2025年开学第一课安全教育教案【汇集8篇】

以安全知识为主题，通过案例分析、互动游戏和模拟演练，增强学生的安全意识和自我保护能力，营造安全校园氛围。以下是小编整理的优秀范文“2025年开学第一课安全教育教案”，希望您喜欢。

2025年开学第一课安全教育教案 篇1

教学目标：

1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

2、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

3、强化心理思想。

教学重点：

提高学生的安全意识。

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

2025年开学第一课安全教育教案 篇2

一、教学目标

1. 让学生掌握基本的安全知识，保障自身安全和他人安全。

2. 让学生学会在紧急情况下正确应对，提高自我保护能力。

3. 培养学生的安全意识，养成关注自身和他人安全的习惯。

二、教学重点和难点

1. 重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。

2. 难点：如何激发学生的学习兴趣，使他们在日常生活中主动关注安全问题。

三、教学过程

1. 导入：通过故事、案例等引入话题，引起学生的兴趣。

2. 讲解：系统地介绍各种安全知识，包括校园安全、交通安全、消防安全等。

3. 示范：通过实际操作，向学生展示如何正确应对突发情况，如火灾逃生演练。

4. 小组讨论：让学生分享自己的安全经历，讨论如何更好地保障自身和他人的安全。

5. 总结：回顾本次课的主要内容，强调安全的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

四、教学方法和手段

1. 讲解与示范相结合：通过教师的讲解和示范，让学生更直观地了解安全知识。

2. 小组合作与讨论：培养学生的合作精神，提高他们的沟通能力。

3. 游戏与活动：通过趣味性的游戏和活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. 课堂练习：通过模拟演练、角色扮演等形式，让学生在课堂上实际操作，加深对安全知识的理解。

2. 作业：布置相关的家庭作业，如让家长一起参与的安全知识问答等。

3. 评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况以及实际操作能力进行评价，以鼓励为主，激发学生的积极性。

六、辅助教学资源与工具

1. 图片：用于展示各种安全标识、紧急情况下的应对措施等。

2. 视频：播放相关的安全教育视频，提高学生的学习兴趣。

3. 安全教育软件：提供互动性强、趣味性高的安全教育软件，让学生在游戏中学习安全知识。

七、结论

通过本次开学第一课的安全教育，学生应该掌握基本的安全知识，学会在紧急情况下正确应对，提高自我保护能力。同时，我们也希望学生在日常生活中能主动关注安全问题，做到防范未然，确保自己和他人的人身安全。

2025年开学第一课安全教育教案 篇3

一、说说自己在假期中的收获。

大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

1.回顾上学期的成绩。

2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

学生看书，师和学生一起说。

四、对学生的常规课堂进行要求：

1.课前准备：

(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。

2.上课的要求：

(1)认真听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑。

3.课后的要求：

(1)课后复习;(2)独立完成作业;

五、教师小结

老师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

2025年开学第一课安全教育教案 篇4

教学目标：

1、了解校园安全隐患，掌握安全知识，进行安全教育。培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、充分认识好习惯早养成的重要性。在学习和生活中注意好习惯的养成。

3、学生写下自己的新学期目标，大声说出自己的目标。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

一、 导入：

新学期开始了，我们又会在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步，同学们看到了新的老师。我希望我们在新学期里，会有美好的事情发生，大家每一天都过得很充实，大家在学习上、在生活上你追我赶，共同进步！

1、班级学生统计：我们四年级3班共有42名学生，其中男生21人，女生21人，均来自我们郭桥乡各个村。我们是一个团结向上的班集体，我们班的口号是：好好学习，天天向上。传承文明，自强自立！

2、教师自我介绍：

3、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。

二、 进行安全工教育

1、 学生讨论：学生应注意安全的地方：

2、 集体归纳：

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

4、安全教育总结：

“119”----火警 “110”----报警

“120”----急救 “122”----交通事故报警

（打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。）

三、学习好习惯有哪些：

1、好习惯其一：专心听讲

①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西；②读书或看书时，眼睛看着书本；③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；④在不需要讨论时不与周围同学讲话；⑤老师讲课或同学发言时认真听，不插话；⑥要发言，先举手。

