能够在谈话中得到收获。

第三段：搭建交流平台需要适应对方。

在交流谈话中，搭建一个良好的交流平台需要根据对方特点调整自己的方式。不同的人具有不同的交流方式和习惯，而作为一个好的交流者，我们需要展现灵活性和适应性。这意味着我们需要深入了解他人的语言和文化背景，以便于更好地沟通和交流。

例如，当我和来自不同文化背景的人交流时，我会尽可能地了解他们的背景和信仰，以便更好地适应他们的交流方式。

第四段：良好的交流可以跨越国界和文化差异。

良好的交流可以跨越国界和文化差异。当我们透彻地了解对方的想法和思考方式时，即便是来自不同国家和文化背景的人，也能够通过交流谈话相互理解和尊重。这不仅有助于建立更深层次的人际关系，也能够促进社会的和谐和发展。

第五段：不断学习和提高是有效交流的秘诀。

最后，为了更好地进行交流谈话，不断学习和提高是至关重要的。只有不断提高，我们才能够更好地理解他人的想法和成长。因此，在我自己的交流实践中，我会不断向他人学习，并寻找机会接触和理解不同的文化和思维方式。通过这种不断学习和提高，我相信我可以改善自己的谈话技巧和成为更好的交流者。

结论：

总之，在日常的交往过程中，良好的交流谈话技巧是极为重要的。通过听取对方的观点、表达自己的想法、适应不同的文化背景、搭建良好的交流平台以及不断学习和提高，我们可以成为更好的交流者，建立更有益的人际关系，为社会的和谐和发展做出贡献。

谈话时心得体会【第三篇】

毕业季，是高中生涯里的一个重要节点，也是学生们即将进入大学、职场、社会的重要时刻。而在这个时刻，毕业谈话则是高中生们必须要面对的一个重要任务，毕业谈话不仅是对高中三年生活的回顾，更是对未来方向的思考和规划。在本次毕业谈话中，我收获了许多心得和体会，深深感受到这次经历对我自己的积极影响。在这篇文章中，我将结合自己的经历和感悟，分享一下我对于毕业谈话的一些感悟和思考。

第二段：感悟毕业历程。

面对毕业谈话这样一项重要任务，我们不仅要回忆过去的三年学习、生活，更要仔细思考自己今后的人生规划和未来发展方向。在我准备毕业谈话的过程中，我一遍遍回忆自己过去在学习、社交、人际交往等方面的成长历程。回想起高一的我，一个迷茫、不成熟的少年，到高三的我，一个面对生活、学业时稳定自如的青年，我不禁感慨岁月流逝的速度和自己逐渐成长的漫长历程。我感悟到毕业不仅是对高中生活的回顾，更是对青春成长历程的回顾，对自己成长中那些不断进步和改变的自我认知和思考。

第三段：聆听他人发言。

在毕业谈话的过程中，我学会了如何认真聆听他人的发言，了解他人的思考和被他人所感动。通过聆听其他同学的发言，我逐渐发现一个人要自我成长不仅需要自控、自省、自律，更需要学会如何倾听别人的声音，建立与他人的沟通合作，寻找和制定自己的未来方向。我意识到，听别人讲述自己毕业的心得和体会，不仅可以寻找到自我成长的空间和需要改进之处，更可以充分体察到不同人生经历的多样性和互相借鉴之处，寻找到自己未来成长的方向和动力。

第四段：思考未来发展方向。

毕业谈话让我对未来的方向有了更加深刻的思考和规划。毕业虽然是结束，但也是新的开始。通过深刻反思自己未来想要从事的职业和发展方向，我逐渐明确了自己的未来人生目标和奋斗方向。而这个过程中，毕业谈话扮演了重要的角色，帮助我更好地审视自己，梳理自己的生涯规划，明确自己的未来发展方向，为自己的人生奋斗制定更加完整的计划和方案。

第五段：结语。

总之，毕业谈话不仅是对过去的一种想象和肯定，更是对未来的一种规划和体验。通过这次毕业谈话，我收获了很多，利用外面的个人思考成长。我相信通过努力学习、积极思考和实践，我一定能在未来的个人发展中迎刃而上，完成自己的人生际遇。我相信多少人曾经为毕业而感到疑惑和茫然，但是在心中守住信仰，坚持理想，自由生活，我们一定可以追寻自己的梦想，拥抱属于自己的未来。

谈话时心得体会【第四篇】

办案谈话是指警察在办理案件过程中，对嫌疑人或证人进行一定方式、内容的谈话。在此过程中，警察需要展现出高超的技能和人格魅力，才能有效地收集证据和取得成功。在我参与调查工作中，学习办案谈话技巧给我很多启示和收获。

