实用教师专业考试总结 教师考试工作总结范文【热选5篇】

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教师专业考试总结 教师考试工作总结【第一篇】

暑假期间，我参加了市教科院组织的为期十五天的武汉市中等职业学校机电控制类专业骨干教师培训。虽然天气炎热，生活环境也较为艰苦，培训周期较长，但我个人还是觉得非常值得。特别是做为一名新教师，通过这次学习，我不仅专业技能水平有了一定程度的提高，也充分认识到做为一名教师所应具备的素质及内涵。在此非常感谢教科院以及各培训教师的付出。

此次培训内容大体可分为三个部分：教师素质内涵的培养、机电控制专业项目培训、ptc原厂商师资培训与考证。

第一天，是由市教科院的黄正轴主任讲课，黄主任讲课的内容围绕三个方面：品牌专业建设的思路与对策；教师内涵发展的途径；抓好高素质的师资队伍是实施品牌战略的关键。他不仅提出校本教研的核心思想，更提出做为一名教师要积极参加教科研活动，包括写论文、参加“三优”评比以及课题申报与研究、参加培训学习以及教材编写等多种形式。“射虎不成重练箭，斩龙不断再磨刀”、“要赢，就必须从竞争对手队伍中跑出来”，做为一名教师，我们要打破传统的“铁饭碗”思想，不断地学习，提高自身内涵与素质，把教师工作从课堂进一步扩展，争取做出更多的好成绩。

之后，我们进行了十多天的机电专业技能培训。对于这个部分，相信很多老师都有和我一样的感受：其一，设置内容过多，平均到每个项目只有一到两天的时间，想要有很全面的掌握或很深的认识几乎是不可能的；其二，专业不同对学习内容有很大限制，虽然机械专业和电子专业有一些相通之处，但还是有很大区别的，内容的具体化使得与所学内容不同专业的教师学习起来更加困难。比如，对于plc的学习这块，相信很多机械专业教师以及年纪大的电子专业教师都不曾接触过，我大学的专业是电子信息工程，但并没有学习过plc相关课程，工作后有一学期从事西门子plc教学，不得以只好边学边教，但对plc这门专业课程体会还是很深刻的，plc的核心就是编写程序去实现各种控制功能，而学习plc，可以说就是对其编程语言的学习。但plc本身就有很多种类，我在学校从事的是西门子s7200plc的教学，而此次培训的是三菱fx系列plc内容，品牌不同，plc的编程指令上也有区别，而且plc的编程语言、指令本身就很复杂，对plc的学习是一个长期积累的过程。在培训的过程过，很多老师虽然都听得很认真，但听完后都反映没听懂。实际操作的过程中，我们做了交通指示灯控制、循环灯控制以及机械手三个实验，大部分老师基本都是直接将培训教师写好的程序录入到电脑中，实现plc的不同控制功能。通过这几个验证实验，大家都对plc的作用及重要性有了很深的认识和理解，但都不能自主编写程序，所以偏离了plc学习的核心意义。当然，也不能说是完全没有收获的，机电工程学校必竟是机电专业的品牌职业学校，相对于其它学校而言，他们的设备非常齐全，专业教师专业技能水平较高。我们学校，plc还是一门新开的课程，根本没有相关的实验设备，虽然从事了一学期的plc教学，但像机械手，plc的实验控制面板这些以前都没见过，在教学过程中也只能是围绕编程语言进行，没有办法结合实际操作，而且plc本身难度较高，很多学生对plc的学习没有兴趣，也没有信心。所以能看到这些先进的实验设备还是很幸运的，也希望武汉市加大对职业教育的投入，能够在更多的学校看到这些先进的实验设备。

当然，除了plc的学习以外，我们还进行了其它几个项目的学习：电气控制基本电路、传感器、气压传动、逻辑阀及其气路图、电动机启停/过载保护/正反转控制等。通过对这些项目的理论知识的学习及相关实验操作，我对于机械专业也有了一些初步的认识和了解，而且气路图的实验更是机电专业的结合，这些都使得我在专业知识和技能水平上有了很大的提高。

最后两天，ptc高级工程师赵乐印教授给我们讲了机械工程材料、机械制造过程、零件加工质量等方面的内容，使我受益匪浅。同时，还组织了ptc原厂商师资证书的考试。希望能获得一个好的成绩。