2、好习惯其二：做好课前准备

①桌凳摆放整齐；②检查书本及文具是否齐备，削好铅笔；③不在书上乱涂乱画；④文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的中间；⑤桌上不放任何与上课无关的其它东西(水杯等)；⑥身体坐正；⑦铃声响保持安静；⑧要到其它场所上课(体育课)的提前5分钟集合整队。

3、好习惯其二：做好课后复习

四、新学期新打算

1、学生回忆自己二年级的学习情况，心底默定本学期的新打算。（提示学生从文明礼貌、学习、卫生、纪律等方面去想）

2、请几名学生说说自己新学期的新打算。

3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!

五、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！同时，在学习上严格要求自己，努力学习，力争取得优异的成绩！

2025年开学第一课安全教育教案 篇5

一、教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意校园安全，饮食安全，交通安全、消防安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

二、教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、 班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）交通出行安全。人行横道线一般设置在路段中间、行人过马路集中的地方或是路口，表示准许行人横穿行车道。当司机看到斑马线时，会提前放慢车速让行人通过，既保证了行人的安全，也可以让司机放心驾驶。同学们横穿马路时，要等人行横道，要等交通信号灯变绿时再过。在没有人行横道线的马路上穿行，也应看清有无来往车辆。不乘坐“三无”车辆(无牌、无证、无保险)车辆，不乘坐非载客营运车辆。坚决不乘坐超载车辆。注意上学和放学安全

（2）校园活动安全。禁止携带易燃易爆品、管制刀具等工具进入校园。禁止攀爬高层和危险物。禁止在楼梯打闹。与同学和睦相处，不寻衅滋事，引发矛盾。不吸烟，不喝酒，不穿奇装异服，不带首饰。

（3）食品安全。不吃过期食品。不吃异常沉淀物不吃腐烂变质食物。不吃变质发酵及异味食品。讲究个人卫生。

（4）用电安全。不能接近、触摸电源、电器。不能用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳。发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座，要及时报告。不能攀爬电压器，更不能乱动电器设备。

（5）消防安全。火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财务。受到火灾威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲。身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚，压灭身上火苗。在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连接起来，紧栓在门窗和重物上，顺势滑下。如果逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内，要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。平时要想好几条不同方向的逃生路线。发生火灾不可在床底，家具内躲藏，要尽快逃离火场。

（6）防溺水安全。防溺水应做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

（7）防震安全。地震发生时，如果正在上课，要迅速抱头，躲在各自的课桌下。

震后应有组织地迅速撤离教室，到安全的地方。不要轻易返回教室。在操场或室外时，可原地蹲下不动。双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

（三）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

（四）教师小结：

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！

2025年开学第一课安全教育教案 篇6

一、教学目标

1. 知识目标：使学生掌握基本的安全知识和自我保护的技能，了解学校内外的安全环境。

2. 能力目标：培养学生处理突发事件的应对能力，以及在实际生活中应用安全知识的能力。

3. 情感态度目标：培养学生的安全意识，自觉遵守安全规定，形成良好的安全习惯。

二、教学重点和难点

1. 重点：强调学校内外的安全要点和常见危险情况的处理方法。

2. 难点：如何将安全知识内化为学生的自我保护意识和行为习惯。

三、教学过程

1. 导入：通过实际案例或情景模拟引入新课，引起学生对安全的关注。

2. 讲解：系统讲解校园内外的安全知识，包括防火、防盗、防溺水、交通安全等方面。

3. 示范：通过实际操作或模拟演练，向学生示范遇到突发情况时的应对措施。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己或身边发生的安全事件及应对方法。

