[300字]2023年表扬作文 表扬作文600字上课汇总5篇
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表扬作文300字 表扬作文600字上课【第一篇】
弹琴的路上总会遇到困难，但只要不放弃，就会得到表扬。
这天早晨，我拉开窗帘，第一丝阳光扑面而来，微风轻轻地吹着，小花小草也随着风跳起舞来。天空飘着几朵白云，有的像小兔子，有的像小马，还有的像
这天早晨，我洗漱完毕，吃了个早饭就背着书包去上弹琴课了。到了教室，我拿着琴坐到座位上弹起了曲子，你可以看见我那轻巧的手指在琴弦上拨动着，优美的琴声从教室里传了出来。
前几首我弹得都很熟练，但到了最后一首曲子，我开始忐忑不安起来，我心想：这首曲子里好多音都不会，一会该怎么办啊？果然，老师发现了我这几个音不会弹，便耐心地教我弹这几个音，教完之后，老师问道：“会了吗？”我着急回家，不管三七二十一就直接说了句：“会了，我会了。”老师看我回答得如此爽快，就让我回家了。
回到家，妈妈让我把老师今天教的弹一遍给她听，我只能支支吾吾地告诉妈妈：“这首曲子太难了，里面还有一些音，我不太会。”原本我已经做好准备，迎接妈妈铺天盖地的责备。但让我没想到的是，妈妈并没有骂我，而是不慌不忙地从包里取出手机，把一个视频放给我看。视频中传来熟悉的曲调，原来是我上课时老师教我的视频啊，这一次我不再左耳进右耳出，而是拿出笔，边看视频边做标记。不一会儿，原本空白的曲谱上就做满了密密麻麻的标记。标完之后，我照着老师说的话，一段一段地弹，接下来的几天，我每天都勤加练习。慢慢的，我一天比一天弹得好，一天比一天弹得流畅。
终于，又到了上琴课的日子了，我信心满满地来到老师面前，把上次弹得不熟的曲子又一次弹给老师听。这一回，我弹得十分通顺、流畅，一个音也没有错，老师开心地说道：“真棒，进步很大哦，继续加油！”
这一次我明白了，只要坚持努力，就会有很大的回报。
表扬作文300字 表扬作文600字上课【第二篇】
美术课上，我让孩子们画笑脸。在孩子们画完画后，我看到汪朱涵、桂显、徐旸等几个平时画画很棒的孩子，今天画的特别好，就表扬了他们几个。结果另外有几个孩子听后纷纷说“老师，你看我的，我也画的好。”孩子们用期望的眼神看着我，我真不忍心让他们中的任何一位失望。
确实，表扬是无疆界也无定式的，表扬在思想教育方面也发挥着巨大的魅力；作为老师，我们要学会表扬，因为表扬可以改变环境，可以改变心情；老师的表扬，更是充满了对幼儿的尊重、宽容和理解，是对幼儿的一种爱，一种信任，一种表许……
望着这么多的孩子，虽然他们当中有一些人的画在我们成人眼里并不怎样。但是，我争取从他们的画中找出优点，给每位孩子发了一个他们期待已久的小贴画。
手工课上，孩子们都在认真地剪纸。这时，我意外地发现林安浩、吴御龙、吴晟玮等几个平常难以安静下来、剪纸能力又较弱的孩子都在安静地剪着，看着他们安静而又认真的样子，真是特别可爱。我忍不住大大地表扬了他们。这下，他们可高兴了，剪起纸来更加带劲了。活动结束了，展示作品时，他们三人的作品算不上好，但为了鼓励他们，我最先给他们三个贴上了小贴花，瞧！他们多兴奋啊！
是呀，表扬对幼儿来说是最大的鼓励，是一种收获，也是一种无形财富，表扬人人都有。当你在与幼儿相处时，表扬是一个不可忽视的重要环节，因为表扬是老师与幼儿感情交流的润滑剂；是人与人之间交流最神奇、最有效地语言；“表扬”作为思想教育的因子，还需要讲究艺术；表扬代表着肯定，代表着信任，也代表着老师对幼儿的爱。因此，作为老师请不要吝啬您的言语，将表扬施与幼儿。
我虽然时常只是发给他们一个小小的贴画，但是这贴画却代表着老师对他们的肯定，对他们的鼓励。对孩子们来说也是他们成长路上的一缕阳光。
表扬作文300字 表扬作文600字上课【第三篇】
我们的一生中会事，犹如天上的星星数不清，有开心的，有伤心的。当我们开心的时候会与大家一起分享，当我们难过的时候就会鼓励自己让自己振作……其中，让我最开心最难忘的一次是受到了妈妈的表扬。
记得那一天，妈妈出门去办事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家。我早早地把作业完成，看到家里没人，肚子又觉得空空的，不时还发出“咕咕”的声音，就像是在打鼓，进行着“交响曲”呢！于是，我心中冒出一个念头：平常都是妈妈做饭给我们吃，不如今天我就表现一番，给妈妈分担一点，也让她尝尝我们厨艺。想到这里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，开心的叫了起来！