第二段：观点阐述。

在办案的过程中，警察的调查是必不可少的，而办案谈话恰恰是调查的重要部分。办案谈话不仅能够获取重要的证据，还能够充分了解嫌疑人或证人的心理状态，从而更好地把握案件的进展和方向。对于警察来说，掌握一定的谈话技巧，才能够更好地应对复杂的情况，在不失事实的情况下，获取更多的信息。

第三段：理论知识。

进行办案谈话首先需要掌握的是人际沟通技巧。人际沟通能够有效地减少与嫌疑人或证人之间的误会，减轻紧张和对抗情绪，使双方在交流过程中更加坦诚。在办案谈话中为避免语言上的纷争，警察需要善于发现问题，学会倾听，并在不冒犯或嘲笑嫌疑人的情况下，寻找共鸣点。

其次，逻辑思维能力也是进行办案谈话必备的素质。在谈话时及时发现事实与证据之间的差异，从而判断嫌疑人或证人是否说谎，这是进行办案谈话的重要能力。警察需要在处理情绪的同时更加专注于嫌疑人的表态和言语，从而做出更好的判断。

最后，通过大量实践在办案谈话中更好地应用知识和技巧，从而不断提升自身的实践能力。

第四段：经验分享。

在我的工作中，我学到了一些办案谈话的经验，结合个人的工作实践，我认为：

一是要关注身体语言，好的身体语言能够充分表现出人的自信和能力，涉案谈话中也是同样适用。

二是要注意问题的开放性，不要使用封闭式问题来限制证据搜集，必须问开放式问题，尤其是与重要证据相关的问题。

三是要把握谈话节奏，控制谈话时间，有效地发现和收集目标证据，提高办案率。

第五段：结论。

总的来说，办案谈话在警察的调查过程中发挥着不可替代的作用，警察需要掌握基本的沟通技巧、逻辑思维和判断能力。通过实践和经验，调查过程中的办案谈话也会越来越成熟，才能更好地办好案件，维护社会的安宁和稳定。

谈话时心得体会【第五篇】

政审谈话对于每个拟入党、入职公职和进入国企的人来说都是必经之路，但是对于很多人来说，政审谈话并不是一件轻松的事情。与考试模拟训练等相比，政审谈话并没有太多可以操作的技巧，它更多的是检验一个人的思想政治素质。笔者也曾经历过政审谈话，感受颇深，下面将分享一下政审谈话心得体会。

第二段：从准备入手。

政审谈话是一门主观性很强的考试，针对面比较广，所以在准备阶段要做好全面的准备。首先要了解政审谈话的标准，当然每个地区的标准也有所不同。其次，要学会如何结合自己的实际情况，增加自己的软实力，包括社会实践，课外活动，论文发表等方面。最后，在准备阶段还需要注意沉淀自己的思想，形成自己的核心价值观，要形成自己的思想原则，让自己更加清晰地认识自己。

第三段：从态度入手。

政审谈话的心态至关重要，首先要以一颗谦虚的心态对待政审谈话，认真准备，诚心面对。在谈话时要保持冷静，礼貌待人，不吐槽，更不失态。不要太在意自己当前的职位，更不要因此而自卑，要相信自己，关注自己，才能给考官留下一个积极向上的形象。

第四段：从平常心入手。

政审谈话其实就是考察你的思想政治素质，政审谈话不是科目考试，也不需要直接回答问题，那么如何不紧张呢？要学会保持心态平和，在政审谈话过程中保持一个清醒、冷静和淡定的状态。同时，不要在普通的谈话中刻意表现自己，显得过于刻板，反而会让考官产生反感。

第五段：总结。

政审谈话，是每个拟入党、入职公职和进入国企的人都需要经过的必经之路。政审谈话不仅是一次重要的思想政治素质检验，也是一次难得的锻炼机会。唯有在准备阶段保持全面，保持良好的心态，不慌不张的面对谈话，才能在政审谈话中取得良好的成绩。最后，希望大家在经历过政审谈话后能够更好地认识自己，提高自己的素质，不断成长，追求进步。

谈话时心得体会【第六篇】

这学期，我拿到了本苏联列·符·赞科夫的《和教师的谈话》书。赞科夫是苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、苏联教育科学院普通教育研究所“教学与发展问题实验室”领导人。

虽然苏联已经解体了，但苏联的教育曾经是世界上最优越的教育之。众所周知，中国教育受苏联教育的影响很深，建国之初，我们曾根据苏联教育的经验对旧中国的教育进行了彻底改造，这给当时我国的教育带来过积极影响。

