游戏也要诚实精彩10篇

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游戏也要诚实【第一篇】

3.养心莫善于诚(荀子)。

4.要立心做大事，不要立心做大官。——孙中山。

5.要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格。

6.一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——(法)莫里哀。

7.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若。

8.真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基。

9.真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科。

10.真诚才是人生最高的美德。——乔叟。

11.丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》。

12.在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素。

13.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。

14.欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。(《大学》)。

游戏也要诚实【第二篇】

我在执教《砸龙尾》游戏这一内容时，在七班上课时我准备了2个排球，把女学生分成两大组进行创想游戏。分组后我讲了游戏的规则，可大部分学生表现出毫无兴趣的神情，在活动时我发现很多学生悄悄地站在一旁看或几个较好的伙伴在一起做其它的游戏，只是个别喜欢球的学生在追逐、传球等。这样的课堂很显然是一节失败的课堂，它扼杀了学生积极参与活动的兴趣。在快下课时我问学生为什么不玩球呢？学生说：“我不喜欢这样玩”，“我抢不到球”，是呀学生的兴趣是不同的，这样单调唯一的游戏又怎能满足学生的兴趣需求呢？也更谈不到创想出什么新的游戏。

总结了上节课学生反馈的信息，既然部分学生不喜欢教师领着他们玩，那我何不尝试一次，放手让他们自己玩，看看这样上课的效果到底怎样。于是在四班和六班这两节课的教学时我准备了8个球。上课时，我告诉学生，老师这里有8个排球，你们想怎么玩，学生说出了各种玩法，如：有的学生说：“我们可以象打沙包一样的做法，我们可以传接球让其他的人来抢，可以垫球看谁垫的多“等等，真是新颖别致，远超出我的想像，而且学生能根据班级的学生数和球的个数平均分组，大多数学生都是找平时较好的伙伴在一起玩。当然这里就有个别的学生由于平时和同学的关系相处的不融洽，经过这样的分组后，他们真就成了孤家寡人了，于是我就动员人数少的小组接受他。活动开始后，我循环参加了每个小组的活动，并适当的进行指导。在玩的过程中最大的特点是8个小组玩法各不相同，学生玩的兴趣特别高，秩序也较有条理，还用得着担心他们玩不好吗？担心他们秩序会乱吗？担心组织队形调动合不合理吗？这些都在学生的自主、与同伴合作中得到了处理。由此我深深的感受到有一些危险系数小的游戏应该放手让他们自己去玩，去创想属于他们的游戏方法。这种教学方法收到的效果远远超过教师领着做的方法。所以要相信学生，只要给他们足够的空间、足够的条件，他们每个人的表现都是最出色的。

游戏也要诚实【第三篇】

2、信是立身之本，恕乃接物之要。――王永彬。

3、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。――荀子。

4、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。――（法）莫里哀。

5、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。――莎士比亚。

6、当信用消失的时候，肉体就没有生命。――大仲马。

7、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。――（法）巴尔扎克。

8、推人以诚，则不言而信矣。――王通《文中子・周公》。

9、人而无信，不知其可也。――孔子《论语・为政》。

10、得黄金百斤，不如得季布一诺。――司马迁《史记・季布栾市列传》。

11、言必信，行必果。――孔子《论语・子路》。

12、失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。――绪儒斯。

13、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。――（英）哈伯特。

14、可终身而守约，不可斯须而失信。――唐・张弧《素履子・履信》。

15、受人之托，忠人之事。――冯梦龙《警世通言・王娇鸾百年长恨》。

16、失去信用是一个人的最大损失。――约・克拉克。

18、信，国之宝也，民之所庇也。――左丘明《左传》。

19、上不信，则无以使下；下不信，则无以事上，信之为道大矣。――吴兢。

21、人无忠信，不可立于世。――程颐。

22、祸莫大于无信。――傅玄。

23、推诚而不欺，守认而不疑。――林逋。

24、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。――畅泉，晋朝隐士。

25、人背信则名不达。――刘向。

26、信用既是无形的力量，也是无形的财富。――（日）松下幸之助。

27、丈夫一言许人，千金不易。――司马光。

28、守信用胜过有名气。――（美）罗斯福。

29、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。――（瑞士）阿米尔。

30、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。――杨泉。

31、不信不立，不诚不行。――晁说之。

32、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。――（中）冯玉祥。

游戏也要诚实【第四篇】

1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应本事。

2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的本事。

活动准备。

1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口)。

2、活动人数：8-14人。

活动过程。

一、开始部分。

把幼儿分为人数相等的两组。

二、基本部分。

1、用“剪刀，石头，布”的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。

2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友能够再跑一次，如果胜利的跑出来，就能够将自我组的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就迅速捡起沙包退到城外打。

