实用教学活动方案(案例)设计3篇

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教学活动方案设计篇1

一.指导思想

教学月活动方案

为促进我校办学水平的不断提升，进一步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，提高我校教育教学管理水平，达到增进交流、和谐发展，本学期继续开展“本真·高效”的教学月活动，其目的是通过开展扎实的“本真·高效”教学月活动，使我校的教学形成常态化管理，不断地规范教师教学行为，促使教学常规真正形成常规，从而进一步提升我校教师的专业素养，提高我校教师的课程执行力，推动我校教育的跨越式的发展。

二.组织领导

组

长： 副组长： 成员：

三.活动内容

（一）“开放周”交流

五月为期两周时间进行课堂教学开放周活动。届时所有学科、所有班级课堂教学采取重点开放与全面开放相结合，教师可跨学科、跨年级听课，每人听课不少于10节，做好听课记录。每位教师积极撰写教学反思，学期末上交1篇800字的教学反思，（发表于自己的个人博客中）。

（二）“主题日”研讨

邀请省内外专家为教师们做专业引领，采用上课或讲座等观摩形式，“说授评”一体化研讨模式，增进我校教师与专家交流互动，以此推动学校教研水平的再提高。每位教师撰写1篇活动收获（发表于博客）。

（三）骨干示范课

本月继续开展骨干教师示范展示活动。当月安排的各学科示范课安排表在教师群中公示，领导、教师们积极参与听课。充分发挥本校内部资源优势，利于教师进行自我吸纳、自我培训。

（四）学科竞技课

部分学科开展教师课堂教学评优活动，调动科组每一位教师的积极性，全员参与，全程实践。如语文组“信息技术与习作整合”的赛课活动，各年级教

1 师均参与以下研讨环节：课前磨课——课中揣摩——课后评议——反思改进

（五）科组教研会

科组长利用教研时间，组织大家参加学科活动，说授评一体化，教研组长要精心组织本组教师的听评课活动，听课时要认真作好听课记录，听课后要将评课落到实处，教师们将课堂上生成的问题进行交流，从而达到经验共享，问题共研的目的，以评促讲、以评促教。在此基础上，进行有效的二次备课，完善个人教案。

五、活动过程

第一阶段：

1.完善课堂教学规范要求，制定细则，发放到每一位教师手中，促进课堂安全规范管理。

2.根据2016年课堂评价方向，拟定切合本校实际、易于评价的相关标准。 第二阶段：

1．借助校会、微信群组，让全体教师明确“教学月”活动的意义，明确相关活动细则。

2．规范教研活动、集体备课，确保活动效果，促进教师良好教学行为习惯的养成。

3．加强理论学习，科组利用网络阅读切合学科、年段实际的专业文章，乐于分享，携手共进。

第三阶段：

1.采取推门听课的形式，依据《课堂教学评价标准》，核定听课的等级。

2.对备课、作业布置及批改、理论学习、听课等常规的检查，采取定期与不定期、抽查与普查相结合的方法，做出反馈小结。

3.每一位教师要写出活动

总结

或

心得体会

，学期末上交1篇800字的教学反思（发表于自己的个人博客中）。分析在开展活动中的收获和存在的问题，提出今后改进和加强的措施。

2016年4月15日

本文地址：http:///zuowen/

教学活动方案设计篇2

开展课堂教学开放月活动的实施方案

为了更好的提高教育教学质量，更新教学观念、提高课堂效益，进一步增进学生家长及社会各界对学校教育的了解，加强教师之间、学校之间的交流，扎实推进课堂教学改革，确保我校教育教学质量的稳步提高，根据市教育局的有关要求，结合我校及各村校实际经研究决定开展课堂“教学开放月”、“活动展示周”、“校长接待日”等活动。为确保此项活动顺利开展，特制订以下活动实施方案：

一、指导思想

以新课程教学理论和课程改革的思想为指导，积极搭建教师展示、交流、学习的平台，切实改变教师的教学方式与学生的学习方式，构建自主、合作、探究的高效课堂模式，提高课堂教学效益，促进教师的专业化发展，确保我校教育教学质量的稳步提升。

二、活动目的。

充分展示我校有效教学的实践探索和素质教育教学成果，以及展示我校良好的校风校貌、和师生风采，使广大家长及社会各界热心教育的人士积极参与到学校教学改革之中。

（一）通过课堂教学开放月活动的开展，加强学校、教师、家长和社会的沟通，推行建立起学校、家庭、社会之间的平等参与、协调制衡的新型家校、社校的关系，接受有各方面参与学校管理的强有力的监督保证。保障学校工作公开透明运行，增强学校发展的活力。