而对于培训期间的生活方面，希望以后能考虑得更加周到、细致。我们实验的教室没有空调，温度过高，而且有几次上课都没有饮用水，食堂的伙食标准偏低。而且培训周期过长，中途应该适当设置休假。当然上述建议仅供参考。

希望以后能有机会多参加类似的培训活动，必竟做为一名新教师，我还有很多方面不足，这样的学习机会不仅能学到专业技能相关的知识，也能通过和其他教师的交流学习好的教学方法和经验。最后，仍然感谢市教科院的组织工作以及黄主任和各机电工程学校各培训教师的艰辛付出。

教师专业考试总结 教师考试工作总结【第二篇】

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

很荣幸能够作为教师代表在此发言。首先，请允许我代表全体教师，对在本次考试中获奖的同学表示热烈的祝贺!同时我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却在开学以来尽心尽力、孜孜以求的同学们!

先要恭喜同学们顺利完成了上半个学期的学习任务。期中考试已经结束，一次考试并不代表将来。我希望通过本次总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步。 而其他同学，要以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。在今后的日子里，我希望同学们牢记八个字――目标、态度、勤奋、恒心。

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。学习中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。对于同学们来说，我们不但要确定将来入哪所高中?甚至要明确进入高中什么样的班级以及以后要考入什么样的大学?所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

态度是人生的方向盘。态度决定一切，学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。我相信大家都不愿在一片郁闷和痛苦中学习。所以说，我们首先要调整心态，找个理由让自己心情好，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

恒心是成功的基石。俗话说：“一日学，一日功;一日不学，十日空”。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败乃成功之母，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。

“路一旦选定就要勇敢地走到底，弓一旦举起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡欢，逐日消沉，应拥有“风力掀天浪打头，只须一笑莫须愁”的潇洒。 有行动才有希望，走过去前边便是一片天!记住老师的话“用开始的心做永远的事，尽最大的努力，莫让遗憾留人间!”老师相信你们会追赶上人生的第一个梦想，描绘美好的明天，展示青春的壮丽，揭示人生的意义。成功与失败往往只差一步，不到最后绝不放弃。只要有百分之一的希望，我们就用百分之百的努力。坚持就是胜利，在座的各位同学既然能坚持到现在，那就证明你已战胜了别人，坚信自己会成功，最后的胜利一定属于我们!

在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的爱心、耐心和细心，帮助同学们战胜困难。本次大会之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而灿烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。

最后，祝各位领导、老师身体健康、工作开心;祝愿在座的各位同学，快乐学习、学有所成。

我的发言到此结束。谢谢大家!

1.优秀学生期中考试总结发言稿

2.期中总结教师发言稿

3.教师经验交流会发言稿

4.期中考试进步演讲稿

5.教师发言稿

6.期中考试演讲稿串词

7.期中考试总结会发言稿

8.教研活动总结发言稿

9.“榜样”专题节目教师发言稿

10.期中考试过后演讲稿

教师专业考试总结 教师考试工作总结【第三篇】

回顾过去的一年，在工作中既有成绩，也有不足，为了扬长避短，更好地完成以后的工作，现对本年度工作做如下总结：

本年度，我的工作主要分为两个阶段，上半年，我承担六年级的语文教学和班主任工作。面对毕业班，我付出了很多努力与艰辛。首先是面对毕业班学生思想上的偏差和波动，作为班主任，我时刻关注学生的一言一行，一举一动，随时随地做学生的思想工作，在我的精心管理下，学生都能顺利毕业，直到离校的前一刻，也没有给班级、给同学制造一点麻烦。其次，作为毕业班，我们还面临一个小升初西校考试遴选优生的任务，作为一名语文教师，在这点上，我更是煞费苦心，不但精心钻研教材、带领学生有计划复习，而且认真做好考前辅导。我的工作跳跃度非常大，刚送走六年级的毕业班，下半年，我就迎来了一年级的新生。已经有6年没有教小学一年级了，面对这些“小不点儿”，还真有点手忙脚乱。但是我丝毫不敢懈怠，积极调整教学状态和教学方法。

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，我把培养学生良好的学习习惯作为工作中的首要任务，主要从以下几个方面来严格要求学生：

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱地掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要用“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。

5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。

6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，不能留下不懂的问题。

在日常教学中，我还把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师”，让他们充分发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。