注意：踩线者为犯规，视为无效。

三、创新玩法。

1、游戏活动开展以来，受到了班里所有小朋友的喜爱。午时户外活动，我领着孩子们来到游戏区，那里早就画好了场地。

2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。

3、教师也参与到游戏中。

四、结束部分。

跑了一圈以后，孩子们怎样也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前，假装不明白沙包在她手里，张佳很容易就打到我，她高兴得跳起来：“我打到魏教师了。”我失望的说：“我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。”我下了场，李先洋也很快被打下来，“我们输了，该换你们组了。”听到换人，大家都雀跃起来。

活动结束。

幼儿放松，整理场地。

游戏也要诚实【第五篇】

《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动资料。

《变废为宝》这一创新活动，经过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进行创新改变的兴趣。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣，朋友幼儿良好的创新思维习惯。

[幼儿分析]。

大班的幼儿对事物以有了自我独特的见解，可是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练，孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等，吃完了就把剥下的壳仍掉，却不知它们还能再次利用，用它们能够做成精美的工艺品。而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识，所以这么大的孩子就不知废旧材料还能够做别的用，就更不会留心观察身边的事物，并想办法利用它，把它再次改变成我们能用的东西。所以我们经过《变废为宝》这一活动，让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用，体验变废为宝的乐趣。

[设计思路]。

废旧物品的再次利用对于大班的孩子来说充满趣味性和吸引力，是培养幼儿创新思维本事，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好体裁。本次活动在课前让幼儿提前搜集废旧物品，积累对废旧物品的感性经验。

[活动目标]。

1、和孩子探究生活中一些废旧材料的二次利用，激发幼儿利用废旧物品再创造的愿望。

2、培养幼儿的想象本事和动手操作本事，体验变废为宝的乐趣。

[活动准备]。

1、教具：小乌龟、各种形状的泡沫板、用纸折成垃圾盒四个、每人一个选材料用的纸盒、剪刀每人一把、照相机一部。

2、鸡蛋壳、花生壳、瓜子壳、核桃壳、贝壳、毛线头、绿叶等。

[活动过程]。

1、谈话(1)出示“小乌龟”。请幼儿看一看、摸一摸感知一下它是用什么做的。(废旧报纸、泡沫板、及时贴)(2)我们身边还有哪些废旧物品(幼儿自由发言)2、扩散思维、展开想象。

孩子们说的这些废旧物品还有用处吗用它们能够做什么东西如：牛奶盒何以做小车;可乐瓶能够做花蓝、鱼缸;一次性纸杯能够做电话、公鸡、茶几;旧报纸能够做帽子、纸球;……小结：千万别小看我们身边任何一件看似没有用的废旧物品，只要我们肯动脑筋、进取动手，我们就会变废为宝。

3、幼儿尝试利用废旧物品进行创作。

(1)出示准备的废旧物品，幼儿观察、讨论它们能够做什么。

(2)请幼儿拿纸盒去选择自我需要的物品和一块自我喜欢的泡沫板。

(3)激发幼儿即兴创作，制作过程中教师巡回观察，适时关注需要帮忙的孩子。(提醒幼儿注意桌面清洁、用剪刀要注意安全)4、作品展示。

(1)幼儿相互欣赏同伴的作品。

(2)请几名幼儿介绍自我的作品如：名称、资料等。

(3)用相机记录下幼儿的作品，让幼儿感觉到自我成了真正的艺术家。

5、总结。

优点：能紧扣教学目标展开教学活动，教学活动中经过观察、讨论等过程激发了幼儿创新思维的兴趣，动手制作的形式充分调动了幼儿创作的进取性。幼儿能进取主动地参与创作活动，在教学过程中注意调动了幼儿的主动参与意识，鼓励幼儿大胆想像，充分发挥了教师作为引导者、帮忙者、支持者的作用，引导幼儿从多种角度进行发散思维练习，体验了发散思维的乐趣。