“咦？不能光动嘴，不动手呀！”我自言自语道，紧接着，我就开始手忙脚乱地准备材料了。今天，我要做的是酸辣土豆丝和葱花蛋。首先，我把土豆削皮，切成丝状，然后再放入点盐巴捏一番，妈妈说过这样炒的时候土豆丝才不容易碎；接着，我把火打开，让锅预热一会再把油放进去，等油温高了之后再把土豆丝倒入锅中；最后，土豆丝炒出点香味的时候就把醋倒点进去翻炒，再加入点切好的红辣椒丝放进去，加点味精就可以出锅喽！哈哈，我的酸辣土豆丝终于完成了，可以进行下一道菜啦！
第二道菜――葱花蛋。我先从柜子里拿出两个鸡蛋打在碗里，再把切好的葱倒入碗中，加入盐，味精，用筷子搅拌均匀；再把它们倒入油锅里，烤完一面再翻过来烤另一面，几分钟之后，香喷喷的葱花蛋就大告成功啦！
这时，妈妈回来了，看到桌上的两道菜很惊讶地问：“丫丫，这菜是你做的吗？”我毫不谦虚地点点头，妈妈尝了一口。连连夸我“味道很不错哦，真能干，女儿长大了！”听着妈妈表扬的话，我的心里乐滋滋的。
这是我第一次做菜，没想到能得到妈妈的表扬，真开心，我想以后我会经常做好吃的来报答妈妈！
表扬作文300字 表扬作文600字上课【第四篇】
我每次回到家，就先做作业，每次写完作业的时候爸爸都会对我说，你写作业越来越快了，我写完作业都会玩好大一会才吃饭。
吃完饭以后我会帮妈妈端剩菜，要么把剩菜放到冰箱里，要么把不能要的剩菜倒掉，然后去洗毛巾擦桌子，妈妈也说我懂事了。
“同学们你们是怎么被表扬的呢？”
今天妈妈刚刚回来，我就迫不及待地告诉妈妈，我今天得到了表扬。妈妈高兴地说：“宝贝，妈妈一直以你为骄傲，告诉妈妈是因为什么？”我说是作业完成得好，老师表扬我了。妈妈给了我一个大拇哥，说：“轩儿，认认真真做好每一件事，学习更是如此，坚持下去，你一定是最棒的。”我得到了老师的表扬，又得到了妈妈的鼓励，我很高兴，我一定更加努力，证明我自己！
在一个阳光明媚，万里无云的下午。
来到一片草地，我们分头找了几十个石头，分别放在俩个坐位上，每个人分别用自己的抢去打石头，谁先把石头打完，谁就赢了。“开始"一声下来，我们立刻打了起来。
那是一次放假，我在家里闲着没有事干，妈妈让我去扫地。
我最喜欢拖地了，马上把拖把涮好，开心的拖了起来，要拖厨房了，可真脏，费了大半天才拖完。
我听了后心理美滋滋的，心想：’太好了，下次我一定要拖的更干净！”
今天是星期天。早上起床之后，爸爸妈妈不在家，桌子上有一张纸条，上面整齐的写着：我和你爸爸上班去了，桌子上有饭，饿了就吃。我往桌子上看了一眼，果然有饭，我狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，我发现家里很乱、很脏，我想妈妈下班后很累，还要收拾家里。我脑海中出现了一个念头，帮妈妈干家务活，我先扫了扫地，然后又擦窗户。忙完了这些活，我已经累得满头大汗，汗珠像小雨滴一样从头上落下来。过了几个小时后，妈妈回来了，一进来，说：“这是谁打扫的的，那么干净？”“我打扫的。”我情不自禁的说。妈妈对我说：“你真棒。”我和妈妈笑了起来。
表扬作文300字 表扬作文600字上课【第五篇】
一个星期四的上午，本来一切都是很普通很普通很普通的。可是，在这非常普通的一天，又发生了一件不普通，而且很难得的事——我得到了品德老师的表扬。
我本来是一个不太会表达、不喜欢说话的学生。可是，我得到了品德老师的表扬，这不仅难得，而且更使我证明了我自己。
有一次上品德课，我妈妈突然来了，而那时我们正在读书，读书的声音也很大。
我妈妈并没有直接走进教室，喊我出来，而是站在教室门口，等着品德老师看见她。
老师看见了我妈妈，然后就把我叫了出去。我妈妈就给了我一些钱，告诉我外婆生病了，妈妈不能在家做饭给我吃，让我用这些钱中午买点吃的。
我们把书读完后，品德老师表扬了我妈妈。他说我的妈妈知道我们正在读书，不方便打扰，便站在门口等老师看见她。不像有的家长，要找自己的儿子或女儿，不管是不是在上课，就冲进教室叫人。
品德老师知道了我的妈妈，也认识了我。有时上课会点我起来读题目，回答问题。
就在这星期四上午的一节品德课上，老师提出了一个问题，让一些同学做准备回答。
我万万没想到，老师问我可不可以回答这个问题。我说“可以”。于是我就拿着品德课本，站起来回答问题。
老师现在黑板上写了个“答”字，然后让我又把这个题目读了一遍。题目有个要求：至少三条。
我就先说“一”然后就读了在品德书上找到的答案；又说“二”再读答案；最后说“三”，也读了答案。
本来以为只要说三条就够了，可是品德老师又对我说：“继续！读第四条。”还好书上有第四条，于是我就说了个“四”再读了书上的答案。
这题回答完后，品德老师表扬了我！他说我回答得很好，很不错！
这次品德老师对我的表扬，使我开心了好几天！这个表扬证明了我回答问题、阅读的能力，证明了我的实力。