通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期中语文考试，学生的成绩达到了计划的目标，学生的养成行为也逐渐规范，一个好的班集体也在悄然形成。

成绩只代表过去，未来，我将更加努力！

教师专业考试总结 教师考试工作总结【第四篇】

为切实加强教师职业道德建设，促进教师专业发展，为加强教师政治理论和专业理论的学习，我校根据《教职工集中开展师德和教师专业标准学习的通知》及有关文件精神，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》。通过学校和讨论，教师在思想上得到了提高，增强了学校的凝聚力和向心力。

一、组织建立

成立了以校长为组长的师德、教师专业标准学习活动领导小组，制订了学习活动计划，并按计划组织教师，开展了有效的师德和教师专业标准学习活动。

组长：龚文阶

组员：张本奎雷斌唐福顺雷静黄伟

二、方法措施。

1、在教师学习会上，学校领导首先传达了上级有关会议精神，希望全体教师振奋精神，用管理、用工作、用服务、用成绩树形象，办人民满意的教育！

2、在教师学习会上，学校领导还组织教师学习了《小学教师专业标准》，参会人员认真做好了笔记。

3、集中学习后，学校分组开展了师德讨论活动，讨论的主题紧紧围绕如何加强教师职业道德建设，如何加强教师理论和专业理论的学习。

4、安排教师自主学习《中小学教师职业道德规范》、《市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》，学习国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要等内容。

5、集中学习后并要求每一位教师上交1篇学习心得。

三、收获效益

1、通过开展师德、教师专业标准学习、讨论活动，增强了教师教书育人的社会责任感、历史使命感和职业素养；为学校打造厚德善教的教师队伍、办人民满意的教育无疑起了较大的促进作用。2、通过这种深刻的学习，深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段。只有以身立教、以德治教、以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

教师专业考试总结 教师考试工作总结【第五篇】

按照省、市文件精神，在市教育局的部署下，由长沙市教科院职成所组织全市中职旅游专业教师在望城区职业中专学校及其下属企业御尊酒店进行了为期11天的教师培训，取得了很好的成效。现将本次教师培训工作总结如下：

一、组织严谨，内容丰富，形式多样，要求严格。

培训工作准备充分，提前与各旅游专家联系讲座事项，与名优企业就参观事宜进行商谈，多方面协调，确保老师通过培训后能解决教学过程中的具体问题。此活动由如下三大部分组成：听取专家讲座、专业技师亲临指导的实习、名企的观摩与实习。每位学员除听取专家讲座、交流探讨互动外，还需通过专业技能操作的考核，技能达标者方能修完本次培训的全部学分。

培训中湖南师大旅游管理系教授——孟奕爽博士所讲的《酒店管理专业教学思考与创新》如同给我注入了新鲜血液，对专业教学有了新的信念。

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

三、本活动专家讲座与专业技师指导的实践相结合，是提升教师教学教研水平一个重要途径。

这一活动的开展，给教师们一个发现自我、展现自我的平台。在培训中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，发现自己专业能力的不足，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，取其精华，不断提升自己的专业动手能力。

湖南师大的博士孟教授对旅游专业的教学理念和专业发展前景进行了剖析，来自晟通素老师的讲座使我们队校企结合有了更深的认识;湖南有名的旅游专业技师：骆老师的西餐服务、陈老师的中式铺床，谌老师的前厅讲解，庞老师的中餐服务，都开阔了我们的见识，给我们很大的收获。培训结束时，我们还外出考察了神龙国际大酒店、晟通商务公司和酒店，让我们职校企业成功的几个方面，企业文化的重要性。

四、此活动的开展促进了教师对旅游教学理念与方法的把握，有利于教师把先进的教学理念和娴熟的专业动手能力转化为实际的教学行为。

通过11天的培训，不同风格专家的讲座，不同类型专业技师的指导，来自不同地方旅游学员们通过课堂内外的交流，每天都能感受到思想火花的冲击，头脑中有大量的信息，教学又有了新的认识，这是最直接的收获，也是有效的收获。确保让老师们在一定程度上能解决教学实践中遇到的疑难问题，让老师们在课堂上发挥自己的专长，进一步提高旅游教学的有效性，使培养出的旅游专业学生更能接受严峻的市场挑战。