（二）为学校搭建平台，充分展示学校良好的校风校貌和实施有效教学、构建高效课堂，以及推进素质教育取得的成果，争取学生家长以及社会各界对学校工作的理解和支持，促进学校各项工作规范、科学、稳步、和谐发展。

（三）推进“一比一访三走进”活动的常态化，充分展示教师的教育教学能力与水平、方式与手段、智慧与经验、特色与风采，促进学校之间、教师之间相互交流与学习，取长补短，全面促进我校中小学校教育教学工作向更高的层次的发展。

三、

提高认识

组织成立领导小组：成立 “教学开放月”“活动展示周”“校长接待日”小组，并组织召开领导班子会和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

组

长：校长

副组长： 各校小学校长

成员：各年级组长 各年级教师

四、教学开放月活动流程

（一）、教学开放月具体时间安排如下：

1、校园环境集中整治（4月8日至4月11日）

学校将对校园环境、教室环境、办公环境等进行集中整治，确保环境干净整洁，文化氛围积极向上。同时，加强对学生的文明礼貌和

纪律教育，让每一位学生成为文明守纪的好学生。

2、向教师开放（4月11日至4月30）

本校教师除按时参加学校组织的听评课活动，还倡导本校教师相互间积极听课学习，原则上在课堂开放月中听课不少于15节。

3、向学生家长和社会人士开放（4月12日至4月30日）通过集中向家长和社会人士开放课堂，进入课堂听课，让更多的家长对学校有更深的了解，更加的支持学校的工作。

4、组织家长会和家长评教活动（4月11日至4月30日）在听课后，学校统一组织。开展课后质量分析，并要求班主任全面客观公正的向家长介绍学生在校情况，虚心听取家长对教育教学各方面工作的意见，并就家校合作、家庭教育等方面提出合理化意见和建议。

5、成果展示

开放月期间，我校将进行听评课活动，全面展示教师的风采。充分利用宣传栏、黑板报和手抄报等形式，展示学生风采和优秀学生作品。

6、总结提高

此次活动结束后学校召开全体教职工大会，进行专项总结。纳入教师业务考核，对参与此次活动开展的班主任和任课教师依据业务考核标准进行奖惩。

（二）、教学开放月具体内容安排如下：

①听课：在开放日活动当天，学校向社会开放所有课堂，家长

和社会各界人士走进校内相关班级随堂听课并下发《课堂教学评价表》。

②评课：校内领导小组在课后组织各听课成员、听课家长，根据反馈的《课堂教学评价表》进行本课的课堂分析与评价，集中研讨教学中的优缺点，并形成评议记录。被听教师在课后要做好反思并形成笔记。

③访谈：活动课间，家长和社会各界人士可就学校的发展大计与学校领导进行交流，就孩子的教育问题与班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。

④参观：请家长和社会各界人士参观学校各功能教室以及学校上午开展的丰富多彩的大课间活动，让他们全方位了解学校的具体办学过程、办学成果，为学校的硬件建设提出合理化建议或意见，提供学校发展的有利信息。

⑤班级个性化展示交流。请家长及社会各界人士参加由班级为单位的主题活动，各班级汇报、展示近期班级工作的成绩。

五、活动展示周安排

（一）、活动展示周具体时间安排如下：

活动展示周每月安排一次，展示作品安排在每月第四周，将优秀作品展示一周。

（二）、活动展示周具体内容安排如下：

1、教学活动展示

①集中展示学校常规教学活动，分时段开放各班课堂，分批组织

家长进入孩子课堂听课与参与各学科教学活动。

②组织师生进行钢笔字和粉笔字活动。将优秀作品予以展示。③青年教师、骨干教师进行有目的、有针对性的课赛，以及老带新的教学活动。

④青年教师多媒体应用活动展示，年轻教师帮助老教师使用多媒体教学活动。

⑤各校各年级学生作业展示，将优秀作业在各校窗口展示。2德育活动展示

①大课间活动展示，各校各年级班级形成有意义，有目的，有特色的大课间活动，充分提高学生的身体素质。

②整治校园环境卫生以“净化育人环境创建文明校园”为主题开展卫生教育月活动。进行“劳动环保标兵”评比确保校园绿化、净化、美化、亮化。组织德育标兵参加实践活动（走进敬老院）。