不足：在活动中评价部分欠佳，评价幼儿作品要做到以点带面，多给孩子说的机会，让孩子表达内心的想法，让孩子们的创新思维在活动中得到升华。

游戏也要诚实【第六篇】

勘测管理创新和完善，是建立勘测部门现代企业制度的出发点和落脚点，创新促进观念转变，加强勘测管理有效控制及勘测质量和工程造价，增强企业的市场竞争能力。创新推动技术进步，增强资源控制能力，提高勘测管理水平和效率。创新提高组织效率，有利于发挥勘测人员的积极性和提高组织管理效率。

(一)创新利于制度建设。我国很多水利工程勘测部门还未建立起适应市场经济特点的现代企业经营管理制度，部分企业领导只注重眼前利益最大化，对勘测管理投入不足，存在勘测规划不合理、勘测质量控制标准不统一、管理人浮于事等问题。勘测管理创新和完善可成为勘测部门建立现代企业制度出发点和落脚点。

(二)创新促进观念转变。人的观念决定其行动，企业的观念也影响它的经营活动。目前，很多企业将主要精力放在承揽工程任务上，对勘测管理重视不够，导致工程造价失控、工程质量下降、经济效益下滑等问题，不仅制约企业前进，更影响社会良性发展。勘测管理创新，可以用先进的科学管理理论武装人们的头脑，促进人们转变思想观念，克服短视行为，通过加强勘测管理有效控制勘测质量和工程造价，增强企业的市场竞争能力。

(三)创新推动技术进步。在水利勘测中，一线勘测人员占绝大多数，他们的技术水平决定了整个过程的勘测水平。由于大部分一线勘测人员没有经过专业培训，勘测技能较低，因而造成水利勘测勘测技术整体水平较低。另一方面，信息技术已广泛应用于各行各业，但不少工程项目信息化管理应用水平还不高，这也影响到勘测管理的成效。通过勘测管理创新，将提高勘测技术水平放在企业经营管理活动中的重要位置，通过精编人员和加强培训提高他们的技术水平;通过运用新技术、新工艺，提高勘测效率;通过提高信息化水平，采用先进的信息化管理工具，增强资源控制能力，提高勘测管理水平和效率。

(四)创新提高组织效率。很多工程项目规模大、生产关系较为复杂，而项目管理组织架构不合理，职责不清，造成管理效率低。通过勘测管理创新，简化生产关系，减少管理层次，明晰责任和权利，有利于发挥勘测人员积极性和提高组织管理效率。

二、勘测管理如何创新。

(一)勘测管理创新原则。创新具有风险性和市场性，因此勘测管理创新就要坚持两个原则：一是勘测管理创新要与生产力发展水平相适应;二是勘测管理创新要与市场发展需求相适应。生产力是劳动者、劳动对象和劳动工具的有机结合。在市场经济条件下，必须通过市场竞争获得劳动对象，而劳动对象的获得又必须依靠劳动者;同时，对劳动工具的熟练掌握和运用，也是通过劳动者来完成的，劳动者是三者中的灵魂。因而勘测管理创新不能脱离劳动者的素质和技术水平，也就是说勘测管理创新要与生产力发展水平相适应才能相互促进、协调发展。其次，勘测项目是通过市场获得也要通过市场来实施，并通过市场取得回报。

(二)勘测管理创新方法。勘测管理创新，无非是从观念上、制度上、组织上、机制上、技术上、模式上等方面进行创新，但这些仍然是比较概念化的东西，不易实际操作，上世纪90年代美欧学者通过总结日本丰田汽车公司的管理经验提出了精益思想。该思想重视人的价值，简化管理方式，通过不断改进以求尽善尽美，这些都非常契合管理创新，因而可用于水利勘测勘测管理创新。具体实施如下：1、通过了解市场需求，按照市场需要来设计和开发产品，以拉动产品创新。所以建筑勘测部门在策划前期就要充分调查和研究市场需求，通过市场引导产品创新的方向。2、坚持全员参与持续改善。精益思想认识到个人能力是有限的，如果综合所有人的才智必然潜力无穷，因而鼓励员工共同参与、互相学习，在持续改进中不断创新和完善。3、创新成本管理和进度管理。一是通过树立成本意识，最大限度地控制资金、时间、人力、物力的投入，提高资源利用效率。二是通过“最后计划者体系”加强团队合作，提高计划的可靠性与执行力，实现减少成本、缩短工期的目标。三是通过“准时化勘测”达到无库存状态和工序之间零时间衔接。四是通过“看板管理”准确传递物流或信息流，如采用mrp系统来进行精确控制，消除返工、窝工行为。4、通过模块化方法，建立技术创新平台。模块化有两层含义，一是运用系统论来进行产品开发和设计;二是通过模块化结构对产品全生命周期进行重构，推出衍生产品。