5. 总结：对本节课内容进行总结，强调安全意识的重要性，提醒学生时刻关注自身安全。

四、教学方法和手段

1. 讲解与示范相结合：通过讲解使学生了解安全知识，通过示范使学生掌握应对方法。

2. 多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强学生对安全知识的感性认识。

3. 角色扮演与模拟演练：通过角色扮演和模拟演练，让学生在亲身体验中掌握应对措施。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. 安全情景剧表演：分组创作安全情景剧并进行表演，评估学生对安全知识的应用能力。

2. 安全知识测试：布置相关安全知识的测试题，检查学生对安全知识的掌握情况。

3. 撰写安全日记：要求学生记录日常生活中与安全有关的事件和感悟，促进学生对安全的思考和自我反思。

4. 评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况、情景剧表演和安全知识测试等进行综合评价，鼓励学生积极参与和努力学习。

六、辅助教学资源与工具

1. 安全教育视频资料：提供有关学校内外安全的视频资料，帮助学生深入了解安全知识。

2. 安全教育宣传画册：印制安全教育宣传画册，提供给学生随时翻阅和学习。

3. 安全教育微信公众号：建立安全教育微信公众号，发布安全知识和相关资讯，方便学生随时学习。

4. 安全教育互动游戏：设计安全教育互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固安全知识。

七、结论

通过本节课的学习，学生将掌握基本的安全知识和自我保护技能，了解学校内外的安全环境。同时培养学生的处理突发事件的应对能力以及在实际生活中应用安全知识的能力。在教学过程中，教师应注重引导学生培养良好的安全意识，自觉遵守安全规定，形成良好的安全习惯。通过合理的教学设计和方法选择，力求提高教学效果和学生的学习效果。

八、教学反思

在完成本节课的教学后，教师应对自己的教学过程和效果进行反思。思考自己的教学方法是否得当、教学目标是否达成、学生是否能够真正理解和掌握所学安全知识等内容。针对发现的问题和不足之处，及时调整教学策略和方法，不断完善自己的教学过程，提高教学效果和学生的学习效果。同时，也要关注学生的反馈和意见，鼓励学生提出自己的看法和建议，共同促进教学质量的提升。同时注意观察学生在课堂上的表现和反应，及时调整教学内容和方法，以确保每个学生都能获得充分的学习效果和收获。

2025年开学第一课安全教育教案 篇7

教学目标：

1. 让学生了解校园安全的重要性。

2. 掌握基本的自我保护技能和紧急情况下的应对措施。

3. 培养学生的安全意识和责任感。

4. 通过实践活动，提高学生在遇到危险时的自救和互救能力。

教学重点：

1. 校园安全的常见问题及其预防方法。

2. 火灾、地震等突发事件的应急逃生技能。

教学难点：

如何将理论知识转化为实际操作能力，提高学生的应变能力。

教学准备：

1. PPT或视频资料，展示校园安全相关知识和案例分析。

2. 模拟演练所需的器材，如消防毯、安全锤等。

3. 安全教育手册或小册子，供学生参考。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 开场提问：“你们认为校园里有哪些安全隐患？”引导学生思考。