③安全教育月，安全大于天，安全是一切工作的重中之重。④文明礼貌活动周，进行“雷锋标兵活动”评比各校开展文明礼仪，树新风活动，充分提高学生的德育品行，创建文学学生，文明班级，文明学校。

⑤五四“义务宣传”运动会展示。

六、校长接待日安排

一、时间地点安排

1、时间安排

各校校长每周四上午安排一次“校长接待日活动”。

2、地点安排 各校校长室

二、内容及要求

听取和探讨解决全校师生员工在教育、教研、管理、学习生活等方面遇到的问题，对学校改革、发展和稳定等方面的一件或建议，学生家长及社会相关人士对学校工作的意见和建议。并形成笔记存档，以便下一步工作的计划和整改。

七、本次教学活动具体要求：

1、九井镇级各校教师要认真学习此次教学活动的精神，高度重视、积极准备、提高认识。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

2、制定有特色的《课堂教学评价表》以备听评课使用。

3、广泛宣传此次活动，努力取得社会各界对该项工作的认同和协作，确保工作的时效性。

4、认真组织，积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

5、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷

6、在教学活动期间，各校教师班主任特别是小学教师班主任要周密部署相关工作确保正常教学秩序，和安全保障要按照既定课表，教学进度进行上课。不得以任何理由拒绝他人听评课

7、活动后做好相关笔记，形成材料。认真总结，做好下一步的工作计划与整改方案。

九井镇中心学校 2014年4月4日

开展课堂教学开放月活动的实施方案

九井镇中心学校

2014年4月4日

教学活动方案设计篇3

篇1：教学开放日活动方案..

吉乐学校“教学开放日”活动方案

一、指导思想

为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

二、活动主题：走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；

走近孩子，倾听心声

三、开放时间：2014年4月14日（星期一）上午

四、活动地点：吉乐学校

五、活动内容

1、听课。各位家长到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子的上课表现、状态，了解上课常规及要求。

2、参观。通过参观教案和作业展以及学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围。

3、参与活动。学校举行升旗仪式、大课间体育等活动，家长与自己的孩子共同参、共同体验。

六、具体分工

（一）校长室（负责人：谭广有）

1、全程监督整个开放日活动的准备、实施过程、总结等工作。 2、教学开放日组织及致辞。

（二）教导处（负责人：秦长富）

1、制定活动方案，安排开放日当天上午的课程，全面关注活动过程。 2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，信息反馈表。3、检查、落实活动情况。

4、教案和作业展（本周五中午在各班走廊对应的窗台布臵安排，并做好指示牌）

5、学校平面图；电子屏欢迎词： “热烈欢迎各位家长莅临我校参加开放日活动！走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声！”

6、协助体育科组做好学校武术队的训练及两操的规范工作。 7、开放日前准备摄影、摄像器材，安排人员跟踪摄影、摄像。8、家长会后，做好总结及新闻报导工作。

（三）政教处（负责人：吴海春）

1、对学生进行礼貌、文明行为教育，营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。

2、监督各班做好校园卫生保洁工作，督导检查学生的着装、仪表工作。

3、检查校园宣传及班级文化建设情况。

4、开放日当天教师、学生迎宾及大门口的彩旗布臵。 5、活动期间课间组织纪律的督查及家长的疏导工作。6、安排好开放日的第一项活动---升旗仪式。

（四）总务处（负责人：金健） 1、准备家长的座椅及安排。

2、协助保卫科指挥车辆的停放，做好校园的安全保卫工作。 3、做好各班各项备品的保障工作。

（五）保卫科（负责人：于占录）

1、开放日当天的家长的引导、车辆的停放、及安全保卫工作。 2、家长邀请函的检查验收工作（无邀请函的家长不得入校）。

（六）班主任（负责人：各班班主任）

1、向学生和家长宣传开放日活动。发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作，本周五统一交教导处。2、精心布臵教室，加强班级文化氛围建设。

3、有计划地安排家长听课，并负责摆放家长听课凳子。 4、做好家长的签到及信息反馈工作。

5、组织本班学生及家长热情参与升旗、听课及大课间活动。

6、向家长反馈子女的进步情况，家长会前认真了解每一位学生，在每位学生身上总结至少一点进步之处。

（七）任课教师（负责人：各教研组长）

1、任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。

2、课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现问题。上课课件要提前试运行，特别注意文字的大小、颜色要保证到课 室后面能清晰可见。