三、水利勘测在工程勘测管理方面的创新。

(一)全面创新的工程管理模式。水利勘测部门的生产经营特点相对也跟其他的公司企业有着非常大的不同，在水利勘测部门的生产经营往往具有非常的工程阶段性、相对流动性以及一定的工程季节性，此外水利勘测的生产能力负荷有着非常大的不均衡性，这就要求水利勘测部门必须从整个水利勘测部门自身的实际情况出发，同时一定要吸收国际外的一些先进的、科学的、规范管理模式，同时经过调整适应逐步的提髙水利勘测部门自身的水利勘测规划管理模式，水利勘测部门可以采取整个勘测组织要科学合理并且与市场相靠拢，充分的保证整个企业生产的弹性，以及整个企业生产的刚性，此外对于勘测的管理职能和勘测作业职能要逐步的是两者实现分离，最终达到两者各司其职，相互促进。

(二)全面创新勘测管理观念。水利勘测勘测管理的创新其实就是整个水利勘测管理观念的创新，这也是提高整个水利勘测部门在当代激烈市场中生存下去的核心竞争力。众所周知，在水利勘测部门的管理中，如果水利勘测的管理者得到应有的.重视，才会逐步的培养人才、才能逐步的引进人才，同时加强创新的意识的培养，改变传统的水利勘测管理的理念以创新的思维方式来思考管理当代的水利勘测勘测。水利勘测勘测管理的创新有着非常大的紧迫性、艰巨性以及长期性，整个水利勘测部门只有充分认识到这一点后才能从整个水利勘测部门长远的发展的髙度来定位勘测管理的创新，才能真正逐步的使创新工作实施到位。

四、结语。

创新是任何一个企业不断进步的灵魂，水利勘测部门更是如此，勘测部门需要通过创新实现可持续发展，在激烈的市场竞争中不被淘汰，这就要求我们工程技术人员不断学习，不断进步，研究新方法，逐步提高水利勘测勘测技术与管理工作。

游戏也要诚实【第七篇】

天气晴朗，万里无云，我的好朋友们约我出来玩，大家都说要玩蒙眼抓人游戏，刚开始是小晴当“肓人”，她蒙上了布条。她似乎很了解地形，一步一步地把我逼上死角，不一会儿，我就被抓住了。轮到我当“肓人”了，我蒙上眼罩后，感觉真黑，什么都看不见。“咚咚咚”那里有脚步声，我朝那个方向小心翼翼地走过去。“哎呀”，我撞到了什么东西，伙伴们哈哈大笑，我不服气，又朝大家笑的方向走过去。“咚”，又撞到了东西。这时，眼罩露出了一条缝，我模糊地看到大家聚在一起，商量着怎样捉弄我。我生气地朝他们扑了过去。在我正前方的小晴拚命地往后退，把后面的小雅撞倒了，我成功地抓到了小晴。跌倒在地的小雅发现了布条有条缝，立刻站起来大声地喊：“她作弊，布条有缝”。大家不太相信地围着我，果然发现有条缝。大家异口同声地说：“我们不和作弊的人玩”。我伤心地跑回家，哭着对妈妈说：“伙伴们不愿跟玩”。妈妈弄清前因后果后，亲切地说：“做人要诚实，即使是游戏，也要讲信用，如果大家都像你，这游戏玩得还有意思吗？你知道现在该什么做了吧！”我跑去找我的伙伴们，向她们道了歉，伙伴们也原谅了我，说“欢迎你重新加入游戏！”