在苏联教育界涌现了批著名的教育家：有鼓动用共产主义教育青年的加里宁，他对教育下的定义至今仍影响着教育理论界；有运用马克思主义观点分析欧美教育的克鲁普斯卡娅，她对少年儿童的教育思想至今仍散发着光芒；有改造流浪儿童的教育家马卡连柯，他提出的许多教育原则不仅丰富了教育理论宝库，也被广大教师所运用；有提倡教育促进发展的赞科夫，他的实验研究为教育科学实验提供了范例，他的发展能力的理解对教育适应时代的要求、实现教育职能的转变具有重大的意义；有主张个性和谐发展的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基，他可以说是苏联教育思想的集大成者，他的相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝，他的教育实践鼓舞着千百万的教师，他已经成为广大教师心中追求的偶像，此外还有像维果茨基、巴班斯基等批教育家，他们都为教育理论的发展作出了重要贡献。

本书是作者以其长期实验积累起来的研究成果。全书分十章，以各种谈话形式阐述了低年级教学中的系列基本问题，把对小学教学的各种不同的教学论观点、各种不同的教学方法和方式进行了对比，分析了它们的特点和效果，是专门为中小学教师而写的。

翻开书来，刚看第章，我就被吸引住了。第章讲的是“课堂上的生活”。其实这个说法和“教学联系生活”有些类似。书中有人认为像是在作文里描写儿童观察到的东西就是联系生活，或学语文时举生活中的例子就是联系生活。依我的理解，这确实是联系生活。也有人认为：——儿童是那么渴望多了解些周围的事物，如果学校不能给以响应，那将会对他们欠下笔多么大的无法偿还的债务啊！在此，指的是那些记忆犹新的、昨天或者前天才在我们眼前发生的事件。孩子们满怀着新的印象来到学校上课。可是结果怎么样呢？在课堂上，常常是根本不谈这些重大事件，或者是三言两语的带而过，而孩子们很想倾吐自己的满腔热情，并且希望对不懂的问题得到解答因为是谈话，所以会有各种不同的意见。可是，我本以为既然孩子们从自己家里的人那里，从电视里已经听到或者看到了，课堂上又何必重复讲解呢？书中有段话说得很好：——就是在课堂上跟老师、同学交谈自己的想法，跟在校外偶然听到别人的谈论并不是回事儿。如果真正的、广阔的生活冲进教室的门儿而来到课堂上，教室的天地就开阔了，儿童们就会感觉到我们祖国前进的巨大的步伐。这里就会萌发出幼芽，从里面培育出爱国主义的情感来。是呀，这种无拘无束的谈话，对于班级集体的形成也有不可估量的意义。每个孩子听着同学们的发言，如同他们体验着同样的内心感受，共同的感受也就有助于集体的团结。读到这里，我感觉到这切很需要，但是做起来就有困难。首先，在上课时哪里有时间跟儿童进行这种谈话？其次，怎样跟儿童进行这种谈话？—当教师解释他要说明的事件和谈话的时候，必须克服那种形式主义、装腔作势的作风。如果班级里能够创造种推心置腹的`交谈思想的气氛。孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话中去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。后面以语文课的讲读课时的做法为例。比如说，我们般会这样上课：把课文初读之后进行分段阅读和分析，然后把全文重读遍，再把全文来个表情朗读。还不算完结，还要进行分角色朗读。—－按照上面所说的方法进行教学，课堂上的气氛是多么的枯燥乏味。即使教师竭力想把课上的活跃些，向儿童提出几个引起注意的问题，说几句有特色的话，但是仍然达不到目的。看得出来，儿童眼光里刚刚露出点火花来，可是刹那之间就熄灭了。有时候，眼看着儿童就要“热情奔放”起来了，可是并没有发生这样的事。因为，按照教学法的规定，这时候却要转到重复朗读课文的阶段去了。我想，这些话触及了个怎样上课的问题的个新方面：儿童在课堂上的生活。那什么叫生活呢？生活就是人的（也包扩切有机体的）生理的存在。这就是说，人在呼吸，他的心脏在跳动，消化器官在工作，感观在活动，等等。从这个意义上来说，当然，在任何节课上，不管课是怎样上的，学生都在生活。但是，还应从精神生活（人的思想、感情、愿望）的意义上来理解生活。精神生活可能是积极的、丰富的、多方面的，也可能是贫乏的、萎靡不振的、单调的。第章的前半部分是对传统教学方法的质疑，提出系列的问题：这种传统教学方法到底对学生有什么样的意义？能否提高学生的发展能力？为什么分析课文定要先经过六个阶段，才开始阐述作品的中心思想呢？为什么加深对课文的完整感知定要和阐明它的中心思想分开进行呢？为什么整篇课文的表情朗读要放在末尾呢？表情朗读是跟阐明课文内容和它的语言表达手段无法分割的！起初呢，我还觉得原来的这种教学方法很严整，很有逻辑性，我上学的时候老师就是这样教授的，而且直是这样教的。但是，现在读了专家的谈话，我也开始怀疑它的优点究竟在哪里了。

谈话时心得体会【第七篇】

后来在下午第二节课上课之后，我还在微机室里写谈话记录时，他们几个特地跑到我面前，对我说了一句话：“谢谢老师”。当时我听到这句话时，我好感动。在谈话过程中，我都...