2. 分享近期发生的校园安全事故案例，引起学生对安全问题的重视。

二、知识讲解（15分钟）

1. 校园安全常识：包括交通安全、食品安全、防欺凌等内容。

2. 应急逃生技能：教授火灾和地震发生时的基本逃生方法和疏散路线。

3. 急救知识：简单介绍心肺复苏术（CPR）和止血包扎的方法。

三、情境模拟与实操（15分钟）

1. 分组进行火灾逃生演习，使用消防毯和安全锤。

2. 模拟地震逃生，练习“三角生命区”的寻找和使用。

3. 现场演示并让学生实践心肺复苏术和简单的伤口包扎技巧。

四、总结讨论（10分钟）

1. 回顾本次课程学到的安全知识。

2. 鼓励学生提出自己的见解和建议，增强互动性。

3. 强调安全责任，每个人都要成为自己安全的守护者。

五、布置作业（5分钟）

1. 要求学生回家与家人一起检查家庭的安全隐患，并制定改进计划。

2. 准备一份关于个人安全防护的小报告或海报，下节课交流展示。

六、课堂反馈与评价

1. 收集学生对本次安全教育活动的反馈，以便后续改进。

2. 对学生的参与度和实践表现给予及时的评价和鼓励。

通过这样的教案设计，可以确保学生在新学期伊始就能充分认识到安全的重要性，并在实践中学会如何保护自己和他人，为营造一个安全的校园环境打下坚实的基础。

2025年开学第一课安全教育教案 篇8

【班会构思】

新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的问题，结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。我将爱分成了三个部分，先由同学们分小组讨论和探讨，选出代表发言，然后由我做总结。

【班会过程】

【学生发言】

感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习;感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我们精心备课，认真讲课，耐心的辅导才使我能够全面的掌握所学习的知识，在我遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作，帮助我解决思想问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。

【班主任总结】

具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快乐的，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都是那么的美好，每天在爱的环境中学习真幸福!

【看视频】

我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维持生计。然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂泊的日子。还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了;油也溅到了脸上。奶奶很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进了医院。看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望。小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西;我就是你的拐棍，给你领路。”一边说，一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看见了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪。

小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退;到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁。幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦干净奶奶的身子，又为奶奶擦上爽身粉，换上干净衣服。看着奶奶安静下来，小鹏飞又把换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，奶奶心疼地哭了。“我是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨难，让年少的鹏飞格外懂事。8岁起，家庭里里外外的事儿，小鹏飞都管了起来。穷家难当。祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所剩无几。“精打细算，不能花冒了。”小鹏飞说。为了省钱，从9岁起，小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素，成了奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四壁，却非常整洁，一尘不染、干干净净;立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。“孩子爱干净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药;床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林;桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清楚楚。14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。“也不想过，费钱;过生日就一个形式，过不过，都会长一岁。”小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶高兴。他从电视里学会了红烧鲤鱼。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。奶奶让他吃，他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢!我将来一定能考上好大学，挣很多钱，让奶奶天天吃肉，吃个够!我要好好学习，我要考上好大学，我要带奶奶去上大学。”看完视频同学们的眼睛湿润了，不约而同的鼓起了掌。

【学生发言】

爱是承担，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的大学，父母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来嬉戏玩闹，是让我们走进大学的校门，我们一定要通过自己的努力去实现自己承担的那份责任。我们已经是成年人了，要承担起这个责任，不能辜负家长老师的期望。与马鹏飞相比我们条件更好，14岁的孩子能承担起的责任，我们应该能够做的更好。

【班主任总结】

我们爱我们的父母，爱我们的老师，就要承担起自己的那一份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的尊重程度是与他所能担负的责任成正比的。在我们每一个同学的肩头都承担着父母的期盼，都有一份沉甸甸的责任，每一个同学要承担起你的责任，这是一个有正义感的现代学生必须做到的。与马鹏飞相比我们还有什么抱怨可言?

【学生发言】

与你最亲近的人分享你的成功，让他们去享受你的成功给他们带来的喜悦，这是最幸福的事情。我们要通过一年的努力，考入自己理想的学校，让辛苦一年的父母与我们分享胜利的喜悦，送给他们的礼物就是我们的成功。

【班主任总结】

我们每一个同学都有自己的理想，虽然每个人的能力有大有小，但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高，都会有很大的进步，没有虚度高中的光阴，每天都有收获，这就是成功。让我们共同努力，让我们最亲近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，让他们好好的分享我们的成功，这就是大爱。

【班会效果总结】

这次班会以后，我觉得同学们长大了很多，明白了很多，少了很多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的矛盾减少了，相互之间互相帮助，共同学习共同进步的意识加强了，班级凝聚力明显提高，学习气氛提高了很多。学生长大了，他们体会到自己受到的关爱，也明确了自己必须承担的责任。