通过这件事，我明白了什么是天网恢恢，疏而不露，只要我作弊，骗得了一个人，却骗不了所有人，所以，无论做什么事，都要守信用。

游戏也要诚实【第八篇】

时间地点人物事件的游戏实在是太有趣了！作为班级的搞笑大师，我荣幸地成为事件纸片的朗读者。在同学们的笑声，我们四个人生产出了一句又一句笑料！

这次是我们四个人读最后一个句子！拿起纸片，看到上面“抱着汽车轮胎说我爱你”这几个字的.那一刻，我再也忍不住了，捧着肚子笑了起来，这一读出来恐怕要被全班同学笑上好一阵子了！看着我这肆无忌惮的样子，全班同学都把目光投向了读人物的许雨菲。

我心中充满了期待，迫不及待地催促她：“你倒是快点读呀！。”

“你确定？”许雨菲朝着我挤了挤眼睛。

可是，当她报出我名字的那一刻，我觉得自己瞬间从天堂掉到了地狱：为什么这么搞怪的事情落到了我自己的身上，要不我临时给自己改个事情得了？不，那不行，玩游戏也得诚实。

尽管，我是十万个不情愿，可我还是在同学们的催促声中如实读出了事件，迎接我的当然是同学们的爆笑声。

课后，有同学问我：纸片在你手里，你不会随便换个其他事情吗？我笑着说：“游戏嘛，下课后还不是没人笑话我！”

一个人如果连诚实都做不到，怎么能当“搞笑大师”？何况这就是一个让大家开怀大笑的游戏！

游戏也要诚实【第九篇】

2047年，我成了全球最伟大的游戏发明家。自从我当上了发明家以后，我发明了很多关于游戏的设备，而且都申请了专利。但我一直想发明一种超级过瘾的游戏机。

一天，闲暇之余，我回忆起了小时候的事情，回想到一次爸爸妈妈带我去世纪欢乐园的.情景，那里有许多好玩的项目。其中最令我难忘的是vr游戏，它很好玩，但也有弊端，它射击用的枪和vr眼镜太重，小孩子玩起来很不方便。突然我的脑海里构成一个炫酷的想法，把vr游戏机改造一下，肯定会很好玩吧！

说干就干，我用了三天三夜时间就造出来了，还给它取了个很酷的名字——“游戏机中的战斗机”。它的占地面积只需一平方米，前面有个小平台可供人站上去，小平台上连接着一副耳机和特制的vr眼镜，平台上还有一个小接口，连着手机，你想玩什么游戏在手机上点开就可以玩了。而且你在游戏机里怎么玩，在手机上也可以怎么玩，还可以拍视频，赚取粉丝哦！

咱们就拿我爱玩的游戏“王者荣耀”来说吧，先进入界面，选择后羿，开始游戏，手机界面里有摇杆可以操控英雄走，但在这里这么小的地方怎么走啊？不用担心，小平台上有履带，你只需要像在跑步机上走就可以了，如果需要拐弯，小平台上的履带还可以感应出你想往哪个方向拐，履带就会带着你往那个方向拐弯。噢，看见敌人了，放招术，但是这儿没有招术按钮，怎么放啊？也不必担心，你只要在脑袋里想一想，招术自己就出来了，原来这个特制的vr眼镜还可以探测到你脑袋中想干什么，神奇吧！

怎么样？我创新的游戏机是不是很好玩呀？在这里你就是那个英雄，可以让你真实地体验一下身在战场的感受。

游戏也要诚实【第十篇】

关于守信用的名人名言。

2.一言既出，驷马难追。--中国俗语。

3.对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。--（中）冯玉祥。

4.信用既是无形的力量，也是无形的财富。--（日）松下幸之助。

6.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。--（苏）高尔基。

7.不要说谎，不要害怕真理。--（俄）列夫。托尔斯泰。

8.坦白是诚实和勇敢的产物。--（美）马克。吐温。

9.失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。--（美）富兰克林。

10.一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。--（法）莫里哀。

11.对自己真实，才不会对别人欺诈。--（英）莎士比亚。

14.信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。--（瑞士）阿米尔。

15.闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。--（英）莎士比亚。

16.守信用胜过有名气。--（美）罗斯福。

17.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。--（德）康德。

18.失掉信用的人，在这个世界上已经死了。--（英）哈伯特。

19.对自己真实，才不会对别人欺诈。--（英）莎士比亚。

22.信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。--（瑞士）阿米尔。

23.闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。--（英）莎士比亚。

24.守信用胜过有名气。--（美）罗斯福。

25.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。--（德）康德。

26.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。--（法）巴尔扎克。