开学了，班级转来了一位新同学，虽是其貌不扬，但学习成绩很好，叫彭xx，以她的考试成绩完全可以进文一的，为何现在才加入我们这个班集体呢?最后，从她的自我介绍中才得知，她原本是选理科的，然而选理科并非完全出自她的本意。当初选科时，彭同学的父母亲戚在理科好就业的传统观念下都劝她选理科，也许是她不愿辜负父母对她的期望，迷迷糊糊的就填了理科。

说到这，我很希望各位父母能尽量让孩子独立，很多父母在孩子出生时就开始为孩子规划人生，给孩子铺设他们认定的正确的，平坦大道，希望孩子能走的快些，再快些。不惜做了孩子的拐棍。或许孩子能侥幸登上学业的巅峰，但又常常跌进生活的低谷。我想，如果当彭同学的父母没有干涉她选科的想法，让她根据自己的爱好决定，就不会有今天迟到的选择，让自己的暑假在纠结中度过了。

其实，选文还是选理产生的矛盾已经影响了许许多多的同学。对于文理都差不多的同学这无疑是一个艰难的过程，也许会一失笔酿成千古恨。要不分科多好呀!时常会听到这句话。显然，一部分同学已经把矛头指向了教育部的文理分科的决定。但是，细想这么多年，是通过考试，产生了很多高考状元，可真正的创新人才却很少。新闻上经常会出现10岁、12岁考名牌大学的某某神童，但中国现在却还没有自己制造的航母，这不得不令人深思。

在我看来，文理分科只是表症，深层症结则是源于应试教育大行其道，甚至一度是主导一切的“马首”。说白了，如果应试教育不死，仅仅取消文理分科这种浅表化的小手术自然于事无补。教育方式需要不断改革，但中国庞大的人口暂时不允许我们用其他方式选拔人才。在应试教育中，文理分科不仅是国家想要快速培养人才，而且在无形中也减轻了我们的学习负担。既然无法改变现实，就必须做出慎重的选择。兴趣是最好的老师，文理科成绩相当有时会是巧合，必要时丢掉一些包袱，才能让自己学的轻松，从而学的快乐。

相信彭同学的选择是正确的，她是喜欢文科的，暑假时补课学的理科，但放假后自学看了一大堆文科书，相信她的文科成绩也会越来越好。

谈话时心得体会【第八篇】

20年10月24日，由局领导班子召开了务川供电局新任干部的集体廉政谈话，会上领导就新任干部任前做了廉政谈话，从角色转变、用于承担责任、诚信做人、规则做事，廉洁从业、严于律己，学习政治思想、提高业务技能等方面做了纪律强调，结合我自身大坪供电所副所长这个职位，我从廉洁工作方面做了很多思考，心得体会如下：

要不断提高廉洁从业的认识。

在如今这个物欲横流的社会，很多高官领导放弃了曾经的信仰，偏离了正常的轨道，走上了腐败的深渊，无法自拔。我也参加过务川县法院对职务犯罪受贿罪的当庭判决，收到了很深的震撼，许多腐败都是第一步没有管住自己，归根结底还是廉洁从业得意识不强，慢慢地被腐蚀掉了，因此，必须时刻加强廉洁从业的认识，我们每个人尤其是作为一名领导干部，更需要有一面镜子，既让人看清自己、也让人看清社会，作为供电所副所长，对贪腐、职务犯罪更应引以为戒，划清界限，绝不越过防腐防线。绝不会利用职务之便，捞取国家的经济利益。

坚定信念，牢筑反腐防线。

我深深明白了在思想上不能有事不关己高高挂起的错误认识。也要自觉严格要求自己，进一步规范自己的所作所为。我看到许多“领导”就是思想上的松懈而断送了自己的一生。由此，我们应该加强自身修养，学习先进的理论思想。要树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，模范的遵守纪律规定，自觉接受各种监督，保持严谨的生活态度和生活作风;处理好个人利益与国家利益的关系，处理好与亲朋好友的关系，身边的人，亲戚、朋友还是下属，都不能给他们留有优越的感觉和幻想的空间，教他们踏踏实实做事、老老实实做人，不允许自己和他们利用本人的影响谋取私利，谨防他们从业扩领域、营销领域、生产设备领域以及和生产厂家联系等各方面谋求不当利益。

以上就是我本次学习的一些感想和体会。虽然有的地方比较粗浅，但我会始终坚持做到思想防线不松，为我们供电事业的发展贡献一份力量。

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