3、教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

4、认真清理组内的卫生及教学用品、备品的摆放。

（八）体育组（负责人：闫世福）

1、组织武术队的训练，两操活动的规范，质量提升。 2、负责音响的调试及升旗、间操的音乐播放工作。

3、协助政教处组织好升旗仪式、组织学生开展好间操及武术队的表演等活动

七、活动要求

（一）积极准备，认真组织。各环节责任人要认真负责，抓好组织、安排、检查、落实等工作，确保活动的质量和效果。

（二）活动期间，每位教职工应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，积极参与此项活动，把“教学开放日”作为展示自己水平和锻炼能力的机会，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

（三）教学观摩课应体现新课程教学的特色，符合新课程改革的方向，突出本学科本年级的创新型教学模式，力求展示课堂教学的个性化和现代化。

（四）全体教师课后应主动、认真、虚心的听取听课家长对教育教学改革方面的意见，以利于进一步改进教育教学工作，让家长放心，让社会满意。

（五）活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

八、开放活动日程安排：

吉乐学校

2014年4月7日

篇2：课堂教学开放月活动实施方案

课堂教学开放月活动实施方案

为开展好教育教学活动，进一步增进学生家长及社会各界对学校教育的了解，扎实推进课堂教学改革，确保我校教育教学质量的稳步提高，经学校决定，于2012年11月28日—12月27日开展课堂教学开放月活动。具体实施意见如下：

一、活动目的 1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

3、通过活动，促进教师提高课堂教学的能力，改进教师的教育教学方法，切实加强教师提高课堂教学效益的意识。

二、活动主题

牵手家庭 携手教育

三、时间安排

2012年11月28日至12月27日

四、活动内容

1、校园环境集中整治。

学校对教学楼、教室、办公室卫生进行集中整治，确保环境干净整洁，文化氛围积极向上。同时，加强对学生的文明礼貌和纪律教育，让每一位学生成为文明守纪的好学生。2、向家长开放。

通过向家长开放课堂，进入课堂听课，让更多的家长对学校有更深的了解，更加支持学校的工作。3、组织家长会。

（1）从11月28日起各班根据本班实际情况召开部分学生家长会。

（3）各段于2012年11月22日前上报各段召开家长会的时间。（负责人：屈主任）

五、教师注意事项

1、任课教师认真备课，年级组与教研组发挥团体指导作用，保证上课老师课的质量。

2、各班主任老师、任课老师必须保证学校的各项活动有序进行：尤其是课间操、放学路队等形象。

3、班主任要对家长告知本班本天活动安排，告知家长手机调成无声或振动。

五、家长意见反馈

各班主任把家长意见反馈整理后写到教案后面，以段为单位上交。

篇3：课堂教学开放日活动方案

李家塅中学课堂教学开放日活动方案 一、活动主题：聚焦开放式课堂，提升教学品味 二、活动目的：

深入贯彻落实新课程教学理念，激发课改热情，推进课改进程，加大对课堂教学研究的力度，探讨教师对开放式课堂教学的实施技巧，促进课堂教学效率的提高，促进学生、教师和学校的发展。三、活动时间：

四、活动对象：全体教师 五、活动内容及形式：

1、内容——七、八年级所有课程。 2、形式——随堂听课、课后评课。六、活动要求：

1、每节课要充分体现新课程理念和开放式课堂教学理念，恰当运用 自主、探究和合作学习方式，恰当运用电教媒体，展示开放式课堂教学探究成果。

2、全体授课教师要认真准备，积极参与，充分展示自我风采。本学期探讨的主题是：焦聚开放式课堂，提升教学品味。请各位老师有针对性的在听课笔记本上做好课堂观察记录。

3、每一堂课均对全校教师公开展示，请无课老师必须积极走进课堂听课，要求每位教师在开放日至少听2节课。

4、听课情况由当天值日行政负责考勤，由教研处汇总，教师的评课表于当天交教导处。 七、奖罚

1、每学期根据听课数量的多少和评课质量高低，评选优秀教研教改积极分子1-2人，先进教研教改积极分子3-6人，分别奖励奖金200元和100元。

2、对于每周开放日的听课活动，每少一节，扣除绩效工资20元。 八、备注

1、除工友和门卫外，其他教师必须参与开放日听、评课活动。 2、年满55周岁的男教师和年满50周岁的女教师，开放日的听、评课每周不少于一节。

3、开放日听、评课活动只听文化课，不准迟到、早退和中途出入教室，鼓励教师跨学科听课，鼓励听课教师与授课教师课后交流。 4、各学科组的教研活动照常举行。

教导处 教研处 2011年3月10日

说明：每听一节课，在相应的栏内记“√”